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那時(shí)的我作文

時(shí)間:2023-05-12 08:44:18 作文網(wǎng) 我要投稿

那時(shí)的我作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的那時(shí)的我作文,希望對(duì)大家有所幫助。

那時(shí)的我作文

那時(shí)的我作文1

  從小,媽媽就讓我學(xué)畫畫,她說(shuō):畫畫的小孩能擁有更豐富的想象力與耐心。我以前對(duì)美術(shù)興致很高,老師每次都夸我:創(chuàng)造性好,畫得很生動(dòng)!媽媽常常在一旁笑著,就好象中了頭彩一樣。

  有一次,一到畫室,程老師就迎上來(lái)問(wèn)我:“今天想去哪個(gè)班?水彩還是素描?”我一想,水彩太麻煩,回家作業(yè)也多,而且我也很少畫素描,便立馬說(shuō):“畫素描吧!”

  程老師規(guī)定了任務(wù):兩小時(shí)時(shí)間,把一瓶洗手液、一個(gè)水缸畫下來(lái)。太棒了!簡(jiǎn)單。我心想:一定要認(rèn)真畫好它!我仔細(xì)觀察著、描繪著,可一邊的大哥哥在冷嘲熱諷:“喲,這是什么?尿壺?太難看了!”我白了他一眼,哼!我一定要畫得非常好,讓你佩服得五體投地!

  我不再管他,認(rèn)真地觀察,勾畫著每一個(gè)小細(xì)節(jié),正當(dāng)我津津有味時(shí),“好了,素描班可以下一會(huì)兒課!”可我想趁著興致正高,畫得正帶勁時(shí)多畫畫,我才不下課呢,今天一定要畫出一張絕世佳作來(lái)!

  上課不久,程老師便跑來(lái)輔導(dǎo)素描。見(jiàn)我畫得這么認(rèn)真,便笑了笑,說(shuō):“哎,認(rèn)真就一定能畫好,陰影再多畫點(diǎn),一會(huì)兒好了自己先修改一下!蔽衣(tīng)了十分開(kāi)心。便繼續(xù)拿起筆用心地涂畫起來(lái),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫,不停地修改,仿佛世界只有畫了。

  當(dāng)程老師檢查大哥哥的那幅畫時(shí),氣極了:“你看看,形狀根本不相似,上課到底在干什么?象什么話!重新畫!”看著大哥哥挨批的樣子,我開(kāi)心極了,哈哈,還取笑我!不知天高地厚!

  畫完后,我又整體加工了一下,哇!真是太棒了,杰作!我還突發(fā)奇想,在洗手液瓶子上畫了一只小手,正在按按扭的動(dòng)作,還在洗手液“出口”處畫了一滴水滴,哇!更生動(dòng)了!就好象有一個(gè)可愛(ài)的`胖小孩正在開(kāi)心地洗手。

  后來(lái),程老師大聲表?yè)P(yáng)了我,我真是開(kāi)心極了!我想,只要認(rèn)真畫,再加上豐富的想象力,誰(shuí)都能畫出絕世佳作!

那時(shí)的我作文2

  面對(duì)這么多的幸福,我已經(jīng)知足了,現(xiàn)在我一定不會(huì)讓幸福溜走,我一定好好訂緊它,珍惜它,讓幸福永遠(yuǎn)在我的身邊,這樣,我的人生會(huì)有許多的快樂(lè),許多的幸福!其實(shí),我很幸福,只是它在跟我玩捉迷藏,它發(fā)現(xiàn)了我,我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它……

  ——題記

  “媽,我要吃棒棒糖!”“吃糖會(huì)長(zhǎng)蟲牙,而且你正在換牙,不行!”“媽媽,真討厭!”人家的小朋友,正在吃著棒棒糖,而我只能在旁邊流口水……那時(shí)的我,覺(jué)得自己是天底下最倒霉的人,也是最不幸福的人……

  現(xiàn)在回想起,覺(jué)得自己真是幼稚,吃不棒棒了糖就覺(jué)得自己不幸福,現(xiàn)在我明白了,幸福并不是用物質(zhì)來(lái)衡量,現(xiàn)在,別人問(wèn)我幸福嗎?我都會(huì)開(kāi)心的說(shuō):我是天底下最幸福的人,我有一個(gè)家,一個(gè)完整美滿的家,我有愛(ài)我的爸媽和外公,我生活在快樂(lè)的家庭,我幸福,我在一所好的學(xué)校里,健康的生活學(xué)習(xí)著,我幸福!我有那么多的好朋友,好老師,我并不感到孤單,寂寞,我很幸福!面對(duì)這么多的幸福,我已經(jīng)知足了,現(xiàn)在我一定不會(huì)讓幸福溜走,我一定好好訂緊它,珍惜它,讓幸福永遠(yuǎn)在我的身邊,這樣,我的人生會(huì)有許多的快樂(lè),許多的幸福!

  但我想,人生不會(huì)是永遠(yuǎn)的逆境,也不會(huì)是永遠(yuǎn)的順境,我的'幸福終究是會(huì)離開(kāi)的,本來(lái)說(shuō)好會(huì)陪我一生的幸福,騙了我,外公得了病,對(duì)我最好的外公得了病,心臟病,聽(tīng)到這個(gè)消息我快瘋了,小時(shí)候,外公經(jīng)常給我講故事,講道理,我聽(tīng)不懂,他總會(huì)說(shuō):“你以后就會(huì)明白的……”但我總纏著外公不放,要他講,他也會(huì)耐心的講,可現(xiàn)在,外公閉上了眼睛,在病床上躺著,他動(dòng)了手術(shù),心臟上裝了一個(gè)心臟起搏器”,看到他蒼白的臉,我心都碎了!幸福,是它騙了我,還是我沒(méi)有珍惜幸福?它又開(kāi)始和我玩游戲了,這次,無(wú)論如何,我也要找到你。過(guò)了不久,外公出院了,在家靜養(yǎng)……

  不是幸福騙了我,而是我沒(méi)有珍惜幸福,幸福一直陪著我的,只是我要轉(zhuǎn)身才會(huì)發(fā)現(xiàn)它!其實(shí),我一直都很幸福!

那時(shí)的我作文3

  父親的叫喚聲忽闖入夢(mèng)境,我掙扎著睜開(kāi)眼。此刻是凌晨三點(diǎn),窗外的雨仍淅淅瀝瀝地下著。茫茫黑暗中,遠(yuǎn)處的星星燈火顯得無(wú)比寂寞孤獨(dú)。

  華山——三年的夢(mèng)想,我終于來(lái)到她的腳下。一想起就要徒步征服天下第一險(xiǎn)的她,我心中就無(wú)比激動(dòng)。

  剛?cè)氲巧娇谑且欢渭s三公里的斜坡。“嘩——嘩——”,耳邊縈繞著湍急的.泉水聲,不斷催促著我們。腳下是由不規(guī)則大小石塊鋪成的路,稍不留神便會(huì)扭了腳。

  小心翼翼走了半小時(shí),腳底忽然傳來(lái)陣陣涼意。借著昏黃的燈光,發(fā)覺(jué)是腳下的水流惹的禍,清涼的泉水破鞋而入,直浸到骨頭中。

  遙遠(yuǎn)的東方,天空破曉,透出淡淡的青色。濃重的黑暗不再那么壓抑,寒冷卻絲毫未減。面對(duì)峭壁,我手腳并用。寒冷吞噬了全身,保護(hù)得再嚴(yán)密也是淪陷的結(jié)局。衣服被霧氣滲透,失去了保溫的功能,僅剩遮羞的作用。身體內(nèi)最后一絲熱氣危在旦夕。

  終于登上了山頂。山頂云煙氤氳,白茫茫的一片。向山谷鳥(niǎo)瞰,云霧裊裊,宛如仙境。此刻,我更深刻地領(lǐng)悟了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的含義。

  下山的路途才是最令人絕望的。就如同挑戰(zhàn)南極的斯科特一行人一般,我失去了來(lái)時(shí)的激動(dòng)與興奮,只覺(jué)疲倦不堪。“行百里者半九十”,最后三公里斜坡,好像永遠(yuǎn)也走不完似的,每一步都是對(duì)腿部的沖擊,更是對(duì)內(nèi)心的沖擊。我不敢再抬頭看,不敢看山間流水潺潺,不敢看石頭路沒(méi)有盡頭……

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲。我鼓起勇氣抬頭,終于看到了久違的終點(diǎn)。

  這個(gè)起點(diǎn)轉(zhuǎn)成終點(diǎn),我徒步十三個(gè)小時(shí)。人生的道路何其不是漫長(zhǎng)而多彩呢?就像在大海中航行,有時(shí)風(fēng)平浪靜,也有時(shí)會(huì)驚濤駭浪,行駛艱難。但只要心中的燈不熄滅,就能乘風(fēng)破浪,抵達(dá)彼岸。

  感謝那時(shí)的我,沒(méi)有放棄希望!

那時(shí)的我作文4

  懷念,就像大樹(shù)下?lián)u曳的陽(yáng)光。不曾消失。

  ——題記

  望著窗外那粗壯大樹(shù),不由得陷入沉思。漸漸覺(jué)得我的童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著,余下的殘輝,讓我回想起以往的日子,更讓我的童年跟那棵大樹(shù)融合在一起,分成三部分。根莖葉

  。兒時(shí),給我最大溫暖的人是姥姥,那時(shí)由于爸爸媽媽太忙,我每天都住在姥姥家。在我的記憶里,那是一棟很大很大的用一磚一瓦壘起來(lái)的平房,這棟房子,充滿了歡聲笑語(yǔ)。溫暖和陽(yáng)光。而小小的我就住在這個(gè)溫暖的房子中。

  小時(shí)候什么事也不用想,白天,姥姥擔(dān)負(fù)起了我的一切責(zé)任,做飯、洗衣服、教我咿呀咿呀的學(xué)語(yǔ),不知不覺(jué)中姥姥教我的那些詩(shī)歌、童謠,已深深的映在我的心里,怎么抹都抹不去,那時(shí)街坊鄰居都聚在那顆年老的大樹(shù)下,說(shuō)著自家里好玩的事,而我在一旁玩耍,雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂,但他們的話語(yǔ)中總有一種很熟悉的暖流占據(jù)了我的心。記得,姥姥家有一塊菜地,姥姥把辛勤勞動(dòng)的汗水都播撒在上面,所以每當(dāng)我吃到菜的時(shí)候,都會(huì)有種格外的`甜蜜感。小時(shí)候的事真是多的說(shuō)不完。

  現(xiàn)在,姥姥家搬進(jìn)了樓房,而那棟房子也成了別人家,每當(dāng)我進(jìn)樓房的時(shí)候都會(huì)有一種陌生感,在以前的房子中電視很小,而現(xiàn)在是液晶電視而且頻道很多,可姥姥不喜歡看電視,我多次看見(jiàn)姥姥向窗外看,我看到的目光是孤寂、凄涼,這不是我小時(shí)候看到的,我默默許下心愿,等我長(zhǎng)大,如果那棟房子依舊在那,我一定要把它買下來(lái)。

  現(xiàn)在那棟房子里的小朋友啊,你真的很幸福,因?yàn)槟愕耐暌欢ㄊ呛苊篮谩⒑芸鞓?lè)、充滿溫暖的,請(qǐng)你一定一定要珍惜。

  那些日子,就像狗尾草,微風(fēng)下,晃晃的,一直晃到心里。

那時(shí)的我作文5

  晝夜交替是時(shí)光的荏苒,花開(kāi)花落是歲月的輪回,宇宙無(wú)限,而生命有期

  ——題記

  世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種幸福的方式,每個(gè)人都有著自己所日益期盼的幸福生活。如今,我滿載初中三年來(lái)積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福,即將告別母校。 轉(zhuǎn)眼,短暫而充實(shí)的三年初中生活就要結(jié)束了,驀然回首,許多東西都已悄然溜走。三年的`讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。三年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)的教導(dǎo)下我收獲滿囊,在即將畢業(yè)之際,我思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。

  然而回想起這三年來(lái)的初中生活,有淚水,有歡笑;有悲傷,有幸福。

  每當(dāng)考試不理想,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈(zèng),每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績(jī)需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候,我會(huì)告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白“酸不過(guò)如此”,只要牢記這句話,我將不怕受挫。 那時(shí)候的自己,很幸福。

  三年的同學(xué)友誼濃郁香醇,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸走在一起,直到無(wú)所不談。甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球?鞓(lè),大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。那時(shí)候的自己,很幸福。

  初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),暮然回首,原來(lái)一切都那么值得回味,那時(shí)的自己,是多么幸福。

那時(shí)的我作文6

  在涼爽的秋季,我來(lái)到了那所小學(xué),以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份,第一次看見(jiàn)了那樣的你……

  映入我眼簾的你,擁有一雙彷如天使般純潔善良、明媚見(jiàn)底的雙眼,讓我的心底,也暖了起來(lái)。只是最初并沒(méi)有太注意你,注意那樣的你。

  我那時(shí)比較內(nèi)斂,不太擅長(zhǎng)與人交談,所以對(duì)大家的熱情、主動(dòng)交談,都顯得很冷淡,于是,大家便慢慢開(kāi)始疏遠(yuǎn)我,甚至說(shuō)我自高自傲,可我卻只能當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),然后躲在自己的小世界里,面對(duì)著瑟瑟寒風(fēng),一語(yǔ)不發(fā)。而你對(duì)于我來(lái)說(shuō),則是遠(yuǎn)方的太 陽(yáng),遙不可及……

  你開(kāi)始注意我,在大家都快樂(lè)的玩耍時(shí),你伸出小手,對(duì)我說(shuō):“走!看他們玩得多開(kāi)心,你喜歡玩什么?要不咱們?nèi)ヌK吧!……”也許是因?yàn)槟愕臒崆,我無(wú)法拒絕;也許是因?yàn)槟愕腵微笑,感染了我;也許,命中注定。我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,握住你暖和的手,你將我拉起,帶我融入了歡聲笑語(yǔ)的大家之間。叫著,鬧著,跳著,跑著,無(wú)憂無(wú)慮的奔跑在寬廣的操場(chǎng)上,奔跑在寬闊的童年間,那時(shí)的我,望著那樣的你,忘卻了所有,只覺(jué)得你的笑如花,美麗,馨香。

  轉(zhuǎn)眼間,大家都因你而喜愛(ài)我,親切地稱我為“穎子”,翻單杠時(shí),叫我一起;跳大繩時(shí),叫我一起;就連上下樓,你都要叫我一起,我們形影不離,恍若知己。

  而時(shí)間過(guò)的那樣匆匆,不等你我道別,便飛快逃離了。你離開(kāi)了,去了另一所學(xué)校,還記得那天電話里,你哽咽著對(duì)我說(shuō):“穎子,我……我有些想你,你要加油,我們以后考上同一所學(xué)校,好不好?”我一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。有些事情,并不是想,就能做的到的。

  如今你我可能已面目全非,可我還記得那時(shí)的我,那樣的你。所以,感謝你對(duì)我那么好。

  盡管我們?cè)煜み^(guò),但已分別,可你卻成為了我生命中永恒的、不可分割的組成部分。

那時(shí)的我作文7

  燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,而我的童年逝去了,卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。每一個(gè)人都有一個(gè)多姿多彩的童年,或許是快樂(lè)的,或許是坎坷的,但它一定是我們心中最美的回憶……

  那時(shí)狡猾的我

  記得在我三四歲時(shí),一直想跟著爸爸媽媽睡,可因?yàn)槲彝砩舷矚g踢被子,奶奶擔(dān)心我們感冒,就一直讓我跟著她睡。有一天我實(shí)在太想跟爸媽睡了,于是想了個(gè)計(jì)策,我抱起自己心愛(ài)的洋娃娃,對(duì)她說(shuō):“哦,乖乖,別哭。哦,原來(lái)你想跟媽媽睡啊,不行哦!媽媽明天要上班,而且你又喜歡打被子,你還說(shuō)跟奶奶睡吧!”媽媽被我這番話逗樂(lè)了,決定帶我睡。耶,我的計(jì)謀成功了。

  那時(shí)天真的我

  記得小時(shí)候,爸爸常常在網(wǎng)上給我訂《幼兒畫報(bào)》,那里面傻傻的.跳跳蛙,聰明的紅袋鼠很是讓我著迷。那時(shí),我最希望聽(tīng)到的就是爸爸對(duì)我說(shuō):“寶貝,小小的郵遞員又來(lái)了”,郵遞員來(lái)了就意味著我心愛(ài)的《幼兒畫報(bào)》來(lái)了。但令我不解的是:每看完一本,下一本就會(huì)剛好送到。我覺(jué)得郵遞員真神奇,都知道我會(huì)在哪天看完。幾天后,我才知道不是郵遞員神奇,而是爸爸神奇。因?yàn)槲以诎职值墓褡永锇l(fā)現(xiàn)了好幾本嶄新的《幼兒畫報(bào)》。原來(lái),爸爸一次買了全套,但為了不讓我扔了西瓜撿芝麻,就編了郵遞員這個(gè)善意的謊言。

  那時(shí)傻傻的我

  有一次,我看到電視里“冷酸靈”牙膏的廣告:冷酸靈牙膏,想吃就吃!冷酸靈牙膏?是一種新型零食嗎?有沒(méi)有彩豆糖冰激凌那么好吃?于是我開(kāi)始“揮霍”家里的“寶貝兔”牙膏,每次刷牙都擠特別多。皇天不負(fù)有心人,家里的牙膏很快就被我用完了,我迫不及待地讓媽媽買了冷酸靈牙膏。然后趁著爸媽不在的時(shí)候擠了一坨放進(jìn)嘴里,“媽呀!怎么這么難吃啊?”

  每當(dāng)我閑暇的時(shí)候,我便會(huì)想起這些童年趣事,逗得自己哈哈大笑。

那時(shí)的我作文8

  那天,小雨霏霏,天氣陰沉沉得有些壓抑。

  蔣老師的語(yǔ)文課還是老樣子,可上到了一半,她忽然打住,瞇起眼打量了一番,半是自言自語(yǔ):“這個(gè)……鈞太矮了,得換一下……”

  我猛地抬頭盯著蔣老師的眼睛。不知怎的,我打了一個(gè)激靈,空氣霎那間涼透了。我的呼吸,不覺(jué)變得急促起來(lái),手攥成了拳,指甲陷進(jìn)肉中也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

  在我緊張之時(shí),只覺(jué)得身后有人拽了拽我的帽子,那叫不上緣由的緊張?jiān)谖遗c他之間無(wú)聲地蔓延起來(lái)。不會(huì)的,源不會(huì)從我身后調(diào)走的……我雖這么想著,但心依然如擂鼓般“砰砰”,“砰砰”……

  “鈞和源換個(gè)位置吧,下課后就換。”蔣老師的聲音回蕩于教室中,我剛才還快跳出嗓子眼的心,此刻驟然停止了跳動(dòng)。我松開(kāi)緊握的拳,指甲早已發(fā)白,擔(dān)心的事,終于還是發(fā)生了。

  我猛地回頭,課桌因我的轉(zhuǎn)身“砰”地發(fā)出聲響,我匆匆瞟了一眼,源手中握著被他揉做一團(tuán)的'草稿紙。他抬起頭,與我相視,他有意躲避了我的目光,抿了抿嘴,把那團(tuán)草稿紙握得更緊了,隨后深呼吸一口氣,想說(shuō)什么,卻又被卡在喉嚨里……我可以理解他的沉默,默默回過(guò)頭去,身后卻傳來(lái)了小聲的自言自語(yǔ)般的聲音:“以后你就自己撿橡皮吧,窗戶也沒(méi)能耐幫你關(guān)了……”

  可蔣老師似乎沒(méi)有改變這決定的念頭,看來(lái)他的離開(kāi)已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝。我只覺(jué)得蔣老師的聲音,是從很遙遠(yuǎn)的地方飄來(lái),身后不時(shí)傳來(lái)吸鼻子的聲音,我的心也揪到了極點(diǎn),鼻子一酸,眼眶涌進(jìn)一股熱流,老師的身影逐漸模糊。我用力咬著下嘴唇,想讓自己不哭,可眼淚不聽(tīng)話地劃過(guò)我的臉頰,滴到了本子上。筆記被暈染開(kāi)來(lái),無(wú)奈、遺憾、心痛交織在了一起,我的胸上如壓上一個(gè)大包袱,想到的全是他的好,全是他曾借給我的次次文具,幫我關(guān)的次次窗戶,給我的次次安慰……

  下課了,我起身幫源搬桌子,望著他泛紅的眼圈,我擱下了一切挽留的話,因?yàn)槲腋敢庀嘈牛魉灰蚴,友誼不因遠(yuǎn)而疏。

那時(shí)的我作文9

  愛(ài)心是照射在冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使若無(wú)依的人獲得心靈的慰籍

  清晨朦朧的雨點(diǎn)敲打著脆弱的`玻璃,空氣濕漉漉的,隱約的可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的霧,剛下過(guò)雨,空氣很清新

  我跑下樓,想去買點(diǎn)包子,路上到處都是小水坑,踩上去啪啪地響,現(xiàn)在還在下著雨,只不過(guò)是毛毛細(xì)雨罷了,走著走著,我突然看見(jiàn)近處有座小房子,而房子下面蹲著一個(gè)人看著像是乞丐,我走過(guò)去看了一下,只見(jiàn)這個(gè)人頭發(fā)凌亂,臉上還帶了泥土,衣服濕透了,看上去像是那場(chǎng)雨的緣故,這個(gè)人身上還畫了一個(gè)木板,我上前一步,看了上面寫的過(guò)的好心人幫幫我吧,我家發(fā)生了煤氣中毒,我的爸爸就這樣喪失了生命,我的媽媽到現(xiàn)在還沒(méi)醒來(lái),需要花高額的醫(yī)藥費(fèi),可是我沒(méi)錢,只能請(qǐng)求路過(guò)的好心人幫幫我吧,看來(lái)這里,我鼻子一酸,正向拿出些錢來(lái)幫助他,可是這時(shí)肚子反抗了一下,咕咕地叫了一聲,我又把手伸回去,心想我就這點(diǎn)錢幫不了他,算了吧我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)小女孩拿著20元對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)這20元給你,你拿著吧,雖然不多,也代表著我的心意,那個(gè)乞丐連忙忙點(diǎn)頭,一直說(shuō)著謝謝,就在這時(shí),我毫不猶豫的走到那個(gè)乞丐面前,把身上的錢都給了那個(gè)乞丐就回家了,在回家的路上,看著遠(yuǎn)大的天空,我覺(jué)得這個(gè)小女孩真是善良,它雖然很小,但懂得樂(lè)于助人,有愛(ài)心幫助那些有困難的人,我們都應(yīng)該向這位,小女孩兒,學(xué)習(xí)從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,這樣我們的世界將會(huì)變得充滿愛(ài),充滿和平。

那時(shí)的我作文10

  柏油路變成了鄉(xiāng)間小路,綠化帶變換成了蒼綠的大樹(shù),我也從城市到了鄉(xiāng)下的奶奶家。遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,感受著下鄉(xiāng)的寧?kù)o,心中也不禁覺(jué)得恬靜了幾分。

  可是習(xí)慣了復(fù)習(xí)時(shí)早起熬夜,緊促忙碌的我,剛放假就連在原本的歡樂(lè)天地都覺(jué)得無(wú)聊。正愁閑得無(wú)聊沒(méi)事做的我剛好聽(tīng)見(jiàn)爺爺要去河邊,于是我兩眼放光地拿起漁網(wǎng)、水桶就跟去了河邊。

  湛藍(lán)的天空一碧如洗,陽(yáng)光灑在河面上,發(fā)出金色的光芒,偶爾有蜻蜓掠過(guò)河面,泛起一道道漣漪。河水清澈見(jiàn)底,水中魚兒甚多。這么吸引眼球的美景,我卻無(wú)暇顧及,只一心想著捕魚。我拿著漁網(wǎng),借著樹(shù)的`影子,貓著腰尋找,找到一處淺水的地方,我小心翼翼地把網(wǎng)放在水里,靜靜等待著魚兒的光臨。果真不一會(huì)兒,一條小魚進(jìn)了我的網(wǎng),我機(jī)靈地以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)一舉漁網(wǎng),剛要為自己的成果沾沾自喜,卻發(fā)覺(jué)除了淤泥和水,漁網(wǎng)中什么都沒(méi)有。于是我便再次貓著腰等著魚兒自投羅網(wǎng),我等到腰都僵了,卻沒(méi)有一條魚。于是我開(kāi)始主動(dòng)追擊。終于,在我把水和淤泥攪為泥水之前,我的動(dòng)作比魚靈活了一次,我捕到了一條魚!網(wǎng)上的魚兒在拼命的掙扎著,是不是翻起銀白色的腹部,我用手抓住它的尾巴往桶里放,只見(jiàn)它一個(gè)撲騰,我一哆嗦沒(méi)站穩(wěn),竟坐在剛被水沒(méi)過(guò)的石頭上,手中的魚兒也被我不小心“放”走了,真是尷尬,第一次覺(jué)得魚兒是如此靈活。

  此時(shí),已是傍晚,河水被夕陽(yáng)照映地一片昏黃,我也要收拾東西回家,望著空無(wú)一魚的魚桶,和剛奮戰(zhàn)過(guò)的河邊,我微微一笑,雖說(shuō)沒(méi)捕到魚,但我找回了童年的樂(lè)趣,體會(huì)了一次鄉(xiāng)村恬靜悠然的生活。

  這就是我的暑假,讓我懷念不已!

那時(shí)的我作文11

  也許,那時(shí)候我還小,什么都不明白,而在經(jīng)過(guò)許多事情之后,才知道自己做錯(cuò)的事比天上的星星還多。

  我沒(méi)有鼓掌

  那時(shí)候我還在托班,有一個(gè)小上來(lái)唱歌,當(dāng)她毫不猶豫地走上來(lái)時(shí),還臉不紅心不跳,下面一陣掌聲,頻率各不相同,有的輕輕,有的是用力的,有的是輕重不一的……

  一陣掌聲中,有一個(gè)顯得有些另類,那個(gè)人是我,我沒(méi)有鼓掌。

  “我在馬路邊撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊,叔叔拿著錢,對(duì),對(duì),對(duì),對(duì)我,我,我,我……”她這下子結(jié)巴住了,忘詞兒了。她就這么站在那里,眼睛看著天,冥思苦想,可這樣都半天了,不知情的人還以為她是一尊雕像。

  臺(tái)下掌聲四起,泛濫著,可是,我,還是沒(méi)有鼓掌,因?yàn)槲也幻靼,為什么要給一個(gè)者的歌聲掌聲,掌聲是只屬于成功者的!我固執(zhí)地想。

  我還是沒(méi)有給她掌聲。

  掌聲并非只屬于成功者

  都二年級(jí)了,我的膽子還像我的生肖一樣,老鼠的膽子有多大,我的'膽子就有多大,甚至比老鼠的膽子還要小。

  班級(jí)里舉行一個(gè)笑話比賽,每一個(gè)人必需參加。

  該輪到我了,我不敢上去,我怕,我怕,我講不好,我特害怕,但我又希望自己能得到掌聲,掌聲是屬于成功者的!我還在猶豫。

  忽然,耳邊一陣熟悉的聲音——掌聲。

  們的掌聲讓我吃了一顆定心丸,我冷靜地走上去,講起了笑話。

  “有一回,我自兒在鄉(xiāng)……”我開(kāi)始講,到一半兒,笑聲不斷,笑完之后,我啥也不記得了。掌聲又一次響起,給了我勇氣,掌聲并非只屬于成功者!

  也許,那時(shí)候我還小,不明白。

那時(shí)的我作文12

  無(wú)論是誰(shuí),都有著屬于自己的,獨(dú)一無(wú)二的生命。人的興趣愛(ài)好就好比五顏六色的水彩,將生命描述成一張七彩的圖畫。

  又是疲憊,而又繁忙的一天。我邁著沉重的步子走在回家的路上。

  夜幕降臨,繁華都市中,華燈初上。那時(shí),我正享受生命中的運(yùn)動(dòng)。

  “先來(lái)做個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)熱熱身吧!”我這樣想。先伸個(gè)大大的懶腰,感受著韌帶拉伸時(shí)所出現(xiàn)的,短暫的酸脹感;再來(lái)踢踢腿,感受著僵硬的關(guān)節(jié)與骨骼伸展開(kāi)來(lái)時(shí),所發(fā)出的“咯咯咯”的.聲音。我在享受運(yùn)動(dòng)!

  閑暇時(shí)光里,我偏愛(ài)跳繩,F(xiàn)在也不例外。我拿出繩子。正跳,反跳;單腳跳,雙腳跳;快跳,慢跳……我跳啊跳啊,將方才學(xué)習(xí)和生活中的不快,撒落一地,只剩下滿滿的愉悅感與輕松的心態(tài);我跳著跳著,感受著心臟有力的搏動(dòng)。一陣徐徐風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。我在享受運(yùn)動(dòng)!

  天色漸暗,我頭頂一片星光,開(kāi)始著我的奔路之旅。

  迎著微風(fēng)涼意的夜風(fēng),一圈,又一圈……慢慢地,我感受到了細(xì)小毛孔正逐漸張開(kāi),我宛若聽(tīng)到了它們像花苞一樣,突然綻開(kāi)時(shí),所發(fā)出的“嘭嘭”的聲音;一根根頭發(fā)迎風(fēng)飄,仿佛在唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。豆大的汗水,滑過(guò)臉龐,一滴一滴,“滴答,滴答”的落在地上。我感受到了身體中細(xì)微的變化,我的身體在運(yùn)動(dòng)中得到了鍛煉。我在享受著運(yùn)動(dòng)!

  一陣清涼的風(fēng)環(huán)繞在頭部,頸部,腳踝處……帶著絲絲風(fēng)鈴的,脆生生的響聲。

  我繼續(xù)跑著,享受著背上細(xì)密的汗水,被涼風(fēng)拂過(guò)的清爽感覺(jué);享受著心臟開(kāi)始無(wú)規(guī)律地急速跳動(dòng),宛若想要離開(kāi)原屬底盤的刺激感受;享受著自己克服不適,堅(jiān)持奔路的頑強(qiáng)精神。

  我享受著運(yùn)動(dòng),享受著生活。享受生命中的運(yùn)動(dòng),對(duì)于正當(dāng)年的我來(lái)說(shuō),便是享受著有去無(wú)回的青春,享受著著青春中的活力與熱血。

  那時(shí),我享受著生命中的運(yùn)動(dòng)!

那時(shí)的我作文13

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。

  那年畢業(yè)季,老師讓我們組織拍微電影,我們?nèi)俗愿鎶^勇聚在一起商討,各自提了建議,最終在放學(xué)之后借了老師的相機(jī)開(kāi)始拍攝。

  第一天開(kāi)拍。我們來(lái)到教室,陶導(dǎo)便讓幾個(gè)小朋友坐下,又指揮肖肖坐在其中帶領(lǐng)他們朗讀。于是,我便被晾在了一旁,起初,我也饒有興趣地看著她們錄制,陶導(dǎo)頗有領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范,而肖肖也投入表演,漸漸地,我也有些不耐煩。

  進(jìn)入第二場(chǎng)拍攝。陶導(dǎo)便開(kāi)始安排劇情。我剛想開(kāi)口說(shuō)出自己的想法,看到她們都已經(jīng)商量好,只得憋了回去,但心里還是想謀個(gè)戲份,我等待時(shí)機(jī)便說(shuō):“陶導(dǎo),我來(lái)演那個(gè)吵架的人吧!”陶導(dǎo)微笑又不失禮貌地答道:“別急!明天有你的戲份呢!”我只能點(diǎn)點(diǎn)頭,借口去上廁所來(lái)散心。

  我想:最開(kāi)始我也參與了討論啊,怎么現(xiàn)在我連個(gè)戲份都沒(méi)有?我就這么沒(méi)用?我不爽地踢起地上的一枚石子。忽的,那盎然的綠叢中映襯出星星點(diǎn)點(diǎn)的'紅色。我不由得走近一看,一朵一朵小花只有四五片花瓣,呈五角星形,小小的很不起眼,但一朵朵小花又聚成一簇簇,燃起了耀眼的紅光,火紅而張揚(yáng),像一位傲世天下的鳳袍女帝,嬌嫩而頑強(qiáng),像一位嬌艷欲滴的待嫁新娘,它們雖平凡,但不向平凡低頭,勇敢地向過(guò)路人綻放屬于它們自己的自信之美。

  我恍然明白,我不應(yīng)該像這些小花一樣嗎?我不能用冷遇而質(zhì)疑自己,我要相信自己,綻放屬于自己的自信美!

  我昂起頭,挺直了背,輕松地向那片曙光走去。

  最終,微電影拍攝完。我回放那些精彩片段,我看到:我,昂首挺立,升旗臺(tái)前留下那炎黃子孫所有的自信美,在淡紫的藤蘿掩映下,怡靜大方,留下那處處淑女的自信美。

  直到今天,每當(dāng)我低下頭時(shí),不禁想起從前的自己,不覺(jué)地挺直了背,昂起頭面對(duì)平凡。

  那時(shí),我明白,自信可以化渺為偉大,化平庸為神奇。

那時(shí)的我作文14

  那天,小雨,天氣陰沉郁悶

  江先生的中文課和以前一樣,但在上課的時(shí)候,她突然停下來(lái),瞇起眼睛看了看,半自言自語(yǔ):“這個(gè)……”君太短了,我們得換衣服。

  我突然抬頭看了看姜先生的眼睛。不知怎么的,我感到一陣激動(dòng),空氣突然變冷了。我的呼吸,突然變得急促起來(lái),手攥成拳頭,指甲伸進(jìn)肉里沒(méi)有找到

  當(dāng)我緊張的時(shí)候,我只覺(jué)得身后有人拉我的帽子,那種叫不出理由的緊張情緒在我和他之間悄然蔓延。不,源頭不會(huì)從我身后轉(zhuǎn)移。我想是的,但我的心仍然像鼓一樣跳動(dòng),“砰砰”,“砰砰”

  “君和元換了位置,下課后也會(huì)換。”江老師的聲音在教室里回響。我正要從嗓子里跳出來(lái),現(xiàn)在我突然停止了跳動(dòng)。我松開(kāi)握緊的拳頭,指甲已經(jīng)白了。我擔(dān)心的'事情終于發(fā)生了。

  我突然轉(zhuǎn)過(guò)身,書桌因?yàn)槲业霓D(zhuǎn)身“砰”的一聲發(fā)出,我瞥了一眼,信源在他手里被揉成了一團(tuán)草稿紙。他抬起頭看著我。他故意避開(kāi)我的眼睛,噘起嘴來(lái),把那組稿紙握得更緊。然后他深吸了一口氣。他想說(shuō)的話又卡在喉嚨里了。我能理解他的沉默。他默默地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),身后卻傳來(lái)了一個(gè)耳語(yǔ)般的聲音:“以后你自己去撿橡皮,我?guī)筒涣四汴P(guān)窗戶。

  ,但江先生似乎沒(méi)有改變這個(gè)決定的想法。看來(lái)他的離去是確定無(wú)疑的。我只是覺(jué)得江先生的聲音是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的,嗅嗅的聲音不時(shí)從我身后傳來(lái)。我的心也被拉到了極致。當(dāng)我的鼻子發(fā)酸時(shí),一股熱氣流入我的眼睛,老師的身影漸漸模糊。我強(qiáng)忍著咬下唇,盡量不哭,但眼淚卻不聽(tīng)話地流到臉頰上,滴落在書上。這些音符都暈染了。無(wú)奈、遺憾和心痛交織在一起。我覺(jué)得胸口有一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。我以為他所有的好,他借給我的所有文具,他為我關(guān)上的窗戶,還有他給我的安慰。

  下課后,我起來(lái)幫袁搬桌子,看著他紅紅的眼睛,我放下了所有要保留的文字,因?yàn)槲以敢庀嘈潘皇潜皇^擋住的,友誼不因距離而稀少。

那時(shí)的我作文15

  人生總有許多分分離離,就如小學(xué)與同學(xué)們相處6年后的分離、與初中同學(xué)相處3年后的分離、與高中同學(xué)相處3年后的分離,與大學(xué)同學(xué)相處4年后的分離,然后各自為自己生活而奔走?赡銈冇袥](méi)有發(fā)現(xiàn)?每一次的分離,就像每一次的考驗(yàn),令我們刻骨銘心,難以忘記,但這不正是一次次我們成長(zhǎng)的證明嗎?現(xiàn)在,我們面臨著重壓中考和壓抑的畢業(yè)分離,這是我們目前所面對(duì)的最重要環(huán)節(jié),但也足夠證明,我們從這一刻開(kāi)始,我們從上初三的這一刻起,我們長(zhǎng)大了。

  剛上初三的時(shí)候,我也沒(méi)多想什么,只知道中考來(lái)臨了,要努力為自己的學(xué)業(yè)而加油。那一天,我因?yàn)槠鸫餐砹,吃早餐用了些時(shí)間,回來(lái)課室的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)帶讀,又因?yàn)橹昂团笥殉沉艘幌伦,鬧得心情不太好。當(dāng)時(shí),我到了教室,英語(yǔ)老師剛剛到,打開(kāi)教師門,說(shuō):“怎么現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始帶讀,看看隔壁一班都已經(jīng)開(kāi)始帶讀了!蔽覜](méi)說(shuō)什么,我感到鼻子很酸,那時(shí)喉嚨也痛,無(wú)法發(fā)出聲音。接著,滾燙的液體順著臉頰開(kāi)始流下,是咸的。我開(kāi)始用帶著一點(diǎn)哭腔和沙啞的聲音說(shuō)出翻開(kāi)書本多少頁(yè),然后走到最后面,低著頭,不讓同學(xué)看到。

  物理課上,我一邊聽(tīng)課一邊回想著從剛上初三到現(xiàn)在發(fā)生事情,突然問(wèn)起我前面的'那個(gè)同學(xué):“肥深,如果你學(xué)業(yè)不太出眾,友情也不太順利,你會(huì)怎么樣?”他說(shuō):“順其自然吧!闭娴目梢赃@么順氣自然嗎,這樣似乎會(huì)和被動(dòng),我們不是應(yīng)該努力一點(diǎn),主動(dòng)一點(diǎn)為自己?jiǎn)?是的,上了初三,我想了很多,總覺(jué)得想得到一些東西,就會(huì)又失去一些東西,所以我要主動(dòng)一點(diǎn),為了自己學(xué)業(yè)而去更勤奮一點(diǎn)。終于,和同學(xué)聊去這事,又感覺(jué)到一陣暖暖的液體流了下來(lái)。也許,這是好事,我從這一刻起,我知道自己長(zhǎng)大了,發(fā)泄一下,是好的。我長(zhǎng)大了,我長(zhǎng)大了,煩惱多了,是不是成長(zhǎng)的證據(jù)呢?——是的。

  眼淚劃過(guò)的那一刻起,我知道,我長(zhǎng)大了。眼淚意味著成長(zhǎng),分離意味著考驗(yàn),而那一刻起,則意味著我長(zhǎng)大了。

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