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托物言志的作文

時(shí)間:2023-04-12 07:06:49 作文網(wǎng) 我要投稿

托物言志的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的托物言志的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

托物言志的作文

  托物言志的作文 篇1

  說(shuō)到梅花,相信大家都熟悉吧。梅花,是最超凡脫俗的花。論外表,它并不出眾,構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣,讓我有一種不同尋常的感覺(jué)。它有一種都淡淡的清香,如果清晨聞到的話,那么一天都會(huì)心曠神怡。

  梅花,是最堅(jiān)韌的花!肮湃顺S谩皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,來(lái)形容梅花的堅(jiān)韌不拔。

  梅花也是最無(wú)私的花。在寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,它也有被吹得東倒西歪時(shí)。但它既不叫苦,也不叫屈。

  在五年級(jí)的我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文,講的`是爺爺想讓作者當(dāng)一個(gè)具有梅花品質(zhì)的人。通過(guò)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這篇課文,仿佛我就是作者,在感受著梅花那堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。漸漸地,我從幻想中走了出來(lái)。后來(lái),老師告訴了我們梅花的精神就是我們民族的精神。之后,我搜集了擁有梅花精神的人,如:王安石、屈原、文天祥、鄧世昌、于謙、王冕、陸游、岳飛等等。通過(guò)老師介紹上述名人的事跡后,我從此暗下決心,一定要做有梅花品質(zhì)的人。

  梅花,迎著寒風(fēng)而綻放的花朵,它沒(méi)有月季的艷麗,沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有蘭花的淡雅,沒(méi)有荷花的高雅。但是,它擁有不畏嚴(yán)寒、獨(dú)步早春、傲立雪中的精神。

  托物言志的作文 篇2

  小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的,那就是梅花,那是一種雪花壓不倒的`花。

  在冬雪中,傲然挺立著的花。五月份,春與夏交接的季節(jié),陽(yáng)光明媚,姹紫嫣紅,迎春花和木蘭花才剛剛開(kāi)放,月季也隨著露出了小小的花蕾,還有那一串串粉紅的桃花,綠草如茵,這都是人們說(shuō)的那樣。是的,我也同意。春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),它給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無(wú)邊無(wú)盡的綠。而夏天,綠得更深了,那是翠綠的,綠的更加深沉。而冬天,是這四個(gè)季節(jié)中最沒(méi)有生氣的,給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來(lái)。

  而此時(shí),就在這漫天遍野的雪中,就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,在這雪地中傲然挺立著,它那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到雪風(fēng)的影響,傲雪凌霜,在風(fēng)雪中怒放。充滿了豪情,挺立著挺立著。任憑風(fēng)雪的吹打。這就是我喜愛(ài)梅花的原因,堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的冷,連人門都懶得出門,而這小小的花,所象征的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)夏天中的艷麗多彩的花。

  人們贊美牡丹,是由于他的富貴。贊美荷花,是由于它出淤泥而不染,濯清漣而不妖。而我贊美梅花,是由于它堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲雪凌霜的精神,同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們!

  所以我愛(ài)梅花。

  托物言志的作文 篇3

  我深深地愛(ài)著這大自然。

  妖異的曼珠沙華是我的夢(mèng),夢(mèng)幻的紫藤蘿是我的思念,晶瑩的冰燈玉露是我的希望……我的信仰呢?又是何?也唯有那翠竹方可勝任了!

  竹集梅花凌寒之氣,集曇花脫俗飄渺之靈。形似甘蔗,卻比其堅(jiān);葉似楊柳,卻比其韌。堅(jiān)韌而不僵硬,飄逸卻不凌亂。他赫然如那隨風(fēng)而舞的翩翩公子,又似那向陽(yáng)作詩(shī)的`優(yōu)雅學(xué)子。其形,其涵,柔韌并兼。

  最令人喜愛(ài)的便是他們幼小的孩兒——筍。在那巖石縫壁處執(zhí)著生長(zhǎng)的嫩綠色的芽。如水晶一般,是什么讓她如此美麗?當(dāng)然是她勃然的生命力,頑強(qiáng)不屈的意志了。我的橄欖石啊,你果真如此美麗,讓我沉迷……

  那小山狀的外形就已經(jīng)讓人驚嘆了。她披著由無(wú)數(shù)小小的鱗片制成的外衣,又逐漸的層層褪落,露出嬌嫩的容顏。任你有怎樣精湛的雕工,也雕刻不出如此精致的臉頰?捎质钦l(shuí)用橄欖石雕刻出那樣小巧的娃娃,還別上了蔥綠的發(fā)卡?

  一件偌大的綠色錦袍用墨綠的絲綢系在身上,竹兒啊,是誰(shuí)送了你如此美麗的禮物。在風(fēng)中,她如那翩然而舞的舞師,用風(fēng)兒托起一地金黃的小墜,再化為蝶,千葉群舞,也只有她了,我們的竹兒。那樣青蔥的生命你在別的地方見(jiàn)過(guò)嗎?

  有人告訴我竹海的竹極美。

  忍不住去一觀盛景了……

  托物言志的作文 篇4

  我們樓下有一個(gè)美麗小公園,每到盛夏時(shí)節(jié),綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花,路過(guò)此處的人們都會(huì)停下來(lái)贊美一番。

即使三月的桃花粉紅艷麗,吸引了許多游人,院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍,幾朵白色的小花瓣圍成了一個(gè)小小的花苞。清早起來(lái),露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動(dòng),奇香四溢,給人一種淡雅清新的感覺(jué)。剝開(kāi)一看,花瓣中間有許多纖細(xì)的`花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。在春風(fēng)的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。啊,白玫瑰,你沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)表達(dá)自己卻用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春秋。

  時(shí)隔一夜,那幾朵玫瑰花便競(jìng)相開(kāi)放了。那花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽(yáng)光的照耀下,花瓣猶如涂上了一層明油,光澤而明亮。整株花昂首挺胸,如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著春天的甘露,享受著溫馨陽(yáng)光的沐浴;ò曛虚g有金黃色的花蕊,花蕊頂端粘著花粉,散發(fā)出陣陣醉人的芳香,引來(lái)一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飛翩翩,伴著可愛(ài)的玫瑰花。風(fēng)吹著,玫瑰花隨風(fēng)搖曳。不管是誰(shuí),經(jīng)過(guò)她的身旁,都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭;當(dāng)你停下腳步,欣賞她時(shí),就會(huì)覺(jué)得花香撲面而來(lái),沁人心脾。

  啊,玫瑰花,雖然你只是一種平淡無(wú)奇的花,但是你有一種特殊的精神,讓我敬佩,讓我感動(dòng)。

  托物言志的作文 篇5

  我愛(ài)牡丹,因?yàn)樗母毁F華麗;我愛(ài)荷花,因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆晃覑?ài)菊花,因?yàn)榍锞瞻了?晌腋鼝?ài)道路兩旁隨處可見(jiàn)任人踐踏的小草。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)給我留下了深刻的印象。是的,我愛(ài)小草,愛(ài)它的生命力頑強(qiáng),無(wú)論是在令人討厭,已經(jīng)荒廢的田野,還是在肥沃的土地,都能看見(jiàn)它的身影。小草,不用任何人澆水,施肥,只要有一塊土地和一縷陽(yáng)光,他就能茁壯成長(zhǎng)。

  我愛(ài)小草,愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的性格,敢和狂風(fēng)暴雨做挑戰(zhàn),夏天,豆大般的雨點(diǎn)落下來(lái),打得小草東倒西歪。雨過(guò)天晴,小草竟然又抬起了頭,擦去臉上的露珠,挺起了身子,朝著大家微笑,小草是多么堅(jiān)強(qiáng)!小草經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖洗,變得更綠,更強(qiáng),更讓人喜愛(ài)了!

  我愛(ài)小草,愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)、樸實(shí)、平凡的.精神。它只知道默默地奉獻(xiàn)人類,用它平凡的身體裝點(diǎn)著大自然,點(diǎn)綴著大地。

  現(xiàn)實(shí)生活中在我們身邊有許多像小草品質(zhì)的人。比如;迎著晨曦的清潔工阿姨,默默燃燒自己傳授知識(shí)的教師,守護(hù)邊疆的解放軍叔叔,他們總是兢兢業(yè)業(yè)的工作,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)……

  我贊美小草,我愛(ài)小草精神!

  托物言志的作文 篇6

  她的花雖小,卻能給人們帶來(lái)幽雅的芳香。枝雖然難看,卻利用大地的養(yǎng)分把小花養(yǎng)的潔白如雪……這多像我們的母親呀!含辛如苦培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

  別的花下雪之后傲然開(kāi)放,當(dāng)雪融化之后留下只是一些被雪打蔫地花朵。而愈是寒冷梅花開(kāi)的愈是旺盛,愈是秀氣。是冬天一道亮麗的風(fēng)景線。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  雪天過(guò)后,我來(lái)到我們小區(qū)的花園里,白茫茫的一片,忽然,我的眼睛一亮,前方粉紅柔嫩的花瓣吸引我跑上前去看看。粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)。我用手摸了又摸,用鼻子聞了又聞。真香呀!我貪婪的用鼻子吸著花粉香氣。我賞也賞不夠,看也看不夠。摸摸這朵,看看哪朵。心情十分的`愜意。這時(shí),一股北風(fēng)吹來(lái),那一園的花兒都好像在舞蹈。我也不知覺(jué)的跳了起來(lái)。

  她的冰肌玉骨、凌寒流香被喻為民族的精神,也被世人所重。梅花以她的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人奮發(fā)立志的激勵(lì)。

  梅花的色,艷麗而不妖。

  梅花的香,清幽而淡雅。

  梅花的姿,蒼古而清秀。

  當(dāng)媽媽問(wèn)我以后想做一個(gè)什么樣的人時(shí),我望著潔白如雪的梅花,口中不覺(jué)答到:“我要做一個(gè)有梅花品格的人,像工人叔叔那樣。只要有任務(wù)就飛快地干起來(lái),把辛福留給別人,把幸苦留給自己。要做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。”

  “對(duì),這就是我對(duì)你的希望!”媽媽說(shuō)。

  是啊,只要我們身邊再多一些像梅花那樣有品質(zhì)的人,我們生活會(huì)更美好,祖國(guó)會(huì)更富強(qiáng)。

  托物言志的作文 篇7

  有時(shí)候,別人喜歡真正的你。

  一杯礦泉水覺(jué)得自己沒(méi)有汽水好喝,就去找了自己的好朋友——糖,讓糖溶進(jìn)自己身體,擁有甜味。糖卻勸它說(shuō),做真正的自己,別人才會(huì)喜歡?伤宦(tīng)糖的勸告,硬拽著糖跟自己一起。一位剛運(yùn)動(dòng)完的人喝了一口,便吐了出來(lái),還吐了一句:“這么甜,怪不好喝!

  那杯礦泉水一聽(tīng),覺(jué)得自己應(yīng)該少了一種味——酸。于是它又去找檸蒙,懇請(qǐng)檸蒙叔叔跟它一路。它不知道糖和檸蒙加在一起味道像“奧力給”。又一位老師講課時(shí)渴了喝了一口,也吐了出來(lái),也說(shuō)了一句:“咋味道像奧力給,難喝死了!”

  那杯礦泉水變成了一杯混合水。這次,它突發(fā)奇想,再加點(diǎn)顏料,讓自己變成可樂(lè),一定逗人喜歡。結(jié)果還是一樣被人吐了出來(lái)。它后悔了,自己原來(lái)還被人夸純凈,可現(xiàn)在,反被譏笑,吐槽了。

  這杯礦泉水的遭遇就像一個(gè)人,當(dāng)你本來(lái)就被人喜歡的時(shí)候,卻因?yàn)榱w慕另一個(gè)人,而變成了另外一個(gè)樣,卻不知道被人喜歡的.是真正的自己。

  做真正的自己吧!

  托物言志的作文 篇8

  我的爸爸是一個(gè)熱愛(ài)竹子的人,每當(dāng)他有時(shí)間時(shí),他都會(huì)精心照料竹子;我家的竹子一根根都是綠油油的,筆直筆直的。像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,直挺挺的立在我家的門口。

  爸爸總是拿著一把剪刀,仔細(xì)的為竹子剪去多余的竹葉;爸爸總是用著一個(gè)噴壺,在陽(yáng)光的照耀下,為干渴的竹葉上鑲嵌上一顆顆晶瑩的水珠;爸爸總是帶一袋肥料,均勻地撒在竹下的土壤上。

  可是有一天,爸爸失業(yè)了,爸爸只好去找工作來(lái)掙錢養(yǎng)家。但是爸爸找了很久很久,也沒(méi)有找到合適的工作:有的工作太晚,不能接我;的工作太累,工資也不多;有的'工作錢賺得多,但是投資也要高。爸爸幾乎擠出每一“滴”時(shí)間來(lái)找工作。他沒(méi)有時(shí)間照料竹子了。竹子一天一天的發(fā)黃,漸漸地枯萎了……

  爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,他沒(méi)有向困難屈服。當(dāng)他找工作失敗后,他從來(lái)都強(qiáng)擠出微笑來(lái)面對(duì)我和媽媽。他總是摸摸我的頭,說(shuō):“乖孩子……我……”然后就哽住了,什么也不肯說(shuō)出來(lái)。他總是心太軟,心太軟,把所有難題都自己扛……

  功夫不負(fù)有心人,爸爸經(jīng)過(guò)幾番周折終于找到了工作。而房前的那一根根竹子,也漸漸地被人遺忘。

  突然有一天下起了雨,我在雨中看到竹子仿佛沒(méi)有死,它只是睡著了似的。雨兒把它叫醒了,它不再頹廢,它是活的!我已經(jīng)看到了——門前的那一抹綠。

  托物言志的作文 篇9

  周六,我和爸爸去中山紀(jì)念堂看了300年的《木棉花王》。在這次旅行中,我學(xué)到了很多關(guān)于木棉的知識(shí)。聽(tīng)爸爸說(shuō),木棉樹(shù)是一種落葉大樹(shù),高33米。早春先開(kāi)花,花冠紅色或橙紅色,花瓣有五瓣,從橢圓形到卵形。成熟后會(huì)有大量的棉絮,可以作為枕頭、被子、十字繡棉的填充材料。木棉樹(shù)的樣子變了,現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的`時(shí)候,一棵樹(shù)橙紅色;綠葉在夏天乘涼;秋葉蕭瑟;冬天有禿枝冷樹(shù),四季各顯風(fēng)情,令人嘆為觀止。

  木棉——是廣州的市花;浜,樹(shù)下有許多倒下的樹(shù),花沒(méi)有凋謝,也沒(méi)有枯萎,就這樣英勇地告別了這個(gè)世界。木棉花為什么叫“英雄花”?因?yàn)槭羌t色而不是媚俗,它的大樹(shù)干,頂天立地,英氣洋洋,花的顏色像壯士的性格一樣紅,顏色像英雄的血。

  傳說(shuō)黎族有一個(gè)老英雄叫冀北,經(jīng)常帶領(lǐng)人民打敗不同群體的侵略。有一次,老英雄因?yàn)榕淹降母婷芏徊。敵人把他綁在木棉?shù)上折磨他。老英雄威武不屈,最后慘遭殺害。后來(lái),老英雄變成了木棉樹(shù),所以木棉被稱為“英雄花”,以紀(jì)念這位老民族英雄。

  通過(guò)這段旅程,我對(duì)木棉樹(shù)有了深入的了解,并且愛(ài)上了木棉樹(shù)。

  托物言志的作文 篇10

  黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將文件放到桌子上,開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了。 借物喻人,托物言志 ,當(dāng)這一支小小的筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,她都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  筆呀,你的美是無(wú)私的.,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò): 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),筆!

  托物言志的作文 篇11

  我吃罷晚飯,閑著無(wú)聊,坐在草地旁欣賞夕陽(yáng)的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意,螞蟻軍人隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn),像是要去參加一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),好奇心驅(qū)使我跟在螞蟻軍人隊(duì)后向“戰(zhàn)場(chǎng)”前進(jìn)……

  來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”,我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了,心想弱小的螞蟻怎能敵得過(guò)螳螂,不忍心看下去這場(chǎng)原本就知道結(jié)果的斗爭(zhēng),打算離開(kāi)卻被螞蟻的堅(jiān)持不懈對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引,想知道這場(chǎng)斗爭(zhēng)的結(jié)果。

  螞蟻軍人隊(duì)集合完畢,黑壓壓的一片,可面對(duì)龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂,它們依然顯得微不足道。

  第一戰(zhàn)開(kāi)始了,螞蟻從正面對(duì)螳螂發(fā)起進(jìn)攻,但都失敗了。手無(wú)寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下,可螞蟻們堅(jiān)持不懈,改變戰(zhàn)術(shù)對(duì)螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂,許多的螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下,而剩余的螞蟻并不沮喪,它們要為死去的'戰(zhàn)士報(bào)仇。接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻,進(jìn)攻有序,沒(méi)有紛爭(zhēng),它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。

  在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈,有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要,一個(gè)軍人隊(duì),如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤散沙;一個(gè)企業(yè),如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足,所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。

  托物言志的作文 篇12

  青春充滿奮斗,我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng),而老師卻用粉筆馳騁在黑板上,用知識(shí)教育我們完成人生的考卷,用青春教育我們做人的道理。

  粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫那些無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。有的人可能會(huì)說(shuō),鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫嗎?不,鋼筆沒(méi)墨了可以上,水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的`生命只燃燒一次,她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人,將自己的身心和生命完完全全地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆,換來(lái)兩大黑板的板書(shū),她毫無(wú)怨言。

  在粉筆的身上,有一種為了教育奉獻(xiàn)自己青春的品質(zhì),而老師又何曾不是如此呢?

  多少個(gè)日日夜夜,老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案,甚至徹夜未眠;多少次,老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí),放棄到外地旅游觀光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I(xiàn)自己。

  送走一批學(xué)生,又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生,都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報(bào)呢?而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué),想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),就算自己帶著病也堅(jiān)持上班呢?

  我們的肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病,在醫(yī)院住了很多天,我們很想她,卻無(wú)可奈何。當(dāng)她顫抖著出現(xiàn)在講臺(tái)上并且站定的時(shí)候,臺(tái)下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此,我們更加敬佩她,欣賞她。

  老師的精神,也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次,她們不求回報(bào),在有限的一次生命里默默奉獻(xiàn)自己的青春。

  托物言志的作文 篇13

  它那細(xì)小的身體,卻擁有強(qiáng)大的意志,為自己建造安全的住宅;它帶著勤勞的精神,一生努力奔波,讓生活過(guò)得更加美好——它就是蟋蟀。

  有一次,我們的老師讓我們觀察蟋蟀,大家都非常開(kāi)心。我去觀察的時(shí)候,正從草叢里跳出一只蟋蜂。仔細(xì)一看,原來(lái)蟋蟀長(zhǎng)著三對(duì)足,一對(duì)透明的翅膀,身體呈現(xiàn)出青綠色。一開(kāi)始我抓住了它,然后我把它放了。過(guò)了幾天,我又去找蟋蟀,這次不僅找到了蟋蟀,還找到了它的住宅。我發(fā)現(xiàn)蟋蟀非常勤勞肯干,而且聰明絕頂,它用一半青草擋住洞口,這樣既能擁有光亮,又增增加防御。我一連觀察了好幾天,偶爾會(huì)看見(jiàn)里面飛出一些泥土,那一定是蟋蟀在努力建造什么吧?懷著好奇心,我挖開(kāi)蟋蟀的住宅,發(fā)現(xiàn)里面不僅整潔、干凈,樸素,蟋蟀用最簡(jiǎn)單、柔軟的'工具,建造出如此干凈整潔的房間,難道不是很聰明嗎?

  當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,蟋蟀會(huì)拿它的小提琴來(lái)演奏一曲,躺在床上的我,傾聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲,很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  蟋蟀非常慎重,從不隨遇而安,每當(dāng)我遇到困難,我都會(huì)想起微小的它,以及它那不屈服的勇敢。我喜歡蟋蟀,我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、勤勞肯干的精神。建造自己人生的“洞穴”,好好刻畫(huà)我們的人生藍(lán)圖。

  托物言志的作文 篇14

  那溫泉浸泡著茶,那火球照耀著茶,那辛勤的農(nóng)民伯伯去采摘茶葉——茶,成為了生活的必需品,也變成了人們飯后的一種消遣。

  在我眼中,茶一直是萬(wàn)人喜愛(ài)的東西,不僅味道好,還是飯后中和味蕾的功臣。它的味道是會(huì)變化的,有的.茶開(kāi)始飲用就能品出甜味,有的則入口就是苦澀,還有的居然會(huì)泛出一點(diǎn)點(diǎn)酸味。隨著茶的種類發(fā)展,它出現(xiàn)了很多新的品種,有烏龍茶、紅茶、綠茶、菊花茶等等。

  記得有一天,我跟爺爺學(xué)習(xí)怎樣才能泡出標(biāo)準(zhǔn)、明亮、清澈的茶水。爺爺非常懂泡茶,他對(duì)我說(shuō):“泡茶需要慢慢地,先倒進(jìn)去沸騰的水,再慢慢將水過(guò)濾出來(lái),太快容易連茶葉也倒出,太慢呢,茶水則會(huì)不清澈,所以速度的把握非常重要!彪S著跟爺爺一起泡茶的體驗(yàn),我慢慢懂得了,茶葉之所以能被我們品味,它的生長(zhǎng)過(guò)程也如此不易,它需要被人好好栽培,一旦照顧不周,很可能就功虧一簣。

  茶的苦澀,像人生一樣飽經(jīng)磨難;茶的甜美,像自己努力工作得到認(rèn)可。我們的心,像茶葉那樣,在不斷的經(jīng)過(guò)風(fēng)雨打擊后,也會(huì)不斷長(zhǎng)大。

  一年又一年,一季又一季,茶葉像人們?cè)V說(shuō)自己的故事,它成為每個(gè)家庭的必需品,也給我們的人生帶來(lái)許多樂(lè)趣。

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