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關(guān)于文明禮儀從我做起作文匯總六篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的文明禮儀從我做起作文6篇,歡迎大家分享。
文明禮儀從我做起作文 篇1
中國,素有“禮儀之邦”的美稱,是因為中華上下五千年的禮儀是精深的,做為龍的傳人,我們就更應(yīng)該講究文明禮儀。
“世上還是好人多啊!苯(jīng)常聽見爸爸媽媽和身邊的人閑談時發(fā)出這樣的感慨。他們從小就教我做一個懂事的孩子,我也這么做了。當(dāng)然,能迎來這么多的贊賞,我更應(yīng)該感謝我的一位老師。開學(xué)第一天,老師就給我們講了關(guān)于她的一個故事:她在上師范的時候,一天正自習(xí),她的鋼筆掉了,她讓她前面的那個同學(xué)幫她撿一下,她說:給我拾一下,結(jié)果那個人沒有理她,老師的.同桌東西掉了,人家還是讓她的前面那個人幫她拾的,但是人家說是幫我拾一下,拾完之后還說了聲謝謝,老師前面那個同學(xué)就說看人家說話多有禮貌,老師很不好意思。講完這個故事,老師臉紅了,同學(xué)們卻明白了一個道理:對別人要有禮貌,要講文明。我要感謝我這位坦誠的老師。文明一直在我們的身邊。對人友善的微笑,向老師真誠地問好,閱覽室里輕輕的翻書聲,將廢紙扔進(jìn)垃圾筒,放學(xué)后的隨手關(guān)燈……是的,只要我們?nèi)巳硕紡纳磉呑銎,世界將會變得更美好?/p>
記得今年暑假的一天,我和媽媽在路邊等車去縣城。過了好一會兒車才來。車上的人特別多,又悶又熱。我和媽媽好不容易才擠到一個通風(fēng)的座位旁。座位上坐著一位大約四十歲的中年婦女,臉黑黝黝的,衣服樸素而整潔。我正迷糊著,突然車子來了個急剎車。我沒有抓住旁邊的欄桿,結(jié)果撞到了那位中年婦女的身上。我原以為她可能會責(zé)怪我,可隨之而來的是一聲充滿關(guān)愛的聲音:“小朋友,沒事吧?來,坐阿姨這兒!”從沒遇到過這種情況的我一時竟不知該怎么做,只好用求助的眼神望著媽媽。直到媽媽微笑著示意我坐下時,我才說了聲謝謝,并坐了下來。坐在座位上后,我一直覺得自己是很幸運的。后來我才明白,那不是幸運,那是文明,是文明使她把座位讓給了我
其實文明禮儀很簡單。我們應(yīng)該從身邊的小事做起,成為一個講文明懂禮貌的人。
文明禮儀從我做起作文 篇2
放假了,小圣約小熊胖胖來公園游玩。哇!公園里的風(fēng)景可真美,有郁郁蔥蔥的大樹,清澈見底的小河,五顏六色的鮮花,這么漂亮的風(fēng)景,都來不及欣賞。于是,孫小圣“噔”的一下,跳到了水中的一塊大石頭上面,東瞧瞧,西望望,突然,他發(fā)現(xiàn)了一個亭子,接著他們二話沒說就朝亭子走去。
他們來到亭子里,孫小圣不知從哪里掏出了一支毛筆,看見地上正好有一瓶黑黑的'墨汁,就隨手沾了一些墨,“嗖”的一聲爬上了柱子,他雙腳纏繞在挺拔的柱子上,身體伸向另一根柱子,呦,來了個“倒掛金鉤”,武功還不錯呦!瞧他在那柱子上寫下了“孫小圣到此一游”,呀!這可把胖胖急得搖頭擺手,忙說:“小圣,你趕緊下來吧,這樣是不文明的”?蓪O小圣呢?它毫不在乎地說:“沒事,反正沒有人看見,怎么,要不把你的名字也一起寫上去吧!”“哦,別,小圣啊小圣,你看這公園山青水秀,花紅柳綠,多美呀!如果就這樣被你糟蹋了,多可惜呀!”胖胖好心勸道。這時,小圣才明白自己確實做錯了。
于是,他趕快下來,手抓著頭,聳拉著尾巴,彎著腰,感到十分慚愧。胖胖指著他,生氣地說:“文明禮儀該從自己做起,特別是在公共場所,現(xiàn)在,你快把這些字擦干凈吧!”“好吧!”小圣難為情地說道。于是,他們倆向河馬清潔工要來了抹布,立馬把拿柱子擦得一干二凈,就高高興興地回家了。
同學(xué)們,文明禮儀從我做起,無論在哪里,都要愛護(hù)所有東西,做一個講文明,懂禮貌的好孩子。
文明禮儀從我做起作文 篇3
——開學(xué)第一課《觀后感》
看了《開學(xué)第一課》,我不由想起了以前的一則報道:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的的一些文明禮貌用語,如:“不準(zhǔn)隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪!”等卻用中文書寫。這是為什么呢?“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客。”
禮儀是一個人、一個組織乃至一個國家道德修養(yǎng)和文明程度的標(biāo)志,禮儀也是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。中國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一個璀璨明珠,孔子曰:“不學(xué)禮,無以立”。荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。
從本質(zhì)上說,“禮”是一項做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn),它所規(guī)范的是一個人對待自己、對待別人、對待社會的基本態(tài)度。它要求每一個人都必須尊重自己、尊重別人、并尊重社會。在歐美國家,家庭、學(xué)校、宗教機構(gòu)把對人的道德品質(zhì)的教育,寄托于禮節(jié)、禮貌的培養(yǎng),家長從小就注重培養(yǎng)孩子文明、衛(wèi)生的'習(xí)慣。日本人把禮儀當(dāng)作一生的修為來給孩子以示范。
作為中國人,作為新時代的中學(xué)生,我們首先就要做一個講文明、懂禮儀的人。這就要從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。例如,在家里要主動向父母長輩問好,給他們倒一杯茶,添一碗飯;在學(xué)校尊敬老師,不隨地吐痰、亂扔紙屑;在公共汽車上舉止文明,見到老弱病殘
主動讓位;在生活中誠實守信,受到別人的幫助要誠懇地說聲謝謝;在公共場所愛護(hù)花草樹木,清潔衛(wèi)生??。
“言談舉止現(xiàn)文化,細(xì)微之處見精神”,讓我們一起努力,讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓文明禮儀不再是一時的口號,而是自我修養(yǎng)的終身習(xí)慣!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每位國民的自覺言行!
文明禮儀從我做起作文 篇4
我是一年級的小朋友,我的名字叫吳曉,很高興我能被同學(xué)和老師評為班級里的“文明禮儀形象大使”。
在我生活的周圍,認(rèn)識我的人都說我很可愛,他們都很喜歡和我說話,為什么呢?因為我一直堅持使用普通話和他們交談,我也很喜歡說普通話,因為使用普通話和別人交談是對別人的尊重。
在校園里,早晨我見到老師和同學(xué)都會帶著微笑問一聲:“老師早!同學(xué)早!”?吹缴磉叺耐瑢W(xué)有困難時我會主動幫助他,當(dāng)別人幫助我的時候我會說“謝謝”,不小心碰到了別人會說“對不起”。課堂上,我遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,愛動腦筋,舉手發(fā)言很積極,課間不追趕,逗鬧,老師經(jīng)?湮沂莻好學(xué)生。
我的爸爸和媽媽都到很遠(yuǎn)的地方去工作了,我和爺爺、奶奶生活在一起。所以,在家里我很聽爺爺奶奶的話,從不說臟話、不說謊話,有時還會幫爺爺奶奶做點家務(wù)活。比如:周末,我會很早起床,和奶奶一起去買菜,幫奶奶提一點菜;吃飯時,我有時還給爺爺盛飯;吃完飯,我就幫奶奶擦飯桌上的菜渣。爺爺奶奶都夸我是個好孩子。
老師經(jīng)常在班級里提出要求,希望我們班的小朋友向我學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我們一年級的小朋友中說普通話的變多了,見到老師就主動問好的小朋友也越來越多了,扔垃圾的同學(xué)變少了,在家不聽父母的`話,任性的同學(xué)也變少了,打架和說臟話的現(xiàn)象沒有了。所以,我希望我們一年級的小朋友都能變成一朵象蒲公英一樣美麗的“文明禮儀”之花,把文明禮儀的種子播撒到我們生活的周圍。
文明禮儀從我做起作文 篇5
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每個人都應(yīng)該講文明,讓我們的湘鄉(xiāng)更加美麗,也讓我們成為一個文明的'市民吧!
怎樣做一個文明的小市民呢?我想首先要在語言上講文明,不說臟話。如有些人的“口頭禪”:神經(jīng)病、瘋子、傻子、蠢豬等等……這些都是不文明的語言。有時一句臟話就能引起一件大事。比如,一次我媽媽坐公交車去上班,在車上遇到一個中年男子和一個老爺爺,就是因為一句臟話引起了很大的矛盾,后來那個男子要下車時那個老爺爺都不讓他下,結(jié)果兩個人都吵著下去了。聽說他們還要去打架呢!看看吧,這就是一句臟話引起的后果。所以我們要做文明人,首先就要在語言上文明。
其次,除了在語言上講文明,我們還要從行動上講文明。平時我們?nèi)ス珗@游玩,相信大家在草地上和公共地方會看到一些警告牌:不要亂丟果皮紙屑等等。可有一些人,卻好像已經(jīng)失明了,看不到。不準(zhǔn)你做的,他偏偏要做。說個例子吧:像我們美麗的碧洲公園,有些人在那里到處亂丟垃圾;曾國藩詩文島,甚至還遭到了人為的破壞;路邊的蘑菇音響也被人“采”走了;連竹子都被折彎了腰,他們好像在那里傷心地哭泣呢;還有再看看公園里的公共廁所吧,門都被踢得無影無蹤,旁邊的垃圾桶也都被踢得變形了,我仿佛看到了它們痛苦的呻吟……
幸好我們這個社會還是文明人占多數(shù)!
文明禮儀從我做起作文 篇6
對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明對于有些人看起來輕而易舉,但做起來卻很難。
老師教育我們對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱。不給同學(xué)取綽號、說花名。坐公共車的時候看見年長、年幼、行動不便的人要主動讓座,上車的時候主動購票;吃的零食放在一個小方便袋里,吃完的時候把它扔進(jìn)垃圾箱,以免給司機叔叔添麻煩;在公共場所不說臟話,不打架;不隨意扔垃圾,吐痰。這不僅是保護(hù)環(huán)境也是文明的一種表現(xiàn)。
生活中不踐踏草坪,不隨手摘花,這些行為都顯示著我們的道德品質(zhì)。文明禮儀是律已行為。是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),是我們民族精神的體現(xiàn),F(xiàn)在,我們正處于成長時期,我們應(yīng)該注意自身道德素質(zhì)的.培養(yǎng),我們應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的孩子,成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
讓我們從日常的小事做起,從自我做起,從身邊的每一個動作做起。
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