精選老師作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
任老師家在焦作，所以每天她都是在學(xué)校的食堂吃飯，有一天，我想請(qǐng)任老師來(lái)我家里吃飯，因?yàn)閷W(xué)校的飯沒(méi)有我們家的飯了吃，我把想法告訴了奶奶，奶奶滿口答應(yīng)了我。
第二天中午下學(xué)，我告訴任老師說(shuō)：“任老師，你今天來(lái)我家吃飯吧，我奶奶做了好多菜。”這時(shí)，奶奶已經(jīng)騎電三輪車在學(xué)校門口等我們了，任老師和我一起來(lái)到了學(xué)校外面，見(jiàn)到了奶奶，和奶奶打了招呼，我們一起向家里走去。
來(lái)到家里，奶奶已經(jīng)提前燉好了排骨，然后又炒了肉，還炸平菇，還有豆角，這時(shí)，媽媽回家了，非常歡迎任老師的到來(lái)。奶奶做好了所有的菜，我們準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯了。我很積極的幫大家分筷子，還幫任老師拿碗，大人們一邊談笑一邊吃飯，那天午飯我們都吃的很飽，我比平時(shí)多吃好多的飯，任老師還夸獎(jiǎng)了奶奶做的.飯好吃。
任老師還參觀了我的小臥室，看我了的書(shū)架，還看了我的星星榜，很快到了快要上學(xué)的時(shí)間了，我奶奶把我和任老師送到學(xué)校去。任老師能來(lái)我家吃飯，我真是太高興了！希望下次任老師有空還能再來(lái)我家吃飯。
老師作文 篇2
新的學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，她姓熊。同學(xué)們都擔(dān)心無(wú)法適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)的第一天，熊老師來(lái)給我們上課，只見(jiàn)她拿著一本英語(yǔ)書(shū)，邁著輕快的步伐走進(jìn)了班級(jí)。她30出頭，中等個(gè)兒，稍微有點(diǎn)胖，留著一頭蘑菇似的短發(fā)，總是笑瞇瞇的，給人以親切之感。
熊老師教學(xué)方法十分特別。她上課時(shí)總是玩游戲，游戲的種類可多啦！什么藏寶、埋地雷……她給我們上的第一節(jié)課就讓我們玩藏寶游戲。只見(jiàn)她叫了兩位同學(xué)上臺(tái)，這兩位同學(xué)可不是隨便挑的哦！他們必須能熟練地讀幾個(gè)英語(yǔ)單詞，而且聲音還要響亮。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)熊老師讓找卡片的同學(xué)背對(duì)著大家，把單詞卡片拿給了另一位同學(xué)，叫他悄悄地把卡片藏到某個(gè)人的桌子抽屜里，藏好后找卡片的那位同學(xué)就開(kāi)始找。假如這個(gè)單詞是英語(yǔ)書(shū)的.第一個(gè)單詞，臺(tái)下的同學(xué)就要一直讀，如果找的人離卡片越近，我們讀的聲音就要越大，相反，離卡片越遠(yuǎn)讀的聲音就越小，直到規(guī)定的時(shí)間到了，還沒(méi)有找到卡片的話，找的人就輸了。在這個(gè)游戲過(guò)程中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在使勁地讀英語(yǔ)單詞，讀著讀著英語(yǔ)單詞也就記住了。
讀課文時(shí)又有一場(chǎng)游戲等著我們。我們每個(gè)同學(xué)先當(dāng)復(fù)讀機(jī)，跟著老師一遍又一遍地讀，學(xué)會(huì)之后就開(kāi)始玩游戲，游戲規(guī)則是：以小組為單位，要求在讀課文時(shí)快、準(zhǔn)、大（聲音）結(jié)果我們組玩了幾次，都以失敗而告終。
乍一看還以為我們班都在玩游戲呢！其實(shí)這是熊老師的“陰招”，她讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中記住了英語(yǔ)單詞，熟讀了整篇課文，她的教學(xué)方法實(shí)在是妙！
告訴你們一個(gè)小秘密，我們班的同學(xué)給熊老師取了一個(gè)雅號(hào)——“游戲”老師，有意思吧！
老師作文 篇3
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是贊頌老師默默奉獻(xiàn)的精神。而我的老師就是這樣的一個(gè)人。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，看到別人考了90多分，都喜喜洋洋的，而我只考了七十分，我徹底絕望了。心想：我為什么和別人相差那么遠(yuǎn)呢？是我的智商沒(méi)別人高嗎？正當(dāng)我灰心喪氣的`時(shí)候，這時(shí)，一陣腳步聲漸漸傳來(lái)，抬頭一看，正是我的老師楊老師。
只聽(tīng)老師輕聲地說(shuō)：“黃民航，你考得比較差，記得中午把卷子帶到睡室去，我給你評(píng)講。”我心想：中午是老師睡覺(jué)的時(shí)間，老師怎么會(huì)犧牲自己的睡覺(jué)時(shí)間來(lái)給我講題呢？一定是說(shuō)說(shuō)罷了吧。
到了中午，老師果然來(lái)給我講題了，他把我叫到他跟前，小聲地給我講題。他的聲音很輕很輕，生怕驚醒了睡室里的同學(xué)，但卻足以讓我聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)他一手拿著筆，一手按著試卷，用筆在上面圈圈畫畫，不一會(huì)兒卷子上便布滿了圓圈。他講得很認(rèn)真，不時(shí)看我，問(wèn)我懂了沒(méi)有，如果看到我還沒(méi)懂的話，他便會(huì)再次為我講解。
十分鐘過(guò)去了20分鐘過(guò)去了30分鐘過(guò)去了。老師終于講完了。一縷微弱的光照在老師臉上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的臉很黃，就像一張被染黃了的白紙，眼睛里布滿了血絲，一副無(wú)力的樣子。
我被老師無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神感動(dòng)了。心想：老師是多么偉大，無(wú)私呀！在中午犧牲自己的睡覺(jué)時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我，為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，老師是多么偉大呀！
我回到床上，聽(tīng)著老師輔導(dǎo)下一位學(xué)生的輕聲細(xì)語(yǔ)，心里充滿了敬佩。在以后的日子里，我經(jīng)常想到楊老師默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神，我想高聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看啊，這就是我們的老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，我看見(jiàn)了他一中午的工作，他每個(gè)中午都是這樣工作的，你們見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？”
老師作文 篇4
一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，剎那間在每個(gè)人的心靈深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，埋藏著師生之間深厚的情誼：愛(ài)。
每當(dāng)我想起這份愛(ài)，我就想起了在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，蔡老師鼓勵(lì)我的情景。記得那一次，我要去參加跳遠(yuǎn)比賽。我的心就像熱鍋上的螞蟻，不知怎么了，跳得那么厲害！我在努力的克制我自己。
要怎么辦？快輪到我跳了！找一個(gè)借口？不行；躲在一個(gè)沒(méi)人知道的地方？不行；故意讓自己受傷？不行。這樣豈不是辜負(fù)了蔡老師對(duì)我的信任？因?yàn)槲野l(fā)過(guò)誓：一定要完成任務(wù)的！
我的心像懷揣著一只兔子，不停地突突亂跳。
這時(shí)候，從人群中擠出來(lái)一名戴著眼鏡的老師，我瞪大了眼睛，仔細(xì)一看，這不是我的班主任蔡老師嗎？
其實(shí)她早在十分鐘前就到了！
第一個(gè)是501班派來(lái)的大將，他跳起來(lái)就像鳥(niǎo)一樣，“飛”得那么高！第二個(gè)是502班的佼佼者，他的速度不可測(cè)量！第三個(gè)是503班的運(yùn)動(dòng)健兒，他落地的姿勢(shì)是那么的美！第四個(gè)是504班的選手
終于輪到我了，怎么辦？正在我猶豫不決，不知所措時(shí)，只見(jiàn)蔡老師急中生智，大喊一聲：“尹文鏌，加油��！”
“加油!”吳佳鵬也在給我加油助威。
蔡老師緊緊握著拳頭，瞪著眼睛，弓著腰，不停地在給我鼓勁：“加油！加油！”
我飛一樣地沖了出去!
蔡老師不時(shí)地在提醒著我：“跳出去的時(shí)候要用力，身子彎曲，雙腳同時(shí)落地！呀呀！沒(méi)跳好！”
蔡老師搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次！”“下一次要拿出實(shí)力，得一名！”
我對(duì)蔡老師笑笑，說(shuō)：“好的！”
第二次到了，我想起了蔡老師的話，我那么一跳，不錯(cuò)，2米96！
第一跳我連2米5都不到，這次居然進(jìn)步了很多！我喜出望外，信心百倍地準(zhǔn)備我的最后一跳！
蔡老師對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，要的就是這樣的感覺(jué)，下一次要再接再厲！”
我胸有成竹地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
最緊張的`時(shí)刻來(lái)臨了！我沖！我跳！我雙腳騰空躍起，雙手抱起雙腿，接近地面了，我把手一放，好！3米了，我喜出望外。
盡管這次我沒(méi)能進(jìn)入決賽，但我努力了！而且一次比一次有進(jìn)步。我想，最重要的一個(gè)原因還是蔡老師關(guān)鍵時(shí)刻給我的鼓勵(lì)。
我心里還在回想著剛才的那一幕。突然，一個(gè)高大的身影擋住了我，我抬頭一看，是蔡老師！她雙手拍著我的肩說(shuō)：“不錯(cuò)！很好！”
我說(shuō)：“還是多虧了蔡老師��！沒(méi)了您，我哪能跳得遠(yuǎn)呢？是您教了我方法，要不然哪來(lái)這么好的成績(jī)啊！”
蔡老師只是淡淡地一笑�！澳嵌际悄闩Φ慕Y(jié)果啊！相信自己只要付出努力總能取得好成績(jī)的呀！”
這只是我生活中的一件小事，通過(guò)這一件小事，我感受到了蔡老師的對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，一想起這份愛(ài)我就充滿了力量，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，我一想起這份愛(ài)，就不怕困難了！
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