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那個(gè)故事的主角是我作文

時(shí)間:2023-02-24 10:39:45 作文網(wǎng) 我要投稿

那個(gè)故事的主角是我作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的那個(gè)故事的主角是我作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

那個(gè)故事的主角是我作文

那個(gè)故事的主角是我作文1

  小時(shí)候爸爸媽媽總給我講,學(xué)習(xí)好,會(huì)有很好的出路,很大的前途。因?yàn)閮簳r(shí)成績(jī)比較好的緣故,我十分相信他們的話,并且也堅(jiān)信長(zhǎng)大之后會(huì)成為一個(gè)令自己,令他們十分驕傲的人。看世事難預(yù)料,生了初中以后,我覺得學(xué)習(xí)上的一切都十分困難,前途渺茫,不知所措。看著別人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,心里也會(huì)默默想,那個(gè)故事的主角,是我。

  本以為自己努力學(xué)習(xí)之后就會(huì)趕上去,超過別人,但萬萬沒想到,別人比我的努力更多。他們總是比我厲害,每當(dāng)看到數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)他們思維能力強(qiáng),十分聰明的時(shí)候,我也會(huì)想,兒時(shí)我也是學(xué)霸的主角,每天都聽?wèi)T了老師各種“花言巧語(yǔ)”式的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)心里的,自豪感驕傲個(gè)溢于言表,可現(xiàn)在,光環(huán)是屬于他們的,我們只是為了襯托他們而存在。多想那個(gè)主角,能是我啊。

  三年了,我的'成績(jī),如過山車似的忽上忽下,沒有穩(wěn)定過,我的內(nèi)心也十分焦慮。有時(shí)我也在想,我和他們同樣的時(shí)間學(xué)習(xí),同樣陽(yáng)的時(shí)間寫作業(yè),甚至比他們多的時(shí)間鞏固知識(shí),為什么我的成績(jī)總是提不上去。是因?yàn)槲姨粗爻煽?jī),太看重地位了嗎?我百思不得其解。而,看著他們學(xué)習(xí)十分輕松,心里更是困惑。以前我也是讓他們一樣,最輕松的態(tài)度擁有最好的成績(jī)。可現(xiàn)在,努力也不一定有很多成果。

  那個(gè)被萬眾矚目,眾多同學(xué)們羨慕,各個(gè)老師夸贊的人的學(xué)霸故事本應(yīng)圍繞我展開,是陰差陽(yáng)錯(cuò),是老天無眼,還是自我欺騙?當(dāng)然我絕不會(huì)放棄,因?yàn)槲疫有希望,那個(gè)故事的主角一定會(huì)是我。

  我不想那個(gè)曾經(jīng)以為驕傲的父母,將來指著別人說要向他學(xué)習(xí),我想成為他們的驕傲,成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,那個(gè)故事的主角曾經(jīng)是我,未來也一定是我。

那個(gè)故事的主角是我作文2

  那是一個(gè)很平常的一天,卻發(fā)生了一件不平常的事。而我,卻意外地成為了那個(gè)故事的主角。

  那是一個(gè)很美的傍晚,秋風(fēng)吹拂著已經(jīng)泛黃的樹葉,帶著一絲涼意,發(fā)出颯颯的風(fēng)響,我慢步走進(jìn)了一家略顯簡(jiǎn)陋的小文具店。

  這是一位上了年紀(jì)的.老奶奶開的,老奶奶的腿腳不靈便,兩個(gè)兒子不孝順,誰(shuí)也不照顧她,所以她開了這家小店來維持生計(jì)。我常來她這兒買東西,一來是希望我能幫老奶奶一點(diǎn)兒,二來是因?yàn)槲乙埠芟矚g這位帶著老花鏡的慈祥老人。

  走進(jìn)店里,老奶奶還是像往常一樣站在柜臺(tái)前,店里還有一位和我差不多大的男生在挑選文具。見我來了,老奶奶笑著說:“孩子,這次你要些什么?我這里來了些新的小玩意,要不要看看?”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,剛要開口,卻看見剛才那個(gè)男生從柜臺(tái)上拿了些什么東西,便往外走去;蛟S是注意到我在看他,他轉(zhuǎn)過身來,瞪了我一眼。我被他嚇到了,看了眼老奶奶,想提醒她,便是開不了口。

  轉(zhuǎn)眼間那個(gè)男生已經(jīng)走到門口了,我一直看著他,希望看到他走回來把東西放下或者回來付錢,但是他沒有。

  老奶奶或許是驚訝于我長(zhǎng)時(shí)間的沉默,小心翼翼地喊了喊我:“孩子!孩子!”我把目光投向老奶奶,狠了狠心,跑上前去拖住那個(gè)男生,把他手里的東西硬搶了過來,大聲對(duì)著老奶奶說:“老奶奶,這個(gè)人拿了你東西沒付錢就跑!”那個(gè)男生使勁想掙脫我,事實(shí)上他也成功了。老奶奶這才反應(yīng)過來,有些顫抖地來到我身邊。我把東西遞給他,那是一枚小小訂書機(jī),卻讓那個(gè)男生費(fèi)了那么大的勁。老奶奶接過訂書機(jī),對(duì)我說:“謝謝你了,孩子。你沒事吧?”我揉了揉有些發(fā)紅的手,搖了搖頭,說了聲:“再見!”就走掉了。

  走出店后,我才意識(shí)到我剛才做了些什么,看了看還在微微顫抖的腿,心里涌現(xiàn)出一股莫名其妙的自豪感。我居然做了見義勇為的事!這是我以前從來不敢想象的。向來有些膽小的我頭一次做了這么勇敢的事,我為我自己驕傲。驕傲過后的我似乎發(fā)生了什么改變,可能這就是浴火重生的蛻變吧!

  蛻變之后的我將勇往直前,做最真實(shí)的自己,因?yàn)椤乙部梢允亲约荷钪凶钜鄣闹鹘!秋風(fēng)依舊微涼,輕拂過路邊的野草,也輕拂過我的心頭,迎著這秋風(fēng),踏著黃昏留下的最后一筆余暉,我走上了回家的路,也正式走進(jìn)了屬于我的獨(dú)一無二的故事!

那個(gè)故事的主角是我作文3

  天空被染上了一層紫紅色的薄紗,細(xì)密的雨水傾灑下來。我站在窗前,靜靜地看著雨珠打在透明的玻璃窗上,之后緩緩滑落。記憶如潮水般涌來……

  依舊是這樣的一個(gè)雨天,一個(gè)小女孩滿臉茫然的站在校門口,看著周圍的學(xué)生一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走,心中滿是焦急。

  倏地,一位老奶奶撐著一把黑色的大雨傘走進(jìn)了小女孩的視野。因?yàn)槟赀~,微微佝僂著身子,走到了小女孩的身旁。

  干裂的嘴唇一張一合:“小姑娘,你怎么不會(huì)家?”小女孩看了她一眼,語(yǔ)氣中滿是焦急:“忘記帶傘了,爸爸媽媽還在工作!

  老奶奶聽了,牽起了小女孩的手淡淡地說了一句走吧,我送你回家。她剛想說不用,老奶奶已經(jīng)牽著她走了。

  雨,任然下著。

  老奶奶似乎是怕她淋著,將她的一只手臂緊緊摟著小女孩的肩膀。微佝著身子擋在她的身后。大手緊緊地握著小女孩的小掌,將溫暖傳遞給她。

  不知不覺間小女孩到家了。小女孩停下腳步,對(duì)老奶奶綻放了一個(gè)燦爛的微笑:“老奶奶,謝謝你,我到家了!

  看見小女孩臉上的笑容,老奶奶也笑了,布滿皺紋的臉上,就像一朵綻放的花朵一般:“快進(jìn)去吧,別淋壞了!”

  小女孩再次向小女孩道了謝,就走進(jìn)家門了。而老奶奶在確認(rèn)她安全到家了之后,嘴角微微勾起了一個(gè)弧度,撐著雨傘,身,走了……

  雨,不知什么時(shí)候停了。天空,也漸漸變黑了。

  那個(gè)故事里的小女孩是我,那個(gè)老奶奶卻是我素未謀面的.陌生人。從那以后,我再也沒有見過那個(gè)老奶奶。

  但是,每每想起那個(gè)雨天。老奶奶粗糲的掌心,老奶奶溫暖而慈祥的笑容,仿佛歷歷在目。至今為止,我依然可以感受到那個(gè)雨天老奶奶溫暖的掌心留給我的余熱。

那個(gè)故事的主角是我作文4

  彩虹經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉,成為天空一道絢麗的風(fēng)景;在冷水澆灌的花崗巖中,會(huì)展現(xiàn)出璀璨的鉆石;在人生鐵鐵宕宕的磨練中,穿梭在星間的愿望渴望實(shí)現(xiàn)。

  啟蒙星照亮了我前進(jìn)的路,我相信愿望如同繁星般不會(huì)落,愿望的軌跡絢出了故事的主角。

  隱隱之中,“去年天氣舊亭臺(tái)”。一顆大樹從單零破碎中,搖曳、伸展、到成熟。期中測(cè)試之后,成績(jī)會(huì)聚雪花般降落在我們這些幼小的'心房中?释、等待著¨¨天不如人愿,為何人生就像荊辣的道路段,到處彌漫著陰霾苦雨;為何人生總是在和你捉迷藏,你永遠(yuǎn)只是一個(gè)被磨練者;你的唯一風(fēng)愿最終在高手如林中,一次次地被滑落在宇宙之中;蛟S自己的每份努力永遠(yuǎn)隨著人生的坐標(biāo)系循環(huán)罷了。

  隱隱之中,我的冥冥思想告誡自己,‘如果陰錯(cuò)過了太陽(yáng)而惋惜,那也定會(huì)失去群星,甚至是整個(gè)宇宙的!业脑竿皇菫榱俗飞系谝幻,對(duì)于其他人而言,我竟是如此渺小,而我有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)一切,這是無法阻擋的。縱觀歷史,哪一個(gè)名人無不是經(jīng)歷過磨難而聞名一世的?著名音樂家貝多芬在雙耳失鳴中創(chuàng)造了震撼人心的《生命交響曲》,凱樂,在雙目無法詮釋整個(gè)世界時(shí),用心于心的交織而成就了《假如給我三天光明》;古往今來,正是這些堅(jiān)強(qiáng)的生命令我不言放棄,令我勝不驕,敗不餒。

  陽(yáng)光再一次照射在蒼翠欲滴地樹葉時(shí),在瞳孔里射入了希望,這份希望成為我莫不放棄的愿望。

  秋季,給人太多的悲傷與愁惆之感,而在這個(gè)秋天,劉禹錫的曠達(dá)積極的“晴空一鶴擺暈上,便引詩(shī)情到碧霄,”中的樂觀使我再一次地經(jīng)受著磨練;我雖無“史家之絕唱”中的《離騷》優(yōu)美詞語(yǔ)表現(xiàn)此時(shí)的心如海洋般波瀾壯闊,但是唯一的信念便是雖無超世之才,卻有堅(jiān)忍不拔之志。

  拂曉時(shí)刻,校園中一片漆黑,我雖無故人般那懸梁刺股中的堅(jiān)毅,但也和裝裹充熒中渴望一束光線照亮我手中的書卷,唯有知識(shí),才會(huì)是成為人生故事中的主角。

  夢(mèng)想開花的那一瞬間——我成功了

  淚水澆灌的那一瞬間——我成長(zhǎng)了

  堅(jiān)毅信心的剎那間——我成熟了

那個(gè)故事的主角是我作文5

  人們常常說人生如戲,戲如人生。每個(gè)人都是自己人生中的主角,雖然我們可能很平庸,但這不能阻擋我們發(fā)光發(fā)熱,展現(xiàn)自己人生的光輝。

  在我過去的十幾年中,我常常因自己平凡焦慮,因?yàn)槊總(gè)人都想做生活中最矚目的那個(gè)人,所以我也不例外。但是現(xiàn)在想想何必做別人眼中的主角,保護(hù)好自己的人生,走好自己的方向,做好自己那個(gè)故事里的.主角,這才是我們最應(yīng)該做的。

  那個(gè)故事的主角是我。一所學(xué)校,一個(gè)班級(jí),一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二努力奮斗的生命個(gè)體。努力學(xué)習(xí)就是我的青春主旋律,我就是自己奮斗青春中的主角。我可能不是那所謂的天選之子,但我要努力成為自己心目中的英雄。因?yàn)槲以吹竭^一個(gè)故事“從前有一顆沙礫,它渴望能變成珍珠,同伴們卻嘲笑它。但它并沒有放棄,執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它,變成珍珠是一件艱難漫長(zhǎng)的事,它為了自己的夢(mèng)想毅然選擇了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間,沙礫終于變成了世界上最大最白的珍珠!彼宰源艘院笪以僖膊蛔非笞约耗軌虺蔀樗诵闹械闹鹘,我開始?jí)粝氤蔀樽约喝松械闹鹘恰?/p>

  在我奮斗的青春之路中始終有這樣一個(gè)身影,一個(gè)少年,手指一桿筆,心懷一個(gè)夢(mèng)。用奮斗書寫著自己平凡又不甘墮落的人生,勇敢的做著自己人生那個(gè)故事的主角。不需要模仿誰(shuí)攀比誰(shuí),勇敢愛勇敢恨,做一個(gè)真實(shí)的自己。做自己人生的主角,走自己的路讓別人說去吧。

  人生如戲,戲如人生,做自己人生的主角。心中永懷那個(gè)身影,是那個(gè)少年執(zhí)著那支筆,在浩淼的世界中書寫著自己人生。在繁華的世界中,在自己的角落里做一朵美麗花。

那個(gè)故事的主角是我作文6

  人的一生中,每一件事都像是一部電影,而我們自己就是那些電影中的演員。只不過每一次自己都扮演著不同角色,主角,或配角。從小到大,無論在生活中,學(xué)習(xí)中,還是在其他任何場(chǎng)合中,我都充當(dāng)著一個(gè)配角。我也一直甘愿充當(dāng)配角。直到有一天,我看到了陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《搶戲》我突然有了一個(gè)想法:我不能一直這樣下去,永遠(yuǎn)當(dāng)配角是不行的。我要當(dāng)主角。但是上天似乎不給我這個(gè)機(jī)會(huì)。有時(shí)看似已當(dāng)上了主角,仔細(xì)一想,自己仍是配角。但是機(jī)會(huì)終于來了……

  那是我上七年級(jí)時(shí)學(xué)校在每周三都有二課,每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一門二課。因?yàn)槲艺J(rèn)為我的動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以我選擇了航模。航模老師長(zhǎng)著圓圓的腦袋,鼻梁不高,看著還比較順眼。開始上課了由于大家互相都不認(rèn)識(shí),所以教室安靜得很。我們只低著著頭,按老師講的組裝零件。可能由于我的`動(dòng)手能力較強(qiáng),我沒過多久就完成了當(dāng)天的任務(wù)。完成時(shí),我看一看其他同學(xué),他們既沒有我做得快,又沒有我做得好。這時(shí)候我第一次感覺我有優(yōu)越感。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師走了過來,我心里怦怦直跳我趕忙拿起我做的東西,又細(xì)細(xì)的看了一遍,生怕出什么洋相。老師拿起了我做的東西,看了一眼就把我做完的東西當(dāng)樣子給其他同學(xué)看,并說我做得好,還讓我指導(dǎo)其他的同學(xué),并幫助他們。我第一次在同學(xué)們中受到了優(yōu)待,我也第一次這么開心。因?yàn)楫吘乖谶@件事中,我是主角。而鼓勵(lì)我做這個(gè)主角的就是我的航模老師。

  這件事之后,我發(fā)現(xiàn)做主角并不難,關(guān)鍵在于你是否想成為主角并為之努力。只要設(shè)立一個(gè)合理的目標(biāo)并且為之努力,沒有什么辦不成的。我相信,人生因我而精彩,生命因我而多姿,我不再自卑,因?yàn)樯钪械闹鹘鞘俏,我才是生活的主角?/p>

那個(gè)故事的主角是我作文7

  時(shí)光的河流過春天,流過夏秋,穿越寒冬,消失在遠(yuǎn)方,似乎不再回還。

  然而,當(dāng)春天如約而至的時(shí)候,那遙遠(yuǎn)的一幕卻總是在不經(jīng)意間涌上心頭,往事輕輕叩開我的心靈之門,引心泉汩汩而出……

  小時(shí)候的我有點(diǎn)與眾不同,膽小敏感,不喜歡和其他的小朋友交流,天生喜歡和蟲鳥花魚打交道,老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學(xué)的年齡了,我還是喜歡那些各種各樣的蟲子,常年的獨(dú)自玩耍雖說找到了自我的快樂,可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。

  于是,在教室里,我感到一種恐慌,我不知如何是好,最終還是一個(gè)人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己,而同學(xué)們看到我經(jīng)常和蟲子說話,除了感到怪異,還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨(dú)。

  美麗的劉老師就是在這時(shí)候注意到了我,一天課間操的時(shí)候,劉老師找到了我,把我叫到辦公室,她告訴我,有一個(gè)著名的昆蟲學(xué)家叫法布爾,他非常喜歡昆蟲,每天觀察昆蟲的生活習(xí)性,記錄昆蟲的生活,后來寫成了一部偉大的科學(xué)著作。

  聽了老師的話,我十分興奮,大聲地向老師說“老師,我對(duì)蟲子可熟悉了,我知道很多事呢!”劉老師說“是啊,我早看出來了,你是一個(gè)小昆蟲學(xué)家呢!你的.肚子里一定有許多昆蟲的故事呢!”我一聽劉老師這樣說,立刻驕傲地說“那當(dāng)然!”劉老師說“既然這樣,可不可以把這些故事告訴同學(xué)們呢?”

  聽了老師的話,我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影無蹤,變得吞吞吐吐起來,“這……這……”劉老師又說“你不知道,好多同學(xué)都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢,怎么,你不愿意講給同學(xué)們聽嗎?”聽到老師這樣說,我的心頭涌起了一陣熱意,“老師,同學(xué)們真的愿意聽我說嗎?”

  “那當(dāng)然,同學(xué)們都盼著呢!眲⒗蠋熣f。不明就里的我最終猶豫著答應(yīng)了劉老師。

  就這樣,在劉老師的安排下,我們班組織了一次班會(huì),由我給大家講一些昆蟲的故事,說實(shí)話,那次班會(huì)我的表現(xiàn)實(shí)在不怎么樣

  也許是太緊張了,也許是很少和大家交流,也許是……總之,我感覺講得一點(diǎn)兒也不精彩

  不過劉老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還是打開了我自閉的心門,逐漸地,我不再孤單,而我的昆蟲故事也講得越來越好,我終于融入了大家庭。

  事情過去很多年了,可我的心里還是熱乎乎的。

那個(gè)故事的主角是我作文8

  輕輕的伸手觸碰上那蒼老的古樹的滿是裂紋的枝干,枯藤上的葉子伴著回憶凋謝落在我身旁,一陣風(fēng)吹過,以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)卷起葉子,漂浮出了一段段一直銘記于心卻不曾想起的回憶。

  很小的時(shí)候,媽媽告訴我:“傳說,每個(gè)凡人的背后,都會(huì)有一個(gè)天使,她有著一對(duì)漂亮的翅膀,當(dāng)每個(gè)凡人遇到災(zāi)難和痛苦的時(shí)候,她就會(huì)出來給予幫助!蹦暧椎奈遥瑧阎活w純真的心相信了這個(gè)天使的傳說,那是,我便固執(zhí)的認(rèn)為,媽媽就是我背后的.天使,她一定有著一雙隱形的翅膀,因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)是那個(gè)站出來把我護(hù)在身后的人……

  可是,每每我看到天使那日益蒼老的面龐時(shí),心理就會(huì)想起自己曾經(jīng)說過的一句話“答應(yīng)我,別辜負(fù)了天使好嗎?”可是,我是不是辜負(fù)太多了呢?也許那個(gè)天使傳說里真正的主角是天使吧!他才是最耀眼的那一個(gè)。我告訴自己,要保護(hù)天使,不讓他的翅膀隱去,我要成喂那個(gè)故事的主角。

  于是,在五年前的一個(gè)寒冬日子里,我決定要以自己的力量續(xù)寫天使傳說。下了這個(gè)決定,我自己就困惑了,我小時(shí)候性格十分孤僻,不喜歡與人說話,也不善言談,從來不會(huì)表達(dá)自己的情感。

  那是的天氣正值冬日里最冷的幾天,街上寒風(fēng)有一下沒一下的吹著。媽媽與我不同,是一個(gè)十分外向的人,她總是在院子里與周圍的鄰居聊天,那時(shí)的媽媽生了一場(chǎng)大病,剛剛好,身子十分虛弱,我靠在門框上,見了,便不假思索的走了出去,可剛走到門口,我停住了,到了,說什么呢?我也不知道,猶豫了好一會(huì),見起風(fēng)了,便趕忙跑了出去,澀生生的站在她。

那個(gè)故事的主角是我作文9

  在生活的大舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都是主角,每個(gè)人的經(jīng)歷各有千秋,每個(gè)人的內(nèi)心深處總有一個(gè)深刻的記憶。而我內(nèi)心里那炙熱的地方在小學(xué)時(shí)候的一件事情中。

  記得那時(shí)在小學(xué)五年級(jí)的六一兒童節(jié)上。那天的天氣格外的晴朗,白云與藍(lán)天相映成趣,就像一幅畫卷。一直以來,我都很平凡,沒有突出的成績(jī),也沒有漂亮的容貌。也就是在那天,我當(dāng)了一次真正的主角。

  在六一兒童節(jié)的前幾天,每個(gè)班級(jí)都會(huì)出節(jié)目,而我班的那個(gè)節(jié)目是朗誦,我那敬愛的班主任為我班寫了一篇《永不言棄》。起初,我不以為然,認(rèn)為這件事與我并不相干。可是,正是因?yàn)槲业腵不以為然,班主任找到了我。我很驚訝,所以不知不覺的答應(yīng)了。于是每天在背誦著,心中有說不出的興奮。

  到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候,集中精力,奔赴這屬于自己的舞臺(tái)。其實(shí)朗誦過程我很緊張,可是只要想到自己是此時(shí)此刻的唯一,是班級(jí)的代表,那顆懸著的心落地了。一番放松之后,朗誦完畢。頓時(shí)我的心情像天一樣藍(lán)。接下來,臺(tái)下掌聲不斷。就在此時(shí),我體會(huì)到了人間最美妙的感覺,那就是幸福啊。

  也許在這個(gè)短暫的故事里,我作為一個(gè)主角做得不是十全十美。但我努力了,嘗試到成功的喜悅了。也許只有經(jīng)歷過才會(huì)做得更好,今后我要做得更加精彩。

那個(gè)故事的主角是我作文10

  人生漫漫,亦喜亦憂,撬開記憶的天堂,銀河之水洶涌而來,多少個(gè)美好經(jīng)歷,多少個(gè)辛酸往事便躍然眼前。

  “記得那天嗎?你我風(fēng)雨同路。記得那天嗎?你我相知相伴。記得那天嗎?你我相依相別!边@首歌唱得是那樣貼切,是那樣的迷人,但又是那樣的傷感。

  三年前,你們并不相識(shí);三年后,你們親密無間。三年中,我們從相識(shí),到相交,到相知,經(jīng)歷了多少挫折與磨難,不知那件往事你是否記得?

  “我送你離開,千里之外,你是否還在!蔽液咧≌{(diào)悠閑地漫步在學(xué)校操場(chǎng)上,此時(shí)正值烈日當(dāng)頭,我口渴難耐,心生偷瓜解渴之念,便翻越墻頭,跑到田里偷了幾個(gè)回來,誰(shuí)知碰巧被你撞見,你二話沒說,拉著我要我去向人們賠禮道歉,性格倔強(qiáng)的我死活不去。沒曾想,在第二天的.晌午,被我偷瓜的老農(nóng)找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說本校學(xué)生偷他的瓜,且穿著一件紅色繡龍T恤。學(xué)校經(jīng)過排查,最后將目標(biāo)鎖定在你我兩人之中。我心驚膽賽,更沒想到,你竟說瓜是你偷的,為此,學(xué)校請(qǐng)了你的家長(zhǎng),你作了自我檢討,丟盡了臉面,我真是無顏對(duì)你,因?yàn)槟莻(gè)故事的主角本應(yīng)是我。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!痹谶@離別之際,請(qǐng)你記住我,記住那個(gè)故事,記住那個(gè)主角我。“君問歸期未有期,巴山夜寸漲秋池。”記住這份思念,這份情,這份足以感動(dòng)一生的友誼,一生的珍藏。

  “我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!闭(qǐng)記住我,記住那份情,記住那個(gè)故事的主角,請(qǐng)記住“莫愁前路無知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!闭(qǐng)記住風(fēng)雨中有我,請(qǐng)記住患難中你與我同共!

那個(gè)故事的主角是我作文11

  那個(gè)故事的主角是我

  記憶中,汗滴里有痛的聲音……

  踏上這輛駛向體育考場(chǎng)的車,我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。

  一滴汗從臉頰頰滑落,在空中自由隕落,最終摔在地上,支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽見汗里有痛的聲音。

  老師哨聲一響,同學(xué)們便像一支支離弦的箭,飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長(zhǎng),他腳步輕盈,臉上漾著微笑,顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量,握緊拳頭,以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來。這時(shí),后面的同學(xué)三三兩兩后來者居上,一躍超過了我。我奮起直追,剛追了幾步,兩腿就像灌了鉛一樣沉重,舉步維艱,汗水無聲地滑落。我只感覺到眼前發(fā)黑,心跳加快。此刻我多想停下來,就這樣徑直倒下去,在操場(chǎng)上小滿了力量,甩開沉重,丟開疲憊,咬緊牙關(guān)向前沖。終于,我看到了勝利的曙光一一終點(diǎn)。

  下一次任務(wù):立正15分鐘。要求:立正站直,目光上揚(yáng),重心前移,雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單,但是在炎炎烈日下,堅(jiān)持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開始有呻吟聲了,體質(zhì)差的干脆直接喊報(bào)告了。唯一能感覺到的,是汗滴在滾動(dòng),從發(fā)梢、從下鎖,直直地打在炎熱的水泥地上,狠毒的'陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù),煎熬只是過程,自己積極應(yīng)對(duì)才是最終目的。心情因人而異,精神卻是上帝撫慰我們痛的手,我堅(jiān)持住了!

  故事的主角是我們自己,無論導(dǎo)演如何,劇情如何,我們都只有一個(gè)目的,那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫,生活就像一段孤獨(dú)的流浪,通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷,不要輕易停下步伐,因?yàn)楣适碌闹鹘鞘俏遥鹘且驂?mèng)想而閃亮,因努力而可愛。

  我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生訴說每一個(gè)動(dòng)人的故事。即使是崇山峻嶺也擋不住我前進(jìn)的決心,縱然是風(fēng)霜嚴(yán)寒也遮不住我蠟梅綻放般的笑盾。我不放棄任何一個(gè)細(xì)節(jié),就算多波折,多磨難,也會(huì)有柳暗花明的一天。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

  “嘀……”一陣汽笛聲把我從遐想中拉回來,我知道那個(gè)故事的主角是我,我在走我自己的路,接下來的路,我定會(huì)乘風(fēng)破浪向前進(jìn)。我自信地邁入考場(chǎng)……

那個(gè)故事的主角是我作文12

  我是一個(gè)小女孩,從小就受到爸爸媽媽和爺爺奶奶的寵愛,當(dāng)然,我有我的成長(zhǎng)故事。

  小時(shí)候和爸爸媽媽生活在一起,當(dāng)時(shí)還不在濮陽(yáng),因?yàn)榘职謰寢尪荚诎碴?yáng)上班,所以我小時(shí)候在安陽(yáng)生活。后來爸媽因?yàn)楣ぷ鞯脑,他們把我送回了老家爺爺奶奶的手里,?dāng)時(shí)我們家就我一個(gè)孩子,所以爺爺奶奶對(duì)我寵愛有加,每天早上,我一睜開眼就會(huì)有一袋熱牛奶遞到我手里,晚上我和爺爺總會(huì)搶電視看,當(dāng)時(shí)手機(jī)還不流行,電視就是我唯一能看到動(dòng)畫片的渠道,我搶不過爺爺就開始哭,其實(shí)我當(dāng)時(shí)就是故意的,果不其然,我一哭爺爺就抓緊把遙控器遞給我,我一接過遙控器,就抓緊調(diào)到少兒頻道,一直看到睡覺。

  后來我大了些,媽媽回來照顧我了,因?yàn)樗谖覀冞@邊上班。她在我們這邊任職教師,我記得我上小學(xué)的時(shí)候她來上班的,當(dāng)時(shí)我家還沒有汽車,就只有一輛雙人座的自行車,當(dāng)時(shí)我每天早上坐在后座,媽媽在前面騎車,我坐在后面晃悠我的兩只腿,晃悠著晃悠著就到學(xué)校了,我就開開心心地背著書包到教室,因?yàn)閶寢屢崆暗綄W(xué)校,我總是跟著她早早地就到了學(xué)校,教室里沒人,我就坐在我的座位上,一個(gè)一個(gè)數(shù)著來的同學(xué)。

  上了初中,心理上也成長(zhǎng)了不少,會(huì)幫媽媽做一些家務(wù),偶爾和他們說一下我學(xué)習(xí)上的壓力,我的爸爸媽媽不會(huì)逼著我學(xué)習(xí),他們只是讓我盡自己最大的努力去學(xué),讓未來的'我不后悔就行。當(dāng)然,我也沒有辜負(fù)他們,我一直學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,但是我努力了。

  我的成長(zhǎng)故事還在繼續(xù),故事的主角一直在長(zhǎng)大。

那個(gè)故事的主角是我作文13

  春風(fēng),慢慢的吹拂她的耳邊,她在哭泣,因?yàn)樗類鄣哪棠套吡,去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,媽媽告訴她,那里叫天堂。她明天就要去上學(xué)了,可是她只有4歲。

  她上學(xué)了,在整個(gè)學(xué)校中,她是那么的渺小。她又想起了奶奶,她躲在墻角小聲的抽泣著,‘你怎么了?’一個(gè)胖胖的小男孩問她。她沒有理他,在這所幼兒園中,似乎沒有她的存在,她實(shí)在是太渺小了,孤獨(dú)的心,使他每天都會(huì)想起奶奶,她總是望著星星自言自語(yǔ)。小男孩總是會(huì)靜靜地望著她。她并沒有在乎小男孩的存在。也許是她眼里只有奶奶容不下第二個(gè)人的原因,也有可能是她真的沒有看到小男孩。

  6歲時(shí),她和小男孩說‘我們當(dāng)最要好的朋友好不好’?小男孩笑了,他握著她的小胖手說‘叫我哥哥’!她笑了。星星出現(xiàn)的'時(shí)候,她對(duì)奶奶說‘奶奶您可以休息了,不用在照顧小乖了,因?yàn)樾」杂懈绺缌恕腋5男α酥锌甲魑念A(yù)測(cè):其實(shí)我沒有失去中考作文預(yù)測(cè):其實(shí)我沒有失去。小男孩總是在她的左右,總是形影不離的保護(hù)她。

  7歲時(shí),老師告訴她,她可以上小學(xué)了,于是小男孩和她一起上了同一所小學(xué),可是分班時(shí)卻將他們分到不同的班級(jí)。他們的班級(jí)離得好遠(yuǎn),日子一天天過去了,她非常想小男孩,小男孩也非常想她。自從上了小學(xué)他們就不曾見過面,10歲時(shí),他看見了小男孩,可是她不能說話,因?yàn)樗齽傋鲞^一次手術(shù),喉嚨還不能發(fā)音,小男孩在樓道中問她‘你還認(rèn)識(shí)我嗎?’可是她卻沒有說話,5年后小男孩走了,她哭了,因?yàn)槟谴蔚牟换卮,小男孩再也沒有理過她,她錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì),一段友誼。

  那個(gè)故事的主角是我,后悔的淚不禁流出,打濕了我的筆尖!

那個(gè)故事的主角是我作文14

  人生是一場(chǎng)沒有彩排的電影,是沒有悔棋的棋局,是沒有重來的游戲。人生只有一次,不容后悔的一次。在這個(gè)獨(dú)屬于自己的故事里,每個(gè)人都是主角。

  我們都在演繹著自己的故事,講述著自己的一生。所愛、所求、所想、所思,都沒有編排,沒有劇本,全部出于自己的心境。在我的故事里,我是獨(dú)一無二,不可替代的。你想要聽我的故事嗎?下面請(qǐng)聽我簡(jiǎn)述過去。

  我曾是一個(gè)懵懂無知的.小孩,天真又可愛,青澀又稚嫩。是個(gè)平平無奇、千篇一律,一眼就可以看透的小孩。不知道從什么時(shí)候開始,那個(gè)爛漫的小孩不復(fù)存在,有的只是成績(jī)優(yōu)異、乖巧懂事、孝順聽話的學(xué)生。表面上光鮮亮麗,背地里不知道付出了多少汗水。別人只會(huì)艷羨,卻從不知道我付出了多少努力。他們都以為是性格使然,卻不知我們的性格是一樣的,我如此努力,所求的,不過是家人的一點(diǎn)安心,自己的一點(diǎn)滿足。這故事里,我是主角,所以我嚴(yán)格要求自己,讓自己的傲骨得以釋放。

  他們皆知家人待我甚好,卻不知這個(gè)家早已支離破碎——在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,一點(diǎn)、一點(diǎn),裂痕逐漸擴(kuò)大,最終四分五裂。破鏡不能重圓,即便重圓也會(huì)有裂痕存在。我深信這句話,我掩藏住內(nèi)心的惶恐,淡然地去面對(duì)這一切。我想逃避,我想遠(yuǎn)離,但我知道,這是我的人生。在我的人生里,演繹著我的故事,我的位置無人可替。為此,我努力做好一切,只求在未來,我可以無憂無慮、做回?zé)o憂無慮的小孩。

  或許我的故事并不動(dòng)聽,但是它已經(jīng)開始了。沒有歸期、無法預(yù)知,全靠我的一雙手來演繹。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,就像世界上沒有兩片完全相同的葉子。想擁有美好的未來,想擁有理想的人生,現(xiàn)在就要開始努力,向著希望出發(fā),直至終點(diǎn)。

那個(gè)故事的主角是我作文15

  大千世界,蕓蕓眾生,我們每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力,即使你覺得自己是如此的平凡,但你也要知道你是獨(dú)一無二的,無法替代的,就像茫茫夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁大千世界,蕓蕓眾生,我們每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力,即使你覺得自己是如此的平凡,但你也要知道你是獨(dú)一無二的,無法替代的,就像茫茫夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,或明或暗,但終將每一顆都會(huì)綻放出屬于自己的光芒。

  不知道從什么時(shí)候開始,鏡中的女孩已經(jīng)不愛笑了,不再奇奇怪怪地?cái)[弄著動(dòng)作,也開始有些厭倦照鏡子,眼神變得空空洞洞,仿佛丟失了靈魂。那據(jù)我所想,是因?yàn)樗袅艘粋(gè)東西,掉了她腦袋上的王冠—自信。

  長(zhǎng)時(shí)間的與人對(duì)比,使她漸漸忘卻了自己的優(yōu)點(diǎn)很多,她開始只是一味地去尋找那些自己身上存在的缺點(diǎn),想要將那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)從她的`生活中抹去?伤浟艘苍S忘記了,一個(gè)人的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變成零的,這個(gè)世界上是完全沒有十全十美的人的。

  偶然間,一位朋友對(duì)她說:“美貌雖可讓人驕傲一時(shí),自信卻可保人一生。”她開始慢慢地不再關(guān)注別人看她的眼光,而是在生活上活出了屬于她的光彩,她的閃光點(diǎn)也漸漸變得耀眼。記住你本身就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

  亞里士多德就曾說過:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以翹起整個(gè)地球!逼鋵(shí)我們都知道,只要你找到一個(gè)正確的支點(diǎn),都可以將地球翹起,但我要說的是:我們要相信自己的能力,相信自己有做到的實(shí)力,不把自己看輕。我們要像蒲公英一樣,隨意追逐自己的夢(mèng)想;要像向日葵一樣,盡情向著太陽(yáng)微笑。

  故事很簡(jiǎn)單,主角是我。

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