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難忘的一課作文

時(shí)間:2023-04-18 18:43:19 作文網(wǎng) 我要投稿

難忘的一課作文匯編15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的難忘的一課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的一課作文匯編15篇

難忘的一課作文1

  小學(xué)生活多么難忘,時(shí)間過得真快。一眨眼,我將要結(jié)束我的小學(xué)生活,到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。現(xiàn)在回響愛,在這六年間,我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭,其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。

  也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧,老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分。教我們重點(diǎn)句段的理解!把嘧尤チ,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這段話真是意味深長(zhǎng)。∽髡咭匝嘧、楊柳、桃花與日子作比較,突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬物卻有再來的時(shí)候,表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的`心情。我的心情也受其影響,隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好地珍惜時(shí)間,還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了,總是期待課間10分鐘的到來,等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下,我顯得多么幼稚與無知。

  老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí),那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起,對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時(shí)間來去匆匆,應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來去匆匆的感受和同學(xué)門對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的,她給人們每天都是24小時(shí),她你因人類勤勞而加快步伐,也不因人類懶惰而放慢腳步!

  正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),是那堂課使我珍惜時(shí)光,正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里,那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為!

難忘的一課作文2

  河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧,在后面坐著好幾位老師,在小聲議論著什么。正在這時(shí),上課鈴聲響了,我們馬上坐好,等待著語(yǔ)文王老師來上課。

  過了兩分鐘后,王老師來到了教室,正準(zhǔn)備講課的時(shí)候,張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由,滿臉的痛苦,手捂著肚子,在那左翻右動(dòng)的,王老師注意到了,他飛快地跑下講臺(tái),到張?jiān)脐康母,問張(jiān)脐康?情況,張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f:“老師,我肚子疼!蓖趵蠋熤酪院,一臉的焦急,好像是王老師肚子難受一樣,她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水,并問張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯栴}。張?jiān)脐繘]有回答老師的問題,她肚子疼得左右翻滾,頭上都冒出了汗。王老師見狀,忙掏出手機(jī),跑到教室外給他的父母打電話。

  過了一會(huì)兒,王老師笑著走進(jìn)了教室:“同學(xué)們,我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下,然后寫成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐,她也若無其事地朝我們笑笑。原來,我們被老師”騙“了呀。說來也怪,同學(xué)們平時(shí)寫作文時(shí)都愁眉苦臉的,可是今天,卻沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷懖怀龆币ЧP“,而且都寫得特別快。

  不一會(huì)兒,一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角露出一絲笑意,后面坐著的老師也對(duì)王老師的這堂作文課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。

  這節(jié)作文課雖然已過去兩個(gè)多月了,但那天的場(chǎng)面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會(huì)忘記的。

難忘的一課作文3

  新學(xué)期開學(xué)的第二天,我們上了一堂難忘的歷史課。一大早,我們?nèi)w師生來到了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館參觀,一路上,大家心里沉甸甸的,失去了往日的歡聲笑語(yǔ)。

  一進(jìn)大門,就看見了觸目驚心的“遇難者300000”,它讓我想到了70多年前,南京城到處是血,長(zhǎng)江水成了紅色,鮮血染紅了雨花石……我們邁著沉重的腳步來到了歷史紀(jì)念館,這里再現(xiàn)了古城南京被摧毀后的原景模型——中山門,只見中山門內(nèi)外已是一片廢墟,城門禁閉,但右邊的城門已被炸塌,路邊的電線桿東倒西歪……

  現(xiàn)在繁華熱鬧的新街口,在當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)出一派悲慘凄涼的景象!道路兩旁的建筑等全被炸毀,南京城滿是創(chuàng)傷!日本帝國(guó)主義犯下的滔天罪行,我們?cè)趺茨芡?從紀(jì)念館出來,看見一尊名為《家破人亡》的雕像:一位母親,她瘦弱的.身體,衣著破爛,兩眼流露出極度悲傷絕望的眼神,手捧著已被日本鬼子殺死的孩子,它欲哭無淚?粗粗,我流下了傷心的淚水。我想:落后就要挨打!“前世不忘,后世之師”,歷史再也不能重演,我們這一代必須努力學(xué)習(xí),振興中華,才能不受外國(guó)人侵略。

  抬頭看,一群和平鴿在藍(lán)天上飛翔,他在藍(lán)天上優(yōu)美地畫著弧線,快樂地飛向遠(yuǎn)方。鴿子,你是和平的使者,我們需要和平!世界需要和平!

難忘的一課作文4

  從小到大,我上過許多課,但都已漸漸忘懷,但唯獨(dú)那一節(jié)品味玫瑰酥糖的課是我難以忘懷。我還是很清楚地記得那時(shí)候的場(chǎng)面。

  “吧唧吧唧,好吃!好吃!”在六一班的課堂中傳來了嘖嘖的贊嘆聲,是什么東西讓我們這么感興趣呢?跟我去看一看吧!

  當(dāng)時(shí),老師剛從杭州回來就送了我們一份禮物——玫瑰酥糖!這一個(gè)餅狀的糖像一個(gè)小嬰兒那樣躺在了“搖籃”上,一動(dòng)不動(dòng)的。一陣微風(fēng)拂過,把那香飄四溢的糖味兒吹得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)……

  同學(xué)們都迫不及待地想撲上去將它一口吞下。

  當(dāng)老師一聲令下、“叭,撕拉——”包裝紙被一雙雙手無情地撕開了,頓時(shí),教室里又傳來了陣陣贊嘆——因?yàn),包裝被撕下的那一刻,教室中充滿了香味,讓人不禁想一口把它咬下去。

  “吧唧吧唧——”同桌早已是一馬當(dāng)先,對(duì)這塊糖早已饑渴難耐了,一瞬間,拿塊糖被咬了一大口下來、他不聽地贊嘆道:“好吃!這味道真不錯(cuò),你快嘗嘗。”聽他這么一說,我又咽了幾口唾沫,終于也忍不下去了,開始品味起來。

  我輕輕地咬了一口:“恩,好吃!”糖入口即化,一股甜味流動(dòng)了我的全身,仿佛有了一種前所未有的輕松,在我口中回味無窮。我再往下拆開包裝,顆粒如雨點(diǎn)般掉到了桌子上,我覺得十分可惜,一小顆一小顆地?fù)炱,再吃下去——我以前可沒有這樣子過。

  頓時(shí),口中充滿了玫瑰的清香,我掰下一小塊開始享受,將其他的部分包裝好,生怕掉下了任何顆粒。同學(xué)們卻不像我這樣,有的人將它吃了個(gè)精光;有的.人在回味著味道;還有的人開始享受這一塊糖。

  這一節(jié)語(yǔ)文課并不是讀課文,識(shí)生字,而是品味著老師給我們帶來的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖,更多的是心。這可甜蜜的心,使人難忘。

難忘的一課作文5

  今天,開學(xué)第一課播出了。那些令人感動(dòng)和敬佩的人和事,深深印在我腦海中揮之不去。

  這次的開學(xué)第一課,主要以夢(mèng)想為主。其中小威的媽媽令我感動(dòng)不已。小威是個(gè)自閉智力低下的孩子,他說話結(jié)巴,臉上一副默然的表情。但他的媽媽絕不甘心,帶著小威,走遍了許多醫(yī)院。每一次醫(yī)生都告訴她“你放棄吧”。但小威的媽媽心中卻升起了一個(gè)信念,一定要讓小威有一個(gè)多彩的人生。就這樣,憑著每個(gè)月微博的收入,他的.媽媽要讓小威學(xué)鋼琴。經(jīng)過一次又一次的失敗,一次又一次的努力,十五年過去,她把青春全部奉獻(xiàn)給孩子。上帝似乎被這個(gè)執(zhí)著的女人打動(dòng)了,她的兒子終于學(xué)會(huì)了鋼琴,而這一刻,她也淚流滿面……

  這是什么堅(jiān)強(qiáng)的后盾支撐著她?是什么讓她永遠(yuǎn)不放棄,不倒下?是夢(mèng)想!永遠(yuǎn)不熄滅的夢(mèng)想!為了孩子能和正常人一樣,她灑下了多少血汗!是這樣一個(gè)信念,使小威和她的人生的帆船起航,并乘風(fēng)破浪!夢(mèng)想就是動(dòng)力,有夢(mèng)就要堅(jiān)持,有夢(mèng)就有希望。

  其實(shí),我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想?yún)R在一起,便是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng),就是中國(guó)復(fù)興起來,變得更強(qiáng)大。然而我們也要為這個(gè)巨大的夢(mèng)想分擔(dān)一部分,F(xiàn)在中國(guó)人去外國(guó)旅游,都會(huì)受到他人的不屑,這是為何?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們沒有修養(yǎng)。確實(shí):亂扔垃圾,隨地吐痰,大聲喧嘩……如果我們每個(gè)人從自己做起,講道德,懂禮貌,就是為中國(guó)夢(mèng)添上了一筆,使中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)走近了一步。

  開學(xué)第一課給了我很大的啟發(fā),使我明白了一個(gè)道理:如果心中有理想有目標(biāo),哪怕遇到障礙,也不會(huì)迷失人生的方向,你才會(huì)鼓起勇氣,越過障礙,去達(dá)到你的理想和目標(biāo)。

難忘的一課作文6

  有這么一節(jié)課,我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人,深深的印在我的腦海中。

  記得二年級(jí)期末,王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天,她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn),好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí),王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑,嘴角總掛著絲絲微笑,但是我總覺得沒以前自然、流暢,似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中,下課鈴響了。此時(shí),王老師一邊慢慢合上書本,一邊親切而無奈地說:“同學(xué)們,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我該和你們說再見了,從此以后,我們可能再也不能做師生了,再也不能朝夕相處了,再也不能見到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了,再也不能聽到你們朗朗的.書聲,再也無法分享你們成功的喜悅,我會(huì)想念大家的……”相見時(shí)難別亦難!老師深情的話語(yǔ)把我感動(dòng),我的眼角都濕潤(rùn)了。此時(shí),教室里鴉雀無聲、十分安靜,幾乎都能聽見每個(gè)人的心跳聲;此刻,昔日一些調(diào)皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽著,所有的女生都流淚了。

  最后,在大家渴望的眼神中,老師帶著依依不舍的感情和對(duì)我們的殷切期望默默地走出了班級(jí)。在老師路過窗前回首的那一刻,我看見老師眼里含滿了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

  每當(dāng)想起那場(chǎng)景,就仿佛昨天剛發(fā)生一樣,歷歷在目,讓我無法釋懷、久久難忘!

難忘的一課作文7

  今天是開學(xué)第一天,為了防止新型冠狀病毒傳染,同時(shí)不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,所以開學(xué)以后學(xué)校組織同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  和平時(shí)上學(xué)一樣,早上起床后快速吃完早飯,就拿著手機(jī)學(xué)習(xí)去了。

  第一節(jié)課是語(yǔ)文,學(xué)習(xí)的工具是幻燈片和授課視頻。爺爺把幻燈片打印了下來讓我參考,我一邊觀看著授課視頻,一邊對(duì)照著課本和幻燈片,很快十幾分鐘的視頻課件看完了。我又用20多分鐘的時(shí)間一一解答幻燈片上的問題,隨后開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué),需要使用洋蔥學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我點(diǎn)開洋蔥學(xué)院時(shí),服務(wù)器崩潰了。不管怎么點(diǎn)都點(diǎn)不進(jìn)去,還一直發(fā)出“網(wǎng)絡(luò)異!钡淖帜,然后我把網(wǎng)絡(luò)開關(guān)了好幾次,還是不行。最后我使出了殺手锏,把洋蔥學(xué)院刪除了再重新下載,沒想到問題更嚴(yán)重,連登陸都登不上去了,我只好先用同桌100學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  可能是使用同桌100學(xué)習(xí)的學(xué)生稍微少了一些,服務(wù)器雖然忙不過來,看的.時(shí)候有點(diǎn)卡,不過一卡一卡的,我還是把英語(yǔ)給學(xué)習(xí)完了。當(dāng)我學(xué)習(xí)完英語(yǔ)的時(shí)候,已經(jīng)到了午飯時(shí)間,于是稍作休整先吃午飯。

  時(shí)間眨眼飛去,轉(zhuǎn)眼到了下午兩點(diǎn),我午睡后起來精神十足,感覺沒有人用洋蔥學(xué)院了,就點(diǎn)開補(bǔ)看上午的數(shù)學(xué)。果然,點(diǎn)開軟件馬上就登錄上去了,雖然還是有些卡,但是可以正常觀看了,補(bǔ)了補(bǔ)上午的數(shù)學(xué)就到了三點(diǎn)半,開始學(xué)習(xí)政治和其它課程了。

  總之,今天上課大約有三分之一的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)都在卡,我連上午的美術(shù)都沒有聽。希望明天網(wǎng)絡(luò)會(huì)好一點(diǎn),也希望新型冠狀病毒快點(diǎn)被消滅掉,不要讓我們大家在這種“一卡一卡”的環(huán)境下學(xué)習(xí)。望早日回到教室里與大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

難忘的一課作文8

  光陰似箭,長(zhǎng)達(dá)五年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,回想以往的小學(xué)生活,許多事都多彩又有趣。但是,最讓我印象深刻的還是那節(jié)評(píng)價(jià)課,讓我受益匪淺。

  星期四,我們踏著大步趕往展示廳,一路上我都在專心地背稿子,生怕一會(huì)忘了詞丟臉。走到了展示廳,我勾頭一看,老師們?cè)诶锩孀梢慌乓慌诺模趬簤旱?一大片,嚇得我腿都發(fā)軟了!

  “讀書好哇,多讀書啊......”隨著一串音樂響起,主持人走了上來。他們領(lǐng)了我們度過了好多個(gè)項(xiàng)目。終于到了有看頭的“展示讀書名言”,在路上我一直沒背,正準(zhǔn)備背,主持人就叫了我們列,真是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在”啊!我不知所措,緊張極了,可到我時(shí),我竟背得很好!

  過了讀書名言,就到了此節(jié)課的壓軸戲:名著書VS漫畫書辯論會(huì)!

  首先身為名著族族長(zhǎng)的王翼騰先發(fā)制人,道:“我族認(rèn)為名著好,因?yàn)槊镉泻芏嘀档梦盏臇|西!”將我方觀點(diǎn)闡明了出來。

  “我認(rèn)為漫畫好,”擔(dān)任漫畫族族長(zhǎng)——我們的死敵李淼說“因?yàn)樗钟腥,比如《豌豆?.....”

  李淼這樣一說,王翼騰就敗下陣來,只好喊了一句:“拉拉隊(duì),上!”

  只見陳雨昕兔起鵑落般站起,反駁道:“你認(rèn)為這樣的笑有意思嗎?這些書除了能讓你一笑之外......”李淼被這句話說的啞口無言。

  鄭佳木見李淼敗下陣來,慌忙救助:“想不到他們的拉拉隊(duì)這么厲害呀,李淼別怕,我來幫助你......”

  這樣一直說了十幾個(gè)回合,我們才贏了!

難忘的一課作文9

  生活好似一幅流光溢彩的畫卷,五彩斑斕。生活的畫卷中,有許多景象令我久久難以忘懷,可最令我難忘的,還得屬這堂科學(xué)課。

  “請(qǐng)大家翻開書第48頁(yè),今天我們來看看咱們中國(guó)的地圖。”施老師洪亮的聲音在講臺(tái)上響起。我翻開書一看,哇,原來我們中國(guó)的'地貌是那么千姿百態(tài),資源是那么豐富,土地是那么遼闊。

  施老師給我們滔滔不絕地講述著中國(guó)的四大平原、四大盆地、四大高原,再一次讓我們見識(shí)了中國(guó)的富饒。施老師見多識(shí)廣,在講臺(tái)上說得頭頭是道,我們?cè)诼犝n的過程中仿佛身臨其境,置身于祖國(guó)的風(fēng)景名勝中。

  接著,施老師把我們中國(guó)與美國(guó)一比較,卻讓我們大吃一驚。美國(guó)在世界上是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。雖然他們的歷史短,資源少,人口少,但是他們非常懂得珍惜。比如說一片淡水,他們就將它保護(hù)得很好,不允許他人污染。就連一點(diǎn)淡水他們都是如此重視,那其他東西就更不用說了。

  再來看看我們中國(guó)。雖說我們是一個(gè)資源大國(guó),可是把資源分到每個(gè)人手中,我們就變成了資源小國(guó)。人多了,吃的東西也就多了。我們就只好用淡水來養(yǎng)魚,一養(yǎng)魚就會(huì)將淡水污染。根據(jù)調(diào)查,世界上純度最高的千島湖就在我們中國(guó),它達(dá)到了0%的污染?墒且蝠B(yǎng)魚,千島湖也受到了污染。

  為什么中國(guó)和美國(guó)的差距這么大呢?施老師告訴我們:“這就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差別,所以同學(xué)們?cè)谏钪幸惨Wo(hù)好一切事物。唯有這樣,才能將中國(guó)建設(shè)好!

  科學(xué)課也有著如此深刻的教育意義,這堂科學(xué)課令我終生難忘。

難忘的一課作文10

  周三,張老師告訴我們一個(gè)特大的好消息,明天和后天都要去錄課,我們班要代表全校同學(xué)去上公開課了,太好了!

  回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文,之后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音,在百度上搜集關(guān)于水的資料,對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情,為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是錄課的事情。

  第二天早上,我們準(zhǔn)備上課了,我的心臟砰砰直跳,像一只受了驚嚇的小兔子,快要從我的嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說:“別緊張、別緊張”這時(shí),我向四周看了一圈,發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里的攝像頭還真多呀,我看見我的前面,天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭,這么多個(gè)攝像頭啊,我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來,手心開始出汗。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從前方傳來,“同學(xué)們好,上課!”只見張老師精神飽滿的`站在講臺(tái)上,用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們,好像再給我們打氣加油,頓時(shí)我感覺不那么緊張了,我又變回了真正的自己,課堂的活躍氣氛中又多了一個(gè)人……“水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵”、“水不但構(gòu)成了生病,而且維持著生命。”課堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平!岸b忊彙毕抡n了,一陣清脆的下課鈴響了,我戀戀不舍地離開了教室。

  這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結(jié)束了,給我留下了深刻的印象,讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系,讓我們一起節(jié)約用水,保護(hù)水資源吧!

難忘的一課作文11

  在我們的人生旅途中,有著許許多多的人或事令我們難以忘懷,之所以難忘,是因?yàn)槟切┤嘶蚴菚?huì)給你帶來教育。

  湛藍(lán)的天空,雪白的云朵,碧綠的草地,和天上飛翔的鳥兒,空中飛舞的蝴蝶,地上奔跑的松鼠構(gòu)成了一幅公園美景圖!皨寢,媽媽”,小女孩用著充滿稚氣的聲音叫著,“再玩一會(huì)兒嘛!薄安恍,都玩這么長(zhǎng)時(shí)間了,快走!”小女孩的媽媽已經(jīng)擺出了要走的架勢(shì),“哦,好吧。”小女孩失落地說。

  大概是因?yàn)樽约旱暮⒆犹脹]有追上自己的緣故吧!小女孩的媽媽開始回頭張望!案墒裁茨兀堪Γ寢屨f過很多次了,不要揀地上的東西,很臟!這孩子,這么大了怎么不記事。 眿寢屵呎f邊著急搶小女孩手里那個(gè)花花綠綠的.垃圾袋,隨手又仍回了地上!安灰,媽媽,幼兒園老師教過我們看到垃圾要隨手撿起來,不然這么美麗小草會(huì)不高興的!”小女孩一邊說著一邊把垃圾撿了起來,丟進(jìn)了不遠(yuǎn)的一個(gè)垃圾桶。小女孩笑了,而她的媽媽卻一臉嫌棄地拿出濕巾使勁擦小女孩手,全世界要是都像你這樣兒,那還要清潔工干嗎呀,讓他們白領(lǐng)工資呀,不要自作多情,聽媽媽的,以后千萬別再撿地上的垃圾了,聽見沒?

  有垃圾在小草身上,小草會(huì)不高興的!在人們眼里,這是多么幼稚的一句話呀!可是在小孩的心里卻想到了小草也會(huì)不高興,而我們呢?對(duì)垃圾視而不見,是,有清潔工會(huì)來打掃的,可我們的心不虧嗎?

  天,還是那樣的藍(lán)。云,還是那樣的白,可是在草地上的那個(gè)花花綠綠的垃圾袋,早已不見了蹤影。

  “小草會(huì)不高興的!”這是小女孩對(duì)我們的教育。

難忘的一課作文12

  今天晴空萬里,燦爛的陽(yáng)光灑滿大地,我走在滿地楓樹葉的小路上高高興興地來到了學(xué)校。

  走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚,教室的講臺(tái)上竟然站著兩名外國(guó)人,早來同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請(qǐng)來的`外教老師,今天給我們上英語(yǔ)課,聽到這個(gè)消息讓我很興奮,我終于能夠和外國(guó)人交談互動(dòng)了,但是好擔(dān)心自己是否能夠聽懂外教老師的話語(yǔ)。

  上課之前,老師首先介紹了自己的名字,并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字,但要求是英文名字,有英文名字的同學(xué)順利的說了出來,沒有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個(gè)英文名字。

  開始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類的英文,比如各種蔬菜、豆類、奶類、肉類等等的發(fā)音,講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛吃啥,平;顒(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球,還是喜歡踢足球。課中,同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng),我也被老師叫過去回答一些問題,雖然有些問題我沒有聽得太明白,但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問。

  短短的一節(jié)課很快就過去了,這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語(yǔ)進(jìn)步了不少,下課時(shí),許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的身邊,向老師提問自己的各種英語(yǔ)問題,老師都耐心的做了教導(dǎo)。

  這節(jié)課使我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足,我以后一定認(rèn)真聽課,多做練習(xí),爭(zhēng)取使自己的英語(yǔ)成績(jī)有所提高。

難忘的一課作文13

  一到星期六的下午,我就要去東川路去上奧語(yǔ)課,給我們上課的老師是女老師,姓戴,而且非常的幽默。在這幾講中,我最難忘的是第七講。

  在這一講中,戴老師首先講了津津樂道的`內(nèi)容,你一問,我一答,講得可開心了!接下來,戴老師又講了開卷有益——避難的翅膀,通過這個(gè)小故事,我明白了一個(gè)大大的道理:有付出,就有收獲。這個(gè)道理讓我受益匪淺。

  當(dāng)然啦,最令人開心的環(huán)節(jié)一定非“樂在其中”莫屬啦!這一次的題目有些與眾不同,是把一個(gè)詞語(yǔ)的兩個(gè)字換順序,要又能得到意思不同的詞語(yǔ)。本來戴老師說些20個(gè),大家都像老大爺一樣,慢悠悠地寫……嘻嘻,其實(shí)這個(gè)題目二年級(jí)都做過NN遍了,別說三年級(jí)了!戴老師一看,急了!馬上說:“現(xiàn)在寫30個(gè)!”同學(xué)們大吃一驚,馬上提起筆飛快地寫起來。有一些人還在數(shù)寫了多少個(gè)。正當(dāng)我寫了30個(gè)準(zhǔn)備“交差”時(shí),戴老師又說了:“要寫40個(gè)了!”大家一聽,都忙著“沙沙沙”寫了,沒顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己,出現(xiàn)了“18度暈菜”,交盡腦汁,把能想到的詞都寫出來了,什么閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個(gè)。

  肯定的是,最后同學(xué)們的心情一定是這樣的:“吁———我終于寫完了!”我的心情也一樣。

難忘的一課作文14

  那天,上午第二節(jié)是語(yǔ)文,因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué),同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺(tái)說:“同學(xué)們,今天我們來上一堂作文課!蔽乙宦牊┝耍綍r(shí)我不太喜歡語(yǔ)文,而且最討厭的就是上作文課,既枯燥無味,又難下筆寫。抄作文書,又怕老師批評(píng)。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。

  老師看到我們疲倦的神情,就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我教同學(xué)們時(shí)間那么長(zhǎng)了,但同學(xué)們對(duì)老師的性格、愛好不大了解。今天,老師要好好介紹自己,等一下,同學(xué)們也來說說自己,好嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“好!”接著,老師開始用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹他自己。我一聽,睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后地要求到講臺(tái)前介紹自己。我也舉起手來,但老師沒有叫我。第二次,我把手舉得更高了,老師看著我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,把我叫到了講臺(tái)前面。

  我一走上講臺(tái),想了想說:“我叫三胖,是個(gè)男孩,已經(jīng)11歲了,你要問我長(zhǎng)得怎么樣,一個(gè)字——胖……”頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲,我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后,老師又叫同學(xué)們?cè)谕篱g相互講講。最后,老師又說:“看來大家的`興趣很濃,都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們,能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎?好,今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己,題目自擬,句子注意寫通順……”

  “丁鈴鈴”下課鈴響了,真奇怪,這節(jié)課怎么這樣快?放學(xué)路上,大家一邊走,一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的作文課哩。

難忘的一課作文15

  又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課,大家寫得絞盡腦汁,腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了,下一節(jié)是體育課,同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來,轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場(chǎng)。

  同學(xué)們太興奮了,有嚷的,有跳的,還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了,大家還在我行我素,對(duì)孟老師的哨音充耳不聞。

  孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了,上前揪住幾個(gè)男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見了,趕緊閉上嘴巴,乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼,眼光很嚴(yán)厲。接著,按常規(guī),讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng),從頭到尾慢慢的'做下來:頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、前壓腿等。準(zhǔn)備活動(dòng)完畢,開始讓我們跑四圈。為了督促大家,已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊(duì)伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會(huì)兒,我就熱的渾身癢癢,腳底火辣辣的痛。我向旁邊看去,大家都已經(jīng)氣喘吁吁,開始喋喋不休的抱怨,甚至有幾個(gè)平時(shí)愛搗亂的男同學(xué)說臟話,辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤,可我是敢怒不敢言。

  就在這時(shí),突然跑在后面的同學(xué)大叫起來,我們驚訝地回頭一看,孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了,剛才對(duì)老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我慢趕緊孟老師從地上攙扶起來,把他送到了校衛(wèi)生室。還好,孟老師沒事,因?yàn)樘鞖馓珶,孟老師的高血壓上來了,所以暈倒了?/p>

  看著病床上的孟老師,大家都羞愧的低下了頭。從這以后,每次上體育課,大家再也不吵吵鬧鬧了,那堂體育課給了我們深刻的教育,我們作為學(xué)生,首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師!

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