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關(guān)于人格作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于人格作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于人格作文1
我看過(guò)這樣一個(gè)案例，某市一次考試中，前60名學(xué)生中36名出乎意料的竟出自某個(gè)區(qū)的一個(gè)普通班。經(jīng)調(diào)查，這個(gè)班的語(yǔ)文教師只抓學(xué)生的兩項(xiàng)工作，那就是閱讀和寫作。讓學(xué)生廣泛閱讀，然后摘抄或仿寫。上次到鄭州開(kāi)會(huì)，聽(tīng)英語(yǔ)教研員陶繼紅說(shuō)，她調(diào)研過(guò)一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校不使用我們用的教材，用的是北京大學(xué)的語(yǔ)感閱讀教材，讓學(xué)生在初中就讀了幾十本英語(yǔ)書(shū)，然后就是練習(xí)寫作，結(jié)果這個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)非常了得，初中就考雅思，初中生英語(yǔ)程度達(dá)到大學(xué)四、六級(jí)的還不少，中招成績(jī)更是非常了不得。
作為一名教師，我覺(jué)的.提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和育人之道愈加重要，這兩方面就像一個(gè)人的兩只手，必須兩手抓，兩手都要硬。
你能編一套書(shū)，讓學(xué)生訓(xùn)練后，都進(jìn)入全市前3000名嗎？這就是你的專業(yè)素質(zhì)
你能運(yùn)行一套管理制度，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)、勤勤懇懇學(xué)習(xí)嗎？這就是育人之道。
我認(rèn)為這就是一個(gè)教師最需要的東西。相信每一個(gè)教育人都有一個(gè)夢(mèng)想，緊抓你的夢(mèng)想，開(kāi)始你的魅力修煉吧！
關(guān)于人格作文2
在一輛出租車上，有四個(gè)人，一位駕駛員，三位乘客。
車子在路上行駛著�！皫煾担�(qǐng)您靠邊。我們到了。”一個(gè)乘客說(shuō)道，“多少錢呢？”駕駛員將車子靠在一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答道：“不多不少，也就個(gè)28元�！�
三位乘客大驚失色，疑惑不解地問(wèn)：“��！怎么這么貴啊？我們?nèi)�，一�?8元，那三人不就是28x3=84元了嗎？”說(shuō)完就無(wú)奈地從錢包中去出錢。駕駛員聽(tīng)了，心想：呦！這是第一次坐出租車的。
這是，駕駛員的貪心和善心開(kāi)始了前所未有的搏斗。最終，還是善心的分量在駕駛員的心中占據(jù)了十分大的`位置。駕駛員決定將事情說(shuō)清楚。
駕駛員語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們出租車與公共汽車收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是完全不一樣的。公共汽車按人數(shù)收錢，不按路程收費(fèi)；而出租車就相反了，按的是路程遠(yuǎn)近收費(fèi)，不是按人數(shù)收費(fèi)。所以，只收您28元！”三位乘客恍然大悟，說(shuō)：“噢！懂了，謝謝您！”說(shuō)完就下了車。
人的心中有貪心的一面和善良的一面，千萬(wàn)不要讓貪心的一面占據(jù)了你的全部！
關(guān)于人格作文3
人而有格，并非怪事，世上萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不有格。鑒定產(chǎn)品、接待外賓講規(guī)格；外事交往、文藝創(chuàng)作講風(fēng)格；立身做人講品格，考查閱歷講資格，詠詩(shī)講詩(shī)格，交易講價(jià)格……人為萬(wàn)物之靈，豈能無(wú)格人們把侮辱人格視為不敬，把"丟失人格"視為大不義，這說(shuō)明人格比其他各種"格"都更為重要。
請(qǐng)以"人格"為話題寫一篇文章。
[精彩構(gòu)思]
1、人格與人權(quán)
從人格與人權(quán)的關(guān)系入手，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。
生活中或報(bào)刊電視上常聽(tīng)說(shuō)因某一個(gè)人丟失東西而搜查全部有關(guān)人員的事，這不僅是侮辱了人格，更是侵犯了人權(quán)，所以我們應(yīng)拿起法律武器維護(hù)自己的`尊嚴(yán)和權(quán)利。但人格并不完全等于人權(quán)，如你面對(duì)權(quán)錢的誘惑不動(dòng)心，這是人格而不是人權(quán)。由此可見(jiàn)，人權(quán)常涉及人格，人格卻并不常涉及人權(quán)，所以應(yīng)區(qū)別對(duì)待二者。
2、誘惑
將人格擬人化，通過(guò)寓言故事，說(shuō)明人格的確立要經(jīng)受住外界的誘惑。
人格正在路上走，迎面走來(lái)金錢、權(quán)力和地位。他們看到人格氣宇軒昂，一表人才，都拿出看家本領(lǐng)極力拉攏。有的贈(zèng)以金銀珠寶，有的贈(zèng)以權(quán)杖印鑒，有的贈(zèng)以王侯將相稱號(hào)。人格都微笑著拒絕了，依然孤獨(dú)地走自己想走的路……
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