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高中創(chuàng)新作文

時間:2023-03-14 12:06:46 作文網(wǎng) 我要投稿
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高中創(chuàng)新作文

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的高中創(chuàng)新作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中創(chuàng)新作文

高中創(chuàng)新作文1

  有的人是點石成金,隨手翻翻,便成巨富。書,是人類精神支柱,是治病的良藥。所以,打小的我,就和書結(jié)下了不解之緣。

  先是兒時的小人書,再是高中時的鴻篇巨制,讀書之路可謂豐富多彩。記得清晰的,就是小時候第一次讀《聊齋志異》。那時候讀,純粹是為了里面扣人心弦的鬼故事,從不會去思考一下故事的`內(nèi)涵、作者的用意。看膩了,也就放一邊了。多年后,再度品讀,才了解當(dāng)時社會背景,才得知作者寫作意圖,才明白那是對封建社會的諷刺與抨擊?磥,讀書,僅僅浮于表面,是不行的。

  撫今追昔,我的世界里早已沒有了《格林童話》,沒有了灰姑娘,取而代之的,是魯濱遜的勇敢執(zhí)著,是伽西莫多的善良偉大,是冉阿讓的窘困悲慘,是弗林特埋的冷靜果斷……美國著名的盲人女作家海倫·凱勒曾說過:“書像一艘船,把我們從狹隘的地方載向生活的無邊的海洋!边b望茫茫書海,我們所讀的,只是滄海一粟。

  一放長假,我便足不出戶,靠讀書過日子。書是神奇的,它像一位博古通今的老人,將我?guī)нM硝煙彌漫的戰(zhàn)場,帶進戒備森嚴(yán)的宮幃,帶進茅檐低小的農(nóng)舍……我聽到斯巴達克的怒吼,聽到滑鐵盧的炮聲,聽到原子彈的轟鳴,聽到玄武門刀劍的撞擊,聽到南昌城劃破夜空的槍聲,聽到了天安門前國歌的奏鳴......它似風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里承載了稀奇古怪的風(fēng)土人情和海角天涯的誘人風(fēng)光。它把世界縮小了很多,帶我認識了埃菲爾鐵塔、自由女神、亞細亞、歐羅巴......

  光陰苦短,趁著韶華,盡量充實自己,豐富自己。書籍像一艘小船,載著我駛向廣闊深邃的大海。我要去探尋更紛呈的書鄉(xiāng)。

高中創(chuàng)新作文2

  什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識以及吸取前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問題(加上“吸取”一詞,就與后面“前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上”搭配恰當(dāng)了),并不斷探索研究,最終產(chǎn)生新發(fā)明,創(chuàng)立新學(xué)說。(開頭從解釋“創(chuàng)新”的含義入手,為下文展開議論作鋪墊。)

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的原動力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射出光明,從而引導(dǎo)人們走向成功之路。(承上啟下)

  翻開歷史畫卷,哪一位大有作為的人不是通過點燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢!就拿自學(xué)成才的英國物理學(xué)家法拉第來說吧,他在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了許多經(jīng)驗教訓(xùn),并突發(fā)奇想:能否實現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?他做了大量的實驗,終于提出了電磁感應(yīng)定律,從而開創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?(這樣一補充,事例就具體了,更具論證力。)(正面舉例論證)

  培根曾說過:“只見汪洋就以為沒有大陸的人,不過是拙劣的'探索者!钡拇_,許多人的失敗就是由于他們?nèi)狈?chuàng)新精神。英國有個叫亞克敦的人,可謂是世界上讀書最多的人,他除了把自家的七萬冊藏書都讀遍了,還博覽群書,做了大量的讀書筆記和校勘。可是,他卻連一篇文章也寫不出來,終生毫無建樹(事例具體了)?梢,如果光有積累而不去思索創(chuàng)新,只能讓自己變成“兩腳書柜”,最終一事無成。(反面事例,同樣說明學(xué)習(xí)創(chuàng)新的重要性。)(議論深入)

高中創(chuàng)新作文3

  古往今來,有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球,由此可見,為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!

  曾記得,一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂,結(jié)果被列車長痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來,他進行了千百次實驗,終于獲得成功,并將人類

  帶入了光明的世界。他就是愛迪生,被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

  我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力,(.)那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻,像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味。

  于今,當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時;當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的'遨游太空中的產(chǎn)品時,我開心極了,因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無比欣慰和自豪。

  “21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代,在這一時期,一個國家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神!痹谏钪,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設(shè)的成功,我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族,還是集體、個人,只有創(chuàng)新精神才夠味!

  真的,我們要記住噢!

高中創(chuàng)新作文4

  中國大部分地區(qū)都還保留著元宵節(jié)看花燈吃湯圓、端午節(jié)賽龍舟吃粽子、中秋節(jié)賞圓月吃月餅的習(xí)慣。這是為什么呢?因為文化的繼承。有人說:“傳統(tǒng)文化是財富,它促進人的發(fā)展!币灿腥苏f:“傳統(tǒng)文化是包袱,它阻礙人的發(fā)展!蔽艺J為傳統(tǒng)文化有好亦有壞,應(yīng)該如論語中所說的“擇其善者而從之,其不善者而改之”一樣,取其精華,去其糟粕;推陳出新,革故鼎新。

  孔子曾說:“不學(xué)禮,無以立!眰鹘y(tǒng)禮儀故事流傳至今,楊時與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請教。時值隆冬,天寒地凍,來到程家時,

  適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神,楊時二人不敢驚動老師,就恭恭敬敬立在門外,等候先生醒來,過來良久,程一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的'楊時,只見他遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后,“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。楊時的懂禮儀流傳至今,被繼承了千千萬萬個輪回。

  文化在繼承中得以創(chuàng)新。在繼承文化的過程中,人們把自身的見解。感情和希望融入了文化中,造就了文化的創(chuàng)新。古有屈原堅貞不渝,以死明志,表達自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報知遇之恩,多年征戰(zhàn),鞠躬盡瘁,死而后已。今有最美司機、老師等人物,為救他人于水火中,英勇獻身,用自身的血和肉為他人創(chuàng)造一個美好的明天。文化在繼承中得以創(chuàng)新,在現(xiàn)在改變著未來。如今我們愛國,卻不再忠君,我們守禮,卻不再封建,我們相信命運,卻不屈服。大江東去,浪淘盡,多少風(fēng)流人物,他們的思想隨著文化的繼承得以改革,文化的繼承帶著他們的希望得以創(chuàng)新。

  隨著時代的發(fā)展,傳統(tǒng)文化不斷變革,在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。

高中創(chuàng)新作文5

  古往今來,有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球,由此可見,為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!

  曾記得,一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂,結(jié)果被列車長痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來,他進行了千百次實驗,終于獲得成功,并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生,被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

  大家不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力,那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻,像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味。

  于今,當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時;當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時,我開心極了,因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無比欣慰和自豪。

  “21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代,在這一時期,一個國家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國的`人才是否具有創(chuàng)新精神!痹谏钪校易x懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設(shè)的成功,大家要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族,還是集體、個人,只有創(chuàng)新精神才夠味!

  真的,大家要記住噢!

高中創(chuàng)新作文6

  “木秀于林,風(fēng)必摧之;行高于人,眾必非之。”正是害怕“槍打出頭鳥”,幾千年來,我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道,我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住,看問題力求合乎大眾眼光,論事情千萬不敢“離經(jīng)叛道”,這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的思維給過我們所謂的安定與平靜,卻也給了我們老套和滯后。

  科技大潮洶涌澎湃的今天,相信許多人和我一樣在想,我們是該給腦筋松綁了,該換換眼光,換換角度,換換思維了,因為“橫看成嶺側(cè)成峰”,只有創(chuàng)新才有不同。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,學(xué)校開展了研究性學(xué)習(xí)活動,打破了傳統(tǒng)的思維模式,許多新穎的'話題被搬上了活動課堂,提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題,但不要忘了,看問題是可以換種角度,換種眼光的。

  換角度不僅是可以的,而且是必要的。對于個人來講,只有換角度,才能體會到生活的精彩;只有換角度,才能化矛盾為和諧;蛟S母親的嘮叨常常讓你心煩,但如果你能從中體會到母愛的無微不至,這種嘮叨不也是愛的樂音嗎?失敗了,我們常常心灰意冷,但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時代的偉人”,不又會“柳暗花明又一村”嗎?用心品味,生活就有滋有味。

  換角度是一種勇敢,說來容易做來難。

  第一個實行變法的商鞅被5馬分尸,第一個提出“日心說”的哥白尼死后仍不得安寧?梢姡獙懗鰝“一”就要飽蘸心血和汗水,就要有迎接困難甚至獻出生命的準(zhǔn)備。

  創(chuàng)新是石,擦出星星之火;創(chuàng)新是火,點燃希望之燈,創(chuàng)新是燈,照亮前行之路;創(chuàng)新是思路,引導(dǎo)我們前行!

  橫看成嶺側(cè)成峰,只有創(chuàng)新才有不同,才能“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!保

高中創(chuàng)新作文7

  在藝術(shù)領(lǐng)域“創(chuàng)新”與“改編”像是一對孿生兄弟,創(chuàng)新需要你有豐富的想象力;改編需要你有很強的動手能力。只有兩者合而為一,才能打造出完美的“工藝品”。

  現(xiàn)在有許許多多的人對改編起了興趣。有些人把一些經(jīng)典加入自己的一些想法就變成了新的產(chǎn)品。

  《葫蘆娃》這首歌對我們來說是很深的回憶,無論你是多么的傷心和難過,聽到這首歌的音律就會拋開煩惱,不由自主的`心情變好。最近,我在熱搜上看見了“葫蘆娃”,由于好奇和童年的回憶就打開了看看?吹嚼锩娴膬(nèi)容讓我大吃一驚,“大張偉改編《葫蘆娃》”。大張偉在我印象中是一個鬼馬精靈,特別能逗樂,但有一點不可否認——他雖然整天嘻嘻哈哈,看著有點不務(wù)正業(yè),但他是音樂界不可多得的人才。他的逗樂也融入到了他的音樂當(dāng)中。他的每一首歌都會讓人感到興奮?吹剿莩逗J娃》這首歌的短片時,我真的完全控制不住我自己的笑點,實在是太搞笑了。他以電子音樂的形式把一首很經(jīng)典的歌改編成了一首讓人認不出的感覺。我對他佩服的簡直五體投地。

  改編是重要的,但創(chuàng)新更為重要。你要想獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的。如果只是一味的模仿他人,會導(dǎo)致我們的作品一步一步走向隨大流,盲目從眾。

  創(chuàng)新就是要把自己的想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮到最大的限度,讓自己的作品變得更加的完美。大膽的把自己的所思所想投入到行動中去,讓自己的想象變?yōu)楝F(xiàn)實,這就是創(chuàng)新,創(chuàng)新會給人帶來勝利的喜悅和勞動的滿足。

高中創(chuàng)新作文8

  什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問題(這里的“利用”一詞,與后面“前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上”搭配不當(dāng)),并不斷探索研究,最終產(chǎn)生新發(fā)明,創(chuàng)立新學(xué)說。

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的原動力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射出光明,從而引導(dǎo)人們走向成功之路。

  翻開歷史畫卷,哪一位大有作為的人不是通過點燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢!就拿物理學(xué)家法拉第來說吧,他在奧斯特實驗的基礎(chǔ)上,總結(jié)了許多經(jīng)驗教訓(xùn),并突發(fā)奇想:能否實現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?經(jīng)過一系列的實驗,他終于成功了,從而開創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?(這個事例不夠具體,讓人看不出法拉第究竟是如何在奧斯特的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的,他的`創(chuàng)新成果又在哪里?)

  培根曾說過:“只見汪洋就以為沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者!钡拇_,許多人的失敗就是由于他們沒有創(chuàng)新精神。英國有個叫亞克敦的人,可謂是世界上讀書最多的人(事例仍不夠具體),可他最終卻毫無建樹,就是由于他沒有將前人的知識加以創(chuàng)新,變?yōu)樽约旱臉?gòu)想。(這里的議論應(yīng)再深入一步。)

  創(chuàng)新就像是一面篩子,選出了成功者,也淘汰了失敗者。我們國家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的(“素質(zhì)教育”只是目標(biāo),不是“目的”),就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才,從而改變目前學(xué)生“死讀書,讀死書”的狀況,為我國現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。

  同學(xué)們,行動起來吧,學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚創(chuàng)新精神,我們才能在改革開放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧!

高中創(chuàng)新作文9

  高爾基曾經(jīng)說過:“如果學(xué)習(xí)只是在于模仿,那我們就不會有科學(xué),也不會有技術(shù)。”但是,你們知道嗎?恰當(dāng)?shù)哪7拢鶗蔀閯?chuàng)新的催化劑,使創(chuàng)新更上一層樓。

  現(xiàn)任泰康人壽保險股份有限公司董事長兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新有著他自己的理解:創(chuàng)新就是率先模仿。

  陳東升說:“很多人把違背規(guī)律,按照自己的意志行事標(biāo)榜為創(chuàng)新,結(jié)果是頭破血流,這種案例太多了,所以我覺得還不如老老實實的照葫蘆畫瓢,找最好的葫蘆畫瓢。”

  盡管懷揣著武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士的文憑,盡管嘉德拍賣三年的創(chuàng)業(yè)歷程,已經(jīng)使他從一個學(xué)者成功的轉(zhuǎn)型為一個商人。但1996年當(dāng)他站在保險業(yè)的大門口,他還只是一個沒有任何實踐經(jīng)驗的學(xué)生。陳東升找到的一條捷徑是,把國外保險巨頭數(shù)百年積累的先進做法先照搬過來。幾年時間里,陳東升先后走訪了21個世界頂級的跨國保險金融集團。大到公司架構(gòu),營銷模式,高級管理人才,小到公司的裝修風(fēng)格,服務(wù)設(shè)施等等,都被他從國外帶了回來,率先模仿讓泰康站在了高的起點上,也讓陳東升站在了中國保險業(yè)的.制高點。

  日本雖是存在于眾多國家中的一個小小島國,但從古至今,這個國家的實力都是不可忽視的。這個國家的強大正是建立在模仿的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的,古時候,它仿照中國唐朝的政治制度,并加以創(chuàng)新,成功地實行了大化改新,使日本從奴隸社會變?yōu)榉饨ㄉ鐣。近現(xiàn)代,這個小小的島國又效仿歐美國家的政治制度,成功的實行了明治維新。從而在亞洲脫穎而出,迅速崛起。這就是模仿帶給一個國家的重要力量。

  創(chuàng)新從模仿中來,無論是陳東升還是日本的模仿都為他們本身帶來了巨大財富。讓我們每個人都從模仿中創(chuàng)新,成就美好未來。

高中創(chuàng)新作文10

  當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白天之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞,去開創(chuàng)一片屬于自己的天空。

  當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄于原野,馳騁于天下,去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。

  人需要開創(chuàng)自己的事業(yè),開創(chuàng)自己的天地,但更需要創(chuàng)新。

  不知從幾何時,開始喜歡孔子,喜歡他的“有教無類”,喜歡他的“因材施教”,喜歡他的開創(chuàng)了平民教育的先河。他使得教育體制得以打破了“學(xué)在官府”的局面。放眼今朝,我們的教育體制也應(yīng)創(chuàng)新。

  21世紀(jì)是素質(zhì)教育的世紀(jì),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,老師不再把知識塞進我們腦海之中,而是讓我們自己去探索,去挖掘,使我們學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

  21世紀(jì),教育體制得到創(chuàng)新,創(chuàng)新如一泓流動的清泉,為一潭死水注入新的活動。創(chuàng)新如飛瀉的瀑布,為莊嚴(yán)肅穆的應(yīng)試教育繪上一筆靈動的色彩。

  21世紀(jì)的素質(zhì)教育,重視的是因材施教,重視的是充分挖掘?qū)W生的才能,重視的是讓每一個學(xué)生都有充分展示自己教育的廣闊舞臺。我們學(xué)習(xí)的.主動性增強了,視野開拓了,才能提高了,我們學(xué)會了舉一反三,學(xué)會了開拓創(chuàng)新。

  創(chuàng)新是不分年齡的。如愛迪生,從小到大,創(chuàng)造了輝煌人生。

  創(chuàng)新是不分性別的。男如霍金,女如居里夫人,譜寫了壯麗篇章。

  創(chuàng)新是不分種族的。外國人行,中國人更行,締造更華美的樂章。

  創(chuàng)新是個人前進的路標(biāo),是社會進步的動力,讓我們每一個人都善于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,讓我們盡情拼搏,勇敢奮斗,創(chuàng)造更豪邁得人生吧!

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