把夢(mèng)想傳遞下去作文
為何夢(mèng)想總是被保留?那一個(gè)個(gè)心的竄接,為何總是埋藏在心靈深處?其實(shí)夢(mèng)想也需要傳遞,像感情,傳遞后才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如果每個(gè)人都能將自己的夢(mèng)想傳遞,那么心與心之間才能更加的暢通無(wú)阻。夢(mèng)想其實(shí)也需要傳遞!以下是小編為大家整理的把夢(mèng)想傳遞下去作文,歡迎大家參考閱讀。
把夢(mèng)想傳遞下去作文一:
春,多么神秘的一個(gè)季節(jié),在這個(gè)不尋常的春天里,一切都醒了。雪慢慢地融化了,露出來(lái)的,是那些熟悉的面孔,但卻表里不一了。
高聳入云的紫杉顯得孤立而自傲,在春天的迷霧中,它放肆地與其它植物爭(zhēng)奪著春雨的甘露,它認(rèn)為,在迷霧中沒(méi)有人會(huì)看到它的自私,沒(méi)有人會(huì)看到它的丑陋行為。
兇蠻霸道的霸王花,你占據(jù)著大片土地,為了擁有自己的地盤(pán),你散發(fā)出惡臭,讓人不敢靠近,在這個(gè)不尋常的春天里,你身上所散發(fā)的臭味更是讓人感到窒息。
粉紅色的野蕁麻花,外表可愛(ài),卻有著尖刺,只要被你刺到,就會(huì)令人疼痛不已,你殘酷,你是表里不一的花,但是,世界上有那么多的鮮花,你能刺傷所有的花嗎?只要還有善良的鮮花在,你的野心是不可能得逞的。
品格高尚的孤挺花,你散發(fā)出一股濃郁的香味,你想壓住霸王花的惡臭,你想讓世界充滿花的芬芳,你想讓世界充滿快樂(lè),充滿和平,會(huì)的,會(huì)的,你會(huì)成功的,因?yàn),你并不是孤身奮戰(zhàn),有十三億華夏兒女、有來(lái)自五湖四海的人都陪著你一起維護(hù)希望,維護(hù)夢(mèng)想。
凝聚著生命力的風(fēng)信子,你把溫馨與安慰送給別人,讓那些曾經(jīng)受到野蕁麻花折磨的花朵感到溫暖,讓同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想的口號(hào)隨著你的清香飄蕩在空氣中,然后吸進(jìn)肺里,刻在心里,不敢忘卻。
可愛(ài)的銀蓮,在這個(gè)不尋常的春天里,你迎風(fēng)搖擺,就像在引頸期盼著什么似的,你在期盼什么呢?希望五十六朵花朵團(tuán)結(jié)?讓他們永不離開(kāi)彼此?讓全世界的人在這充滿和平,充滿友誼的花香中快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)偉大的盛會(huì)?讓人與人之間彼此都能成為朋友?我想,什么都是吧!
在這個(gè)不尋常的春天里,我們手拉手一起迎接光明,我們彼此互相學(xué)習(xí),互相幫助,用運(yùn)動(dòng)代替了死亡;用圣火代替了戰(zhàn)火;用花香代替了硝煙。
我看到了丑陋也看到了美麗,看到了殘酷也看到了善良。我們傳遞的不僅僅只是手中的火炬,更是每一個(gè)人心中的夢(mèng)想,每一個(gè)熱愛(ài)和平的夢(mèng)想,在五環(huán)光輝的照耀下,在春雨的'洗禮中,世界會(huì)和平的,丑陋與殘酷會(huì)消失的,人們彼此之間都會(huì)成為朋友的,“五十六”這個(gè)數(shù)字,永遠(yuǎn)不會(huì)少了誰(shuí),永遠(yuǎn)……
把夢(mèng)想傳遞下去作文二:
開(kāi)始記事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián),大人問(wèn):“小伙子,這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)!钡拇_小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
小時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍(lán)天中,然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候,又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候,排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn),只要耍耍孩子氣,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué),中學(xué),高中…。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在,從而不會(huì)了幻想,只知道死讀書(shū),沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。
懂事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說(shuō)“難得糊涂”,對(duì)事物的理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開(kāi)始漲高的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生,拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家,真是悠閑,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),吃晚餐,返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候把許多的朋友想念,;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝,真想到處去走走,看一看。星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的大學(xué),最好能在北京。我為著夢(mèng)想,在高中這條黑暗的水壇子里尋膳,每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物,為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
把夢(mèng)想傳遞下去作文三:
曾有人質(zhì)疑圣潔的奧運(yùn)火炬接下來(lái)還到不到遍地廢墟的四川省傳遞,其實(shí)回答是肯定的:要!而且要轟轟烈烈。m然日前決定延遲傳遞日期)。迷信點(diǎn)講,大災(zāi)過(guò)后沖沖喜不好嗎 ?二來(lái),也是最重要的,圣火到川是點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想啊!把災(zāi)區(qū)民眾的心窩烘焙地暖暖的,覺(jué)得自己其實(shí)并非處于孤島之中。全國(guó)人民,你的心,我的心,萬(wàn)眾一心;你的力,我的力,千鈞之力;你的愛(ài),我的愛(ài),愛(ài)的奉獻(xiàn)。
連日來(lái)遍地的抗震救災(zāi)的感人事跡表明:災(zāi)難面前,沒(méi)有孤島!有你有我!
乞丐老人徐超原本默默無(wú)聞,卻因三次壯舉感動(dòng)你我他。(為地震災(zāi)區(qū)先捐5元,再捐100元!又捐339元。┕ぷ魅藛T稱(chēng)老人常在附近乞討,平時(shí)很少吃到什么好東西,沒(méi)想到一下子就捐出這么多。這些錢(qián)都是他到銀行用無(wú)數(shù)零碎錢(qián)換來(lái)的,是無(wú)助地伸了多少次又縮回的手,是多少次彎下佝僂的身體再站立起來(lái),是面對(duì)了多少的冷眼,吃了多少次的剩飯殘羹,是多少次在寒夜的天橋下凍醒……而得來(lái)的!他含糊地說(shuō):“災(zāi)區(qū)的人比我更困難,他們的生命都受到威脅,不容易!” 我們大多數(shù)人捐款都是九牛一毛。那個(gè)乞丐無(wú)論如何捐出的是他生命里的一毛九牛。偉大的乞丐,真正的富翁!
現(xiàn)在讓我們到抗災(zāi)前線看看。有100多個(gè)小學(xué)生被壓在了教學(xué)樓廢墟下。就在搶救最關(guān)鍵的時(shí)候,教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援就是送死,指揮員下了死命令,讓鉆入廢墟官兵立刻撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè)求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!
在大自然面前,全國(guó)上上下下心相連,情相擁,愛(ài)相通。終于,我們沉甸甸的夢(mèng)想傳遞到受難同胞的心窩,點(diǎn)燃了生的激情。我們聽(tīng)一下他們講的話就知道他們有多棒:“叔叔,我不慌張,你先救他們吧! ,“爸爸,你別哭,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的”!拔蚁嘈拍銈儠(huì)來(lái)救我的。”“叔叔,我勇敢嗎?” ……
激情與夢(mèng)想在中國(guó)這片神圣的土地上領(lǐng)銜主演!
【把夢(mèng)想傳遞下去作文】相關(guān)文章:
把愛(ài)傳遞下去作文06-29
把陽(yáng)光傳遞下去作文08-18
把愛(ài)傳遞下去作文04-03
讓愛(ài)傳遞下去初中作文04-24
把善良在人間傳遞下去作文07-10
將愛(ài)傳遞下去作文11-30
把愛(ài)傳遞下去作文4篇06-29
把愛(ài)心傳遞下去初中作文09-09
讓愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去作文12-09