細(xì)微之中有奧妙的作文

　　2月20日的一天早上，我和同學(xué)們來到了育德中學(xué)準(zhǔn)備聽一節(jié)別開生面的作文課。

　　我們剛走進(jìn)教室，只見一個(gè)大大的紅條幅貼在黑板上方，很顯眼，上面寫著特級教師吉春亞老師作文課。我馬上開始找吉春亞老師，可是這么多老師，到底哪個(gè)是吉春亞老師呢?忽然，我看到一名身穿紅毛衣的老師，從講臺走過，我斷定，這名老師就是吉春亞老師。

　　上課了，吉春亞老師走上講臺，吉老師對我們說：同學(xué)們，大家好!我是吉老師，也就是你們今天的作文老師。同學(xué)們說：吉老師好!吉老師又說：請不要叫我吉老師，課上請叫我吉大師，因?yàn)槲矣猩衿娴姆�力，不信我來給你們變一個(gè)魔術(shù)。老師把洋洋同學(xué)叫了過來，對我們說：他很像我的兒子。吉老師拉著洋洋同學(xué)的手走上講臺，對洋洋同學(xué)說了幾句悄悄話，然后老師把一枚一元錢的硬幣讓洋洋同學(xué)放進(jìn)任意一個(gè)杯里，還有一名同學(xué)捂住吉大師的眼睛，放好了。吉大師走上講臺，畫了一個(gè)圈，還拍了拍每個(gè)紙杯，做了祈禱，然后一翻硬幣出來了。大家看得目瞪口呆，有些不相信，吉大師看出了我們大家當(dāng)時(shí)的疑慮，對我們說：我再來一次，這次我不畫圈，也不祈禱也不拍杯子了又做了第二次表演。

　　吉大師派了三名大將軍來看守，我就是其中的一個(gè)，我蒙上吉大師的眼睛，洋洋放好了硬幣，同學(xué)們小聲說：四吉大師說：別四。四。四了我都聽見了。然后洋洋同學(xué)，把杯子又互相交換了一下，說：可以了。結(jié)果還是被吉大師找到了那枚硬幣。為什么每次吉大師都猜得那么準(zhǔn)呢?為了弄個(gè)明白，我們還是請吉大師給我們做個(gè)解釋吧。

　　我們都豎著耳朵認(rèn)真地聽著，吉大師開始公布其中的奧秘。

　　吉大師說：其實(shí)，我并沒有火眼金睛，我剛才給洋洋同學(xué)說如果在一號杯子，就說‘好’在二號杯子就說‘好了’在三號杯子就說‘可以了’在四號杯子就說‘已經(jīng)好了’。

　　這時(shí)我也恍然大悟，原來在他說的每一句話里，我們?nèi)绻�仔�?xì)的去聽，其實(shí)也能悟出其中的奧妙。

　　這一堂課讓我大開眼界，給了我一個(gè)很大的啟示。細(xì)微之處有奧妙讓我們明白了無論做什么事，都要細(xì)心去聽，細(xì)心去觀察再觀察。

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