執(zhí)著的作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
執(zhí)著的作文1
今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻，執(zhí)著追求。然而，當時間推進到了21世紀，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？
xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學生為伴，把學生的收獲與進步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈，可是當我步入校園，看到學生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。
陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻，樂于奉獻；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復興的希望，我們不應該僅僅是教師職業(yè)的'傳承者，更應該是事業(yè)的締造者。
學高為師，德高為范，堅守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔起民族復興的重任。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認清形勢，堅定信念，無私奉獻，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！
執(zhí)著的作文2
世上無論什么事都不可能一蹴而就，想要一下子就辦成功，那只能是人們的一種奢望。因而，做好一件事，最好的辦法就是要有一種執(zhí)著的精神。
那么，什么是執(zhí)著呢？所謂執(zhí)著，就是對自己的認識和做法有一種固執(zhí)的堅守。但這種堅守，并不是頑固地堅持錯誤的認識和行為，而是在充分的調(diào)查研究后，通過努力堅信一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種鍥而不舍的精神。
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山也是一種執(zhí)著。
試想，如果沒有屢敗屢戰(zhàn)的精神，也就沒有威靈頓將軍滑鐵盧之戰(zhàn)的杰作；如果沒有最后一次實驗，諾貝爾就不會有安全炸藥的問世，如果愛因斯坦沒有進行多次實驗，人類夜間照明的歷史可能還會推遲許久；陳景潤夜以繼日的計算，才能摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學王冠上的明珠，李時珍嘗遍百草才會有《本草綱目》的傳世，司馬遷忍受奇恥大辱才有《史記》的恢弘……
執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索，是熱情的投入，是無私的付出。
我們青少年肩負著祖國未來建設的大任，有的同學在學習中遇到了一點困難就止步不前了，還怎么能擔負起歷史賦予我們的重任？
孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！�
有了困難，就會有克服困難的`方法，找到方法，把困難斬于馬下，方顯英雄本色，相反，有了困難就撂挑子，就躺倒不干，那將會一事無成。
我們應執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追求。
面對困難，只有執(zhí)著地走下去，才會有撥云見日的豁達，才會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡南Ｍ艜小皶斄杞^頂，一覽眾山小”的自豪，才會有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的豪邁。
請大家記�。簺]有流過血的手指，絕對彈不出人生的絕唱。
人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
執(zhí)著的作文3
疲憊地倒下，順著面頰淌出的汗在冷風中凝注。由冬轉(zhuǎn)春的季節(jié)里，火熱的心裹著一層殘存的寒冷，你燃起的最后一點熱度，也被澆滅，融成了汗，辛苦的流淌。
“這一段好難，吹不了�！睔鉁夭皇呛艿�，但我指尖已發(fā)冷發(fā)麻，放下葫蘆絲，抹去額角的汗，我竟觸到了灼熱的體溫——那是剛才吹奏一首新曲時緊張不已的汗。
老師放我去玩兒，竟也沒有扣我下來練習。只是打開那首曲子的.伴奏，從掛鉤上取下自己的葫蘆絲，江南絲竹的合奏隨即響起。
杭州西湖，殘月朦朧。斷橋在煙雨中，積淀著白娘娘那稠厚的傳說�！稊鄻驓堅隆�，這是這首曲子的大名。不明老師的用意，坐下細聽。
老師很動情。凄婉哀怨的曲調(diào)從沉寂的深處響起，訴說著無數(shù)悲愁與哀思，嘆息著人生的苦悶與不平。曲調(diào)略一頓，猛然加了速，變得高亢激昂。無數(shù)鼓點像是人生中困難的敲打，響亮鏗鏘。這正是擊垮我意志的那一段，我在這里放棄了堅持，老師卻在這里執(zhí)著堅定，閉眼凝神，竟不慢節(jié)奏半拍!
我的心懸著，直到最后一個音低沉下去。
“你要不要再試一次?”老師問著，眼中有深意。
我好像聽見內(nèi)心深處的疾呼，我要向張牙舞爪的困難挑戰(zhàn)!我要超越這一切!
雙手觸及葫蘆絲的一瞬，身體里涌動著熱情的情懷，里面的火花，又燃燒著力量，音樂聲又從頭響起，手指像擁有了自己的生命一般，靈活地跳躍起來。
我把自己鑄成西湖畔的一棵樹，唱起了斷橋上響起了千年的歌，仿佛看見一陣狂風吹起，夜的蒼穹掀起了星海的波濤，平靜的西湖涌動著水浪。煙雨驟然變大，圓潤的音調(diào)化作雨滴，墜入湖水的擊打，敲點般的節(jié)奏，讓我的手指一遍遍地加快速度。
我的心還是緊繃成了直挺的船篙，只要錯過了一個音，西湖夢就轉(zhuǎn)眼破滅。
堅持下去……
我知道我用力地接住音孔時發(fā)紫的關節(jié)正摩擦著發(fā)出聲響，有些酸脹的手臂卻從不停止地隨著節(jié)奏上下舞蹈，有汗從我手中滲出吧?我不愿分心，手指只是一味飛速蹦跳。
“鐺——”悠長的最后一個音符，終于像明月劃破陽云一樣顯現(xiàn)了，我長舒一口氣，自信地笑了。我不是那個喊著放棄的家伙，而是抓緊了真正的自我，眼神變得堅定而執(zhí)著。
執(zhí)著的作文4
生活中的事物不會總是一成不變的，當執(zhí)著“行到水窮處”時，就需要“坐看云起”時的變通;當執(zhí)著“山窮水復疑無路”時，就需要“柳岸花明又一村”的變通。
在學習時，我們要學會該變通時就變通，該執(zhí)著時就執(zhí)著，在執(zhí)著中學會變通，讓變通來實現(xiàn)執(zhí)著。
正所謂“識時務者為俊杰”，遙想當年韓信，拜將臺封帥，是何等的意氣風發(fā)，金戈鐵馬，橫掃千軍，與當年受胯下之辱的街頭少年簡直不可同日而語，他能夠得到這一切正是因為在眾人盲目相信項羽的時候他看清了局勢，靈活變通，終于成就了劉漢的八百年天下!如果韓信是一個愚昧固守，一味“執(zhí)著”的人，致死他也只能做一個項營里的小軍官，我們又怎能驚嘆于背水一戰(zhàn)的`奇跡，我們又怎能領略到十面埋伏的神話呢?而范增“亞父”，他就是執(zhí)著有余，變通不足，他的智慧為他贏得了“智囊”的美稱，卻不能使他適時變通，后人尊重他的忠誠，但仍不免感到惋惜，憑他的聰明才智，范增完全可以在戰(zhàn)爭時代翻手成云，覆手化雨，然而他執(zhí)著于項氏對他的情誼，明知道項羽不具備稱王的才干，可范增依然為項氏殫精竭慮，嘔心瀝血，可他的結(jié)局呢?鴻門外，空嘆：“豎子不足與謀”，彭城路，一付忠心化為冤魂!
同樣的時代，同樣身為才干。韓信是開國功臣，位尊齊王;范增卻落得個被主猜疑，病死歸路的下場。一成一敗，都是與變通有著莫大的關系。無論什么時候，只有善于變通的人才能的到更好的生存和發(fā)展。
如果愛迪生實驗了九百多次放棄了電燈的發(fā)明，那么人類歷史還要在燭光中摸索;如果開普勒計算了近十年，驗近了十個假設的錯誤后放棄了，那么人們也許還要晚半個世紀看破星星的秘語。是執(zhí)著造就了他們的成功。然而如果伽利略不能打破常規(guī)，及時變通，就不會發(fā)現(xiàn)單擺定律;如果戴維不能突破常規(guī)，靈活轉(zhuǎn)變，就不會發(fā)現(xiàn)堿金屬。是變通讓他們成功。
執(zhí)著是《孫子兵法》“以不變應萬變”的冷靜，變通是《易經(jīng)》“窮則變，變則通”的智慧。
朋友，讓我們以執(zhí)著為桅，以變通為帆，滿載著理想與抱負向成功的彼岸航行。
執(zhí)著的作文5
我的弟弟小名叫海海，今年五歲了，長的非�？蓯�。他那明亮的眼睛里時常透出機靈的目光，炯炯有神的；粉嫩的小臉蛋兒總是鼓鼓的，讓人忍不住想捏一下。弟弟雖然年紀不大，但是做起事來可是很認真、執(zhí)著。
周末的下午，舅舅把海海弟弟送到我家來玩。我們倆商量了一下，決定去樓下小花園玩。我們從家里拿了根跳繩，蹦蹦跳跳地下樓去了。到了小花園，首先我表演了跳繩給弟弟看，一下、兩下、三下…….我連著跳了83下，一次也沒有間斷。弟弟羨慕地看著我叫起來：“哇！姐姐好厲害��！跳了這么多了，我也要學跳繩！”看著他誠懇的樣子，我說：“好啊，姐姐現(xiàn)在就教你�！� 海海的臉上笑開了花，“姐姐真好，姐姐要教我跳繩咯！”我先給他做了個示范，說：“海海，你先要把繩子的長短調(diào)節(jié)好，然后兩個手分別抓住繩的兩端，繩子的中間正好在膝蓋后面，做好準備動作。把繩往前一揮動，再一跳，手腳配合好，就能跳過去了，一個接一個地跳，日積月累，你的.跳繩水平就能漸漸提高了！”“那我試試�！敝灰姾：Ｆ炔患按貎墒肿プ±K，把繩向前一揮，緊跟著向前一跳，過去了。他對我說：“姐姐，看！我跳過去了！”“好樣的，就這樣慢慢練，你很棒呢！”我捏了一下他的小臉蛋。海海又開始跳了，一下又一下，練得很刻苦。過了一會兒，我對他說：“海海，試試連著跳”。但這次，只跳了一下就絆腳了。“海海，你要努力哦！你一定會成功的！”海海點點頭。一次失敗了繼續(xù)來，兩次失敗了還是繼續(xù)跳，終于可以連續(xù)跳兩下了。我看到他練得滿頭大汗時，讓他歇歇以后再練，可他說什么也不肯，說他一定要學會跳繩。海海一次又一次地堅持練習，即使失敗了也不氣餒，執(zhí)著的相信自己一定會成功。功夫不負有心人，經(jīng)過不懈的努力，弟弟能夠連續(xù)跳8下了，終于成功了！好棒的弟弟！望著他那紅撲撲的小臉蛋和滿頭的汗水，弟弟的喜悅也感染了我，我把他抱了起來，轉(zhuǎn)了一圈。
在夕陽的沐浴下，我們高高興興地向家中走去……。
執(zhí)著的作文6
人生需要執(zhí)著，執(zhí)著就像一把鑰匙，它能打開人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執(zhí)著。
風瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無力的舞動，天空是那樣的灰暗。我獨自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開來，又一次在考試中跌倒，又一次使父母傷心。我深深自責自責，甚至想要放棄，想要逃避。突然，一張有力的網(wǎng)跌進我的視線它堅強的掛在樹梢，被風吹得搖啊搖，根根細絲猶如剛勁的手指，抓著光禿的樹干，網(wǎng)上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲，織網(wǎng)。那個網(wǎng)，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復這個家，一次又一次執(zhí)著的土絲。我眼睛一亮，仔細盯著這個幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個壞念頭：我把它的網(wǎng)扯壞，他會怎樣呢?好奇之下，我無情的摧毀了她心愛的.網(wǎng)，仔細觀察那只蜘蛛。
風依舊瑟瑟的吹，草左右搖擺著，樹上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎，蜘蛛依舊忙碌。他像一位執(zhí)著的紡織高手，在原來殘破的網(wǎng)上，縫縫補補，他那執(zhí)著的精神，就如一根精美的紡線，一圈一圈的織布，堅持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感動涌上心頭，被她的執(zhí)著所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的網(wǎng)，他也依舊執(zhí)著的積蓄修補他的家。夕陽西下，一只蜘蛛和他的網(wǎng)，在青山路葉的襯托下，構成一幅透露著堅強不息，執(zhí)著的圖畫。
蜘蛛的精神，給我當頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng)，執(zhí)著守護他的家，可我呢?遇到困難便退縮，毫無氣概。小小的挫折降臨我頭上，我卻沒有絲毫勇氣面對。蜘蛛堅持不懈的精神，是我永遠缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒有他，就像中藥里缺少了一味藥，發(fā)揮不了他的光芒。我應永遠銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭，每每遇到困難，想起他的精神，勇敢面對挫折。
頓時我有了信心，路在腳下，光明在前方!讓我向蜘蛛學習，帶上那份執(zhí)著，發(fā)揮那份執(zhí)著，從得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長路上航行，我將銘刻那份執(zhí)著在心頭，一捏我人生的方向。
執(zhí)著的作文7
流年逝，盛夏到。匆匆歲月荏苒而過，青蔥歲月，不留絲毫輝煌。
炎日照，霧靄破。透穿窗欞，坐觀蒼穹。無盡蒼穹云卷又云舒。
旭日東升，蕩漾出陣陣光暈。映入了少年的心，火紅了一片。
晨花清芬，漸漸地彌漫著。少年正走在撒滿陽光的道路……
我沒有林黛玉葬花的憂傷，我沒有范仲淹不以物喜，不以己悲的圣人心態(tài)，我沒有蘇軾聊發(fā)少年狂的豪情壯志。我唯有破釜沉舟般的執(zhí)著，那種不拋棄，不放棄的執(zhí)著。
今天已是五月二十日了，離那天的.到來已愈來愈近了，心中的感觸也越來越多。拿著手中的成績冊——進二。嘴角也開始微微上揚，當初的自己不就是憑著一股傻傻的執(zhí)著，一直沖到現(xiàn)在的進步嗎？細數(shù)之下，就還剩下二十七天了。沒有了百日宣誓那樣的激情澎湃，換作的是默默地埋頭苦干。沒有了放學后的歡聲笑語，換作的是捂住耳朵神情專注的少年的瑯瑯書聲。沒有了……，沒有的是在是太多了，都換作了對中考的執(zhí)著。
我說執(zhí)著是花。
牡丹是幸福的，因為它被人們追求，菊花是自樂的，因為它擁有著自己的閑致。曇花？怎么說呢，或許是蒼白吧。不能見到明天的太陽，只能在夜里綻放，凋零。只能在剎那行間溫暖自己。然而留下了蒼白和無奈。執(zhí)著就想曇花一般，在關鍵的時候便會綻放的絢爛。
政治老師說過這樣的一句話：“忍一忍，就過去了；拼一拼就上去了�！眻�(zhí)著不就是由會忍和敢拼而形成的嗎？現(xiàn)在去拼，便是王道，如若不拼，便是王八。我想，一顆執(zhí)著的心還需要加上個時間表，一個為期二十七天的時間表。這樣，執(zhí)著之花才能在中考綻放出絢麗的光彩。
我走在撒滿陽光的道路，緊捂著胸口，那顆執(zhí)著的心，在跳動著。
我不再迷茫，不再畏懼。最后的二十七，最后的執(zhí)著。
就讓執(zhí)著的心陪我決戰(zhàn)中考！
執(zhí)著的作文8
看完《徐霞客為何在當代突然走紅》這本書，我感到自己的血脈在擴長，一種發(fā)自內(nèi)心的力量充滿了我的全身。他讓我見證了一位偉人的傳奇一生。竺可楨認為：“欲求如霞客之求而探險者，在歐洲并世蓋無人蔫�！毙煜伎驮谑澜绲乩韺W完全可以與洪堡、李特爾相比擬，徐霞客不僅是江陰人民的驕傲，也是全中國人民的驕傲。
徐霞客出生在鐘靈敏秀，人文彬盛的魚米之鄉(xiāng)——江陰，出生在明朝這個偉大的年代。他家境富裕，幼年時受父親影響，博覽群書，尤其喜歡讀歷史、地理和探險、游記之類的書籍。徐霞客少年時立下了“大丈夫當朝游碧海而暮宿蒼梧”的旅行大志。
從22歲開始，徐霞客開始了游歷考察生涯。三十多年間，他先后二十四次進行了長途的跋涉，游遍了大半個中國，持續(xù)到公元1640年他55歲的時候，不幸身患重病，不久就去世了。徐霞客把自己的畢生精力獻給了祖國的了地理考察事業(yè)。徐霞客嘔心瀝血，終于寫成了這本前無古人，有無來者的鴻篇巨制——《徐霞客游記》�！缎煜伎陀斡洝繁缓笕俗u為“時世間真文字、大文字、奇文字”。
讀著讀著我不由心潮澎湃，徐霞客出生在江蘇江陰一個有名的富之家，他原本可以安安穩(wěn)穩(wěn)的度過一生可是他卻一次次地濟進行了探險、考察，他不避風雨，不怕虎狼，與長風為伍，與云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，他幾次遇到生命危險，嘗盡了旅途的艱辛。是什么力量驅(qū)使著他堅持不懈，是他執(zhí)著的新信念和遠大的理想�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登�！蔽抑耘宸煜伎停粌H在于它是一位充滿傳奇色彩的人物，更因為他是一位令人折服的生活強者，他那不斷求索的探索精神和執(zhí)著的信念深深地吸引了我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比缃裥煜伎鸵呀�(jīng)離我們遠去，他離奇的一生像一曲震撼靈魂的贊歌，在我心中回蕩，他就像在黑夜中照亮我回家的`星星，閃著耀眼、明亮的光芒！
在21世紀今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，我們應該學習徐霞客執(zhí)著的信念，堅持不懈的精神，一步一個腳印，腳踏實地地，才能成為21世紀的主人，成為國家的棟梁。
執(zhí)著的作文9
生活之中，許多事情匆匆掠過腦海，容不得你的半分不舍與留戀，但總會有一些回憶難以抹去。
“叮！放學的時間到了”我背上書包踏著沉重的腳步出了教室，左手抓著不理想的試卷，右手握著老師憤怒下的批語，心情久難平復。日光毒得很，曬得我抬不起頭來，路旁的幾棵老樹顯得更加滄桑，街邊孩子們的嘻笑則讓我覺得心煩意亂。
低頭走時，我聽見了幾個大人的吵鬧聲，不知道正做什么，走近一瞧，原來是一位老爺爺在做木匠活，一旁堆滿了未上色的半成品，每一個都栩栩如生，關云長戰(zhàn)袍飄飄，手中揮著大刀急要斬下華雄人頭，胯下的赤兔馬，馬蹄似落非落，如同凌空飛翔，讓人拍案叫絕�？催^來望過去，老爺爺手中所拿的一尊岳飛更是驚為天人，只見那岳飛手持銀槍，戰(zhàn)馬嘶鳴，一槍似要刺中梁王。真一個精雕細琢，令人嘆為觀止，我上前問道：“老爺爺，您做的這些個作品為什么不拿來賣呢？”“賣？我做的這些個作品算不上什么，就是一個老有所樂罷了，賣它干嗎呀？”老爺爺答道。我有些失望地走開了，回到家后，我把成績單放在書桌上，思來想去，決定隱瞞實情。
安穩(wěn)度過一天后，又挨到了放學，往家走時，我又遇到了那位老爺爺，他手中仍是拿著一尊岳飛像，這讓我百思不得其解，岳飛不是完成了嗎？為什么還要再做呢？湊近一看，依然是昨天的工序，他又重復了多次，但雕像卻變化不大，這很讓人奇怪。同樣的工作進行了一周后，岳飛才上了顏色。
我實在看不明白了。
今天，我又來到這里，將自己的滿心疑惑講了出來：“老爺爺！之前，您做岳飛時為什么要多次重復同樣的工序呢？您第一次做的已經(jīng)很好了呀！”老爺爺笑了，說：“你知道，失敗是成功之母的`意思嗎？第一次做的時候，雖然很好，但仍有瑕疵，第二次再做，你就有了經(jīng)驗，那第三、第四次呢？所以，只要你總結(jié)之前的經(jīng)驗教訓，并堅持不懈，就一定能做出好的作品來�！薄芭�，我明白了！謝謝您�！蔽遗d奮地說道。來到家里，我終于向父母坦白了真實分數(shù)，也承諾了我下一次一定努力考好。
老爺爺所教給的，我一定會謹記在心，將那份“刻刀下的執(zhí)著”也牢刻在心中。
執(zhí)著的作文10
走你的路，讓人們?nèi)フf吧！————[意大利]但丁。
一份淡定，坐觀庭前花開花落；一份從容，閑看天上云卷云舒。春暖花開，播下夢想的果實；金秋涼風，碩果累累。憑著青春，踏著豪情，執(zhí)著地迎來了了無法預測的風花雪月，只為那短暫的日升。
有時候，獨自一人惆悵，走在愛與恨的邊沿，得不到一點指示�？粗晕倚膼鄣娜穗x開也是一種無奈！于是執(zhí)著地選擇了愛，雖然愛一個人真的好難！明明白自我無本事去支付這高價的感情，卻執(zhí)著地將刀插入自我的心，直至最終一滴血流干。只為執(zhí)著！
中流擊楫，無比高漲的心鑄就了這一份執(zhí)著。付出你的愛，讓別人說去。自我的夢僅有自我才能夠理解！雖然當劫富濟貧的童夢已經(jīng)隨時間的推移而淡化，但幸福地過好每一天卻始終激勵著我執(zhí)著的心。就算淚會流盡，就算心會破脆，也毫無畏懼。只為執(zhí)著！
死心塌地，萬分堅定的心成就了這一份執(zhí)著。自我的導航儀由自我決定，僅有無知的人都會向別人索要地圖。無論如何，目標總是明確的，而我們所需做的就是死心塌地地奔向終點。即使迷路了，我們也有執(zhí)著的心來排除萬難。這樣，迷途的路上才有美麗的風景。只為執(zhí)著！
執(zhí)著地邁好每一步，執(zhí)著地把握好每一天，別讓懸崖上的草莓成為風景，而因讓它成為我們口中的美味！只的執(zhí)著的心才想要品嘗，只能執(zhí)著的'人才能做到！擁有執(zhí)著，小溪才能溶成大海，微塵才會造就宇宙。
力拔山兮氣蓋世，執(zhí)著譜寫了一代又一代的英雄，用堅韌的聲調(diào)訴說著《《英雄交響曲》》，這就是貝多芬那扼住命運的喉嚨。
有種思念叫“魂牽夢繞”，有種感情叫“白頭到老”，有種美麗叫“花容月貌”，有種約定叫“天荒地老”，有種執(zhí)著叫“鍥而不舍”！
執(zhí)著的我用著執(zhí)著的愛來看待這個世界，吟著“從明天開始，做一個幸福的人”，吹響“相信未來”的協(xié)奏曲！“淘盡黃沙始到金！”成功之路只會為執(zhí)著的人而鋪就！
執(zhí)著地走好自我的路，讓別人說去，僅有自我才能體會到路旁的風景，別人只能看到假象！撿起那顆執(zhí)著的心，輕裝上路吧！
執(zhí)著的作文11
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”執(zhí)著于一件事才可能成功，半途而廢的人一生注定碌碌無為�？蓤�(zhí)著并不等同于固執(zhí)，固執(zhí)地相信，固執(zhí)地堅持己見，有時會成就你，有時結(jié)果卻南轅北轍。
春秋戰(zhàn)國時期吳王夫差俘虜了越王勾踐，勾踐拋棄自己的尊嚴獲得了夫差的信任，當夫差打算把勾踐放回越國時，伍子胥站了出來，他認為這是放虎歸山，若讓越王回去，以后必然會回來報仇，他勸諫吳王收回這項決策，可夫差卻聽信太宰的讒言，覺得伍子胥與他作對，固執(zhí)的不接受伍子胥的建議，把越王放走。最后夫差任固執(zhí)的相信著太宰，竟將伍子胥賜死，伍子胥臨死時對門客說：“請將我的眼睛挖出置于東門之上，我要看著吳國滅亡�！痹谖樽玉闼篮缶拍辏瑓菄鵀樵絿狄u所滅。正是因為吳王的固執(zhí)，不信任忠臣，一步一步走向死亡的深淵，讓國家滅亡在自己的手上。
“忠言逆耳利于行�！庇凶约旱闹饕娛呛芎�，可旁觀者清，別人提出的意見對你才是真的'好，不要固執(zhí)地相信自己，結(jié)果會離自己的目標越來越遠。
說起固執(zhí)，最值得一提的當屬項羽這一人。他頭腦簡單，鴻門宴時，被劉邦和項伯“騙”了一下，就猶豫不決，不聽范增的勸告，遲遲不對劉邦下手，最后讓劉邦有機會借入廁而逃走，白白失去了這個滅殺他最大的敵人的機會。四面楚歌時他突出重圍，帶著八百騎兵向南沖出，結(jié)果被騙入沼澤地，漢軍追了上來，這時他這么說：如今最終被困在這里，這是上xx要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。他認為自己今天必死無疑，當烏江亭長勸他回江東卷土重來時，他不肯，他覺得上xx要滅亡他，回去又有什么用，而且他回江東，只會讓父老鄉(xiāng)親們笑話，所以最終血灑烏江河畔。他的雄心壯志，他的宏圖偉業(yè)，在他自刎的那一刻全都化為烏有。
不要覺得只有古代的人才如此一意孤行，現(xiàn)代這樣的人比比皆是，一生都朝著錯誤的方向前進，導致最后一事無成。就拿那些科學家做例子，你研究出了成果，一輩子都衣食無憂，可若找錯了方向，卻不及時回頭，固執(zhí)地走下去，窮盡一生卻是竹籃打水一場空。方向錯了，如何執(zhí)著也改變不了失敗的結(jié)局。
走自己的路，走正確的路，并執(zhí)著的走下去。若是走錯了岔路，不要不撞南墻不回頭，及時改正錯誤，我相信，終究會走到勝利的彼岸。
執(zhí)著的作文12
我無奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執(zhí)著。
那節(jié)語文課下了之后，我準備去打水。經(jīng)過她的課桌時，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無法掙脫。
“嘿，為什么說圓內(nèi)接四邊形的兩對內(nèi)角互補？”
我轉(zhuǎn)過身來，認真地盯著她的眼睛說：“這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，變不了的�！�
她的眼睛里滿是對知識探索的渴求，看得出她對數(shù)學的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對問題還沒解決而產(chǎn)生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒有經(jīng)過大腦的思考，因為我說的是真真實實的幾何中的一個結(jié)論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)！”我有點不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說：“那天的數(shù)學課，那個問題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數(shù)學課快要下課的時候，葉老師總結(jié)了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，然后問道：“那么，一個圓內(nèi)接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會兒，而在我的大腦中“對角互補”四個字一閃而過，我飛快地舉起手回答道：“圓內(nèi)接四邊形內(nèi)角互補。”“加一分！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學都為我這個“學渣”鼓掌，而當時的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。
在數(shù)學證明題中，正是因為被要求證明出來的東西本身就蘊含著某些性質(zhì)，才能成為證明出某個結(jié)論的條件，但是我從來都沒有想過，連這些性質(zhì)都有人要刨根問底它為什么會產(chǎn)生？
“這個問題困擾了我半個學期啦！說，為什么？”此時她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學無奈地笑著，看著一個學霸拿著一個困擾了自己半個學期的'問題去問一個年級成績倒數(shù)的學渣。而學霸的眼睛里，充滿了對知識的渴求，也充滿了對未知數(shù)的疑惑，面對學渣的冷漠地應付，眼睛里的執(zhí)著沒有被削弱，反而變得更加執(zhí)著。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時，上課鈴響了。
我無奈地搖了搖頭，對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執(zhí)著。
在那個課間，她讓我明白了“不恥下問”的真諦。
而不恥下問，也是一種執(zhí)著吧。
執(zhí)著的作文13
執(zhí)著是一種信念，是一種態(tài)度，更是一種精神，每天早上一醒來，我牢牢抓住它，它成了我的“護身符”，讓我勇敢面對迎面而來的無數(shù)困難與挑戰(zhàn)，有它，我什么都不怕。
也許是考試的失敗，也許是升學的壓力，卻讓我更加肯定了一種信念：是金子總會發(fā)光，要勇于承擔，勇于執(zhí)著。
課間，難免跑來幾位同學來譏笑埋頭苦干的我，“喲，怎么這么用功啊，可還是考這么點分數(shù)”我淡淡地微笑，心里卻埋下了一個浮音：我一定讓你們看到我勝利的笑容。
空余時間，我"嚼"上幾口數(shù)學題，卻總是沒有任何的'頭緒，豆大的汗珠從我頭上冒出，滴落下來濺成一首首“樂曲”，這時候，似乎有一種聲音在我耳邊喃喃：放棄吧，放棄吧，停下來吧，停下來吧。不會做就隨便他去吧……這種聲音似乎是一種催命曲，讓人情不自禁放下筆，讓人不由自主合上書……這時，天使般溫和的聲音響起：你要努力，絕對不能放過任何一個困難，為了你的夢想，你的未來，你的父母老師朋友，來，加油吧!我又像是吃了定心丸似的打開書卷，拿起筆，又將思緒插入學習中，這時候，我突然靈感一動，困難迎刃而解，這種幸福，比吃了蜂蜜還甜上千萬倍。
夜間，孤燈下，我拒絕電腦，拒絕肥皂劇，拒絕電影，拒絕美食……這些誘惑我已將它狠狠扔到角落去，“寶貝，早點去睡吧……”“不，還有一道題，還沒解開呢，等我解開了，一定去睡覺!”
其實我發(fā)現(xiàn)我身上有幾分相似于愛迪生，那位嘗試了數(shù)百千種方法卻仍失敗的科學家，他前行，他執(zhí)著，他堅信一定能制造出電燈，在他的堅持不懈下，一束輝煌的光芒在他的實驗室中產(chǎn)生……
花兒為了等待著蜜蜂，執(zhí)著地打開自己迷人的身軀;種子為了等待著春天，執(zhí)著地吸收充足的水分;河水為了等待著大海，執(zhí)著地奔向遠方。他們都為了等待，等待最終的歸宿，執(zhí)著著，奮斗著，永不停息。
朋友們，生活也許會發(fā)生困難，矛盾，但我們終究要執(zhí)著追求下去，因為不經(jīng)風雨，哪能見到彩虹，梅花香自苦寒來，我依然執(zhí)著，仍然前行，那么，你呢?
執(zhí)著的作文14
我的媽媽是個工作一絲不茍的人，現(xiàn)任公司主管，手下有許多人需要管理，所以常常出差在外。我說我媽媽是一個執(zhí)著的人，因為她做事情從來都沒有半途而廢，總是把事情能做多好就做多好。
有一次，媽媽需要開一次演講會議，需要做一個幻燈片，前一天晚上，媽媽就一直再做幻燈片，因為媽媽本來電腦就不是非常懂，所以做幻燈片的本領只有三腳貓，晚上，我早以進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可媽媽對電腦，做幻燈片，我沒有理睬，仍然管自己睡覺，大約12點鐘了，一陣雷電的聲音將我劈醒，原來下了雷陣雨，我朦朦朧朧地睜開眼睛，看到面前還有一絲微弱的亮光，原來媽媽仍然在做幻燈片，我沒有驚動媽媽，在袖手旁觀，只見媽媽打上了"謝謝"兩個字，說明已經(jīng)做好了，正準備關掉的時候，跳出一行字：是否保存對："惠氏演示文件"更改，媽媽因為不是很懂電腦，以為是什么需要安裝的東西，點了"否"，沒想到?jīng)]有保存，一切工夫全部白費了，我本以為媽媽會垂頭喪氣，東怨西怨，誰知，媽媽二話沒說，從新做了起來，我沒有驚動媽媽，我的`內(nèi)心感動著，她雖然不動電腦，但是她犯了一次錯后便會吸取教訓，第二次，果然成功了，但媽媽沒有得意，點開自己做的幻燈片，一章一章地檢查，突然，她的眼睛散著異樣的光，好似已經(jīng)找出了錯處，便開始修改，一刻鐘過去了，半個小時過去了……直到一個小時之后，媽媽才停下來，沒有笑容，而是繼續(xù)檢查，我終于叫出來了："媽媽，你在干什么呀？"媽媽回也沒有回過頭來，心不在焉的說："哎誘！還沒有睡呀！我在做幻燈片呀！"我走上去，看了看，說："憂！瞞好嗎！好了，你也去睡吧！"，媽媽笑了笑："不要鼓勵了，和別人相比我還差遠著呢！"媽媽的話讓我很吃驚，她是那么得追求美，樣樣事都要做得最好。直到次日早晨3點鐘，媽媽才去睡覺！
執(zhí)著的作文15
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。
一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點痛算什么？”不是嗎？
你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報給世界以最美好的。
風雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過；當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著獨自的執(zhí)著。
當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……
我被震撼了，多少風雨，多少磨難之后，你終于實現(xiàn)了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這是最美好的？
漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的'眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時候，為信念必須堅持到最后！
我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。于是，蘊含著菊香的空中傳來了海子的歌聲：
走在路上，放聲歌唱，
大風刮過山崗，
前面是無邊的天空……
這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。
老師點評:
這篇文章借一株花對生命的執(zhí)著與熱情，“要回報給世界以最美好的”，啟發(fā)自己“鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻”，既緊扣題旨，又讓人耳目一新。作者著力描繪了這株菊花，對其生長環(huán)境鋪陳渲染，從而更有力地表現(xiàn)了主題。
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