手指優(yōu)秀作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的手指優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手指優(yōu)秀作文1

　　每個人的手上都有五根手指，他們各有所長，各有所短。

　　大拇指在我的手上長得更加肥頭大耳，我的大拇指比同齡人更大、更扁，也更加有力。我才剛過十二歲生日不過一個月，卻與父親的大拇指可以比較，甚至一樣大，所以也就成為五指的“老大哥”了。什么？你說還有“比心”？這代表你“out”了，明星又發(fā)明新姿勢了，我們也別再“邯鄲學步”了。

　　我的食指和大拇指是好兄弟。給小狗騷耳根兒，可沒有其他三指的份，小狗感謝的也是大拇指和食指。他常在打游戲和大拇指是合作伙伴，時而用他點擊屏幕，時而用雙手拇指打字，打贏一局，功勞在他們兩個身上，首先活動的`是他們倆，慰勞的也是他倆。什么？你說敗了？只怪隊友不給力咯。

　　重頭戲——中指在此，豈敢猖狂？提及中指，最先想到的就是他“橫刀立馬，一騎當先”對對對，就是鄙視，這已經(jīng)是世界通用手勢了，《戰(zhàn)狼2》中也用到了這一手勢；其次就是女生掐人，Atthemoment（此時此刻）他與前兩指“桃園三結(jié)義”，真是“只求同年同月同日掐”��；寫字時，如果抓筆靠前，那你可得好好“保養(yǎng)”一下這位兄弟了。

　　無名指？等我日后才會重用他吧。

　　小拇指可要說一下了，掏耳朵、剔牙這種事如果用鐵器會受傷，用小拇指就沒問題了。

　　他們雖然各不相同，但只要團結(jié)一心，就威力無比了，團結(jié)就是力量啊！

手指優(yōu)秀作文2

　　姥姥送我一盆花，是三個大拇指和兩個小拇指生長在一起的，所以它被叫做仙人指，如果掰下一個大拇指，種到花盆里，他還會照樣生出一圈小拇指，小拇指長成大拇指后，還會生出一圈小拇指······他們就這樣繁衍生息。

　　如果直接把小拇指掰下來，她不但不會長成大拇指，而且還會死掉。就像我們一樣，沒有了大人的幫助我們就無法在社會上立足，只有依靠大人長大成人后我們才可以發(fā)揮自己的作用。愛默生說:“家庭是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園�！彼�以我愛我的'親人。

　　仙人指的中心也像我們自己，那一個個小拇指就是我們的朋友，隨著朋友越來越多，你也會從中受益，朋友們會把養(yǎng)分輸入到我們自己的身上。培根說過:“最難忍受的孤獨莫過于缺少真正的友誼�！彼�以，我愛我的朋友。

　　仙人指也像一家人，一段時間以后，有的人長大離開家庭，又有了自己的家庭，又增添了新的成員�，F(xiàn)在我那盆可憐的手指頭只有五口人，等我長大后，相信他們也會發(fā)展成為一個大家庭。歌德說:家庭和睦是人生最快樂的事。所以，我為有一個快樂幸福的家庭而高興。

手指優(yōu)秀作文3

　　我很喜歡畫畫，雖然媽媽不讓我去學畫，可是我有水彩筆和紙�。∥铱梢栽诩耶嬔�，一個人在家畫畫，也可以享受畫家的樂趣呀！

　　自從作文班老師讓我畫畫，我就動心了，每天回到家里，寫完作業(yè)就會去畫畫。

　　那晚上我在自己房間里練習繪畫，我居然畫出了一只孔雀，我叫它彩雀，而且彩雀是我自己拿手畫的，所以我也叫它手畫，它的翅膀是五彩繽紛的，腿和腳是黃色的，身體是藍色的，看著很美嘞。

　　星期六到了，我來到作文班，走進了教室里，一個人也沒有，我閑著沒事做，就拿出了水彩筆和紙張開始繪畫了，過了一會，老師走了進來，打開電腦，然后作文老師點開手指畫，讓我們畫畫，老師居然讓我們每人畫一幅孔雀畫，太好了，老師怎么猜到我練過了呢。

　　我用了五分鐘就畫好了，看著它的樣子，感覺有點丑，我想涂上顏色會好一些吧？我拿起黃色的水彩筆，把腿涂完了，然后我又拿起紅色，綠色，黃色和橙色來涂它的翅膀，最后我又用藍色來涂它的身體，這時候的孔雀五顏六色的'，還是沒有變好看多少？不過我還是完工了，我覺得我還得繼續(xù)努力才對，不然畫出來的話會讓人笑話的，我可不愿意。

　　最后我還給它起了一個名字，還是叫彩雀，聽起來很好聽，很溫暖。

手指優(yōu)秀作文4

　　在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉(xiāng)。我寫完了作業(yè)，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡著了。

　　在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“還不是小主人寫作業(yè)的時候姿勢不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結(jié)了痂了！”大拇指對大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都臟的'不得了了，連皮膚是什么顏色都看不出來了�！敝兄冈谝慌赞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。

　　第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業(yè)，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，這次沒好結(jié)果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎么回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終于知道了－原來我的手太臟了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。

　　我告訴它們，今后一定把手洗干凈，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。

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