朗誦比賽的作文高中

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的朗誦比賽的作文高中，僅供參考，大家一起來看看吧。

朗誦比賽的作文高中1

　　我是一個(gè)不愛朗讀的小男孩，說起來朗讀這件事真是讓我頭痛。但是，一次朗讀比賽讓我改變了對朗讀的看法。

　　記得那是一次周六的下午，我已經(jīng)在課下做好了充分的準(zhǔn)備，所以胸有成竹地走向了班級。首先郭老師安排好了比賽規(guī)則，然后大聲說道：“現(xiàn)在，比賽正式開始！”比賽開始了，同學(xué)們的心情很緊張，上氣不接下氣，可是他們慢慢地就平靜下來了。

　　終于輪到我了，我緊張地走上講臺，開始朗讀：“戰(zhàn)國時(shí)期，秦國很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國家……”當(dāng)時(shí)我的心情很激動，可是慢慢地平靜了，讀著讀著，仿佛自己沉浸在了故事當(dāng)中，使我無法自拔，可是不一會兒我就朗讀完了，教室里響起了掌聲，我心里愉快極了，滿懷興奮地下了臺。

　　緊張而又激烈的個(gè)人賽結(jié)束了，小朋友，你是不是以為比賽結(jié)束了？不是的，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，所以又加了一個(gè)加時(shí)賽，兩個(gè)人又開始了激烈的比賽，他們個(gè)個(gè)讀得聲情并茂，很有感情。

　　比賽終于圓滿結(jié)束，老師也開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，我是第六名，分?jǐn)?shù)是分，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的'，雖然我不是第一名，但是那次比賽讓我久久難忘。

　　從那時(shí)起，這不愛朗讀的我又出乎意料地?zé)釔凵狭死首x，我的學(xué)習(xí)在那段時(shí)間里也提高了不少。我真正感受到了高爾基說的一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

朗誦比賽的作文高中2

　　“唉，沒有晉級�！蔽揖趩实刈叱隽速悎�，耷拉著腦袋，心里十分難過。這一幕發(fā)生在那年的暑假，至今想起來，我的心里仍不是滋味。

　　為了鍛煉我的朗讀能力，媽媽給我報(bào)名了朗讀比賽�？墒�，報(bào)名之后，我卻將這事拋之腦后。直到比賽前一天，我才開始練習(xí)。雖然一天的練習(xí)讓我疲憊不堪，可是緊張的心情卻使我難以入睡。

　　第二天，昏昏沉沉中我到達(dá)比賽場地，心中忐忑不安：“比賽是個(gè)什么樣子？我的朗讀不會忘詞吧！能不能晉級？”但是幸好有媽媽陪著我，讓我心中安定了很多。時(shí)間飛快流逝，該我進(jìn)場了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，家長是不讓進(jìn)到比賽現(xiàn)場的。沒有媽媽的'陪伴，我焦急地東張西望，開始不斷搓衣角，緊張、害怕、驚慌涌上了心頭。

　　輪到我上臺了，評委的眼光像刀子一樣刺向我，我硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)地開始了我的朗誦：“從前有一群猴子，在他們住的樹旁邊有一口池水清澈……見底的……的井……”我越背心里越慌，身子不自覺地往后靠，不敢抬頭，眼神迷離，更不敢看評委老師。背完之后，不等評委公布晉級人選，我就飛似的沖下臺，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　我低著頭，無力地走出門，對來迎接我的媽媽說:“媽媽，我沒有晉級……”說著，頭更低了。媽媽輕輕地說：“沒關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，下次有機(jī)會我們再參加�！�

　　事情雖然過去很久了，但是現(xiàn)在回想整個(gè)比賽過程，我沒有晉級是因?yàn)楸荣惽皼]有做好充分準(zhǔn)備，心理素質(zhì)差，下一次我一定要做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！

朗誦比賽的作文高中3

　　在我的小學(xué)六年中，我經(jīng)歷過形形色色的比賽，上過無數(shù)節(jié)課，參加過許多活動。但讓我充滿遺憾的就是今天舉辦的朗誦比賽。

　　“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”全校學(xué)生都在排練著下午朗誦比賽的作品，我們班也是。我們不斷地入場、朗誦、做手勢、退場，可是都不行，要么手勢打錯(cuò)了，要么朗誦錯(cuò)了……終于，在我們的無數(shù)次努力與老師的指導(dǎo)下，我們成功了！這次成功，使我們斗志昂揚(yáng)，后來不用老師提醒我們，我們也能做到行云流水。

　　到下午了，主持人說完開幕語，比賽開始了。一年級的弟弟妹妹們一邊吃力地做著動作，一邊背誦著《少年中國說》。背到一半，他們不耐煩了，一會兒扭扭頭，一會兒眨眨眼，那樣子真是可愛呀！一年級朗誦完后，又到二年級，然后一直到五年級，我逐漸緊張起來。

　　到我們了，在班長的口令說完后，我們開始朗誦起《有的人》。我能感覺到我旁邊的人總是在笑，一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。之后我們的`朗誦結(jié)束了，在班長喊了退場后，人們都亂跑著下了臺，隊(duì)全亂了。這讓我覺得本來就不好的朗誦，徹底毀掉了�？粗�另一個(gè)班那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動作，一聲聲洪亮的聲音，我不禁心里想：我們沒有輸給別人，而是輸給了自己。我們因?yàn)榫o張，并沒有把自己的真實(shí)水平拿出來，這讓我感到十分遺憾。

　　輸了比賽無所謂，但若你未能從失敗中找到原因，那才是真正的失敗了。我們從哪里跌倒了，就要從哪兒爬起來！

朗誦比賽的作文高中4

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的“迎國慶、誦經(jīng)典”詩文朗誦活動。

　　下午起床鈴聲一響，我們就迫不及待沖出睡室，往教室跑去。等我跑到教室，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)換好了表演的服裝，于是我氣喘吁吁的抱起衣服就往洗手間跑。

　　廖老師組織我們排著隊(duì)，提著椅子，走到了演播廳。剛走進(jìn)去，四一班的同學(xué)們就已經(jīng)在臺上做準(zhǔn)備了，不過他們班有一些不認(rèn)真，隊(duì)伍里還有人偷偷說話做小動作。我的心七上八下的，期待快點(diǎn)輪到我們上場。

　　在前面表演的幾個(gè)班級中，令我記憶最為深刻的就是四4班，他們在剛開始的時(shí)候，是讓一個(gè)女孩在前面跳舞，另一個(gè)女孩在旁邊彈古箏，還有一些女孩子就在旁邊做各種各樣的動作。這樣的.形式讓我大吃一驚，還能把朗誦比賽整成這個(gè)高度，他們班真厲害。

　　看著看著，老師突然讓我們出去，原來下一個(gè)就是我們了。我們馬上整理著裝以最好的狀態(tài)上場。在臺上，我十分緊張，因?yàn)槲沂钦驹谧钋懊�，但我還是在心里給我自己加油，不要害怕，要放松，微笑。果然，我們很順利地完成了比賽。我們班女生都穿著白色裙子，男生穿紅色禮服，看起來優(yōu)雅極了。

　　頒獎(jiǎng)儀式到了，演播廳里本來是人聲鼎沸，在公布結(jié)果之前，安靜得可怕，大家都緊張得不敢發(fā)出任何聲音。當(dāng)梁老師宣布特等獎(jiǎng)的時(shí)候，人群就沸騰了起來，特別是我們這些被選上特等獎(jiǎng)的人，心里特別開心。

　　今天，我們的朗誦比賽得了特等獎(jiǎng)，真是美好的一天！

朗誦比賽的作文高中5

　　小朋友們，你們參加過比賽嗎？我相信你們一定參加過。給你們說吧，我上個(gè)星期二晚上剛剛參加了一場激動人心的朗讀比賽，至今還很難忘。

　　那天下午，我來到寫作班，看見黑板上貼著“朗讀比賽”這四個(gè)大字，我一蹦三尺高，心情十分激動。我心想：“第一名一定是我的！”

　　我們端正地坐在位置上，只見郭老師拿著一個(gè)抽簽箱走上講臺，郭老師一本正經(jīng)地說道：“今天我們要舉行一場激動人心的朗讀比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來，我們一一抽簽，我抽的是數(shù)字1，因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺，所以心情有點(diǎn)緊張。

　　郭老師用洪亮的聲音說道：“朗讀比賽正式開始，下面請1號選手上臺朗讀�！贝丝蹋�我心里十分緊張，像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我只好一步一步上臺，顫抖的雙手緊握著話筒，開始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完后，臺下的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我的心情放松了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了臺。

　　我聽了2號、3號、4號......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，無可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分?jǐn)?shù)終于出來了，我的平均分是分，有一位選手和我的分?jǐn)?shù)一樣，所以我們來了一場加時(shí)賽，每人一段，讀得十分動情，最后，我的成績比較領(lǐng)先，得了季軍，十分開心。

　　雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會再接再厲的，爭取下次得冠軍！

朗誦比賽的作文高中6

　　今天學(xué)校組織了一年級語文老師的朗讀比賽，我和我們的孩子雙雙獲獎(jiǎng)，剛剛從報(bào)告廳回來，心情還是很激動。站在舞臺上和站在舞臺下是兩種不同的心情。

　　開始的老師的比賽，剛剛宣布劉學(xué)芳老師上臺的時(shí)候，臺下500多個(gè)孩子中，9班的學(xué)生一下就都站起來了，使勁的鼓著掌，讓我的眼睛一下子就找到了他們。宣布我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子們更是比我還激動，歡呼聲、掌聲、笑聲以及“劉老師，你真棒！”：“劉老師，我愛你”的聲音一下子就把我包圍了，那一瞬間，我感受到了作為老師的幸福。孩子們會因?yàn)槲沂撬�的老師，而把我的成功�?dāng)作他們的快樂，這種感覺我覺得是很多人都不會有的。

　　該孩子們表演了，我站在臺下，一會兒擔(dān)心景瑞陽忘詞，一會兒又怕孩子們站錯(cuò)位置，當(dāng)話筒不給力的時(shí)候，我甚至一下子奪過了主持人的話筒遞給了臺上的朱老師，同事們笑我比學(xué)生還緊張，但那一瞬間的動作是來不及思考的。我想這種感受，做媽媽的都有過，當(dāng)孩子第一次入學(xué)，第一次登臺、第一次考試等等，做媽媽的不都是比孩子還緊張嗎？

　　一次朗讀比賽讓我感受了臺上、臺下兩種不同的'心境，再想想，本該如此呀，在英華這個(gè)家里，我本身就擔(dān)負(fù)著老師和媽媽兩種角色，當(dāng)我雙倍付出的時(shí)候，也相應(yīng)的獲得了雙重的回報(bào)。

　　在此感謝元晨曦媽媽、景瑞陽爺爺。尤其是王一雯媽媽，是他們幫孩子們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，讓我們的節(jié)目更加精彩！謝謝！

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