五水共治作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的五水共治作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五水共治作文1
水是生命的源泉,如果世上沒(méi)有水,生命將難以生存。
我們每天都要洗臉、刷牙、吃飯,要是我們離開(kāi)了水,我們的生存就會(huì)成為問(wèn)題,F(xiàn)在,每家每戶的生活都不缺水,好像水是取之不盡、用之不竭的。所以,水龍頭常常孤單地流淚但是,地球上的許多地方因缺水造成的干旱越來(lái)越多,人們已經(jīng)慢慢著少水缺水的滋味。
在“五水共治”活動(dòng)的影響下,我們小朋友積極做起了小小宣傳者,用口口相傳的方式,呼吁著:節(jié)水從我們開(kāi)始。不再讓水龍頭傷心流淚,別讓世界上的`最后一滴水,將是我們?nèi)祟惖难蹨I。
打造一片碧水柔情,讓好環(huán)境激勵(lì)著每個(gè)人的“治水夢(mèng)”,讓屋后是青山,門(mén)前是綠水,每天可以聞?chuàng)浔嵌鴣?lái)的清新空氣,邁著腳步就踩上了軟軟的草地毯。讓一條條清澈的小溪流,穿梭在群山之間,成為一道美麗的風(fēng)景。
五水共治作文2
五水共治中的“五水”有:治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
一條清澈見(jiàn)底的溪流,穿梭在群山之間,它不僅是一道亮麗的風(fēng)景線,它還是世間萬(wàn)物生命的泉源。因?yàn)樗梢圆赣f(wàn)物,滋潤(rùn)土地,使大地充滿生機(jī)。一滴微小的.水珠,在寸草不生的沙漠中,它可以挽救一個(gè)生命垂危的人。一盆雖然用過(guò)的水,凈化后,依然用處很大……
以前,外面的風(fēng)景美不勝收,藍(lán)天白云,清澈的小溪,茂盛的樹(shù)……而現(xiàn)在,天空不像以前那么藍(lán),天灰蒙蒙的,水不再清澈,這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
如果沒(méi)有水,大地顯得沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有水,魚(yú)兒蝦兒將會(huì)失去溫馨的避風(fēng)港;如果沒(méi)有水我們將會(huì)生活在一個(gè)黑暗世界……
在我們生活中,我們離不開(kāi)水,從身邊做起讓我們從小事做起,從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾,把洗米水澆花,洗臉?biāo)畞?lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓環(huán)境變的更美,讓我們的生活變得更美好!
五水共治作文3
五水共治,保護(hù)田地
保護(hù)土地,我們一起搞定!
我們參與,參與了就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃,現(xiàn)在我覺(jué)得我們應(yīng)該有幾點(diǎn)要做:1、不往水里亂倒垃圾、
如果是保護(hù)水源、飲水水源、一級(jí)水源大河等,亂倒的話要被批評(píng)、處罰。
2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服,這樣非常不好,即污染了美麗清澈的`水,而且如果溪水上游漲水,那就不是開(kāi)玩笑了,上一次就有幾個(gè)人在溪邊洗衣服,發(fā)大水來(lái)不及跑被淹死了。
3、家里做好排水措施。
4、節(jié)約用水,我們知道水是生命之源,如果沒(méi)有水,世界會(huì)怎么樣?如果每天一個(gè)人浪費(fèi)500克水,那一個(gè)月浪費(fèi)多少水,一年浪費(fèi)
讓我們從身邊做起,從小事做起。今天,我們開(kāi)始行動(dòng)。除了保護(hù)水以外,我們還要保護(hù)田地、土地哦!土地的作用可大了,如果沒(méi)有“她”,我們就不能種花草樹(shù)木、蔬菜水果,也沒(méi)有植物,沒(méi)有植物我們就沒(méi)有新鮮的空氣,就無(wú)法生存。
土地不好,植物、環(huán)境也不好,我相信我們大家看到過(guò)一些土都是“夾心垃圾土”,
所以,我們不能把垃圾(不可溶解物)扔到泥土里,在馬路上也不要扔,可以保護(hù)環(huán)境,讓我們有一個(gè)美好的家園。
希望大家能做好,使我們有一個(gè)更好的家園、環(huán)境。
五水共治作文4
爸爸喜歡看報(bào)紙,特別是“東陽(yáng)日?qǐng)?bào)”,大家在一起吃飯的時(shí)候,他總會(huì)把一些報(bào)紙上的新聞講給我們聽(tīng)。
最近,他講的最多的.就是“五水共治”,我好奇地問(wèn)他:“爸爸,五水共治具體是指什么呀?和我們有關(guān)系嗎?”爸爸回答說(shuō):“有關(guān)系,太有關(guān)系了!苯又,爸爸耐心的給我們講解:“五水共治”就是治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水。
暑假里,我們一家人經(jīng)常去鄉(xiāng)下游玩,每一次到達(dá)目的地,我總會(huì)有意識(shí)的去看看河道的衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的河道又寬,又干凈。
家鄉(xiāng)美了,我很高興,我默默的告訴我自己,作為一個(gè)小學(xué)生,我也要參與到這個(gè)活動(dòng)中去,從告訴大家不亂扔垃圾開(kāi)始,做好宣傳監(jiān)督工作。
水是生命之源,祝愿我的家鄉(xiāng)地肥水美。
五水共治作文5
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的小河,河水常年不斷,魚(yú)兒在河水里游來(lái)游去的非常可愛(ài)。
一天天,一年年過(guò)去了,小河變得又臟又臭,原來(lái)是人們把垃圾和污水都弄到小河里了,小河里慢慢的魚(yú)沒(méi)有了,蝦沒(méi)有了,小蝴蝶不來(lái)找小河玩了,孩子們也不來(lái)小河洗澡了,小蜜蜂也不來(lái)這里采蜜了,有的只是臭烘烘的河水,小河很傷心的說(shuō):"人們太壞了,把垃圾都扔向我,把臟水放到我的肚子里。”
有一天一個(gè)老爺爺劃著船在河里撈垃圾,這位老爺爺每天都來(lái),一天天過(guò)去了,一年年過(guò)去了,人們也不在向小河里扔垃圾了,倒臟水了,小河有變成了清澈見(jiàn)底的小河了,小蝴蝶回來(lái)了找小河玩了,小蜜蜂回來(lái)采蜜了,小魚(yú)小蝦在河里快活的游著,孩子們來(lái)洗澡戲水了抓魚(yú)蝦。小河開(kāi)心的說(shuō):“我終于有變得美麗了。” 我們要保護(hù)水資源,因?yàn)樗巧拈_(kāi)始,我在書(shū)上看過(guò)一句話:人可以幾天不吃東西,卻不能幾天不喝水。有很多地方因?yàn)槿彼撕蜕蠖急豢仕懒耍厍蛏嫌邪俜种攀诺?水是不能喝的,只有百分之一的水是可以喝的,我們要好好的保護(hù)水資源。
五水共治作文6
你們應(yīng)該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來(lái)告訴你們吧!五水指污水、節(jié)水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針,是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。這次就讓我們小記者替你們?nèi)ヌ骄堪桑?/p>
我們來(lái)到永強(qiáng)集團(tuán),工人們把我們帶到了一個(gè)黑色液體的面前,走近的時(shí)候感覺(jué)熱熱的,還在冒煙呢!他們告訴我們這是染料,椅子放進(jìn)去,大概3秒后拿出來(lái),就成了染料的顏色了。還有那些白色的液體,那是底氣,可是這些水都排到哪里去了呢?原來(lái)他們有一個(gè)專門(mén)處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個(gè)水塘,里面有許多的微生物,是肉眼看不見(jiàn)的,是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復(fù)雜的工序。
電視臺(tái)的記者采訪我,讓我談?wù)効吹竭@些工序后的感受。我想大聲的告訴我的爸媽、鄰居和同學(xué),告訴他們我今天看到的'景象,告訴他們廢水處理的復(fù)雜,告訴他們要節(jié)約用水,共同保護(hù)我們的家園,讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。這樣,我們的家園才會(huì)變得更美好,這樣我們才能幸幸福福的生活。只要人人一起做,世界將會(huì)變得更美好!
五水共治作文7
水,是人們生命的源泉。但因人們的污染,這生命的源泉受到了巨大的破壞,所以,政府提出了五水共治的'要求:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的貢獻(xiàn),但日積月累,這是一筆多大的資源!就如我們一天節(jié)約100毫升的水,那中國(guó)十三多億的人民匯聚起來(lái),一天就可以節(jié)省約十三萬(wàn)噸的水,這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!一個(gè)人一生也是用不完的呀!
說(shuō)到這里,一定會(huì)有人問(wèn)我:“那抓節(jié)水又有哪些方法呢?”
其實(shí)節(jié)約用水一點(diǎn)也不難:平時(shí)在洗臉的時(shí)候,你就不能把水反復(fù)利用,再次用來(lái)洗腳嗎?洗完腳的水也別急著去倒掉,你還可以用來(lái)拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的營(yíng)養(yǎng),因此,你用來(lái)澆花也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然,在這個(gè)過(guò)程中,不僅單單的節(jié)約了水,還節(jié)約了放水用的時(shí)間,豈不是一舉兩得?節(jié)約用水其實(shí)也不止這些,平時(shí),我們看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊,這樣一些水資源就不會(huì)流失了……
是呀,其實(shí)我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻(xiàn),就看你愿意不愿意。因此,我在此呼吁:“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力,讓水資源更加豐富。
五水共治作文8
現(xiàn)在,整個(gè)浙江省都在談?wù)摗拔逅仓巍!拔逅仓巍笔鞘裁茨?讓我告訴你吧!“五水共治”就是:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的總稱。
為幫助“五水共治”的`進(jìn)展,我和媽媽去了外婆家。拿了一個(gè)夾子和一些塑料袋到小溪里撿垃圾。到了小溪里一看,啊,好多垃圾,為什么沒(méi)有人去撿呢?于是,我開(kāi)始撿垃圾了!我彎下了腰,右手拿夾子,左手拿垃圾袋,不緊不慢地?fù)熘。先用夾子把垃圾從小溪里夾出來(lái),再把垃圾袋拉開(kāi),把垃圾放進(jìn)去。一個(gè)垃圾、十個(gè)垃圾、二十個(gè)垃圾、三十個(gè)垃圾、一百個(gè)垃圾……啊,垃圾終于被撿完了!好累。∥铱戳丝词直,“啊,都過(guò)去兩個(gè)鐘頭了!”我的腰好疼啊,都直不起來(lái)了解!“雖然這個(gè)行動(dòng)好點(diǎn)兒累,但看到小溪的水恢復(fù)了清澈,這點(diǎn)累根本不算什么!”看到清澈見(jiàn)底的溪水,我的臉上露出了一絲絲欣慰。
是啊,保護(hù)水源,人人有責(zé)。同學(xué)們,為了我們共同的明天,為了有一個(gè)純凈的水源,大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!
五水共治作文9
我心中的小河是美麗的、干凈的、清澈見(jiàn)底的',可是在我們的生活中卻沒(méi)有這種小河。
現(xiàn)在的小河里都是垃圾和污水,看著這一個(gè)個(gè)被污染的小河,你就不覺(jué)得心痛嗎?如果你把垃圾和污水排放到河里,小魚(yú)和小蝦等......一些生物就會(huì)隨著污水死掉。
如果你把小河污染了,我們的水資源就會(huì)變得越來(lái)越少了。每次我都能看到我家后面的小河每次都有人往里面倒垃圾,之后垃圾越來(lái)越多,慢慢地變成了一個(gè)垃圾山。
以前的時(shí)候,那條小河清澈見(jiàn)底,非常美麗,每次我都能看到小魚(yú)和小蝦等一些生物在水里游來(lái)游去很悠閑,里面的螃蟹還會(huì)時(shí)不時(shí)地?fù)]舞它的大鉗子來(lái)打斗。我有時(shí)還會(huì)下河去抓螃蟹。可是現(xiàn)在,小河里面一條生命也沒(méi)有了,都是一些小魚(yú)小蝦的尸體漂在污黑的河面上。
如今,干凈的小河已經(jīng)非常稀少了。如果我們?cè)倥σ稽c(diǎn)保護(hù)小河,那么我會(huì)相信,干凈的小河一定會(huì)多起來(lái)的,如果走到哪里,都是污黑的小河,那個(gè)地方一定很不美麗。
在這里,我提倡大家一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)小河。
五水共治作文10
今天我參加了“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí),我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想:“咦?我們?cè)趺葱麄髂?”帶著忐忑的心情,我和同學(xué)來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來(lái)到了鎮(zhèn)上,看到鎮(zhèn)上人山人海,有買(mǎi)衣服的、有賣(mài)東西的、有買(mǎi)水果的……我走到一家賣(mài)水果的小攤販旁邊,心怦怦直跳。我想走上前去宣傳,但是心里還有點(diǎn)小害怕。過(guò)了一會(huì)兒我想:“總是站在原地一聲不吭,總不行吧!”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮,恭恭敬敬地說(shuō):“阿姨好,請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下!闭f(shuō)著我把宣傳單遞給了她,“請(qǐng)您投身五水共治共建生態(tài)家園!卑⒁虒(duì)我笑了笑,我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯,我急忙走過(guò)去,像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說(shuō)道:“伯伯好,這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單,請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下!薄爸x謝!”伯伯說(shuō)。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去,面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺(jué)中消除了,這真是難忘的`一天!我相信,在大家的共同努力下,一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到五水共治的活動(dòng)里來(lái)。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán),水一定會(huì)更清!
五水共治作文11
炎炎夏日,生活就更離不開(kāi)水了。為了讓小朋友們從小就認(rèn)識(shí)到河流的重要性和愛(ài)水節(jié)水的必要性,我們濮家小學(xué)萬(wàn)家校區(qū)一(3)班智慧小隊(duì),在暑期里組織大家參觀中國(guó)大運(yùn)河博物館、杭州河道陳列館,“尋訪”杭州的備用水源——貼沙河,開(kāi)展一系列的“五水共治”實(shí)踐活動(dòng)。
星期六下午,我們智慧小隊(duì)在華潤(rùn)萬(wàn)家超市舉行“‘五水共治’知識(shí)宣傳暨義賣(mài)活動(dòng)”,將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。隊(duì)員們拿出自己的玩具、書(shū)籍等心愛(ài)的東西進(jìn)行義賣(mài),同時(shí)向廣大市民宣傳“五水共治”的相關(guān)常識(shí),發(fā)放“生活中的節(jié)水小竅門(mén)”傳單,讓市民可以從親身做起、從小事做起,真真切切地參與到“五水共治”的.活動(dòng)中來(lái)。雖然我們年紀(jì)小,義賣(mài)得到的款項(xiàng)也有限,但很想為“五水共治”盡做自己的一點(diǎn)力,做一些力所能及的事!
五水共治作文12
“春來(lái)江水綠如藍(lán)”:以前的樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,綠蔭如蓋。流水清澈見(jiàn)底,仿佛能看見(jiàn)底下的泥沙與石子,魚(yú)兒在自由自在、高高興興地玩耍,人們?cè)谒型纯斓赜斡,溪水向一端孱孱地流去,湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒在漫無(wú)目地地展翅翱翔,多么一副優(yōu)美的畫(huà)!
“水光瀲滟晴方好”:當(dāng)我們來(lái)到西湖的時(shí)候,蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景,這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩(shī)一首,癡迷其中,贊嘆不已。真是如蘇軾寫(xiě)的詩(shī)一模一樣,從詩(shī)里就能讓我們身臨其境,況且我們真正的來(lái)到了這片美麗的西湖。
“枯藤老樹(shù)寒鴉”:如今的樹(shù)在不斷地減少,樹(shù)的.極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害,讓人防不勝防,措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多,每當(dāng)走到溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多,每當(dāng)走到溪水邊時(shí),便有堆積如山的塑料在小溪旁,百年都不腐爛,溪水上面全是石油與廢水,陣陣惡臭使人類無(wú)法忍受。在天空上方飄著濃煙,空氣中飄著對(duì)人類有害的顆粒,形成了嚴(yán)重的霧霾。
“古道西風(fēng)瘦馬”:造成這些的不正是我們?nèi)祟悊?如果再不引起重視,就一定?huì)引起更大的災(zāi)害。保護(hù)環(huán)境,人人有毒!
五水共治作文13
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基,水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境、生活環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
我們學(xué)校組織學(xué)生以主人翁的態(tài)度,積極推動(dòng)“五水共治”這項(xiàng)活動(dòng), 班級(jí)學(xué)生大家積極參與,開(kāi)展多形式的“治水”宣傳教育活動(dòng),鼓勵(lì)孩子從節(jié)水減污的身邊小事做起,養(yǎng)成良好的`用水、節(jié)水習(xí)慣,為營(yíng)造綠色、節(jié)約、環(huán)保、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。以“3·22世界水日”、“6·5國(guó)際環(huán)境日”等為契機(jī),人人要爭(zhēng)當(dāng)治水護(hù)水的宣傳員。每個(gè)同學(xué)回家向家人做宣傳,從每天做起,人人成為節(jié)約好市民。
涓涓細(xì)流,匯滴成海;眾志成城,五水可治。讓我們攜起手來(lái),積極投身“五水共治”,保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境。相信在大家的共同努力下,長(zhǎng)興的天一定會(huì)更藍(lán)、水一定會(huì)更清,我們的家園一定會(huì)更加生態(tài)、富饒、美麗!
五水共治作文14
在我的心中,水是清澈的。水里有許多小魚(yú),水面上有茂盛的荷葉和開(kāi)滿艷麗的荷花,而且干凈無(wú)瑕。
而現(xiàn)在的小河,恰恰和我心中的小河相反。因?yàn)樗馐苤祟惖拇輾。原本干凈的水面上到處漂著各種各樣的垃圾:頭號(hào)就屬塑料袋、可以說(shuō)是五顏六色,但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便面盒子、有餅干的包裝袋等等,數(shù)不勝數(shù),好像小河就是他們的流動(dòng)垃圾桶。
還有些人更可惡,把有毒的`廢水排到河里,把河里的小魚(yú)、小蝦都毒死了。原本清澈見(jiàn)底的小河變得骯臟不堪,時(shí)不時(shí)的發(fā)出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農(nóng)田里,農(nóng)作物就會(huì)吸收有害物質(zhì),人食用后有害物質(zhì)就在我們身體里了,就連生病都不知道是什么原因造成的呢!
我心目中的小河是這樣的:河邊可以洗菜、洗衣服;小朋友們可以在河里游泳嘻戲;老年人可以在河邊散步,鍛煉身體……而現(xiàn)在的小河,水是渾濁的,也不再有清新的氣息。根本沒(méi)有人愿意在河里洗菜,也不愿意在河邊散步,更不愿意在河里游泳了。
所以我替小河向大家呼吁:我們要保護(hù)小河,不要讓它再受到污染了。這次經(jīng)過(guò)政府五水共治的決心和我們大家的努力,我相信不久的將來(lái),我心中的小河一定會(huì)回來(lái)的,而且會(huì)變得更美。
五水共治作文15
五水共治迫在眉睫,就拿我外婆門(mén)前的一條河來(lái)說(shuō)吧!原本的河水清澈見(jiàn)底,魚(yú)蝦快活地游來(lái)游去,每當(dāng)清晨,人們?cè)诤舆厯?dān)水,淘米、洗衣一到夏天更不用說(shuō)了,尤其是傍晚大大小小的人們?cè)谇迩宓暮永锵丛琛⑼嫠,那一番景象真讓人羨慕,這條家鄉(xiāng)河不知給人們帶來(lái)多少方便和快樂(lè),如今呢......
今年暑假我的計(jì)劃去外婆家住一段時(shí)間,學(xué)習(xí)游泳,可那里的一條河不如我媽媽小時(shí)候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上,還有一些已經(jīng)在水中腐爛的,數(shù)不清的臟東西,水已經(jīng)變成了綠顏色。我問(wèn)外婆,外婆指了指那家飯店,又指了指那個(gè)工廠,這下子我明白了。原來(lái)是人們把垃圾隨便丟到了河里,難怪這條河變得面目全非。
!我知道水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水,愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚,從我們身邊的小事做起,保護(hù)而珍惜家鄉(xiāng)的河水,不丟垃圾、不放污水,我相信家鄉(xiāng)的'河水會(huì)出現(xiàn)新的面貌,到時(shí)候我可以在清澈見(jiàn)底的河水里與伙伴們玩?zhèn)痛快。
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