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難忘的一節(jié)課作文

時(shí)間:2023-02-15 13:01:27 作文網(wǎng) 我要投稿

難忘的一節(jié)課作文(15篇)

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的一節(jié)課作文(15篇)

難忘的一節(jié)課作文1

  上一個(gè)星期,我們一家人乘公交車去了東臺,令我印象深刻的便是車上發(fā)生的事。

  我們在公交車上欣賞著窗外優(yōu)美的景色,一站接一站匆匆掠過。這時(shí),我看到一位年逾古稀的老爺爺上了公交車。他行動不便,走路一瘸一拐,有些吃力。

  公交車司機(jī)像是生氣地對老爺爺說:“你沒刷老年卡!”老爺爺突然醒悟,慢慢吞吞地說:“唉!瞧我這記性!我忘帶老年卡了!”公交車司機(jī)開始嘮嘮叨叨,對他喝道:“沒有老年卡,就給2元錢!

  可老爺爺又低聲說什么錢也沒帶。正當(dāng)他手足無措,不知如何是好時(shí),一位20多歲的大哥哥向司機(jī)投了2元錢,并讓老爺爺坐到他的位子上,他自己卻站著。此刻,車?yán)锏娜硕急凰男袨檎鸷沉,大哥哥的所作所為,讓車廂里的人一起為他鼓起了掌?/p>

  司機(jī)的臉“唰”地一下子紅了,他似乎感到自己做錯(cuò)了,很愧疚。我覺得大哥哥這樣的.舉手之勞小得不能再小,但是那做人的道理卻深深印在我的腦海中。大哥哥給我們?nèi)嚨娜松狭艘还?jié)很重要的“課”,這節(jié)課的主題就是——愛。

  愛,是無處不在的。它有時(shí)看不見、聽不到,卻如久旱甘露、雪中送炭。大哥哥上的這節(jié)“課”,使我至今記憶如新,我懂得了一個(gè)做人之道,那便是助人為樂。這使我感到了人活著要有愛心,這樣的人生才更有價(jià)值。

難忘的一節(jié)課作文2

  記得有一次,我們上體育課,同學(xué)們有的在玩捉迷藏,有的在老鷹抓小雞,有的在玩丟手絹,只有我沒有一玩,別人都不加我。看著別人玩的那么開心,我自言自語的'說 ”真無聊!“這時(shí),有一位同學(xué)從對面走 過來對我說: ”你也沒人玩嗎?我也沒人玩,他們都不加我……“ 我頓時(shí)靈機(jī)一動,說 ”我們來比賽跑步吧!“那人一驚,說 ”好!我們跑三圈定輸贏!“

  我們找來一位老師來當(dāng)裁判,第一圈開始了,我和同學(xué)你上我下,很激烈,我全力以赴,最終我贏了;第二圈開始了,老師喊口令,我們就跑了,我使出全力,但是后面,我卻不行了,可能因?yàn)榍懊嫖覜] 保留體力,而他保留了體力,所以毫不費(fèi)力的超過我,于是第二圈他贏了;第三圈我們看的十分重要,因?yàn)檎l贏誰就第一。我們開跑了,突然, ”啊“的一聲,我回頭一看,原來是他摔破膝蓋流血了, 我拿出紙巾幫他擦了他的血,我扶他走過終點(diǎn)說: ”這次是并列第一“。他說: ”下次再來比么?“ 我說”好“ ,于是我們成為了好朋友。

  這節(jié)課,我學(xué)會了友誼,真是難忘。

難忘的一節(jié)課作文3

  有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。

  上課鈴剛剛響完,自然老師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。

  大家一聽細(xì)胞,感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到:“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語,老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具,疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說:“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里,再從圓筒似的顯微鏡口往里看,就能看見洋蔥的細(xì)胞了!睂(shí)驗(yàn)開始了!班耍∴!你快看,洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的。 迸赃叺耐瑢W(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了,狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,“哇!”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞啊!”通過顯微鏡,我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的.粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片,每個(gè)跟每個(gè)的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問老師“老師,是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的,每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。”老師的話我恍然大悟,突然感覺到了自然的神奇。

  這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。

難忘的一節(jié)課作文4

  每天, 我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)校、成長。不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的見聞 ,不同的課堂有不同的收獲,就讓我來講講我的課堂吧有一天,上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)上美術(shù)課,只見美術(shù)老師拿一個(gè)花籃,而且是紙做的,我們大眼瞪小眼,難道這節(jié)課做花籃?別管了,看看再說。只見,美術(shù)老師說:“我們這節(jié)課編花籃,我讓你們帶的紙都帶了嗎?”“帶了”我們說!澳俏覀儸F(xiàn)在開始做。

  我們先把紙揉成繩子,這時(shí),我們犯了難:揉的繩子上老是有小疙瘩,怎么辦呢?老師看見了告訴我們?nèi)嗟臅r(shí)候要兩個(gè)人揉,盡量三個(gè)人。聽了之后,我的同桌:李文龍和王詩文也來幫忙,不一會兒,我們便揉好了。這時(shí),老師在黑板上寫了每根繩的'長度。這時(shí),我們又遇到了難題:揉好的繩子太粗了,非常難減剪,我們費(fèi)了九牛二虎之力才剪完。下面開始編花籃,我們按照老師的方法一直編著。這時(shí),我的同桌王詩文一不小心編錯(cuò)了幾道繩子,她又返回到前面重新編,我和李文龍一直編著,差一點(diǎn)就編好了,這時(shí),王詩文啊一聲,我們一看,原來是她揉的繩子有一根揉松了,我們幫她擰了一下。不知不覺的,下課了,老師問我們做好沒有,我們異口同聲的說:”做好了!白詈筮@場活動在笑聲中結(jié)束。

  這次活動讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,真是一次難忘的課堂!

難忘的一節(jié)課作文5

  這一學(xué)期我在學(xué)習(xí)上、生活上都有很多收獲,也有許多讓我難以忘懷的事。不過在這里面有一節(jié)閱讀課給了我很深的印象。

  那是一個(gè)陽光明媚的下午,大家心情都很好,老師也跨著大步興致勃勃的走進(jìn)教室,“咳咳”他清了清嗓子說:“親愛的`同學(xué)們,今天我來給你們上一節(jié)你們從沒上過的、不在教室里的閱讀課!”因?yàn)榇蠹叶紣圩x課外書,所以為了正常能夠上課,同學(xué)們都乖乖的聽老師的安排,安安靜靜的出去排隊(duì)了。

  老師先帶領(lǐng)我們來到一個(gè)印有《樹真好》故事的長廊,這個(gè)故事主要講了樹的一些作用,還教育我們要多種樹。通過這個(gè)故事讓我知道了沒有樹,世界將會是多么荒涼,多么沒有生機(jī)。

  老師又帶我們來到了另一個(gè)長廊,這個(gè)長廊的書是《我的兔子好朋友》。這個(gè)故事主要講了兔子好朋友,只要它在,就喜歡給別人幫忙。但兔子沒有能力幫助別人把事情做好,給它一幫忙,反而把事情弄糟了。通過這個(gè)故事,讓我知道了如果你沒有能力去幫助別人,你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話,你只會給別人增加更多的麻煩。只有你能幫助的事,你才去做。

  雖然這些只是點(diǎn)滴的小事,但想做大事也只能從小事做起。

難忘的一節(jié)課作文6

  今天,我們學(xué)校的少年宮正式開展了活動。我參加了習(xí)作組,被分到了三班,老師講的第一課便讓我難忘。

  我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個(gè)。一個(gè)張老師,另外兩個(gè)老師都姓李。

  李老師說,語文是我們的母語,習(xí)作是語文的`心臟。接著,老師問同學(xué)們:“你們都是如何向家人傳遞信息的?”有的人說用嘴巴,有的人說用手機(jī),有的人說用書信。老師微笑著夸獎我們回答問題積極,能聯(lián)系生活實(shí)際。

  說到手機(jī)時(shí),老師的表情嚴(yán)肅了起來。老師說手機(jī)很有用,你若用它來幫助學(xué)習(xí),它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是,你若把它當(dāng)成一個(gè)消遣,那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒什么區(qū)別。手機(jī)害孩子,是因?yàn)榧议L對孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。

  說到這里,我想起一句話:父母和孩子皆大喜歡的事,莫過于父母給自己的孩子買個(gè)智能手機(jī)。這樣,孩子就不會煩父母了,因?yàn)楹⒆涌梢詻]完沒了地玩手機(jī)。吃飯玩手機(jī),睡覺還玩手機(jī),走路玩手機(jī)。玩得連半夜三更上個(gè)廁所,即使忘記帶手機(jī),也要絕對不會忘記帶上手機(jī)。

  同學(xué)們,玩物喪志。嚴(yán)是愛,松是害,不打不罵要變壞。請你以學(xué)業(yè)為主,以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀(jì),荒廢在手機(jī)游戲上!你游戲手機(jī),手機(jī)將游戲你一生的幸福!

難忘的一節(jié)課作文7

  令我難忘的一節(jié)課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時(shí),老師給我們看資料,圓明園里的亭臺樓閣金碧輝煌,建筑中的噴泉直沖云霄,又慢悠悠的灑落下來,在陽光的照耀下,熠熠生輝,好像一把把碎金。全班同學(xué)都發(fā)出了贊嘆聲。更令人贊不絕口的是大水法,美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪,侵漫上,激起一道大水門,落下的水花凝結(jié)成了蘑菇狀,三角形的建筑物。同學(xué)們不僅為我國古代勞動人民的手藝贊嘆。

  可就在我們贊不絕口時(shí),老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪,仿佛已喪失理智,完全沒了人性。不但搶了我國的寶物,還把圓明園給燒了。

  我想:這幫侵略者太野蠻了,竟在我國土地上胡作非為,橫行霸道,清政府為什么那么無用,4億民眾呀!就這樣眼睜睜的看著圓明園毀滅!

  我的.心中涌起無限憤怒,賀老師發(fā)話了,說:“看了這段視屏想說什么?”我刷的舉起了手:“我要用智慧的力量向世界證明中國不是好欺負(fù)的!”陳宇洋說:“我要用高科技國防帶領(lǐng)老百姓把敵人趕出去!”

  我以后一定要不忘國恥,振興中華!

難忘的一節(jié)課作文8

  時(shí)間過得真快,愉快的寒假結(jié)束了,我們迎來了新學(xué)期。

  信息技術(shù)課是我最喜歡的學(xué)科之一,因?yàn)槠綍r(shí)在家媽媽不讓我玩的電腦,在信息技術(shù)課上我可以光明正大的“玩”。新學(xué)期的第一節(jié)信息技術(shù)課開始了,還是和上學(xué)期一樣的老師、一樣的教室,不同的是上學(xué)期我們學(xué)習(xí)打英文字母,這學(xué)期我們“上了一層樓”,開始學(xué)習(xí)中文打字。進(jìn)入教室后,老師先讓我們打開電腦,然后老師給我們大家演示了一遍,后面讓我們自己嘗試。我照著老師的步驟,很快就打開了那個(gè)軟件開始打字了。我小心翼翼地一個(gè)一個(gè)字地打,生怕打錯(cuò)了。越是害怕什么就來什么,我偏偏在最后提交時(shí)點(diǎn)錯(cuò)了,就在那一眨眼的.功夫里,我不知道按了哪個(gè)鍵,竟然全返回了!記在我腦子里的步驟也“不見了”,“怎么辦?怎么辦?”我感覺心都要跳出來了。在慌亂的時(shí)候,我向旁邊的同學(xué)請教,在同學(xué)的幫助下,我終于再次打開了那個(gè)軟件。這一次我更加小心了,就在我打到一半的時(shí)候,老師說請組長下座位打分?jǐn)?shù),我聽到這句話,心里就像在玩“蹦蹦床”,“咚咚、咚咚”地響。旁邊的同學(xué)說:“快點(diǎn)啊、快點(diǎn)!汪瑾萱!”我提交了成績,心一下子落了地,開心得都要叫起來了。

  這節(jié)信息技術(shù)課,緊張又開心地結(jié)束了,它會成為我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文9

  我們的心就像一張儲蓄卡,里面存著許多事情,而那一件件事情就像一顆顆珍貴的珠寶,使我們不想抹去,也不想忘記。在我那幼小的心靈里,就有那么一件事,是那么讓我難忘,完全占據(jù)了我的心田。

  為了提高我們的口才,和知識水平,王老師決定在每周五的班隊(duì)課上,舉行演講比賽。

  這一天如約而至,上課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來,那就意味著比賽開始了。第一個(gè)上臺的就是我了,盡管我已經(jīng)把稿子背的滾瓜爛熟了,可這也掩埋不了我心中的激動。我忐忑不安地走上了講臺,腳有些發(fā)抖,心跳得厲害,我掃視了一下大家,只見他們的目光里對我充滿了期待,我吞吞吐吐的講了起來。或許是由于太緊張了,我早已準(zhǔn)備好的臺詞,一句也講不出來,而且聲音非常的小,連我自己也聽不到,我低著頭,紅著臉不敢面對大家。突然,王老師向我走了過來在我耳邊輕輕地對我說:“加油,你一定能行的,我相信你,看,勝利正在前方等著你!”聽了王老師的話,不知怎么的,我信心十足,抬起了頭,生動又流利的把演講稿給背了出來。

  演講終于結(jié)束了,我大膽地向大家鞠了一個(gè)躬,沒想到臺下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲,這真誠的`掌聲仿佛在告訴我演講成功了。我微笑著走下了講臺,不知道為什么,當(dāng)時(shí)我的步子十分的輕松。

  “加油,你一定能行的,我相信你,看,勝利正在前方等著你!边@真是一次最珍貴的鼓勵,是它讓我慢慢走向了成功的道路,我永遠(yuǎn)都不會忘記它,更不會忘記那節(jié)課,我那敬愛的老師!

難忘的一節(jié)課作文10

  登山課是我們每個(gè)星期的最愛,每到登山課,我們都欣喜若狂,情不自禁的將身心都投入到大自然的懷抱中,放松自己緊繃的心情。

  印象最深刻的莫過于我剛轉(zhuǎn)到附小的時(shí)候。那時(shí),我根本沒有聽說過這門科目,于是懷著強(qiáng)烈的好奇心跟著游蛇般歪歪扭扭的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向后山“進(jìn)軍”。

  艷陽好似一個(gè)蔥花烙餅,暖暖的陽光撥開縷縷云絲,高傲地俯視著大地。翡翠般的綠葉頓時(shí)像涂了一層油彩一般。火紅的落葉金光閃閃,尖銳的松針閃爍鋒芒。大自然的魅力真是引人入勝。

  爬上松軟的、好像隨時(shí)都會垮塌的土坡。陽光依然透過樹葉間的空隙灑在我們身上,好似千萬縷金絲銀線。林間,幾只喜鵲棲息在枝頭,一邊讓陽光灑在它們淡雅的藍(lán)色羽毛上,享受著天然的日光浴,一邊用尖銳的嘴喙優(yōu)雅地梳理羽毛或啄食樹上的食物。

  另外,同學(xué)們也不閑著,在山上從東找到西,又從西找到東。喜歡探索未知的我上前一詢問,才得知他們是在找蟬殼呢。于是,來了興趣的.我也開始用“火眼金睛”尋找起來。

  功夫不負(fù)有心人,我終于在一個(gè)枝干上找著了一個(gè)蟬殼。瞧,它緊緊地抓在粗糙的枝干上,淡淡的一層灰掩蓋不住它那金屬般的色澤。雖說已是一具空殼,但那凸出的大眼睛人流動著生命的光澤。

  緊接著,我又發(fā)現(xiàn)了許多千奇百怪的昆蟲與許多新奇的植物,這讓我的好奇心得到了極大的滿足。

  松柏向春天告別著,楓葉向秋天訴說著,陽光伴隨著我們在這片屬于大自然的土地上奔跑著......

難忘的一節(jié)課作文11

  2月25日的上午,我們班的同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服,排著隊(duì),準(zhǔn)備到三樓多功能廳上課。這是怎么回事呢?原來,由于上海學(xué)生在國際PISA測試中連續(xù)兩次獲得第一,英國教育大臣特魯斯女士率領(lǐng)英國教育考察團(tuán)到上海取經(jīng),今天,要到我們福山外國語小學(xué)聽一堂數(shù)學(xué)課,校長選中了我們班----也就是三(一)班啦!

  來到三樓多功能廳,我們看見門口有許多叔叔阿姨,他們有的抬著攝像機(jī),有的拿著筆記本……這下,同學(xué)們本來就緊張的心,現(xiàn)在更是激動得砰砰直跳了,因?yàn),有那么多臺攝像機(jī),大家肯定都要上電視了!

  上課了,今天給我們上課的,是我們學(xué)校優(yōu)秀的.數(shù)學(xué)老師:鄭老師。她笑著對大家說:“這節(jié)課,我們要學(xué)‘算二十四點(diǎn)’!崩蠋熛冉o我們講了一些關(guān)于“算二十四點(diǎn)”的知識,跟我們一起玩了“幸運(yùn)對對碰”等游戲。接著,就讓同學(xué)們四人一組開始玩“算二十四點(diǎn)”游戲。我們小組由我擔(dān)任組長,大家十分配合,幾分鐘的時(shí)間,我們就寫出了3種方法來計(jì)算二十四點(diǎn),還得到了老師的表揚(yáng)呢!

  下課了,同學(xué)們有禮貌地跟老師道別后,又轉(zhuǎn)過身,跟所有來賓道別,這時(shí),大家都鼓起掌來,祝賀鄭老師,這節(jié)課上得很成功。

  回到教室里,我們的許老師高興地說:“你們這節(jié)課表現(xiàn)得非常棒,老師為你們感到驕傲!”

  這真是一節(jié)特殊而難忘的數(shù)學(xué)課,我為我們這個(gè)班感到自豪,也為我們福山外國語小學(xué)感到自豪!

難忘的一節(jié)課作文12

  一節(jié)體育課上,我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的游戲。但是我們得先作完體育老師給我們布置的作業(yè),就是鍛煉一下。我們很煩惱,因?yàn)槲覀冞@樣玩的時(shí)間就少了很多。

  我們開始鍛煉了,老師要求我們要做15個(gè)俯臥撐,45個(gè)連環(huán)跳,20個(gè)仰臥起坐,200個(gè)空繩。我們都覺得一節(jié)課都跳不完。那有什么辦法呢!于是我們愁眉苦臉的做了起來老師布置的作業(yè)。我們先是跳空繩,我們以前覺得跳空繩很簡單,但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接著再做下一個(gè)作業(yè)。仰臥起坐實(shí)在是太難做了,我躺下去就起不來了,再加上有人壓著我的'腿。真的是太難了。但是連環(huán)跳就相對簡單一些,連環(huán)跳只用跳四個(gè)地方。俯臥撐是這幾項(xiàng)里面最難做的了,它要用到手腳。我的手放在那里,手都紅了。 我們還剩下一點(diǎn)時(shí)間,就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫著,自己都被自己給都笑了。鈴聲響了,于是我們就開開心心的回了教室。

  這節(jié)體育課真的是又累又開心。如果這些作業(yè)是你的,你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難,我覺得很難。以后我再也不想做這些作業(yè)了。

難忘的一節(jié)課作文13

  我曾經(jīng)是一個(gè)對作文很反感的女孩,但是一堂課改變了我對作文的看法.

  一天新調(diào)來的張老師滿臉不高興的走進(jìn)教室,剛站到講臺上就開始批評我們.說我們昨天寫的作文是一塌糊涂,全班只有一個(gè)人寫的非常好.大家聽了,臉都紅了,過了一會兒,張老師的話緩和了一些,對我們說:"大家猜猜這個(gè)作文是誰寫的?"同學(xué)們疑惑的眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳的議論.

 。⒁艺f呀,這個(gè)作文一定是學(xué)習(xí)委員李睿琦寫的."

  "不對!應(yīng)該是班長宋佳琪寫的.,他的作文最好了."

 。埨蠋煟钦l呀?您快說吧?"頓時(shí),教室熱鬧起來,大家都想知道謎底,張老師微笑地說:"李雪婷同學(xué),這個(gè)作文是李雪婷同學(xué)寫."

  我還沒清醒過來."老師,這不可能呀?"

 。㈧o一靜",老師大聲的說,"告訴大家這作文正是李雪婷同學(xué)寫的."

 。⒗钛╂媚愕淖魑膶懙煤芎,我相信你."

  從那時(shí)起,我隊(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣.是老師讓我愛上了語文這門學(xué)科,我感謝老師.這節(jié)課讓我永生難忘.

難忘的一節(jié)課作文14

  今天本是一個(gè)很平常的日子,可是我們每個(gè)人的心情都很沉重,因?yàn)檫@是語文老師給我們上的最后一節(jié)語文課,上完這節(jié)課她就要離開我們到新的地方去了。

  這節(jié)課與以往有很大的不同,以往我們總是有說有笑,可是這節(jié)課教室里特別安靜,沒有一點(diǎn)聲音。

  語文老師很隨和,上她的課我們不緊張,很放松,所以語文課的氣氛總是很活躍。

  有一次,校長從班級門口經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)我們班有說有笑,于是就把語文老師叫了出去,批評了語文老師,可是語文老師并沒有因此遷怒我們,她還是一如既往的和藹可親。

  當(dāng)我們知道這件事后都很難過,我們很后悔,于是紛紛向老師道歉。聽了我們的話,老師的`臉上露出了笑容。她說根本不需要我們道歉,只要我們能夠認(rèn)真聽講,就是給她最大的回報(bào)。

  這節(jié)課,老師沒有講課文,而是給我們講了自己的成長經(jīng)歷,講了很多人生道理。聽了老師的話,我們的眼角都濕潤了。那一刻,我才發(fā)現(xiàn),自己仿佛失去了最值得依靠的人。

  這真是一節(jié)難忘的課啊,它會永遠(yuǎn)留在我的心中,讓我一輩子永不忘懷。

難忘的一節(jié)課作文15

  今天,作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細(xì)。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學(xué)分別讀自己的作文,讓同學(xué)們觀察我們讀作文時(shí)的聲音、表情、動作等,比比誰觀察得仔細(xì)。

  沈傲首先出場。他穿著黑底帶紫色的`外套,胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑,不緊不慢地走向臺前,拿起本子,讀起自己的作文來。一開始他好像心里非常不安,搖搖晃晃地仿佛是一個(gè)喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來,聲音也大了許多。

  輪到我了,我自信地走向講臺,拿起作文本,定下了心,開始朗讀起作文。一開始,我心里還是有一絲緊張的,但很快融入到作文中,猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結(jié)束后,老師夸我讀得棒,我心里樂滋滋的。

  接下來,馮夢龍就登場了。他穿著一件深藍(lán)色的羽絨服,兩只招風(fēng)耳特別顯眼,一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺,慢條斯理地讀了起來。突然,他的聲音戛然而止,讓全班人迷惑不解。他抬起頭,尷尬地說:“老師,你加的句子我不會讀。”全班人仿佛撥云見日,都哈哈大笑。老師上前告訴他,他這才又繼續(xù)讀了下去。

  這節(jié)作文課令我終身難忘。

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