【熱門】中學作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的中學作文8篇，歡迎大家分享。
中學作文 篇1
今天起床，媽媽覺得喉嚨發(fā)干，牙齒疼。我倒了一杯水給她，輕聲問：“我們今天還去不去山上看阿太？要不您去看一下醫(yī)生？”“去，怎么能不去？”
媽媽嚴肅地說，“我們上星期和阿太約好的，不能讓她空等！”說完，吞了幾顆藥丸，就急匆匆整理東西，”酥餅給阿太吃，西瓜一起分享，這幾件衣服能給阿太穿.....“唯恐忘記什么似的。
我很納悶：媽媽為什么每星期都要去山上看阿太？阿太有五個孩子，別人為什么不去呢？阿太為什么不和我們一起��？當我把這些疑問告訴媽媽，媽媽笑了笑，語重心長地回答：“因為我們只有雙休日有空，周一到周五，舅公外婆會輪流著去看望，所以阿太家每天都會很熱鬧，山上空氣清新，又有很多老年朋友，所以，阿太更喜歡住在鄉(xiāng)下�！蔽疫�是有點好奇：“難道阿太不喜歡熱鬧的寧波嗎？”媽媽接著說：“如果阿太和我們一起住，我們大人去上班，小孩去上學，家里只剩下阿太一個人，多寂寞冷清��！”我想想也是哦！
我們一邊說一邊整理好行李，出發(fā)了！汽車沿著蜿蜒盤旋的`盤山公路望大梅山開，大約二個小時，我們到了村口，車門一打開，我和姐姐就像脫韁的野馬一般，朝阿太家跑去，看見了！看見了！阿太拄著拐杖站在大門口等我們哩！我拉著阿太的手，走到屋里，把吃的用的全都拿出來。阿太高興得合不攏嘴巴。直對著我們笑。熱情好客的鄰居來了，送來了絲瓜，豆角，茄子，鞭筍，筍干請我們分享，紛紛夸獎我們是孝順的孩子！
媽媽忙著給阿太洗被套 ，洗衣服，做飯......忙得不亦樂乎！當陣陣飯香撲鼻而來，我就忙著分碗筷，擦桌子，陪阿太吃飯了，阿太吃得好香啊！我又添了一碗，太好吃了！
從我們每周去看望阿太這件事中，我懂得了孝順，就是要多回家看看，給老人買好吃的好穿的，陪他們一起吃飯說話，讓老人覺得，你是多么地愛著他們。孝順，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們炎黃子孫一定不能忘記！
媽媽，等我長大了，我也會�；丶铱纯�，是你，讓我懂得了孝順！
中學作文 篇2
寒假里，我閱讀了《彼得·潘》這本書。
書中主人公彼得·潘的頑強勇敢、機智聰明給我下了深刻印象。這本書講述了一個與成長有關的童話。故事里的彼得是一個會飛、不愿長大也永遠不會長大的小男孩。天真活潑、疾惡如仇、聰明勇敢的他趁達林夫婦不在家，帶著小女孩溫迪和她兩個弟弟一起飛向了有仙子、人魚、海盜、印第安人的永無島。在那里，他們開始了童話般的生活……寫到這里我不禁想起我九歲那年發(fā)生的一件事，至今我仍記憶猶新。
那年春天的一天，我妄言說今天一定要學會騎自行車。于是，我就推著比我高半截的自行車來到馬路邊。我踮著腳尖好不容易才跨了上去，只聽“噗”的一聲，我重重地摔在地上，自行車也壓在我身上，我痛得嗷嗷直叫，抹著眼淚跑回了家�，F(xiàn)在想起來當時我真是沒有一點彼得堅持不懈的.精神。在我們身邊也有像彼得一樣勇敢地與敵人抗爭到底的人。如海倫·凱勒，一個一出生就生活在盲聾啞世界的人，居然以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學。她一生創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等14部杰作，被美國《時代周刊》評為20世紀十大英雄偶像之一。
還有葉欣、諾貝爾……你看，古今中外的這些偉人不是都有彼得·潘這樣不屈不撓的精神嗎？讀了《彼得·潘》這本書，我明白了做什么事情都要堅持到底、永不言敗，不能輕易放棄。
中學作文 篇3
在作為"理學名邦",有"東南小鄒魯"美稱的浙江歷史文化名城瑞安,這座瑞安中學可算是大名鼎鼎了吧.要是說我們集云學校是充滿生機,那瑞安中學則是一個充滿書卷氣息,古色古香的學習圣地.
校門口,有啟功先生題的八個大字"甄綜術藝、以應時需".這正是告訴我們,告訴所有瑞安人:瑞安中學是陶冶造就具有綜合素質的科學技術人才,培養(yǎng)適應時代潮流和社會需求的人才.所以我們要從現(xiàn)在起,從這一刻起就要勤奮學習，做好準備，以應社會上的需求。正如華羅庚爺爺所說“聰明出于勤奮，天才在于積累”。進入校園后，最顯眼的是勤耕樓.勤思樓.勤業(yè)樓.勤勉樓。這幾座樓高高挺立在瑞中里，風吹不搖，雷打不動。它就是要告訴所有瑞中人，所有瑞安人，要想進入這百年名校，靠的不是別的，靠的是最簡單，但又是最難做到的“勤”字��！有了勤那還有什么事做不到呢？勤能給人一種上進，一種拼搏精神，古今中外哪位歷史名人靠的不是勤呢？哪位科學巨人生來就有非一般人的才智呢？他們靠的是“勤”字做到了常人難以做到的事。“冰凍三尺，非一日之寒”這句話就是對“勤”這個字最真實的寫照了吧。
漫步在瑞安中學里讓我看到了瑞中的莘莘學子是如何的勤，怎么的奮。他們的勤奮真讓我自嘆不如啊。成群結隊來來往往的`大多都是學生，他們好象在說著什么，討論著什么。好奇心使我湊過去聽聽，不聽不知道，一聽才知道他們在討論題目，可認真了。與其說他們“走火入魔”，還不如說正是有了這“走火入魔”，才有了他們現(xiàn)在這優(yōu)異的成績。讓我再想想自己，自己和他們就好像是天壤之別。我一下課就是和同學打打鬧鬧，追來跑去，別說什么學不學習的了，心里想的是能玩一時是一時，那時的我還真叫“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。上課時，總是靜不下心來學習，可以說是“身在曹營，心在漢”，人坐在教室里，我的魂早已飛出教室了，學習自然事倍功半。要好好向他們學習學習了。
經過這次瑞中的游玩之后，我明白了“勤”這個字的涵義。勤，可以造就一些人，使一些人走向成功之路，反之，使人碌碌無為。就如韓愈所說“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ”瑞中，等我，我相信自己經過勤奮努力后一定會脫穎而出的。加油吧！
中學作文 篇4
春天來了。
我踮起腳尖，站在春天的門前，想用雙手輕輕叩響暖陽的門鈴，可我用盡全力，卻尋覓不到一絲溫暖的春意，瞬間，惆悵落滿薄涼的心扉。
總喜歡在閑暇時，獨坐一隅，靜靜思考，慢慢沉醉。我在想：人活著究竟為了什么？究竟追求什么？究竟自己想要的又是什么呢？在這個物欲橫流、現(xiàn)實殘酷、競爭激烈的人世，我們需要依靠才能存活……？
當我孤身一人佇立在婚姻的邊緣蒼茫四顧，尋找著相同的靈魂，熟悉的背影時，我發(fā)現(xiàn)與我同駕著愛情馬車的那個人，走在半路時，早已與我背道而馳。隨著人生的沙塵暴在我的視線中漸行漸遠，慢慢模糊，模糊……心，不止一次的如刀剜般尖銳的疼。心，緊接著陣陣抽搐，破碎。惆悵彷徨間，跌落到萬丈深淵。
有人說：“婚姻是愛情的墳墓�！彪y道真的是這樣嗎？頭腦精明，思維睿智的人把愛情與婚姻當做不同的兩碼事。他們既能保養(yǎng)愛情的年輕，又能維持婚姻經久不衰�？墒�，有些自以為聰明的愚蠢人，卻總是千方百計的要把愛情和婚姻組裝在一起，相互并存。結果，可想而知，愛情經不起婚姻中油鹽醬醋、雞毛蒜皮、爭吵暴力的狂轟濫炸，最后，愛情魂飛魄散，落得灰飛煙滅的下場；婚姻的城堡也跟著坍塌為一片廢墟。
連婚姻都失去的人，還有什么資格妄談“家”，告訴別人家是溫馨的'港灣，妄談家的意義所在?
在我的心里，家，應該是具有安全感的避風港，在那里可以儲存能量、夢幻、信仰和精神的最大糧倉；家，應該是人間繽紛炫彩的伊甸園，可以暢快淋漓，自由自在的呼吸新鮮的空氣；家，應該是在身心俱疲時，放慢前行腳步，讓心靈最終可以休憩的驛站。一個真正的家，應是愛和思想的基石，就像鳥巢就是鳥兒追夢的天堂，一旦狂風肆虐，暴雨侵襲，鳥巢也會隨著風雨搖曳，坍塌，試想，傾巢之下焉有完卵？我們又憑借什么資本來生存和生活呢？恐怕，生活的機會已不復存在……
這個喧囂的世界是這樣舉步維艱，滿目浮華，擁擠不堪。擁擠的讓我們喘不過氣；世界就是這樣的華光溢彩，一切來源于外界的誘惑都是對心靈極限的一次次考驗和挑戰(zhàn)。
行走于這樣的現(xiàn)實社會，我們難免會發(fā)出陣陣無奈的唏噓，感慨著：“到底是什么，是什么在沖擊現(xiàn)代人的生活？讓我們擁有名存實亡的愛情和婚姻？卻又走不出心的牢籠？”
當我們面對一個薄情寡義的無愛之人，面對一個毫無責任心的人，面對一個冷漠絕情，面對一個已經毫無良知，甚至沒有靈魂的人時，為此憤憤不平的人們都會異口同聲地說：“最決悟的辦法逃離這場不幸的婚姻，重新選擇幸�！�
可是，風起時，我們能逃到哪兒去？我們雖在表面上逃出了絕望的婚姻，卻永遠無法逃出傷痛的內心，不是嗎？心靈的地獄是如此可怕！
所以，“逃離”說起來很簡單，可事實上，做這樣的抉擇是極其艱難的。因為一個家庭帶來的不只是婚姻，還有子女的諸多問題，迫使我們走進了死胡同或者進退兩難的境地，想走卻又走不出來。最后也只能自己一肩承擔，將這枚苦果含淚吞下，這一切也只能靠自己心中那堅定不移的信念來支撐……
或許，只有我們自己才能給自己一個心靈的棲身之所，或許，我們才是自己最安全可靠的避風港。亦或許，我應該多學蝸牛的精神，雖然行動緩慢，卻把夢想都馱在背上，至少在我們受傷害的時候，我們可以駐留在原地，為自己療傷；至少在我們遭遇外界襲擊時，我們還有自我保護的力量。
面對人生的撲朔迷離；
面對人生的風云變幻；
面對人生的喜怒無常；
語重心長的和自己的心說：“朋友，請別讓你的心靈蹀躞在人生邊緣，立于風中哭泣；朋友，請別讓你的心靈脆弱時經不起一點點風霜嚴寒；朋友，我們一生都不可能一帆風順，無災無難；朋友，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，穿過了煉獄，就看到了未來的燈盞，苦海的彼岸。所以，我們必須讓心學會在廣褒的天宇，在遼闊的大海，勇敢飛翔，搏擊長空！”我知道，我堅信，是想讓自己心里儲一份希望，學會在生活的大海，乘風破浪！
中學作文 篇5
今天，我懷著無比高興和好奇的心情踏入了中學的校門�？吹搅嗽S多熟悉的面孔，也有許多陌生的身影。我找到了我的班級——預備4班�？吹搅宋医窈笠ο嗵幍耐瑢W們、我的老師們。雖說我們已經走進少年時代，但是我們的臉上還是露出了稚氣未脫的表情。我的中學之旅就這樣開始了……
我們的班主任老師先介紹了自己：“大家好，我是你們的主任，姓何，保持一點神秘感，大家猜猜我的年齡吧！”“30、32、36、28……”同學們議論紛紛，最終，老師公布了自己的年齡。有可能是因為老師起了一個好頭的緣故，讓我格外自信，相信大家會和我成為好朋友的，包括老師。也許是因為進入新班級大家還不是很熟悉的原因吧，有幾位同學的聲音像蚊子叫，不過一切進行地還算順利。
接下來，我們在老師的帶領下，來到了階梯教室。蒙山中學的校長，現(xiàn)在也是我的校長，給我們講解了蒙山中學的`歷史、節(jié)日、校慶……我們都聽得津津有味。校長的講解讓我有了想馬上加入這個大家庭的沖動。這也讓我了解了蒙山中學究竟是一個所怎樣的中學。在這四年的中學生活中，我會把每天的事情都認真完成。我堅信“世上無難事，只怕有心人”，我一定會一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢想的港灣。現(xiàn)在，我大聲宣布：我要告別過去那美好且青澀的童年時光，去迎接新的挑戰(zhàn)。
中學作文 篇6
名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應當在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。
“緊張”帶領著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關，抓住一日之計吟哦背誦，帶領著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數(shù)字警醒，帶領著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領著我們在夢前背誦公式定理……
“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現(xiàn)在的`孜孜不倦、積極上進。心理學中的葉克斯——多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關系——它們之間呈倒U型曲線。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有著適度焦慮時的效率才最高。因而適度的緊張，有利于提高學習效率和考試成績。在緊張心情下的認真復習，往往有著優(yōu)于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了成功，緊張才能促人奮進。
當緊張化作動力，包袱便不再是包袱。
中學作文 篇7
暑假又一次來臨了，我們幾個班的同學經過四個小時的車程，一同來到了前南峪風景區(qū)，開始了我們?yōu)槠谝惶斓纳鐣䦟嵺`活動。
下了車，首先映入眼簾的是矗立在108層臺階上氣勢恢宏的抗大紀念館，同學們依次進入紀念館，認真地觀看老一輩革命家留下的物品、照片，追憶著那烽煙四起的歲月，想著革命家們在戰(zhàn)斗生活中仍不間斷刻苦學習，靜靜地領會著愛國、艱苦奮斗、不怕犧牲的抗大精神。
——在革命前輩面前，我們學會了愛國。
從抗大紀念館出來我們便開始爬山了。山路并不是很陡，但是繞來繞去，卻很長，同學們三五成群的走在路上。山中綠樹成蔭，鳥語蟲鳴不斷，景色煞是美麗。爬到了半山腰，便到了吃午飯的`時間。一上午的旅途勞累，我們都餓了，同學們坐在一個涼亭里，各自拿出自己帶的面包、飲料，狼吞虎咽地吃了起來。吃喝完了，可是那些塑料袋、塑料瓶怎么辦？誰也不忍心把垃圾遺留在這美麗的山間，幸好不遠處有一個垃圾桶。同學們都離開后，涼亭四周的地面上沒有一點垃圾，它們都被扔進了垃圾桶。
——在美麗的山林中，我們學會了環(huán)保。
吃完飯后繼續(xù)向山上爬，往上的山路變成了羊腸小道，山路也更是陡峭。漸漸地，我有些吃不消了。同伴們都已走在前面，只有一個朋友陪著我，她不斷鼓勵著我，告訴我堅持一會就到山頂了。中途有幾次我都想告訴她，我們就在這里坐下吧，等他們沿原路下來，再一起下山。但她不依，非要我陪她一起爬到山頂。我一邊抱怨著，一邊慢慢地跟著她往山上爬。忽然，眼前一亮，一片平臺出現(xiàn)在眼前，原來，已經到山頂了！從山頂向下望去，剛剛走過的路已不見了蹤影，只剩下滿山令人心曠神怡的綠色。其實再堅持一下，我就看到了山頂美麗的景色。
——在陡峭的山路上，我學會了堅持。
從山頂上下來，因為累了，我走得并不快�；氐酵Ｖ蟀蛙嚨膹V場，大部分同學都已經在停車場等著了，我以為過不了多久就可以上車回家了，可是過了許久，導游也已經回來了，卻還沒有動身的意思。這是怎么啦？在停車場看了一圈，我才發(fā)現(xiàn)，原來是幾個同學還沒有回來。從別的同學那里我得知，他們在上山途中迷了路，現(xiàn)在正在找路往回趕呢。我想，既然開始下山了，就快了吧�？墒怯值攘撕芫茫膊灰娪腥讼律�。等啊，等啊，我心中不免生出了怨氣，真想一見著他們就數(shù)落他們一通。終于，一輛電瓶車從山上駛了下來，幾個同學都在上面。可是看見他們疲憊的神情，我心中那種想抱怨的沖動又被打消了。是呀，他們更累，我們是坐著等著，而他們一直在走。
——在同學面前，我學會了寬容。
這次社會實踐活動，雖然只有一天，但我經歷了許多，感悟了許多，也收獲了許多。這次活動增長了我們的見識，磨練了我們的意志，增進了我們的友誼。
中學作文 篇8
孔子聞韶樂，三月不識肉味，何等的享受。余音繞梁，三日不絕，何等的回味。
如果說，回味是再一次的品味。那么，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱的李清照，也值得再三回味。
年少、清麗、俏皮的李清照
《如夢令》：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。
李清照出生于書香門第，生活優(yōu)裕，其父藏書甚富，從小就打下堅實的文學基礎。少有詩名的李清照，這一天清晨醒來，與卷簾的侍女趣味的對話，“海棠花依然和昨天一樣”。“你可知道，你可知道，這個時節(jié)應該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。少年活潑可愛、清純和俏麗的李清照，默默地印在我的記憶中，意蘊深深。
胸懷壯志、滿腔愛國熱情的李清照
《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。經歷了國破家亡之后，李清照一展慷慨悲懷，直抒胸臆，字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當作人杰”，為國建功立業(yè)；“死”也應該做“鬼雄”，報效朝廷。深深的愛國之情噴涌出來，撼人心魄。別樣的`李清照再次光彩照人，令人吟頌。
凄凄慘慘、悲悲切切的李清照
《醉花陰》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。人比黃花瘦
李清照經歷了國破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充滿了凄涼、孤獨和惆悵。我的回味中是怎的一個愁字了得！
千年吟誦清照詩，清照千秋。
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