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孝字是這樣寫的作文
我曾經(jīng)看過(guò)一張照片—一個(gè)中年人背一個(gè)老人。
形成一個(gè)“孝”字。
在韓國(guó)，家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的禮儀，會(huì)特地的在課外送去學(xué)漢語(yǔ)。因?yàn)闈h字筆畫繁復(fù)，不好記。所以往往老師用圖片來(lái)幫助學(xué)生記住“孝”字是這樣：兒子背母親。
科技的發(fā)展，人們習(xí)慣用電腦來(lái)打字。這時(shí)，文字被淪為了一種符號(hào)，只剩下它“交流”的功能，而失去了漢字原本所蘊(yùn)含的寓意和深層次的本意。
我不記得最后一次伏在父母背上的具體時(shí)日，但伏在父母背上那種骨肉相連已深深刻入了記憶里，那是溫暖的，互有安全感的，滿足的……
如今，父母背上的小東西早已長(zhǎng)大。就這樣，父母背著我們的童年，光陰悄悄地溜走了。不經(jīng)意間到了需要我們脊背的時(shí)候。
父母背著我們的童年，我們要背起他們的晚年。
這個(gè)孝字不是在電腦上按一下鍵就會(huì)跳出來(lái)的，也不是草草幾筆地寫下來(lái)。是在父母面前蹲下身子柔聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，讓我背你們吧。好嗎？”父母總會(huì)一次次拒絕，他們不想加重我們的“負(fù)荷”。
伏在我背上，無(wú)論前面是崎嶇小道還是平坦大路，我都要背起你們的晚年。
時(shí)光如飛輪，從我伏在你的背上到你們伏在我背上，都是美好的時(shí)光，不要讓它溜去，也讓我們漂漂亮亮地寫個(gè)“孝”字。
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