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迷人的校園
迷人的校園1
秋雨綿綿，雨水滋潤(rùn)著校園，多浪漫�。≡谶@美好的時(shí)光里，我漫步校園尋找秋色。
來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)花壇中間矗立著一個(gè)紅色的心形標(biāo)志在我的眼前，中間寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“心語(yǔ)”，上面布滿(mǎn)著紅色的花瓣，預(yù)示著美好呢，顯示氣派無(wú)比。抬頭往上看寫(xiě)著“江蘇省海門(mén)市模范學(xué)�！蔽覂�(nèi)心升騰起。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是那黑色的大屏幕，大屏幕的周?chē)腔ɑú莶�。菊花開(kāi)了，紅的似火，白的似雪，黃的似金······色才斑斕，絢麗無(wú)比。菊花有著白里透黃的花瓣，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，黃里透紅的，花蕊散發(fā)出誘人的香氣。它們千姿百態(tài)，有的像毛絨絨的線球，有的似龍的爪子，還有的像亭亭玉立的少女······南邊的月季花也在那邊快樂(lè)的開(kāi)著，有的.卻含苞待放，有的卻亭亭玉立，煞是好看。
沿著水泥道往前走，一排排教學(xué)樓高大雄偉，好多的學(xué)生在教學(xué)樓里認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。再往里面走走，就看見(jiàn)那一棵棵廣玉蘭，廣玉蘭的葉子還是那樣青翠欲滴，直挺地站在秋風(fēng)里，在跟秋風(fēng)作戰(zhàn)，廣玉蘭這么頑強(qiáng)？我們也要像廣玉蘭一樣經(jīng)過(guò)磨練來(lái)讓自己強(qiáng)大起來(lái)。
幾乎往后一轉(zhuǎn)，就看見(jiàn)那幾株長(zhǎng)得一模一樣的夾竹桃，用鼻子透過(guò)去聞一聞，你就會(huì)聞到一股淡淡的，沁人心脾的幽香。你看這一棵樹(shù)上，粉嘟嘟地夾竹桃，開(kāi)得真旺盛，仔細(xì)一看，花朵一瓣一瓣地，好像在保護(hù)著花蕊，還有一些夾竹桃張著花瓣像一個(gè)個(gè)喇叭。它們又像保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，多么美麗。
�。∥覀兊男@被秋天美化著，秋天，你是一位了不起的畫(huà)家。
迷人的校園2
學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來(lái)，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的'花，看起來(lái)像滿(mǎn)天的“星星”眨著眼，真美��！走近一看，那種花的名字叫“滿(mǎn)天星”，為什么這花叫“滿(mǎn)天星”呢？噢！可能是“滿(mǎn)天星”像滿(mǎn)天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿(mǎn)天的星”，不知不覺(jué)，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過(guò)去，啊，那杜鵑花真美��！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開(kāi)得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香啊！原來(lái)香味是由道路旁邊“熒火蟲(chóng)”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來(lái)那是桂花樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來(lái)很像熒火蟲(chóng)，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……
在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的……
我們的校園真美��！我愛(ài)我的校園！
迷人的校園3
如果你問(wèn)我那里最美，我肯定會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是我們的校園最美啦！”
清晨，一進(jìn)校門(mén)，滿(mǎn)目青翠，連衣服都映上了一點(diǎn)點(diǎn)綠油油的顏色，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，我們來(lái)到校園中間。左邊是寬闊的操場(chǎng)，右邊是一座教學(xué)樓。幾棵大樹(shù)栽在教學(xué)大樓旁，大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。大樹(shù)真高啊，足以比得上六層教學(xué)樓；大叔真高啊，比路邊的電線桿還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹(shù)下被幾盆鮮艷的蘭花圍繞著，蜜蜂在上面飛舞，穿梭著。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)缫炎鼋∩磉\(yùn)動(dòng)，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學(xué)身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。
走過(guò)操場(chǎng)，有一處非常美麗的小園林，那兒載著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)，還種著幾棵蒼翠挺拔的竹樹(shù)。那一棵棵竹樹(shù)，清新又雅致、高潔，讓人感覺(jué)竹樹(shù)迷人的魅力。竹樹(shù)旁有一個(gè)大花壇，花團(tuán)錦簇，五彩斑斕，到處都呈現(xiàn)百花爭(zhēng)艷的美景，花壇里的茉莉花像噴了什么名貴香水，可香了。紫色的牽�；ㄏ窭纫粯哟蟠蟮鼐`放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。
花壇旁邊還有一個(gè)小池塘。池塘中央有一個(gè)怪石嶙峋的假石山。太陽(yáng)照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛�！鹱印诔靥辽祥W閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見(jiàn)底、纖塵不染的池塘中，小魚(yú)兒們，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地嬉戲著。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點(diǎn)綴的更美麗。
小園林環(huán)境十分幽雅，站在草叢上，呼吸花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。茵茵的草地中央蜿蜒一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'小徑。這條水泥通道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錄音帶，真實(shí)地記錄下我們的成長(zhǎng)故事……
啊，這就是我們美麗的校園，還有許許多多的美景等你來(lái)看。我們?cè)谶@美麗的校園里，如饑似渴地吸取知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境多么好��！我愛(ài)我們的校園！
迷人的校園4
我們的校園一年四季美如畫(huà)，不信就跟著我一起去看看吧！
春天校園里生機(jī)勃勃。小草探出頭來(lái)，好像在瞧瞧春姐姐到了沒(méi)有�；▋阂策珠_(kāi)了嘴，正對(duì)著我們笑呢！小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，還不時(shí)地嘰嘰喳喳叫著，好像在叮囑同學(xué)們：“春天來(lái)了，一年之計(jì)在于春，同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)哦！”
夏天校園里五彩繽紛。太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣炙烤著大地，知了在樹(shù)上叫著“知了知了”好像在說(shuō)：“夏天到了，熱死了，同學(xué)們快來(lái)樹(shù)蔭下乘涼吧！”荷花池里的荷葉挨挨擠擠，荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，坐在碧綠的荷葉船上，看到這里我不禁想起了一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉下的池子里，隱約可見(jiàn)幾只烏龜和小魚(yú)兒正在荷葉下嬉戲玩耍，還有幾條慵懶的老鱉正在悠閑自得地游來(lái)游去，我們校園的假山上面也長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，看上去很涼爽！
秋天校園里落葉紛飛。金黃色的葉子從樹(shù)下飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子鋪滿(mǎn)地面，踩上去沙沙作響。桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，金黃金黃的，散發(fā)著迷人的芳香，哪怕是沒(méi)有進(jìn)校園，都能夠聞到它的香味呢！
冬天校園里銀裝素裹。大地一片雪白，像是穿上了一件白色的`大棉襖，假山上的水柱也變成了冰刀式的冰柱，雖然現(xiàn)在是冬天，但我們學(xué)校有“歲寒三友”中的兩友，就是是竹子和松樹(shù)，還依然挺立著，為冬天增加了一份綠意。下課了，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪。還有的調(diào)皮地躲在樹(shù)下面，伸出舌頭想嘗一嘗雪的味道呢！
我們的校園多么美麗！多么可愛(ài)！我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)！
迷人的校園5
有人喜歡桂林山水，有人喜歡萬(wàn)里長(zhǎng)城、有人喜歡蘇州園林，也有人喜歡長(zhǎng)江三峽等風(fēng)景名勝，但我卻對(duì)南江鎮(zhèn)小的風(fēng)景情有獨(dú)鐘。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。校園里春意盎然，墻角里一顆顆小草調(diào)皮的探出頭來(lái)，花壇里的花就像仙亭里的仙女們歡歌笑語(yǔ)，翩翩起舞，千姿百態(tài)，非�？蓯�(ài)。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)大火球，把大地烤得熱騰騰的。知了在樹(shù)上叫著“熱呀，熱呀”的不矣樂(lè)乎，教室里雖然開(kāi)著風(fēng)扇，但老師站在講臺(tái)前邊講課邊飛灑著汗珠，同學(xué)們?cè)谡n堂上也汗流夾背，卻一點(diǎn)也不影響上課時(shí)的認(rèn)真。
秋天，我總是喜歡和伙伴們成群結(jié)隊(duì)的、跑到校園的花壇里去看桂花，那沁人心脾的香氣真讓人陶醉。涼涼的秋風(fēng)吹來(lái)，小草開(kāi)始枯萎，樹(shù)上的黃葉片片飄零，但我們依然在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)。
冬天，天空中下起了鵝毛般的大雪，大地鋪上了厚厚的棉絮，這是我們孩子們最快樂(lè)的.時(shí)光。大家渾然不畏寒冷，向操場(chǎng)跑去，開(kāi)始堆雪人，打雪仗，玩得可真開(kāi)心��！有時(shí)，樹(shù)上的積雪會(huì)被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹下來(lái)掉在小朋友的身上，冷冰冰的，可是他們毫不在乎，只要玩得開(kāi)心就好。
校園里一年四季的景色都是那么迷人，每當(dāng)一走進(jìn)校園，看到手留書(shū)香，心滿(mǎn)陽(yáng)光的景觀石，聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲，吟唱那《天下書(shū)最香》的優(yōu)美旋律，好一派生機(jī)勃勃的景象，心里也會(huì)產(chǎn)生許多美好的遐想。
我們的學(xué)校很美，課堂生龍活虎，課余豐富多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，在這里求學(xué)，我們會(huì)見(jiàn)證著自己的快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的學(xué)校，今天我以學(xué)校為榮，他日學(xué)校當(dāng)以我為傲。
迷人的校園6
時(shí)間如流水般匆匆流逝，可美麗而優(yōu)雅的校園卻能時(shí)刻令我們沉醉其中。春日的活潑，夏日的寂靜，秋日的浪漫，冬日的典雅，校園幾乎已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
每當(dāng)春回大地的時(shí)候，春姑娘總會(huì)用畫(huà)筆描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，于是，春日的校園便到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。瞧，路邊的迎春花露出了金黃的臉龐，一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒隨之搖曳，仿佛在向我們招手，向我們傳達(dá)春姑娘到來(lái)的`喜訊。沒(méi)過(guò)多久，杏花也在枝頭怒放，她身穿粉紅色的連衣裙，在樹(shù)枝上貪婪地吮吸著春天的甘露。當(dāng)花辨隨風(fēng)飄落時(shí)，還真有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué)，令人如癡如醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的杏花宛如一道燦爛的朝霞，絢麗奪目�；�(shù)都穿上了新裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出了美麗的身影。我們?cè)诖禾煲诧@得格外活潑，打籃球、踢毽子，各種各樣的活動(dòng)都迸發(fā)著春天的熱情。看，那一只只蹦跳著的毽子多像翩翩起舞的彩蝶呀！
夏日的校園又是一番別樣的風(fēng)情，顯得格外寧?kù)o和安詳。蓮花池里的蓮花靜靜地綻放，吐露著芬芳。水面更是水平如鏡，幾條小魚(yú)在水底自由自在地玩耍、嬉戲，只是偶爾還會(huì)躍出水面，探出了小腦袋，欣賞著外面五彩的世界。而我們則坐在茂密的樹(shù)蔭下舒舒服服地乘涼。
秋日的校園令人感覺(jué)特別浪漫。你瞧，桂花亭里的桂花早已盛開(kāi)，一股股沁人心脾的清香，令人忍不住駐足觀賞。當(dāng)銀杏樹(shù)葉飄灑在地面時(shí)，就像給校園鋪上了一層金黃的地毯，走上去軟綿綿的，可愜意了！
冬日的校園透露著典雅的氣息。在山間漫步，到處彌漫著蠟梅的香氣，令人心曠神怡，不禁陶醉在芳香四溢的氛圍中。當(dāng)雪花飄滿(mǎn)校園時(shí)，我們更是在雪地里盡情地玩耍、游戲，感到無(wú)比愉悅。
在校園中漫步，觀賞著宜人的風(fēng)景，聆聽(tīng)著瑯瑯的書(shū)聲，感受著校園充滿(mǎn)活力的氣氛，我不禁感嘆道：“我愛(ài)你，迷人的校園�！�
迷人的校園7
秋意濃濃，細(xì)雨綿綿，我們跟著黃老師漫步在校園，欣賞迷人的秋色。
校門(mén)口的草坪上，矗立著紅色的心型雕塑——心語(yǔ)，無(wú)數(shù)朵大大小小的花兒鑲嵌在上面，我想：這肯定是對(duì)我們這些實(shí)小“花朵”的美好祝愿吧！
走進(jìn)氣派無(wú)比的校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)大花壇。你看，東面的月季花色彩斑斕、姿態(tài)萬(wàn)千，有的全盛開(kāi)了，迎著雨絲張開(kāi)了笑臉；有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣，羞羞答答地垂著頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；還有些含苞欲放，那鮮嫩的花苞鼓鼓囊囊，飽脹得似乎快要裂開(kāi)了。最引人注目的要數(shù)西邊的秋菊了，紅的似火、黃的賽金、白的如雪……一朵有一朵的姿態(tài)，似阿姨的卷發(fā)，又仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的絨球，還像尖尖的龍爪。微風(fēng)吹來(lái)，菊花擺動(dòng)著婀娜的身姿，在綠葉中翩翩起舞。
沿著水泥道往里走，左側(cè)，是一棵棵高大挺拔的廣玉蘭，站在樹(shù)下仰望，廣玉蘭的葉子青翠欲滴，像在上面打了一層蠟一樣光潔。翠綠、墨綠、嫩綠……滿(mǎn)樹(shù)的綠，顏色深深淺淺，互相映襯，那種美，我是怎么也想不出用哪一個(gè)詞來(lái)形容。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，廣玉蘭愈加精神抖擻，它們就像英勇威武的士兵，忠心耿耿地守衛(wèi)著我們美麗的校園。老師告訴我們，廣玉蘭一年四季常綠，它的.生命力特別頑強(qiáng)。我輕輕撫摸著那筆直的樹(shù)干，心想：我們學(xué)習(xí)不也應(yīng)該像廣玉蘭一樣，迎難而上，勇敢地去接受各種挑戰(zhàn)嗎？
道路右側(cè)，是寬闊整潔的大操場(chǎng)和綠茵茵的人工草坪。幾株郁郁蔥蔥的夾竹桃一聲不響地站在跑道邊，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，在涼爽的秋風(fēng)里，在綿綿的細(xì)雨里，低調(diào)地展示著屬于自己的美。
啊，秋天的校園，就像一幅賞心悅目的圖畫(huà)！真讓人著迷！
迷人的校園8
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)，我們秋天的校園也十分美麗。
來(lái)到校門(mén)口，一座紅色的心形標(biāo)志吸引了我的目光。標(biāo)志上寫(xiě)著兩個(gè)大字“心語(yǔ)”我想，應(yīng)該是象征著美好的祝愿吧！
走進(jìn)校門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)氣派無(wú)比的大花壇。瞧！這些形態(tài)各異的菊花爭(zhēng)奇斗艷。有的像金黃色的'龍爪，有的像綻放的煙花，還有的像一個(gè)個(gè)金太陽(yáng)……我忍不住伸手去摸一下菊花，咦？這朵花怎么會(huì)動(dòng)呀？我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)這是一只蝴蝶。她翩然起舞，飛累了，就停在我指尖上休息，一點(diǎn)兒也不怕我。
沿著水泥道往里走。水泥路的一側(cè)有一排楓樹(shù)，一片片楓葉像小手掌似的，乍一看，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。我深深的吸了口氣，鼻尖傳來(lái)一陣陣淡淡的幽香。我循著香味走去，展現(xiàn)在我面前的是一片桂花樹(shù)。金色的桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，緊挨在一起，煞是好看。我仔細(xì)觀看，一朵桂花有五片花瓣，只有米粒般大小，看上去小巧而精致。遠(yuǎn)看，像綠葉上藏著碎金。
我向東走去，抬頭就看到了一片夾竹桃。夾竹桃的花是粉紅色的，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座翡翠屏風(fēng)上鑲嵌著粉珍珠。一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，一嘟�；S了，又長(zhǎng)出一嘟�！诤挽愕拇猴L(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里……無(wú)日不迎風(fēng)吐艷，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，將芳香帶給人們……
我來(lái)到操場(chǎng)上，滿(mǎn)地的落葉“沙沙”作響，我俯身?yè)炱鹨黄�，仔�?xì)端詳，忽然覺(jué)得這葉子正在慢慢變大、變大，變成了一艘船，載著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方……
我走在塑膠跑道上，踩上去軟綿綿的，可舒服了！不一會(huì)兒，天上飄起了綿綿秋雨，你別說(shuō)，在雨中漫步別有一番滋味哦！可浪漫了。
我不禁由衷的贊嘆：“秋天的校園真迷人啊！”
迷人的校園9
我們的校園是一個(gè)多姿多彩的大花園，有古色古香的勤敬樓，有充滿(mǎn)科技感的世紀(jì)樓，有高大的泡桐樹(shù)......其中，我最喜歡的是校園東北角的小花壇，它然人流連忘返。
我站在寬闊的操場(chǎng)上，向北望去。迷人的花壇美景盡收眼底，它就像一幅美麗的圖畫(huà)。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放�；▔锓N著各式各樣的樹(shù)木，到處生機(jī)勃勃。有高大的棕櫚樹(shù)，全身長(zhǎng)滿(mǎn)棕毛，像穿著一件長(zhǎng)毛大衣，樹(shù)頂長(zhǎng)著許多大葉子，像一把把蒲扇；有郁郁蔥蔥的紅葉小柏，它的枝葉是彎曲的，相互交錯(cuò)，像站崗的士兵；有短小的灑金珊瑚，它們成排成列，像我們做操的隊(duì)伍，仿佛在跟我們比賽。
最引人注目的就是那茂盛的桂花樹(shù)。眼看就像一把把撐開(kāi)的大綠傘，足有兩層樓高。近看，細(xì)長(zhǎng)的，灰褐色的枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了青翠欲滴，橢圓形的葉子，數(shù)不勝數(shù)。葉子之間還長(zhǎng)著一簇簇金黃色的桂花，仔細(xì)觀察，桂花有四片花瓣，還長(zhǎng)著一個(gè)小小的花蕊。香氣撲鼻，很遠(yuǎn)都能聞到桂花的花香，風(fēng)一吹，一朵朵桂花飄落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)桂花雨，非常美麗。落在地上，像給大地媽媽鋪上了一層金燦燦的.地毯。
當(dāng)然，我們校園的一角可不只有樹(shù)哦！小花壇的旁邊還種著一簇簇小花，有像鞭炮般的一串紅，有像小姑娘一樣的四季海棠，有像喇叭似的碧冬茄，有絨球一般的菊花。它們紅的似火，黃的賽金，粉的如霞。有的花半開(kāi)，有的花還是個(gè)花骨朵，有的花全開(kāi)了，它們爭(zhēng)奇斗艷，唱著秋的贊歌�；ㄅ赃呌袃勺偕�，一個(gè)像兔子洞，一個(gè)像一把躺椅，它們?cè)煨推嫣卦鎏砹诵』▔拿利悺?/p>
我愛(ài)我們美麗的校園一角！
迷人的校園10
春姑娘越過(guò)高山，淌過(guò)河流，穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了我們美麗的校園。
春天的校園是什么樣子的呢？讓我們一起去看一看吧！
走進(jìn)校園，大門(mén)邊的老榕樹(shù)穿上了嫩綠的新裝，有的樹(shù)卻還是舍不得脫下枯黃的冬裝，一陣春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄然而落。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的，好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”睡了一個(gè)冬天的小草先是探出頭來(lái)，又爭(zhēng)先恐后的鉆出地面；花壇里的花兒經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)，有的結(jié)出了花骨朵兒，有的半開(kāi)著，有的全開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看，這些花草樹(shù)木多像一條五彩繽紛的地毯，為這美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
來(lái)到教學(xué)樓下方，看，樓上那一行紅紅的大字——“習(xí)慣決定命運(yùn)，志趣成就未來(lái)”，這其實(shí)就是我們的校訓(xùn)。
來(lái)到操場(chǎng)，最引人注目的就是那升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的中央立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，像是一根高聳的火矩。正是它的莊嚴(yán)，讓我對(duì)它肅然起敬。
繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了足球場(chǎng)。一根紅色腰帶似的跑道圍繞著中間的足球場(chǎng)。下課的`時(shí)候，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里踢足球。下課了，同學(xué)們魚(yú)貫而出，如同潮水一般涌出教學(xué)樓，跑到足球場(chǎng)上盡情地跑��！鬧�。⌒Π�！整個(gè)足球場(chǎng)就成了同學(xué)們的樂(lè)園。有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳繩，看，一位同學(xué)猶如離弦之箭跑上去奪過(guò)了球，另一方的同學(xué)窮追不舍，只見(jiàn)那位同學(xué)把球帶到球門(mén)前，大力射門(mén)，守門(mén)員沒(méi)有守住，球進(jìn)了！現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲震耳欲聾。
我喜歡校園的春景，更愛(ài)我美麗的校園！
迷人的校園11
清晨，一縷曙光初現(xiàn)。
他坐在屬于他的位置上，那個(gè)不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發(fā)銹。如果從這里看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語(yǔ)卻是清晰的。他沒(méi)有抱怨，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)利抱怨。他是班里的最后一名，似乎就應(yīng)該接受這樣的待遇。
東方的太陽(yáng)緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽(yáng)光照在他的身上。他向木桌的另一邊挪了挪，他沒(méi)有同桌，因?yàn)闆](méi)人愿意和他坐在一起。他似乎是嫌陽(yáng)光刺眼，更像是覺(jué)得自己不配享受陽(yáng)光。
從他的座位向外看，是學(xué)校用來(lái)停車(chē)的空地�？繅Φ牡胤�，那個(gè)賣(mài)饃大叔的身后，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印著他所在的班級(jí)名稱(chēng)。一列自行車(chē)，整齊的立在那里。頭幾輛是帶籃的。所有的車(chē)統(tǒng)一向左看齊。兩輛車(chē)的空隙，幾乎精確地控制在五厘米之內(nèi)。車(chē)鎖合上了它的嘴，統(tǒng)一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調(diào)節(jié)在同一姿態(tài)。空地上是有樹(shù)的，而地上沒(méi)有一片葉子。賣(mài)饃大叔的.饃是有包裝的，而地上卻沒(méi)有一片垃圾。太陽(yáng)似乎給了那里更多的光輝，好像是給那里的主人一張金質(zhì)的勛章，給那片無(wú)與倫比的整潔鍍上了一層黃金。
太陽(yáng)的勛章發(fā)給了那個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的人，太陽(yáng)的黃金鍍給了覺(jué)得自己臉上無(wú)金的人。這一切都是他的成績(jī)，他為打理空地花掉的光陰，遠(yuǎn)超于他打理自己的時(shí)間。他從未向那里看過(guò)一眼，即使窗戶(hù)就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認(rèn)為這是小事。他那些金榜前端的同學(xué)，也認(rèn)為這不足掛齒。他與他們相比，永遠(yuǎn)是一無(wú)是處。
于是，這個(gè)不愿受陽(yáng)光照耀的少年，這個(gè)臉上無(wú)光的少年，這個(gè)被其他同學(xué)輕視與鄙視的少年，這個(gè)找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認(rèn)真，讓校園散發(fā)出迷人的風(fēng)采。
迷人的校園12
今天，讓我當(dāng)一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略我們學(xué)校的靚麗風(fēng)景吧！
清晨，當(dāng)你走近校園時(shí)，當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢(mèng)中時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都正邁著整齊劃一的步伐，喊著震耳欲聾的口號(hào)進(jìn)行晨練呢！一群青春年少的莘莘學(xué)子，如初升紅日，朝氣蓬勃。這難道不是一道靚麗的風(fēng)景嗎？
一會(huì)兒，到了早餐時(shí)間。或許你會(huì)想著大家一定都是一窩蜂地奔向食堂吧，恰恰相反，同學(xué)們都井然有序的排著隊(duì)伍，慢步走向食堂，毫無(wú)雜亂感，那進(jìn)了食堂呢？只見(jiàn)同學(xué)們都安安靜靜地坐在凳子上等著分發(fā)米粉，當(dāng)分完后你聽(tīng)到的也只是吃米粉和碗筷碰撞發(fā)出的聲音。吃完后，同學(xué)們來(lái)到了洗碗池洗碗，一個(gè)個(gè)自覺(jué)排隊(duì)，一點(diǎn)都不混亂，更別提有插隊(duì)一說(shuō)了。同學(xué)們文明守紀(jì)，秩序井然，這又何嘗不是一道風(fēng)景？
轉(zhuǎn)眼，就到了午自習(xí)，每周一召開(kāi)的全體老師周前會(huì)正在進(jìn)行中，那同學(xué)們?cè)诟陕锬兀坎环梁臀覀円坏廊タ匆豢础?/p>
來(lái)到一間教室旁，你會(huì)看到同學(xué)們正在聚精會(huì)神地做著作業(yè)，又或是全神貫注地看著書(shū)。整個(gè)教室沒(méi)有丁點(diǎn)聲音，落針可聞。完全不是那種老師不在就無(wú)法無(wú)天的情形。再多走幾步，我們來(lái)到了另一間教室外。只聽(tīng)，教室內(nèi)一片沸騰，難道同學(xué)們趁著老師不在就“猴子稱(chēng)霸王”嗎？如果是這樣，那你就錯(cuò)了。那是同學(xué)們正在激烈地討論著問(wèn)題，更有甚者那是爭(zhēng)辯得面紅耳赤，大有大干一場(chǎng)的架勢(shì)。還有地同學(xué)則是幫助其他同學(xué)，為他們消除疑惑，整個(gè)教室都洋溢著積極向上的氛圍，難道這不也是一道風(fēng)景嗎？
下課了，想像中的喧嘩并沒(méi)有出現(xiàn)，同學(xué)們有的有序的`上廁所，有看到老師會(huì)親切地喊上一句“老師好”，有的則坐在位子上做課外習(xí)題以及課前準(zhǔn)備，即使是站在走廊上的只是眺望遠(yuǎn)方，輕聲討論著。我想，這肯定也是一道風(fēng)景吧。
并不是只有這些，正是這些靚麗的風(fēng)景構(gòu)成我們的校園風(fēng)景線，我想，這些風(fēng)景線一定很迷人吧！
迷人的校園13
冬天剛剛過(guò)去，春姑娘就邁著輕盈的步子來(lái)了，正因?yàn)樗慕蹬R，才使校園里充滿(mǎn)春的活力。綿綿的春雨灑在校園里，小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，好奇地看著這個(gè)多彩的世界。
來(lái)到校門(mén)，往左看，是“中學(xué)賦”，呈古銅色，在這塊看上去十分普通的牌匾里不知道藏有多少奧妙。門(mén)衛(wèi)室上那面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，正在向我們打招呼呢！
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一條舒適平坦的瀝青路。四周是一簇簇怒放的杜鵑花，它們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著甜甜的微笑，那時(shí)如果你向它們招手，它們一定會(huì)毫不客氣的為你接風(fēng)洗塵。正當(dāng)你在向花兒招手，一定會(huì)看見(jiàn)一排排似威武鋼甲戰(zhàn)士，它們就是樟樹(shù)哥哥，它們個(gè)個(gè)虎背熊腰的，株株直入云天，守護(hù)著我們的校園。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了操場(chǎng)，“叮鈴鈴”下課了，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)像奔騰的泉水飛瀉下來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，這兒一群，那兒一伙。你瞧，那些高年級(jí)的哥哥姐姐正準(zhǔn)備打乒乓球，三五下就分好了隊(duì)伍，一個(gè)大哥哥開(kāi)始就來(lái)了一個(gè)抽球，給沒(méi)有防備的大姐姐來(lái)了個(gè)“下馬威”，大姐姐不甘示弱，來(lái)了個(gè)“下旋球”，這球可真叼啊！大哥哥雖然接住了，但是出了界，連續(xù)打了幾個(gè)回合，依舊不分勝負(fù)。歡笑聲，喝彩聲，加油聲充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，這就是我們活動(dòng)的樂(lè)園。
正前面，是略顯滄桑的教學(xué)樓，那朗朗的讀書(shū)聲就是從這里傳出來(lái)的.，讓所有聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的“樂(lè)曲”時(shí)，一定會(huì)放下手中所干的活，細(xì)心地聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，久久不愿離去。
我喜歡這個(gè)迷人的校園，在這里，我們學(xué)到了許多知識(shí)，是校園生活給我的童年增添了無(wú)盡的色彩，我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)盡神話色彩的校園！
迷人的校園14
秋天，秋意濃濃，細(xì)雨綿綿，黃老師帶著我們?nèi)バ@賞秋。
一到校門(mén)口，最引人注目的是那心型標(biāo)志，“心語(yǔ)”心型標(biāo)志上有幾朵大小不一的紅花，真是氣派無(wú)比，好像表達(dá)的寓言是祝愿我們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是炫麗的花壇�；▔锏幕ㄔ缫验_(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)花壇。你瞧，南邊的月季，有的含苞待放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅、粉紅、淡黃……五顏六色，絢麗無(wú)比。還有北邊的秋菊，一朵朵綻放著笑臉，千姿百態(tài)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)秋菊搖晃著腦袋，像一位位婀娜多姿的少女在翩然飛舞。還宛如一朵朵綻放的煙花，美麗極了！迷人的秋菊引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨▔镒杂勺栽诘貢秤�，給花壇增添了不少的生機(jī)。桂花樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像點(diǎn)綴著粹金。
沿著水泥道往里走，一排廣玉蘭，碧綠碧綠的'葉子像一塊青翠欲滴的翡翠。另一側(cè)有兩座高大的教學(xué)樓聳立在學(xué)校大地上。放眼望去，那人工草坪碧綠，像是給操場(chǎng)蓋上了一條綠色的地毯。
隨著塑膠跑道，繼續(xù)向前走，一大排的夾竹桃，散發(fā)著清新淡雅的幽香，我抬頭望去，��！好美的夾竹桃呀！我走進(jìn)一看，夾竹桃的的形狀是一個(gè)喇叭形，顏色是粉紅色的，它們像一個(gè)個(gè)士兵時(shí)刻在保護(hù)著校園。它們一聲不響，一朵花凋謝了，又開(kāi)出一朵，不管在盛夏的暴雨里，還是在深秋的清冷里一都在默默奉獻(xiàn)自己。還有幾棵香樟樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)一許多葉子在空中飛舞，打著旋，緩慢地飄落下來(lái)，地上到處都是金黃色的樹(shù)葉，好像下了一場(chǎng)葉雨。我隨手接過(guò)一片落片，我仔細(xì)扡端詳，忽然覺(jué)得這金色落葉正在慢慢地變大，變大，變大，變成了一艘船，載著我的夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方，在知識(shí)的海洋里暢游。
��！秋天是美好的季節(jié)，我要贊嘆你：——美麗迷人的校園秋色！
迷人的校園15
校園里的景色總是那么的迷人！春天來(lái)得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁。總有幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上休息，小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無(wú)暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃。
我的學(xué)校是美麗的。你無(wú)論什么時(shí)候來(lái)，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的生氣勃勃，會(huì)一下子感染了你。
家是我們心靈的避風(fēng)港，在我們失落，無(wú)助的時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的根本。
子曰：“龍德而隱者也。不易乎世，不成乎名；遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶，樂(lè)則行之，憂(yōu)則違之�！蔽覀儐T村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時(shí)至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛(ài)，自律，自強(qiáng)�！边@一句屬于我們學(xué)校光榮的口號(hào)讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵(lì)著我們做好一個(gè)好學(xué)生。
“員村小學(xué)”揚(yáng)手揮墨四個(gè)大字，這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，夢(mèng)與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)成為心中的'過(guò)往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛(ài)的生機(jī)盎然的校園。
學(xué)校我愛(ài)你，這個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的地方;我愛(ài)你，這個(gè)布滿(mǎn)開(kāi)心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄。
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級(jí)了，使我在校園的時(shí)間越來(lái)越短，如今還有三個(gè)春秋，我就要離開(kāi)這和藹可親的母校了。
老師是辛勤的園丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長(zhǎng)，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因?yàn)橛兴麄兌兊酶用利悺?/p>
朝陽(yáng)的光染在葉子上，更顯得火紅惹眼，陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔S、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無(wú)比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
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