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“搞笑”老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的“搞笑”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“搞笑”老師作文1
許老師是我們的體育老師，上他第一節(jié)課時，我們就認為許國老師十分搞笑。我們都深深喜歡上他的課。
一開始許老師走進教室，我們以為他非常兇，因為他一走進來的第一句就是說：同學們，我不好！”，這開場白也太奇特了吧！下面發(fā)出了唧唧吱吱”的怪聲。接著，他說：上我的.課請不要遲到，因為我一上課就不能被打斷，如果有人打斷我的話，那可能我要過一年才能想起來”剛說到一半，我們的語文朱老師突然走進教室，來拿了個語文本，就走了他的課就這樣現(xiàn)場被打斷”了
我們哄堂大笑，我心想，那這節(jié)課是不是不用上了？因為老師剛說過他可能想一年都想不起來呢！
果然，老師為了驗證”他剛才的話，讓我們先自習，讓他想一想這一節(jié)課到底想干什么。他想了個十幾分鐘，就問哈裕喆，二哈”也跟著搞笑起來，說：讓我想個三年再告訴你吧。”惹得同學們一陣狂笑課自然還是接著上了看來，許老師并沒有他說的那樣健忘”。
你看，許國老師在今天的體育課上又調(diào)皮”了。我和幾個好朋友在玩丟手絹，老師也跟著玩了起來，一下子，同學們都來了興致，連著十幾個人也要玩丟老師”（同學們起的游戲名稱）。許老師假裝要把紅領(lǐng)巾給我，但卻偷偷給了李穌辛，辛姐”沒抓到許老師，但是她悄悄地把紅領(lǐng)巾丟在了許老師的身后，許老師沒發(fā)現(xiàn)，但同學們都盯著許老師，許老師感到奇怪時，才開始追，但這時，辛姐早就已經(jīng)跑掉了。老師沒辦法，就這樣，來來回回，最終也是一無所獲”，突然，老師把紅領(lǐng)巾往我身后一扔，我立即奮起直追”，可姜還是老的辣”，我怎么也追不到許老師，他居然還朝我吐舌頭，做鬼臉，活像個小孩子哎，許老師是在是太調(diào)皮”了！
許國老師的搞笑是出了名的，他的搞笑給我們帶來了許多歡聲笑語，真希望他來教我們班的語文，這樣，我就可以很有個性地宣布我的語文是體育老師教的”！
“搞笑”老師作文2
我有一位超級搞笑的老師，他就是我們班的數(shù)學老師——陳老師。
他個子高高的，黑黑瘦瘦的，總是戴著一副銀邊框的`眼鏡；穿著比較樸素，不太講究；一口標準的廣東普通話。說起話來，我們一聽就想笑，他在課堂上也總是穿插一些有趣又搞笑的東西來逗我們，讓我們都打起精神來上課。
記得有一次，上午最后一節(jié)課是數(shù)學課，我肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。心想：怎么還不下課啊？就一邊在想今天中午有什么美食，是雞腿？還是土豆？想著想著口水都快流出來了�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲一響，老師還沒有宣布下課，我就趕緊收起書本，急不可待地把飯盒拿出來。陳老師看到我桌上的飯盒，就笑呵呵對全班同學說：“我們的‘數(shù)學科代表’不想干了，想轉(zhuǎn)行做‘吃飯科代表’了”。頓時，全班哈哈大笑。我的臉一下子紅到了耳根，也不由自主地跟著大家伙一起笑了起來。
一次數(shù)學課，陳老師一手拿著數(shù)學書，一手拿著三角板，像風一樣快地走了進來。把書往講臺上一放，大聲一喊：“升堂——。”班上那幾個調(diào)皮的男生趕忙拍著桌子附和著說：“威武——。”老師一拍講臺高聲宣布：“把犯人張賀然給我?guī)蟻�！”教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。同學們的眼光齊刷刷地望著張賀然，顯露出疑惑的表情。陳老師瞪大眼睛，眉頭皺成“川”字，像放機關(guān)搶似的大聲說：“你昨天的數(shù)學作業(yè)為什么又沒有做？來人啦，給我打10大板，再打入大牢！”同學們知道陳老師又在故伎表演，沒等老師把話說完，便哈哈大笑起來。
這就是我們幽默風趣又搞笑的數(shù)學老師——陳老師。你們也想有一位這樣的老師嗎？
“搞笑”老師作文3
一語未了，只聽見了我們班里的同學們的笑聲，那么就張老師在逗同學們哈哈大笑了，讓我真覺得無語呀！
張老師呢，他有著一雙小小的水靈靈的眼睛，張老師他帶著一副超大的眼鏡，因為他的眼睛以有700多度了超強近視，讓人覺得超夸。張老師有時張著大嘴笑，老話說得好每日笑口常開，就會有不一樣的驚喜。但是呢，張老師的肚子有許許多多的肉，就是一個大西瓜，有時候挺著個大肚子，當成自己很有厲害的樣子，所以說，我們都叫張老師為張大胖子。
張老師，這個人可聰明了，有著超強的大腦，我們都說，張老師可以去參加一個綜藝節(jié)目的超強大腦了，但張老師知識淵薄就不會像我們這些毛頭小孩一樣，整天就知道玩，所以呢，我們作文管的`同學們都很敬佩他，俗話說的好，讀書好，將來必能成大器。就像張老師一樣這么厲害呀！所以說嘛，張老師，才會當上作文老師。
張老師呢！有一個話毛病，那就是張老師總叫我們“豬頭”。你們覺得很奇怪吧，其時一點都不奇怪我們都習慣了這么叫，就連我們叫張老師叫“張胖子”張老師也一點都不生氣，何況我們會生氣呢。
張老師也一些優(yōu)點，比如他頭上飛著一只蜜蜂都不怕，因為那就是會嗡嗡叫的徐瀅豐，在張老師頭上飛著唱歌。趙老師可不怕，就會說，我的天呢！徐瀅豐在我頭上飛呀。這位同學真是不乖，那就是徐瀅豐。
張老師還有一個優(yōu)點，你們肯定猜不著。那就是張老師有一副好口才，所以說嘛，教我們寫作文的時候廢話特別的多。
因為他是婚慶主持人呢，口才必想這么好，哈哈，張老師的優(yōu)點可多啦。
張老師這人又幽默又搞笑，總是讓我們每個同學哈哈大笑，笑個不停。在作文班里，我們很快樂，因為有一個搞笑的老師叫做張老師。所以說我們在這個作文班里能感到快樂。
“搞笑”老師作文4
每個人都會有老師。老師中有嚴厲的、靦腆的、體貼的、聰明的……而我喜歡搞笑的數(shù)學書師。
我的數(shù)學老師頭圓圓的，像個皮球。身體大大的像一堆想餅放在一起似的，他的眼睛像葡萄，兩腿像香腸，兩腳像盤子，兩只耳朵大的像西瓜。對于我這種小吃貨真想一口把數(shù)學老師吃掉，所以我喜歡叫他“美味”老師。
他太可笑了。一次上課，數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)有些同學沒完成作業(yè)，很生氣 ，讓他們抄語文課文五遍，可淘氣的同學們就不一次抄完。一節(jié) ，兩節(jié)，三節(jié)，還不一次抄完。老師無奈地對他們做了一個撇嘴的樣子,讓他們笑成一片第四節(jié)課同學們都抄完了，我也傻了眼，老師真牛！從此，我越來越愛上數(shù)學課了
數(shù)學老師太有音樂家的味道了。一天上數(shù)學課時，老師左手拿著書，右手對著我們指指點點地講數(shù)學題，他的手一會兒向上，一會兒向下，一會兒向左，一會兒向右，真像個樂隊指揮員呀!漸漸地我們也學著老師指指點點，像上音樂課一樣。老師一回頭，我們立即放下手，老師覺得很奇怪，我們卻很開心。
下課時，我們都會看一下下節(jié)課上什么，一知道是數(shù)學課我們就樂了，因為老師總會很早的`來到班級。真的，老師像平時一樣早早地來到班里，劉昊喆和一些同堂們一看，還沒等老師放下書，他們就撲向老師，把數(shù)學老師團團圍住，有的抱腳，有的抱手，玩的可開心了，上課鈴響時同學們來到座位上，我們才發(fā)現(xiàn)老師在進臺上，好像老師是一個從殼里蹦出的小雞似的。
我喜勸我的數(shù)學老師，一個搞實的數(shù)學老師。
“搞笑”老師作文5
我們班有個very搞笑的老師，他的搞笑事跡，成為我們課余飯后的“龍門陣”。
事跡一：“四邊形是個大家庭，兒孫滿堂，其中平行四邊形這個兒子最爭氣，不僅生了長方形這個孫子，它的兒子又生了正方形這個曾孫……”“搞笑”老師話未說完，我和其他的同學早已笑得前俯后仰。
事跡二：楊同學連續(xù)一周未交作業(yè)，上課也不聽講，“搞笑”老師一氣之下，對這位同學說：“蒙古族喜歡把名字取著什么什么娃，我也給你取一個蒙古族的名字，就叫恨死你娃！”全班同學都笑得合不攏嘴了。
事跡三：張同學為了吸引同學們的眼球，上課時故意把連衣帽戴在頭上，“搞笑”老師看見之后便說：“上次我給楊同學取了蒙古族名字，這次我送一個外國名字給你，那就是daiqiblen（戴起不冷）�！庇质且魂嚭逄么笮�！
事跡四：吳同學上課老走神，作業(yè)不做也不交，老師點名讓他起來發(fā)言，他也不吱聲，一副死豬不怕滾水燙的`模樣�！案阈Α崩蠋熅驼f：“我說你是妖精，你說你是妖怪；我說你是雙雙寶，你說你是寶寶霜。你呀，就是半空中的袋子――裝風（瘋）！”這一次，吳同學自己都差點笑岔了氣，再也不敢和老師作對了。
事跡五：王同學在自習課上說話，被“搞笑”老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“王同學！眼睛睜大點！”隨后，他又伸出兩個指頭，在王同學眼前從左向右劃了一道優(yōu)雅的圓弧，然后又緩緩地從右向左劃了一道圓弧。意思是――罰做家庭作業(yè)兩遍！“哈哈哈……”，這是男生的笑聲，“嘻嘻嘻……”，這是女生的笑聲。
“搞笑”老師的搞笑語言接連不斷、層出不窮，他的事跡我就不一一列舉了。在他的課堂上，總是充滿了笑聲，我們都喜歡上“搞笑”老師的課，再調(diào)皮再淘氣的學生，到了“搞笑”老師那里，都變得乖乖的了……
對了，我忘了介紹，“搞笑”老師姓周，是我們的數(shù)學老師。怎么樣？你喜歡我們的“搞笑”老師嗎？
“搞笑”老師作文6
四年級新學期上課鈴一響，我們教室里走進來一位女老師。她自我介紹說她叫郎晶晶，是我們新的英語老師。而且出乎意料的郎老師選我當了她的英語課代表。我當時真的很意外也很激動。后來我當英語課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。
我平時對英語學習還可以，但是上課不愛舉手回答問題，也不怎么主動聯(lián)系同學，更不要說老師了。沒多久郎老師對我這個課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑，最后把我叫到辦公室嚴肅的訓斥了一頓，“你到底想不想當課代表？不想當我就換別人當�！蔽倚÷暤卣f“想當”。郎老師越說越生氣，越說越嗓門大。我的頭越來越低。事后同學們都在傳郎老師把我的課代表撤了，換成別的同學了。我聽后很是傷心難過，回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進來關(guān)心的問我怎么了？我撲到媽媽懷里大哭，一邊哭一邊說我的英語課代表被老師撤了。媽媽問明原因后，問我：“你想當課代表嗎？”“想�！眿寢寙栁遥骸澳阒勒n代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想當好課代表應(yīng)該怎么做？”我想了想意識到自己的`不足和以后應(yīng)該怎么做了，我給媽媽說了說。后來媽媽給郎老師打了電話聊了聊我的情況，郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機會。我重新做起了我的課代表�，F(xiàn)在我盡最大的努力積極的做好課代表的工作。感謝郎老師仁慈包容我。
郎老師不僅嚴厲而且很搞笑的。
記得一次課堂上學習turnleft，turnright，gostraight，郎老師讓我站到講臺上。開始郎老師說得很慢，我很放松，按老師的指令進行，可后來越來越快，我感覺我整個人都要成為一個陀螺了，在地面上不停地旋轉(zhuǎn)，真暈啊！我終于暈頭轉(zhuǎn)向了，全班同學和老師都哈哈大笑起來，我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)嗤瑢W都記住了，終身不會忘記了。
我喜愛嚴厲和搞笑的郎老師！
“搞笑”老師作文7
在印象中，老師應(yīng)該都是嚴肅的，但我的老師可不一樣。我的語文老師姓章，今年50幾歲，總?cè)堑梦覀兣醺勾笮Α?/p>
有一次，我們?nèi)嗾诎察o地做作業(yè)，語文老師在講臺上。那時，我們很認真，都在奮筆疾書。但就在這時，突然聽到了一聲恰好能讓老師聽見的笑聲，全班同學都向聲音的`源頭看去，看見左燁，桌上放著作業(yè)，自己卻在下面偷偷地、聚精會神地看著漫畫書。他竟然沒注意到全班人都在望著他，可真是太廁所里跳高——過分了。這時，只聽老師大聲說了句：“左燁，左燁，快快做作業(yè)。再不做作業(yè)，罰你做作業(yè)�！蹦锹曇粝竦卣鹬械牡亓崖�，像擊打石頭的碎裂聲，還像幾百個人同時大吼，頓時笑倒了一大片人，而左燁也是被嚇了一跳后如夢初醒，這才意識到老師說的是他，也和同學們一起笑起來，然后乖乖地做作業(yè)了。使用“獅吼功”，看來是章老師的拿手絕活啊！
還有一次，正好是下課。他拿著一本作業(yè)，臉色既氣憤又……這可能嗎？有點想笑？自然，在教室里的人還沒聽他說話，就先笑得前仰后合。而老師接下來說的話，更是引來了一陣陣爆炸版的笑聲，只聽張老師說：“地道戰(zhàn)是一個奇跡，我看你們的作業(yè)也是一個奇跡！”當時我們正好學到第八課《冀中的地道戰(zhàn)》，所以才有這般效果。只聽老師又接著說：“其他人也就算了，但是這位楊有軒同學真是奇跡中的奇跡，我估計發(fā)明地道戰(zhàn)的人看了也會‘贊嘆’不已的！”頓時楊有軒的臉漲得通紅，恨不得找個螞蟻洞鉆進去，不過好在，他后來改正了自己的錯誤。原來，用幽默的方式既能讓同學虛心接受，又能觸動他趕快改正�。�
章老師不但搞笑，教學也有方。這就是我們喜歡他的原因，你喜歡他嗎？
“搞笑”老師作文8
“你也美我也美，你呀美美噠，山也美水也美，你呀美美噠……”聽，我們班張老師的手機鈴聲又響了。張老師的手機鈴聲通常是過幾天就要換一首，他就好這一口。當前流行什么歌，不用查電腦，只要聽張老師的鈴聲就知道了。
我們班的語文老師張老師，是我見過的最搞笑最有趣的老師了，同學們都非常喜歡他，他不僅教書教得好，搞笑的事也有不少，為我們枯燥的學習生活增添了許多樂趣。
除了愛換手機鈴聲，張老師還特喜歡作“打油詩”。剛開學的'幾天，張老師每天都要為同學們刷卡吃飯的事操心。于是，他在黑板上寫了幾段打油詩：“吃飯規(guī)矩早已曉，還讓老師光苦惱，害得老班去檢討，磨破嘴皮不討好，哪個傻瓜敢再犯，拿你開刀不輕饒……”看完，我們都笑得前俯后仰，然后都變得規(guī)矩了，沒人想當傻瓜呀，更何況還要被“開刀”。
張老師改試卷的時候也非常有趣。看到正確答案要打?qū)︺^的時候，他都會夸張地把手抬得老高，眼睛發(fā)亮，一邊點頭，嘴里還一邊“伴奏”：“正確，正確，非常正確，verygood！”但只要他發(fā)現(xiàn)你錯了一道很簡單的題，他馬上就會把你叫到辦公室，痛斥一頓，然后像唐僧一樣重復很多遍，念到讓你頭痛，直到你記住為止。
一次，一名優(yōu)等生錯了一道簡單的題，老師就又念起“經(jīng)”來了：“這題怎么還錯？你是優(yōu)等生，要起到帶頭作用，要是再做錯，下次就罰你抄課文……”說得那個同學像塊木頭一樣戳在那，怕是被老師的“神功”嚇著了。
這就是我們的張老師，他是不是很搞笑？雖然他愛罰我們抄課文，有時也會很嚴厲，但是我們還是很喜歡他，尤其喜歡他的打油詩。我們都相信，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會越來越好，就像他的手機鈴唱的那樣：你也美我也美，美呀美美噠，一切美美噠。
“搞笑”老師作文9
我們的搞笑老師是新來的體育老師。他姓佘，我們卻喜歡喊成“蛇”。佘老師的外形有些搞笑。他的頭上長著稀疏卻又烏黑的頭發(fā)，遠遠望去就像幾根孤獨的小草豎立在山坡上。他黑乎乎的皮膚好似一張烤焦了的'雞蛋餅。
“站好隊伍！”佘老師又在體育館里搖頭晃腦地大聲喊道。這時，他就像一個“真人不倒翁”一樣。我們立刻站好隊伍，筆直地挺立著，猶如一個個小士兵。音樂響起，同學們神情嚴肅地做起了操。佘老師開始在隊伍里慢悠悠地“散步”，他有時候在隊伍旁邊把眼睛睜得像大彈珠，有時候在隊伍后面把嘴巴撇得像彎彎的月牙，還有時候在隊伍前面比劃幾下標準動作，就感覺音樂是專門為他設(shè)計的一樣。
突然，佘老師的腳步在一位同學的旁邊停了下來，他把眼睛瞇成了一條細線，湊上去說道：“你笑得那么陽光燦爛，你的表現(xiàn)怎么樣？”大家的目光聚攏過去，原來是楊同學呀！同學們開始紛紛議論起來，以為楊同學“犯事”了�！鞍察o！”隨著佘老師的大聲一喊，體育館內(nèi)立刻鴉雀無聲，大家都屏住呼吸等待佘老師對楊同學最后的判決。只見佘老師一轉(zhuǎn)身“嗖”地一下回到隊伍前面，一本正經(jīng)地說：“楊同學笑得那么陽光燦爛——當然是表現(xiàn)不錯啦。”楊同學“倏”地一下松了口氣，而大家頓時一頭霧水，等著下文。佘老師接著又晃著身體說道：“做操時應(yīng)該心情愉悅，你們的臉都像刷了層漿糊般地緊繃著，這么嚴肅難道是怕蛇老師在后面咬你們嗎？”同學們聽完后哄堂大笑，佘老師真幽默啊。不過回頭一想，這樣緊張卻又風趣的體育課才會讓我們更加愛上體育吧！
“搞笑”老師作文10
“哈哈哈”這笑聲是從哪里傳來的？哦，原來是從蔣老師的課堂里傳出來的。
蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，兩根粗眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個大鼻子，上面還架著一副大眼鏡。他的嘴巴老是咧得大大的，可能是因為他很喜歡笑吧，一笑起來就露出了兩排又大又白的牙齒。蔣老師最大的特點就是十分搞笑，因為這個，我特別喜歡上悅讀樂寫課。
有一次課，蔣老師在給我們講《會飛的教室》里的人物。他說：“‘禁煙’”老師的真名叫做‘蘿卜老師’，就當他是個蘿卜，把他吃了吧！”“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”同學們有的笑得東倒西歪，有的笑得露出了牙齒，甚至有的人都笑彎了腰。蔣老師呢，他也不例外，也跟著我們一起哈哈大笑，就像一個快樂的孩子。大家的笑聲都快把屋頂掀翻了。
還有一次，蔣老師在給我們講題，講到了“人有悲歡離合”這句詩的時候，他為了逗我們一下，就說“有個人不理解離合的含義，把它理解成汽車離合器的離合，結(jié)果一高興一悲傷就猛踩離合，把車開到房頂上去了”�！肮�！”全班又笑了，蔣老師同往常一樣，又跟我們一起笑了起來，他那大大的.將軍肚挺得更高了。
我喜歡叫蔣老師的“將軍肚”為“西瓜肚”，這個“西瓜肚”老師在平�？瓷先ズ車烂C，但是實際上，他還是很搞笑的。在我們課前做作業(yè)或者看書時，只要蔣老師一出現(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W就會變得很開心，因為他不僅十分幽默，而且他也不會來批評我們，而是讓我們在愉快中學到很多的知識。
我很喜歡上蔣老師的悅讀樂寫課。
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