實(shí)用的珍惜作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的珍惜作文4篇，希望能夠幫助到大家。

珍惜作文 篇1

　　當(dāng)朋友離我們而去時(shí)我們心中會(huì)涌起一種情感；

　　當(dāng)喜愛(ài)的東西失去時(shí)我們心中會(huì)涌起一種情感；

　　當(dāng)時(shí)間從手指間悄然飛逝時(shí)我們心中會(huì)涌起一種情感；

　　這種情感叫——珍惜

　　每當(dāng)讀這兩個(gè)字時(shí)，我總會(huì)捫心自問(wèn)：我……珍惜了嗎？回想起以前，我只能問(wèn)心有愧的說(shuō)；“我沒(méi)珍惜”

　　因?yàn)闆](méi)珍惜，朋友離我而去；因?yàn)闆](méi)珍惜，喜愛(ài)的東西，失去了；因?yàn)闆](méi)有珍惜，時(shí)間一瞬而去；因?yàn)闆](méi)有珍惜，事情過(guò)后，才會(huì)悔恨。

　　珍惜并不是愛(ài)惜的同義詞，它是心靈對(duì)生活的呵護(hù)，是對(duì)生命的許諾，是對(duì)愛(ài)的.保護(hù)。

　　“珍惜”一個(gè)多么小的字眼，一個(gè)令人難以觸及又觸手可及的東西。

　　珍惜的前提是呵護(hù)；沒(méi)有呵護(hù)的珍惜，就像一個(gè)沒(méi)有荷葉陪襯的荷花，即使艷麗，卻很單調(diào)；沒(méi)有呵護(hù)的珍惜，就像生活沒(méi)有希望，即使活著，卻很枯燥。

　　學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍重，珍愛(ài)身邊的每一件事，珍惜生活的美好，常常去珍惜，生活才會(huì)更精彩，才會(huì)沒(méi)有悔恨。

珍惜作文 篇2

　　早上為了完成媽媽布置的一篇作文，讓我絞盡腦汁，但怎么也想不出來(lái)好的題材，還把其它作業(yè)給耽擱了。

　　中午剛吃完飯表弟就來(lái)我家找我玩，可我作業(yè)沒(méi)完成是想不到玩的，怎么辦呢？我突然起了個(gè)壞念頭，以為表弟來(lái)了媽媽會(huì)同意我去玩，還沒(méi)等我張口，媽媽就問(wèn)我作業(yè)做好沒(méi)，我支支吾吾地回答：“沒(méi)還沒(méi)有”“作業(yè)沒(méi)做好怎么能想到玩！”媽媽的表情很?chē)?yán)肅，語(yǔ)氣很重的說(shuō)。但我還嘻皮笑臉地哀求道：“表弟來(lái)了總行吧�！边@句話惹得媽媽大發(fā)雷霆，只聽(tīng)一聲“寫(xiě)”，我知道一個(gè)字的`命令最可怕，但我仍然誓不罷休，心想：我就在這里坐著，加上表弟也在這兒，看你拿我怎么辦。哪知道媽媽的做法和我的想法有著天壤之別，害我浪費(fèi)了近一個(gè)小時(shí)。唉！真是事倍功半呀！如果在這么長(zhǎng)的時(shí)間把作業(yè)完成了，不然早就和表弟在那兒痛痛快快的玩了�，F(xiàn)在弄得學(xué)沒(méi)學(xué)到，玩沒(méi)玩好，真是好后悔呀！

　　這件事讓我知道“時(shí)間一去不復(fù)返”，也讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。是呀！時(shí)間就是金錢(qián)，我們必須要珍惜時(shí)間！

珍惜作文 篇3

　　夢(mèng)里花落知多少，在朦朧的夢(mèng)中，青春是一縷陽(yáng)光——如此燦爛，絢麗;在花落的季節(jié)，青春又是一串快樂(lè)的音符，蕩漾在歡樂(lè)的節(jié)奏中。給青春一份寶貴的承諾，把握青春。

　　站在十字路口上，我迷茫了，尋尋覓覓卻再也找不到正確的方向。到了初中，成績(jī)下降的如此之快，但我總是安慰自己：沒(méi)關(guān)系，加油，挺過(guò)去就行了。但我的信心終于被多次的`失敗磨光，我不明白為什么成功總是與我擦肩而過(guò)?為什么成功總是可望不可及呢?

　　就這樣，我把自己困在冰冷的秋葉中，緊鎖的眉頭也封鎖了我的心靈。太陽(yáng)再也不會(huì)因我而耀眼，彩虹也不會(huì)因我而絢麗。輕柔的吉他化解不了我心中的悲傷，我只能選擇逃避，慷慨的付出我的青春。

　　經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我鼓足勇氣走出那一片陰天。眺望窗外，其實(shí)一切事物依然那么美麗。天，藍(lán)藍(lán)的，任由白云在它的懷抱里跳躍，幻想;水，清清的，沖擊著小石塊，濺起一陣陣微波，似乎是在為之慶賀。樹(shù)芽?jī)号�力地生長(zhǎng)，不浪費(fèi)一分一秒，把握住人生最輝煌，最精彩的時(shí)刻。在操場(chǎng)上，有幾個(gè)小孩子盡情地奔跑著，散發(fā)生命的活力，青春的力量。綻放青春之花，不言遺憾!

　　看到這些，我覺(jué)悟了。是的，我不該浪費(fèi)自己的青春——生命最旺盛的時(shí)刻。我應(yīng)該奮斗，用自己的智慧譜寫(xiě)出生命之歌。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

　　青春不悔，即使有波折，有困難，也會(huì)一如既往，勇敢前進(jìn)。青春是五味瓶，酸甜苦辣咸，嘗試了更多的滋味，體驗(yàn)青春的快樂(lè)。

　　珍惜所擁有的青春吧!

珍惜作文 篇4

　　如果你是魚(yú)兒就不要渴望寥廓的藍(lán)天，因?yàn)槟阌心阄邓{(lán)的大海；如果你是雄鷹就不要羨慕無(wú)垠的大海，因?yàn)槟阌心阕杂傻乃{(lán)天；如果你是蔓藤就不要希望成為參天大樹(shù)，因?yàn)槟阌心悛?dú)特的美。

　　或許自己所擁有的就是幸福！“幸�！倍嗝礈剀暗淖盅郏�幸福是幸運(yùn)女神的眷顧，世間萬(wàn)物都受著上帝的恩惠，都擁有著屬于自己的幸福。

　　魚(yú)兒擁有飄逸輕快的尾巴能遨游無(wú)垠的大海；雄鷹有矯健的翅膀能擁入藍(lán)天廣闊的懷抱。

　　這是它們的幸福所在，然而當(dāng)它們相互羨慕對(duì)方的幸福，相互交換了位置。它們都得到了一個(gè)很悲慘的結(jié)局，不能夠適應(yīng)對(duì)方的環(huán)境而死去。鷹終究是鷹，而魚(yú)也終究是魚(yú)。它們所受到各方面的局限性是不能交換對(duì)方的幸福，它們的教訓(xùn)告訴我們：沒(méi)有珍惜自己擁有的`而去盲目追求他人的就是一個(gè)悲劇，珍惜自己擁有的才是真正的幸福。

　　萬(wàn)物都是如此。作為萬(wàn)物之靈的人類也是如此。

　　無(wú)論我們是貧窮的，還是富有的，無(wú)論我們是老人、青年、還是小孩。無(wú)論我們身處在社會(huì)的哪個(gè)崗位上，我們都是幸福的！

　　貧窮卻擁有一個(gè)幸福的家庭，老人擁有一個(gè)安樂(lè)的晚年，青年擁有激情如火的青春，中年擁有成熟穩(wěn)重的個(gè)性，孩子擁有天真無(wú)邪的笑容。醫(yī)生擁有救死扶傷的能力；老師擁有一個(gè)全天下最燦爛的職業(yè)；清潔工人擁有路旁行人的尊重。

　　難道這還不夠嗎？只要每一個(gè)人都珍惜自己所擁有的一切，把所擁有的一切當(dāng)成自己最寶貴的財(cái)富。在每個(gè)人的臉上都綻放滿足的笑容。他們擁有自己的快樂(lè)、自由、安逸。以一種樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)陽(yáng)光，面對(duì)風(fēng)雨。在他們的心中永遠(yuǎn)有一道不落的彩虹。

　　這就是真正的幸�！�—珍惜自己擁有的。

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