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知音作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的知音作文 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
知音作文 1
憶往昔,一曲《高山流水》讓我們聽(tīng)到了俞伯牙和鐘子期情誼的珍貴;一首《楓橋夜泊》讓我們理解了知音的難求;一段《梁!纷屛覀兠靼琢藧(ài)情的悲壯。“月落烏啼,總是千年的風(fēng)霜”,讓我們回到了張繼的唐朝。身為著名的詩(shī)人,卻無(wú)知己。找不到“但得兩心相照,無(wú)燈無(wú)夜無(wú)妨”的情懷。
知音如明月,一路走來(lái)。收藏了不少知音的淚水,碾過(guò)了多少知音的足跡,記載了太多的辛酸和喜悅。唐朝是詩(shī)歌的時(shí)代,知音之歌在詩(shī)里隨著空氣飄散開(kāi)來(lái)。
有“去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒”的`孤獨(dú);有“東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去,古燒高樓照紅妝”的憂慮;有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的豪壯;有“浮云游子意,落日故人情”的惆悵。
他們譜寫(xiě)了一曲曲美麗的知音之歌,他們向我們展示了一首首優(yōu)美的知音之詩(shī),他們給我們留下了美妙的知音之畫(huà)。他們成為我們心中的知音模板,照亮了無(wú)數(shù)人心中的疑惑,指引我們大步向前,去找那屬于自己的“士為知己者死,女為悅己者容”。
今日,時(shí)過(guò)境遷,“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。捻天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!钡那樾芜在演繹,還在流動(dòng)。
殘陽(yáng)如血,盛夏灑滿了整個(gè)校園。我獨(dú)自一人,在這里慢慢獨(dú)行,想著知音的珍貴。今日的枝繁葉茂,是為了深秋的分離而做的紀(jì)念?在這盛夏,它們猶如在冬日般艱難的時(shí)境里相濡以沫,鑄就了樹(shù)的高大,也走完了自己的一生,完成了自己的使命,它們就是自然的知音。為了知音的成長(zhǎng),而甘愿奉獻(xiàn)出自己。
生命中再度重逢時(shí),朋友真誠(chéng)依舊。心境平和時(shí),心中擁有懷戀。漫漫人生路,往事如風(fēng),歲月如歌,滄桑幾許,幸福幾何。
朋友,試問(wèn)天下之大,知音有幾人歟?珍惜生命中的知音!
知音作文 2
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤/我不是歸人/是個(gè)過(guò)客!嵆钣
古城的青石向晚,漫步在夕露間,我把心綻放成芍藥的樣子,我希望,有個(gè)知音停下,站在我的身旁,低下頭詢問(wèn)我的長(zhǎng)久。
想起那徘徊在黑夜的海子,他的短詩(shī)每一行都有金剛石的硬度,那是一種用生命的力量鐫刻成的思想,他渴望在現(xiàn)實(shí)中尋覓一種回音,一個(gè)知音人,然而,命運(yùn)卻只是讓他像一束麥子般站立在山崗上,把孤獨(dú)和寂寞化作一縷無(wú)奈的山風(fēng),從麥田吹向了山海關(guān)。沒(méi)有知音的海子終究抵擋不住孤獨(dú)的煎熬,他到了另一個(gè)世界,面朝大海,春暖花開(kāi)。也許,會(huì)有達(dá)達(dá)的馬蹄聲告訴他,知音來(lái)了。
想起那把寂寞畫(huà)成向日葵的梵高,他的言語(yǔ)沒(méi)有人聽(tīng)得懂,于是,他把生命的真諦寫(xiě)給了向日葵。他渴望知音,渴望有人陪他一起像向日葵一樣用沒(méi)有位移的速度追逐光芒。然而,命運(yùn)沒(méi)有給他厚愛(ài)。固執(zhí)的梵高終究在沒(méi)有知音的日子里消沉,留給人們的是一聲悲哀的槍聲。
有一句話是這樣說(shuō)的,人的思想越深刻,在現(xiàn)實(shí)生活中越難覓得知音。海子、梵高大抵就是這樣的人。沒(méi)有知音的'日子就像斷了弦的琴,意志就如失去方向的船,終歸會(huì)沉淪。
知音難逢,有一些人便在難逢中相逢,珍惜那一陣短暫的馬蹄聲。
王維和裴秀才在滿山的佛語(yǔ)中相遇,從此游山玩水,共唱人生的真諦。梁山伯與祝英臺(tái)在一片讀書(shū)聲中結(jié)為知音,他們的情感如那永恒飛翔的蝴蝶,千百年來(lái)活躍在歷史中。
高山流水,知音可貴。
知音如同那古城里合韻的馬蹄,在一片寂靜中極易錯(cuò)過(guò)。讓我們握住知音的手,用一種平靜而又寬廣的心去守護(hù)那難得的知音。
我的心如同芍藥,在一片馬蹄聲中綻放,我聽(tīng)到有人停下腳步低下頭,詢問(wèn)我的長(zhǎng)久。
我低頭不語(yǔ)。
我想,有了知音,我的長(zhǎng)久便是永恒。
知音難逢,我會(huì)珍惜。
知音作文 3
在一個(gè)幽靜的地方,湖水碧波蕩漾,柳枝隨風(fēng)姑娘翩翩起舞,山峰連綿起伏,遠(yuǎn)處還隱約傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。在這個(gè)令人癡迷的地方,一位著名的琴師——伯牙正無(wú)奈地想:在這天下,不管我彈琴?gòu)椀枚嗪,都沒(méi)有人能真正明白我的心意,回應(yīng)我的只有那與我琴聲不匹配的贊嘆,我的知音啊,你到底在何處?伯牙望著這高山流水,長(zhǎng)嘆一口氣,喃喃道:“也罷,沒(méi)人能聽(tīng)懂我的琴聲,我就彈給這高山流水聽(tīng)吧,唉,何時(shí),我才能找到知已?”說(shuō)著,輕輕一揮衣袖,雙手立刻彈奏出了悠揚(yáng)悅耳的琴音,讓人感覺(jué)置身在仙境。伯牙心里想到了高山,立刻彈奏出了一種巍峨之勢(shì)。“太妙了!這琴聲簡(jiǎn)直就像那峻拔的'泰山!”一位樵夫從樹(shù)林里走出來(lái),伯牙喜悅無(wú)比,接著又彈奏出了寬廣之勢(shì),“。∵@就是那滔滔江水!您彈得太美妙了!”樵夫稱贊道。伯牙激動(dòng)地站起身來(lái),欣喜地望著眼前這位普通的樵夫,這,不就是自已苦苦尋找的知音嗎?
從這以后,伯牙不再煩悶,他經(jīng)常來(lái)到樹(shù)林里,彈起古曲,與自已的知音用心交流,伯牙知道了他的名字——鐘子期。
這一天,伯牙又來(lái)到樹(shù)林里,動(dòng)聽(tīng)的琴聲卻沒(méi)能找來(lái)自已的知音,來(lái)的卻是一位老者。那老者對(duì)伯牙說(shuō),鐘子期在前幾天去世了,他在臨死前,曾告訴過(guò)老者,將自已的墳?zāi)挂频綐?shù)林的江邊,好讓自已能聽(tīng)到伯牙的琴聲,能陪伴伯牙。伯牙聽(tīng)了,悲痛欲絕,為什么?為什么!我好不容易找到了知音,為什么這么快就離我遠(yuǎn)去了?伯牙來(lái)到江邊,平時(shí)的朋友早不見(jiàn)蹤影,取而代之的只是一座矮矮的墳?zāi)梗雷趬災(zāi)古,凄楚地彈起了《高山流水》,在琴聲中,伯牙回想著好友的音容笑貌,淚水模糊了眼眶,滴在了手背上,涌進(jìn)了心里。彈罷,伯牙凄然說(shuō)道:“我唯一的知音已不在人世,我還彈給誰(shuí)聽(tīng)呢?”接著,將心愛(ài)瑤琴摔了個(gè)粉碎,再也不彈琴了。
伯牙站在鐘子期墳前,絕望地吟道:“摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在與誰(shuí)彈?春風(fēng)滿面皆朋友,欲覓知音難上難!”
知音作文 4
我抱起墻角的豎琴,輕輕地奏響心愛(ài)的樂(lè)章,琴聲撥動(dòng)心弦,猶如大珠小珠落玉盤(pán),這清靈聲響,總是讓我想起一個(gè)如音樂(lè)般輕盈美好的舊友婉晴。
婉晴是和我一起學(xué)琴的好友。她有一頭柔順烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙沉靜溫柔的眼睛,小而精巧的嘴唇給她清麗的面容又平添了幾分靈動(dòng)。
她喜歡插花,因?yàn)樗f(shuō),許多花朵都是一年生草本植物,知道生命短暫,便把一生的光陰與蟄伏凝成一次綻放,燦爛奪目,留下一瓣恒久的心香?晌覅s感到花的生命是如此柔弱,插花只能保持剎那的芳華,卻加速了生命的流逝,而那些園中的花朵,縱使美艷,卻經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng);蛟S,這便是我們不同的人生觀吧。春紅匆匆謝了,那滿懷愁緒讓人如何消受。
或許是天妒紅顏吧,婉晴的胃不好,是從小就有的舊疾,身體也很虛弱。我們?cè)谕粋(gè)宿舍,平時(shí)也經(jīng)常待在一起。她經(jīng)不起劇烈運(yùn)動(dòng),每次體育課都會(huì)看到她捂著胃難受的樣子。有好幾次,只是稍微吃多了一點(diǎn)東西,她都會(huì)反胃到想吐。我看到她的痛苦,卻也愛(ài)莫能助,只能不斷提醒著她不要吃刺激性的食物,在她難受的'時(shí)候扶著她,幫她揉一揉疼痛的胃部。她很瘦,小小的身子讓人心疼。
即使經(jīng)常生病,她對(duì)音樂(lè)卻非常執(zhí)著,從來(lái)不會(huì)輕易請(qǐng)假,我們都一次次看到她堅(jiān)持進(jìn)行練習(xí),不肯落在任何人后面。這樣的堅(jiān)強(qiáng),是我所沒(méi)有的。
隨著時(shí)間的流逝,我離開(kāi)了琴房,不再把音樂(lè)作為自己的事業(yè),而她卻選擇了以音樂(lè)為生。我們也就漸漸地失去了聯(lián)系。但是,我一直都記得她。
知音作文 5
唐代最繁榮的時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)不平凡之人!這人寫(xiě)詩(shī)神奇義采,瑰麗動(dòng)人,清新飄逸后人稱之為“浪漫主義詩(shī)人”!沒(méi)錯(cuò),他乃本人之知音——-李白。李白之詩(shī)乃有“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的魅力!不愧詩(shī)仙!他乃本人之知音,自有其理。
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。當(dāng)我落魄想放棄時(shí),是他的詩(shī)句一直激勵(lì)我勇敢去挑戰(zhàn)困難,擊敗挫折。讓頹唐失意的我重拾信心,樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)。讓心流傷口如藥一般得到痊愈。這豪邁樂(lè)觀的詩(shī)句如靈丹妙般讓我心靈創(chuàng)口痊愈。
當(dāng)你有濃濃思鄉(xiāng)之情,卻無(wú)法發(fā)言語(yǔ)的時(shí)候,一句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。我遠(yuǎn)在唐朝的知音!一句清新自然的語(yǔ)言,讓我濃濃的`思鄉(xiāng)之情揮發(fā)得淋漓盡致?v然相隔千百年,也能讀懂我的心。
當(dāng)你感嘆時(shí)間流逝無(wú)情時(shí)。一句“不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人”。讓我明白生命的可貴。珍惜今生的點(diǎn)滴光陰。這漂移瀟灑,變幻莫測(cè)的語(yǔ)言。包含了你多少的無(wú)奈呀。
你常常逃學(xué),喜歡自由,喜歡灑脫,喜歡爛醉如泥,你讓高力士幫你脫靴。又讓楊國(guó)忠為你研墨!鐵柱磨針,都是你的故事!
“黃金白壁買歌笑,一醉累月輕王侯”。是你不喜錢財(cái),你的釋?xiě)选?/p>
“孤帆遠(yuǎn)影碧空,盡未見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,是你對(duì)故人的不舍。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,是你胸膛的寬闊!
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),是你濃濃的思鄉(xiāng)之情。
你灑脫的性格洗去了你的低俗。你如出水芙蓉般的清秀,挺立在文字的背后。你傲!你狂!你浪漫!你遠(yuǎn)離世俗,浪跡天涯,給后人留下了絕世文化,又成就了我的半生!你酒消愁,消去我的挫折!問(wèn)明月,問(wèn)出了內(nèi)心的感慨。揮下了壯麗的詩(shī)篇,唱出了我的心聲!更是讓完美的文字跳出了我的人生。這就是我的知音,李白!
知音作文 6
都說(shuō)人生難遇知己,遇見(jiàn),便是緣分。伯牙曾為子期破琴絕弦,你就是我的“鐘子期”,但我卻無(wú)法挽留住你。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)田野,當(dāng)夏荷舒展腰身,在這美好的季節(jié),我遇見(jiàn)了你。我們有很多共同的愛(ài)好和習(xí)慣,這些讓我們成為了最好的朋友。你的成績(jī)是全校第二名,第一次聽(tīng)到你的成績(jī)時(shí)我有些自卑,總覺(jué)得我好像根本不配做你的朋友,但是,你卻不會(huì)嫌棄笨笨的我。有一次英語(yǔ)課,你的`同桌請(qǐng)假了,我被老師安排和你同桌。這節(jié)課老師要發(fā)考試成績(jī),我等了半天都沒(méi)聽(tīng)到我的成績(jī),我有些擔(dān)心考的不好,這時(shí)候你握住了我的手,笑了笑說(shuō):“說(shuō)不定好成績(jī)都在后面呢!”突然我心中涌進(jìn)一股暖流,像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心田,我慢慢放松了下來(lái)。就在這時(shí),老師念到:“張夢(mèng)琪、鞏凡溪你們兩個(gè)都是滿分!”我突然有些受寵若驚,和你這樣的學(xué)霸分?jǐn)?shù)一樣,也太不容易了,我的眼睛直直地向你看去,你去拿出一塊糖說(shuō):“考的不錯(cuò)呢!真想每次都和你考一樣的分?jǐn)?shù),那該多好!”我們拿到卷子,你用紅筆在卷子上批注起來(lái)。陽(yáng)光灑在你的頭發(fā)上,我感覺(jué)你像天使一樣。
一天,你跟我說(shuō),因?yàn)楦改腹ぷ髟颍阋D(zhuǎn)到市里的重點(diǎn)學(xué)校了?粗帐幨幍淖,我不禁有些傷感。自從你走了之后,我變得不愛(ài)說(shuō)話了,但轉(zhuǎn)念一想,應(yīng)該為你高興,因?yàn)槟憧梢越邮芨玫慕逃,考上更好的學(xué)校,想到這我心里的陰霾就不見(jiàn)了。
思來(lái)想去,怎樣才能和你見(jiàn)面,一起學(xué)習(xí),一起聊天呢?所以我決定要努力學(xué)習(xí),以后和你考上同一所初中,這樣,我們就可以一起玩,一起學(xué)習(xí)了。
我時(shí)常想起那塊糖,它甜甜的味道我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。高山流水覓知音,你就是我的知音:有你,真好!
知音作文 7
曾經(jīng),俞伯牙為了自己的知音鐘子期,把最心愛(ài)的琴摔碎,把弦挑斷,從此不再?gòu)椙。可?jiàn)能有一個(gè)理解自己的知音,是多么重要和可貴。而我的知音,是成瀨純一。
他是東野圭吾的小說(shuō)《變身》里的主人公。原本的他性格溫和、工作兢兢業(yè)業(yè),但在一場(chǎng)事變后,他就如同換了個(gè)人一般,可怕、想要置人于死地的想法一次又一次地在他的腦海中浮現(xiàn)。他極力尋找真相,在大白之后,他選擇了自殺。
當(dāng)我翻閱書(shū),沉浸在字字句句間時(shí),我忽然覺(jué)得他與我有著許多共同之處。性格溫和可親,工作認(rèn)真仔細(xì),一絲不茍,與我出奇地相似。在與朋友同學(xué)相處時(shí),我都以笑臉相待,當(dāng)他們需要幫助時(shí),我積極地伸出援手。在學(xué)習(xí)上,我孜孜不倦,渴望學(xué)到更多的知識(shí),若有些題目和知識(shí)并未理解,我都會(huì)請(qǐng)教老師。
可漸漸地,步入八年級(jí)后,我的'脾氣越來(lái)越暴躁,心中如同有熊熊大火,焦躁、不安將我死死地包圍,我渴望將心中的怒火釋放出來(lái),卻只能一再地壓抑。我受不了朋友和同學(xué)對(duì)我的輕視和嘲笑,即使我知道他們只是在開(kāi)玩笑。在學(xué)習(xí)上,我褪去了以往的謙虛低調(diào),想要引人注目,出類拔萃,變得驕傲自滿,有點(diǎn)成就便沾沾自喜。我想,我是不是要變成“成瀨純一”了?
不,我堅(jiān)定地告訴自己,我不能成為那種人,驕傲自大、目中無(wú)人不是我的代言詞,我要朝著好的方向發(fā)展。于是,當(dāng)我每次控制不住自己,想要發(fā)火時(shí);當(dāng)同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題,而我不想回答時(shí);當(dāng)我沉浸在驕傲和滿足中時(shí),我告訴自己,你要更好的你。我便調(diào)整心態(tài),將火壓下去,幫助同學(xué)解決問(wèn)題,保持謙虛。
成瀨純一就如同現(xiàn)在的我,就如同我的知音。在他的身上我看到了我未來(lái)的影子,我便以他來(lái)警醒自己,要成為更好的、更優(yōu)秀的人。
知音作文 8
在日常生活中,大部分人都認(rèn)為金錢是萬(wàn)能的,是最重要的,但我認(rèn)為:金錢并不是萬(wàn)能的,就好像生病的時(shí)候,金錢可以買來(lái)許多珍貴的藥物,但是買不來(lái)健康;在人們需要親情的時(shí)候,金錢買的來(lái)一棟很大的房子,但買不來(lái)一個(gè)充滿溫馨的家;金錢更買不來(lái)知己,一個(gè)知己并不僅僅代表你的一個(gè)玩伴,一個(gè)朋友,而是一個(gè)真正了解你,而你也了解他(她)的人。在你灰心的時(shí)候,她會(huì)鼓勵(lì)你;在你開(kāi)心的時(shí)候,也會(huì)和你一起分享成功的喜悅。
而我就很幸運(yùn),有了一個(gè)知己。她高高的個(gè)子,一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛笑起來(lái)格外的好看,她就是李皖,比我大一兩歲,所以個(gè)子要比我高出一頭。從而使我感覺(jué)她特別親切,就像是我的姐姐一樣。
記得有一次考試的時(shí)候。試卷剛發(fā)下來(lái),我就覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,所以很輕松的就把試卷做完了,我比大家提前十幾分鐘做完卷子,心想:反正閑著也是閑著,不如把試卷交上去吧,交了試卷還可以寫(xiě)別的作業(yè)呢!想著,我就胸有成竹的把卷子交了上去,我暗中狂喜,因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè),而我有。到了下午,試卷就發(fā)下來(lái)了,對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,我居然考了全班倒數(shù)第一——68分,為了這事,我足足哭了一個(gè)下午,停都停不下來(lái),這時(shí)李皖走到我的.身邊,安慰我說(shuō):“你也別傷心了,下次認(rèn)真點(diǎn)就行了,以后我們一起努力吧,對(duì)了,你唱歌特別好聽(tīng),你能教教我嗎?我想唱給我媽媽聽(tīng)!”聽(tīng)了這話,我緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái),拉著她向操場(chǎng)跑去。
這就是我的知己,在我傷心的時(shí)候,沒(méi)有人會(huì)安慰我,而她卻會(huì)耐心地安慰我,給我講道理;在我生氣的時(shí)候,沒(méi)有人敢靠近我,只有她會(huì)想盡辦法化解我心中的怒火……
現(xiàn)在,我們都已經(jīng)是即將畢業(yè)的大孩子了,但我們之間的友誼還是一如既往,不管是迫于學(xué)習(xí)的壓力,還是任何別的什么,我們都是做要好的朋友,都是最要好的一對(duì)知己。
知音作文 9
蘇堤初曉春雨后,夢(mèng)里蘭舟何處尋知音。
又是一年春曉,十里長(zhǎng)亭外的楊柳,已泛青綠,相信不久后,這自古留情的柳枝將被折盡。想起來(lái),真痛惜。
我與子期闊別之時(shí),都沒(méi)有流連過(guò)這荒草連天的古道,也沒(méi)有在這情意濃郁的長(zhǎng)亭里暢飲過(guò)。如果再有一次,我們肯定會(huì)歌酒相別,折柳相送。只可惜子期已逝。
想起當(dāng)日摔斷我心愛(ài)的長(zhǎng)琴,我依然不悔。已多年沒(méi)有彈過(guò)的那一首記錄著我和子期相遇、相識(shí)、相知的琴曲了。如今故地重游,那幽谷里的高山流水依然讓我神往,讓我想起我和子期當(dāng)年靜坐于山水之間,撫著我們心愛(ài)的古箏,彈奏著我們的心聲。在美妙的音樂(lè)聲中交流我們的.思想和人生感悟?上,如今不堪回首,子期已逝,長(zhǎng)琴已斷,曲音起時(shí),淚濕衣襟,嗟嘆:知音一別難逢。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
桃花岸,蘭舟催發(fā)。我遲遲不上船,是因?yàn)槲业暮糜焉形磥?lái)為我送別,我怎能離去。我時(shí)而遠(yuǎn)眺江水無(wú)際處,時(shí)而回頭尋覓他的蹤影,徘徊間,我上了催發(fā)的小船,滿心的失落與惆悵。忽然,我聽(tīng)到岸上傳來(lái)歌聲:“李兄,李兄,你為何走得那么快,不等兄弟我來(lái)送你一程……”
我激動(dòng)地站起來(lái),走到船尾,看到汪倫正在為我高歌送別,我揮揮手,船越走越遠(yuǎn),汪倫的影子卻依然清晰。我不禁感嘆:“岸上的桃花雖美,桃花潭水雖深千尺有余,但都不及汪倫送我的情誼,今日一別,不知何日再會(huì),知音一別難逢。
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
又是一個(gè)秋天,寒蟬凄切,碧水荒涼,在凄清的夜里,舉杯邀月,對(duì)影成三人。離開(kāi)京都已多年了,在這月圓之夜,斟酒獨(dú)酌,不知遠(yuǎn)方的親友如何。
在這漂泊他鄉(xiāng)的日子里,尋尋覓覓,唯求有一知音共度。終是無(wú)處尋覓,此刻,我只能借著這一輪明月,寄托我的思念,順著這一縷清風(fēng),帶去我的祝福。
人們常說(shuō):君子之交淡如水。但能經(jīng)得起磨難的,又有多少呢?知音難逢,況且能達(dá)到那種如水的境界的,就更少了!
知音作文 10
在我心里,有這么幾間心房:忠義堂、蘭草亭、苦讀齋、念友閣、聽(tīng)雪軒。不知怎的,心里的音弦忽然間彈奏起了高山流水。我就順著音符,緩緩走去,登上了念友閣。
推開(kāi)了情字大門,正堂掛著伯牙與子期的像。方桌上的,是斷了弦的古箏。這間屋子很難進(jìn)來(lái),因?yàn)楹茈y用真心推開(kāi)這情字大門。
走上樓閣,望向遠(yuǎn)處空蕩蕩的蒼穹,大雁劃過(guò)的留痕依稀可見(jiàn)。風(fēng)往南吹,而它是一路向北。是不是,在傾訴打開(kāi)了的心扉。雁過(guò)留聲,那是它心里的又一味。
蒼茫蜀山覓仙蹤,揮劍難斷為了情。情,克柔,又克剛。世界上沒(méi)有什么更能比情?菔癄。想一想父親的大手,母親的笑容,想一想同學(xué)的幫助,老師的付出,暖流一次又一次涌上心頭。心中有情,是自私最致命的傷痛。
依稀去年春,江邊曾會(huì)君。今日復(fù)來(lái)訪,不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土,慘然傷我心。傷心復(fù)傷心,不忍淚珠分。來(lái)歡去何若,江畔起愁云。子期,子期兮,你我千金義。歷盡天涯無(wú)足語(yǔ),此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!這是情,超越生死的情。友誼,是人快樂(lè)的支柱。
兒行千里母擔(dān)憂。這就是情,是超越地域的情。親情,是人精神的支柱。走過(guò)大江南北,家里的床最引人入夢(mèng)鄉(xiāng);吃盡海味山珍,媽做的菜才是咱食欲所望。家,就是天堂,因?yàn)樯l(fā)著親情的幽香。
山無(wú)棱,江水為竭,冬雷陣陣,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕。這就是情,超越年限的情。愛(ài)情,是人幸福的.支柱。我始終相信愛(ài)的真諦。你看那玫瑰的嬌艷,還有新娘最美的微笑;ㄩ_(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。
情,是什么?
情是一杯酒,越久越濃,愈久愈香。
情是一粒藥,治療人的憂慮、悲傷。
情是一棵樹(shù),堅(jiān)定不移,蒼翠百年,支撐心靈的天地。
知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?你若是也能用真情體會(huì)到真情,請(qǐng)你帶上這最珍貴的禮物,走進(jìn)我的心里。一起聆聽(tīng),高山流水帶來(lái)的心靈震撼。
知音作文 11
科技改變生活,智能引領(lǐng)未來(lái)。 ——題記
“小雅,小雅,我要聽(tīng)超級(jí)飛俠三。“
小雅,小雅,請(qǐng)播放《黑貓警長(zhǎng)》!
小雅,小雅,我想聽(tīng)小溪的聲音!
四歲半的小表妹如今和她的新朋友——小雅,玩起來(lái)那才叫昏天黑地,“茶飯不思”呢!什么唱歌、背古詩(shī),什么聽(tīng)故事、講笑話,小雅樣樣精通。表妹說(shuō)的話有些連大人都聽(tīng)不明白,而小雅卻都能聽(tīng)懂,知道表妹要干嘛。你說(shuō)她不迷戀小雅還迷戀誰(shuí)?
原來(lái)小表妹可不是這樣的,她迷戀手機(jī)可謂到了癡迷的程度。點(diǎn)屏幕解鎖,語(yǔ)音搜索,看視頻樣樣精通。玩手機(jī)的技術(shù)雖不能說(shuō)是“爐火純青”,但至少也是“輕車熟路”。為了能幫助表妹戒掉玩手機(jī)的不良習(xí)慣,舅舅和舅媽可傷透了腦筋。什么方法都用了,就是不起作用。只要不給她玩,她就翻箱倒柜掏包,不把手機(jī)弄到手絕不善罷甘休?梢灰怪g表妹變了,不再玩手機(jī)了,而是和小雅交上了朋友。幼兒園放學(xué)后,表妹一吃過(guò)飯馬上就抱著小雅,聽(tīng)小雅說(shuō)故事,欣賞小雅的.歌,和小雅一起背古詩(shī),直到睡覺(jué)。在小雅的幫助下,小表妹不僅徹底“扔掉了”手機(jī),而且還學(xué)會(huì)了背誦許多古詩(shī),什么“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”;又會(huì)唱許多兒童歌曲,什么“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”;講起故事來(lái)表妹也是繪聲繪色,像模像樣:“從前,有一只大灰狼,它想吃掉那只善良的小羊……”;表妹和她的新玩伴到了“寸步不離”的程度。
小雅究竟是誰(shuí)?她是干什么的?為什么她那么懂表妹,成為了表妹生活中離不開(kāi)的知音?而且還這么聽(tīng)話——讓干嘛就干嘛。絕不偷懶,更不會(huì)“偷工減料”。這樣的小雅誰(shuí)不愛(ài)?這樣的小雅誰(shuí)不想要?不但孩子喜歡,就連老人也非常喜歡,外婆最近也和小表妹一起聽(tīng)小雅唱評(píng)彈呢!
告訴你,小雅是一臺(tái)人工智能音箱。她既是寓教于樂(lè)的老師,又是能陪你一起嗨的好玩伴,更是知根知底的貼心朋友。
人工智能,更懂你的生活;科技,讓生活更美好!
知音作文 12
生活中,人生中,少不了“知音”這個(gè)詞語(yǔ),快樂(lè)時(shí),知音同你分享;絕望時(shí),知音使你找到方向。知音是能讀懂你心聲的一個(gè)人,是人生中重要的人。
清晨,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)慢慢升起來(lái),大如圓盤(pán),色如咸蛋黃,卻不耀眼。打開(kāi)窗戶,清新空氣迎面而來(lái),深深地吸上一口,頓覺(jué)一股清涼流遍全身,每個(gè)細(xì)胞都被喚醒,靜脈接通。
冬天,家門口一片蒼白。但是,外面依然熱熱鬧鬧的,因?yàn)椋裉焓浅跞,剛過(guò)完年,村子里還保留著年的氣息。我在村里,或是我生命里的知音就是表哥。他比我大兩歲,卻有著比我高一個(gè)頭的身高,身材適中,非常強(qiáng)壯,卻特別內(nèi)向。
大早上,我聽(tīng)家人說(shuō):“今天請(qǐng)客!”便回想起來(lái):小時(shí)候家里親戚每次年后請(qǐng)客,我和我哥非常高興,因?yàn)橄矚g熱鬧。但是在這幾年,我們期盼的時(shí)候,家里人忘掉似的,都不請(qǐng)客了,我們也漸漸忘卻了。這一次,我告訴他,他也很快樂(lè),沒(méi)有什么比快樂(lè)更讓人心曠神怡就像春天,是那樣溫情,讓人心頭充滿潮汐一樣的感動(dòng)。很快,天慢慢暗了,奶奶讓我去叫人,一會(huì)兒,便湊成一炕人。
我和哥哥吃著菜,卻在不斷給對(duì)方眼神。一道菜上來(lái)了,換下一道快吃完的菜,每次調(diào)換,父親問(wèn):“你倆還吃嗎?”我看了哥哥的`眼神,讀懂了,便說(shuō)不要了。哥哥吃得很快,我卻向他望了望,他便減慢了速度。到了最后的時(shí)候,我們兩個(gè)對(duì)視了一眼,便下了炕。媽媽看了我們兩個(gè)的眼神,說(shuō):“你們兩個(gè)人,從小就用眼神交流!蔽覀儍蓚(gè)也笑了,便一塊出去放風(fēng)了。
古代鐘子期與伯牙的故事很感人,他們兩個(gè)人的故事讓“知音”這個(gè)詞語(yǔ)得到廣泛運(yùn)用,人們都把最好的朋友,懂得自己心聲的人稱為“知音”。我和表哥從小到大,經(jīng)過(guò)十年的友情,成為真正的知音,我們要把這份友誼保持下去,讓它永不破滅。
知音作文 13
平凡的我有著和普通人一樣的星星,同樣的夜晚,在這個(gè)寧?kù)o的夜晚仰望星星,星星看起來(lái)如此耀眼,如此明亮。這時(shí),我很困惑,我是誰(shuí)?
-題字
走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,一切曾經(jīng)是過(guò)去的事情,迎來(lái)了新的生活和新的我,那么我是誰(shuí)?我為什么在這里?我從哪里來(lái),我要去哪里...各種陰郁的回憶浮現(xiàn)在我面前,“!我知道,我是一個(gè)非常強(qiáng)大的人,不,我是上帝!我來(lái)自天堂!”一道閃光在我眼前閃過(guò)!岸嗝疵篮玫腵回憶,他們都是我的好朋友,他們會(huì)非常歡迎我的……”虛擬記憶進(jìn)入我的腦海,使我無(wú)法擺脫我的幻想。這時(shí),我沉了下去...
很快,命運(yùn)之神似乎對(duì)我這個(gè)不幸的男孩有了憐憫之心。她不想看到我再這樣沉淪下去。她把你給了我。她希望利用你來(lái)拯救像我這樣一個(gè)無(wú)法勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的瘸子。
你說(shuō)在你遇見(jiàn)我們之前,你是一個(gè)不笑也不喜歡笑的女孩,所以別人把你的名字改成了“玄英”。你說(shuō)你曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界上所有的微笑都是虛偽的。從那以后,我相信你和我都愿意把我的心托付給你,因?yàn)槟愫臀矣兄嗨频南敕ā?/p>
你說(shuō)你和我很投緣。你用你溫柔的信邀請(qǐng)我進(jìn)入你美麗的心靈。你教會(huì)了我如何與他人相處以及如何理解他人。我被你抓住了。
在我心中,你是唯一能和我交流的人。在信中,你和我分享了一切。你說(shuō)是因?yàn)槟阆嘈盼。我認(rèn)為你與眾不同。因?yàn)閼{借你的天賦和知識(shí),你可以高高在上。但你沒(méi)有,你沒(méi)有拒絕我。你用你真誠(chéng)的信把我從夢(mèng)中喚醒。你沉淀了我漂泊的心。一切都是因?yàn)槟悖?/p>
平凡的我依然有著和普通人一樣的星星空,一樣的夜晚,但在這個(gè)寧?kù)o的夜晚我不再迷茫,我將沉淀我漂泊的心。你教會(huì)了我如何找到自己。這一切都是因?yàn)槟,我真正的朋友。愿我們的友誼與這顆明亮的星星同在,愿我的心與你同在!
知音作文 14
在我生活的圈子里,我可能真的比其他人優(yōu)秀一點(diǎn)吧。有一首詩(shī)曾寫(xiě)道:女孩的優(yōu)秀創(chuàng)造孤獨(dú),女孩愈優(yōu)秀愈孤獨(dú)。我深有體會(huì)。也許因?yàn)槲也簧平浑H吧,沒(méi)有幾個(gè)朋友。但我有一個(gè)好朋友——楊勝豪。
[幽默+樂(lè)觀=性格]
楊勝豪跟我們說(shuō),他小時(shí)候腎特別好,所以他爸給他取名叫“勝豪”。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得有些驚奇和好笑,我還真的信了。后來(lái)他又笑著說(shuō)這其實(shí)是別人給他起的外號(hào)。于是以后,我便不再叫他的名字,直接稱呼他為“腎好”。腎好是我們組的開(kāi)心果,總是能把我們逗笑,只要有他,歡樂(lè)就沒(méi)斷過(guò)。
平時(shí)在網(wǎng)上聊天,我總是損他,也總愛(ài)拿他開(kāi)玩笑,他也總發(fā)一些憤怒的表情,但從來(lái)沒(méi)有真的生氣過(guò)。甚好總是非常樂(lè)觀,有一顆快樂(lè)的心。
[善解人意+知音=我的印象]
雖然在學(xué)校里我們總是互相諷刺對(duì)方,表面上我也總是和他吵架,但我真心覺(jué)得腎好是一個(gè)非常優(yōu)秀、會(huì)關(guān)心別人的男生。有一次我生病了,掛鹽水的時(shí)候我在QQ上向他倒苦水。腎好就很關(guān)心我,告訴我讓感冒快點(diǎn)好起來(lái)的辦法。
我最討厭的事情就是同學(xué)之間抄作業(yè)的行為?蔁o(wú)論成績(jī)優(yōu)秀的人還是學(xué)習(xí)不用功的`人基本上都在抄作業(yè),這讓我很苦惱。而腎好最恨的就是早上到學(xué)校之后動(dòng)筆。也算遇到一個(gè)志同道合的人了吧!
[運(yùn)動(dòng)+下棋=特長(zhǎng)]
每節(jié)體育課,最活躍的就是腎好了。每當(dāng)體育老師宣布自由活動(dòng)后,很多人都急著回教室與作業(yè)打仗,而腎好從來(lái)都是捧著籃球或拿著乒乓拍和好朋友在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。怪不得體育那么好。
有天閑來(lái)無(wú)事和腎好在網(wǎng)上下象棋。我只能說(shuō)是知道每個(gè)棋子的走法,但技術(shù)真的很爛。連下三局,我都是輸。后來(lái)爸爸看到了,就讓我走開(kāi),他和腎好下一局。爸爸在象棋這一方面的造詣算是挺高的了。經(jīng)過(guò)一番輸死拼搏,爸爸竟然輸了!
腎好也是一個(gè)非常低調(diào)的人。
我要珍惜身邊的朋友!
知音作文 15
俞伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)有名的樂(lè)師,他為覓得知音鐘子期而感到三生有幸。但他聞得鐘子期病逝的消息,真是五雷轟頂,悲從天降。
伯牙雙眼噙著淚水,站在泰山之顛,忽然覺(jué)得泰山不再那么巍峨,江河不再那么洶涌澎湃。子期死了,一切還有什么意義?伯牙猛然一回頭,望著那塊青石,那不正是他與子期約定相見(jiàn)的地方嗎?如今,琴聲未絕,知音卻先亡,即使是高山流水也化作一片空談。伯牙悲戚地望著那塊青石,在淚光中幻出子期頷首低眉傾聽(tīng)樂(lè)聲的情景,又不禁潸然淚下。他仰天悲嘆:“子期,就讓我為你奏出最后一篇樂(lè)章,讓你在黃泉路上不再孤寂!”說(shuō)罷便端坐于琴前,抑住心中難以平靜的波濤,揮袖彈奏起來(lái)。琴聲汩汩流出,如泣如訴,如怨如慕,如同脈管滴血,令人不禁熱淚盈眶。伯牙越彈越悲傷,琴聲時(shí)起時(shí)落,道出了伯牙的.心聲,使那周圍的古松都顫動(dòng)起來(lái),山間繚繞的行云紛紛停在空中,仿佛被伯牙的琴聲所吸引,為子期之死而默哀。
琴聲忽而又慷慨激昂,帶動(dòng)滾滾江水拍擊彼岸。伯牙時(shí)而伏于琴弦之上,時(shí)而仰望天空,緊閉雙眼。正當(dāng)空氣都要為此凝固時(shí),琴聲嘎然而止。伯牙深深地長(zhǎng)嘆一聲,將琴舉過(guò)頭頂,頓時(shí)淚如雨下,嘆道:“子期死,琴聲又何在?”說(shuō)罷便將手一揮,帶著悲痛和遺憾將琴摔碎在青石上。
是啊,人生豈能無(wú)知音?女詩(shī)人李清照也曾感慨:“知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”知音是人生一道亮麗的風(fēng)景線,他能蕩起人的激情,暢開(kāi)人的情懷,點(diǎn)亮人的智慧,給人辟一方飄逸的天地,點(diǎn)一盞神妙的明燈!
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