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保護(hù)小樹的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的保護(hù)小樹的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)小樹的作文1
一天，小明和小華在院子里玩。他們走到幾棵小樹旁，看見一個(gè)穿紅色衣服的小妹妹正用兩棵長著嫩葉的小樹來系皮筋，小樹的'腰都被皮筋拉彎了。
小明看見了，立馬上前扶住小樹，小華走過來，一本正經(jīng)地對他說：“我有個(gè)更好的辦法，跟我走！”他們二話不說，立刻跑回屋子取了兩個(gè)小巧玲瓏的凳子，給小妹妹系皮筋用。他們還對小妹妹說：“以后別傷害小樹了�！毙∶妹命c(diǎn)點(diǎn)頭。為了讓小樹不再受傷害，他們還在小樹上掛了個(gè)木牌，上面寫著“請愛護(hù)小樹”。
樹葉隨風(fēng)飄起，好像在對他們表示感謝呢！
保護(hù)小樹的作文2
一天，小明正在小廣場跳繩。突然，他看見了一棵只有三片葉子的小樹，而且小樹還快斷了，小樹好像在說：“小朋友，快幫幫我吧！”小明心里想：小樹遇到了困難，我要幫助它，因?yàn)樾湟灿猩�。于是，小明用自己的跳繩，連忙把小樹斷的地方纏了起來，小樹又變直了。小樹好像高興地說：“小朋友，太謝謝你了，你挽救了我一條生命。”小明說：“沒有關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，我們要愛護(hù)小樹，保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的.地球才會(huì)更美麗�！闭f完，小明就高高興興地回家了。
回到家，爸爸媽媽看見小明高興的樣子，問他：“今天發(fā)生什么高興的事情了？”小明就把幫助小樹的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
保護(hù)小樹的作文3
下午，小東看見一個(gè)小孩在搖路旁新栽的小樹。于是，小東拍了拍小孩的肩膀，他轉(zhuǎn)過身來，一雙水靈靈的大眼睛充滿了問號(hào)。小東生氣地說：“這是新栽的小樹，不許你搖”。
那小孩上下打量了一下小東，不服氣地說：“你憑什么管我？”小東說：“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”。小孩又理直氣壯地說：“那兒有個(gè)小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小樹上，這是愛護(hù)小樹的行為嗎？”小東看了看小妹妹，想了想，說：“我有辦法了，小弟弟，你跟我一起回家吧�！�
小東和那小孩一人搬來了一個(gè)小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個(gè)板凳之間，小妹妹又歡快的跳起來。
幾天后，小東和那個(gè)小弟弟在樹上貼上了愛護(hù)小樹的`的標(biāo)語。從此以后，再也沒有人來破壞小樹了。
保護(hù)小樹的作文4
三月天，娃娃臉，說變就變。剛才太陽還咪咪笑，現(xiàn)在不知躲到哪里去偷懶了，風(fēng)也呼呼地刮起來。三個(gè)小伙伴頂著風(fēng)快速地向?qū)W校走去，他們看到路旁的一棵小樹被風(fēng)吹彎了腰，枝葉在風(fēng)中無奈 地?fù)u擺。小樹真是可憐極了!該怎么幫助他呢?三個(gè)小伙伴邊走邊商量。放學(xué)后，他們帶著竹竿、繩子和一塊木牌又來到了那可憐的小樹旁。小明把竹竿挨著小樹插在了地上，小紅用繩子把小樹和竹竿 牢牢地系在一起。小強(qiáng)把寫著愛護(hù)樹木四個(gè)大字的木牌插在小樹旁。小樹受到這樣的保護(hù)就能健康成長了!想到小樹長成參天大樹，枝葉繁茂的'樣子，三個(gè)小伙伴忍不住笑了起來。
保護(hù)小樹的作文5
3月12日是植樹節(jié)，也是我們最喜歡的日子了，因?yàn)槲覀兛梢栽詷溲剑?/p>
那天上午我放學(xué)回家，路上我和徐翔看見有小朋友在拔樹苗，我們馬上阻止了他們。我對他們說：“請不要拔小樹苗，要不然小樹苗會(huì)疼的”！我剛說完話，他們就慚愧地低下了頭，不由臉紅了。我趕緊把小樹苗拿起，在草地上撿了一根小木棍，我用小木棍重新在地上挖了一個(gè)坑，把小樹苗栽了進(jìn)去。一棵小樹苗就又栽好了！我高高興興地回家了。
下午上學(xué)的`時(shí)候，我心里十分不安心，生怕又有小朋友把小樹苗給破壞了。回家路上我發(fā)現(xiàn)，小樹苗還沒有被拔掉，這時(shí)，我心里就像有一塊大石頭掉了下來一樣輕松。
今天我很開心，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了一棵小樹苗。
保護(hù)小樹的作文6
當(dāng)我把最后一單元學(xué)完了以后，我就知道要保護(hù)樹木，保護(hù)我們的家園。老師給我們講了一個(gè)小知識(shí)：我們的書本都是用樹木做成的.，我們保護(hù)書本，就代表保護(hù)樹木。 我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹葉、摘花�，F(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹木了。只有我一個(gè)人保護(hù)樹木是不夠的，要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹木，這樣才能讓世界變得更美好！ 有些人為了自己的利益來砍伐樹木，他們這樣做是不對的。我希望他們和我一起保護(hù)樹木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹就種多少樹，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。 保護(hù)樹木，人人有責(zé)。
保護(hù)小樹的作文7
一天下午，放學(xué)了，丁丁、小蘭、小華一起走在回家的路上。忽然狂風(fēng)大作，他們見一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪，樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風(fēng)吹開，樹邊的一塊寫著“愛護(hù)樹木”的'木板被刮倒。小華指著小樹說：“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧！”丁丁、小蘭異口同聲地說：“
好！“說著他們動(dòng)起手來。小蘭把小樹木棍扶起來，小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢，他啊把樹邊的木板扶了起來。這時(shí)狂風(fēng)搖身一變，變成了微風(fēng)。小樹的葉子在微風(fēng)下?lián)u動(dòng)，好像說：“謝謝你們，你們真好！”小蘭、小華和丁丁看著微微搖動(dòng)著葉子的小樹，臉上露出了彩虹般的微笑。
保護(hù)小樹的作文8
小樹挺直了放學(xué)后，小明去找好朋友跳繩。走著走著，他看見一棵小樹苗彎了腰，不知是誰把小樹苗折斷了。他想：我們要愛護(hù)樹木，小明就找了一根木棍用自己心愛的跳繩綁在小樹苗身上，讓小樹苗挺直了。小明開心地唱著歌回家了，因?yàn)榻裉焖隽艘患苡幸饬x的.事情。
保護(hù)小樹的作文9
前幾天，我和菲比在校園里收養(yǎng)了一根被人連根拔起的小樹苗，之后我們把它種在一個(gè)小杯子里，還成立了一個(gè)照顧小樹苗的專人小組。
我們種的小樹苗長勢喜人，本來只有米粒般大小的嫩芽已經(jīng)長到指甲般大小了�？墒�，傍晚卻發(fā)生了一件事。這件事就發(fā)生在小樹苗上。
我們值日過后，暢暢看著別的.花盆里的彩石漂亮，就抓了一小把放進(jìn)種著小樹苗的杯子里。我見了，很生氣。因?yàn)槲遗率^的顏料被小樹苗吸收，從而發(fā)育不良。我一氣之下，就不讓她管小樹苗了。
吃過飯后，我很后悔，不應(yīng)該把暢暢撤掉。思來想去，我還是去和暢暢商量了一下，讓她回來工作，繼續(xù)幫我們一起照顧小樹苗。
保護(hù)小樹的作文10
花草樹木是我們身邊的好朋友，千萬不要小看它們，有些花兒它幽香醉人，還有的花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)小花蕾就像一顆顆珍珠撒在雕刻著花邊的的.紅盤中，又像一只只小蜜蜂飛落在花芯中采蜜。
還有那樹的葉子好像一把把小扇子，又像一大片的原野一樣！
那可愛的小草就不一樣了，它給春天增添了勃勃生機(jī)，增添了新的光彩。不管是在貧瘠的土地上，還是在高山上，石縫中，都能見到它翠綠的身影。
它們是這樣完美，所以我們要更加愛護(hù)它們！
保護(hù)小樹的作文11
冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的`小書包，準(zhǔn)備出門散散步。
這時(shí)，他在公路上看見了一棵小樹，它被風(fēng)吹得快要連根拔起了!小明連忙過去扶著，可是風(fēng)力實(shí)在是太強(qiáng)了，小明的雙手微微顫抖著。
危急時(shí)刻，小明看見旁邊也有一棵
小樹，可它卻沒被寒風(fēng)吹彎了腰。原來，樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會(huì)彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了，小樹也笑了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我便知道：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)。”
保護(hù)小樹的作文12
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，吹到人的臉上像刀割一樣，難受極了。小明穿著白色的棉襖，綠色帶有格的棉褲，黑色的棉鞋，戴著帽子和手套，脖子上還圍著一條圍巾，背著了天藍(lán)色的書包，高高興興地去上學(xué)。 小明剛走出家門，忽然看見一棵小樹被北風(fēng)吹得都要齊腰折斷了。小明想：要是再讓小樹這樣下去的話，樹腰肯定會(huì)被折斷的'。 小明這么一想，就趕快往家里跑去，在家里的涼臺(tái)好不容易找來一根竹竿和一條麻繩，小明先把竹竿和小樹靠齊，再用麻繩把竹竿和小樹綁在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小明想：小樹這會(huì)兒可不會(huì)被折斷了吧。 這時(shí)，小明看到了手表指向7：30了，大叫一聲：“啊！不早了！”就向?qū)W校奔去。
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