小摩擦作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小摩擦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小摩擦作文1

　　體育課，進(jìn)行了限時(shí)五十五秒的一圈沖刺，再還有五秒的時(shí)候沖過(guò)終點(diǎn)。喘著氣往長(zhǎng)椅處走，到了那里一看，已經(jīng)有一堆女生坐在樹蔭下了，唧唧喳喳的聲音，可沒(méi)被樹葉緩沖多少，和著樹葉微微的`沙沙聲，分外悅耳。

　　人多了，自然要玩點(diǎn)什么游戲，“真心話大冒險(xiǎn)”立刻被否決了，不是因?yàn)樘珢核�，而是因�(yàn)橄胂罅Χ疾缓�，想不出�?lái)有創(chuàng)意的問(wèn)題，久而久之就沒(méi)什么意思了。正在糾結(jié)時(shí)，瑩坐在一邊，低低地冒出來(lái)一聲：“玩誰(shuí)是臥底�！鳖D時(shí)，響應(yīng)者眾。

　　可很快，就在主持人這個(gè)問(wèn)題上發(fā)生了分歧，人選立刻就定在了我和瑩身上，理由是我們活躍，想出的東西有意思�？晌覀儍蓚�(gè)發(fā)揮謙讓精神，堅(jiān)持己見，女生的毛病，爭(zhēng)著爭(zhēng)著就真惱了，瑩坐回一遍賭氣，我聳聳肩，接著玩。

　　整個(gè)二十分鐘過(guò)的還算愉快吧，就是不是有人沖我努努嘴，意思很明顯。我裝作沒(méi)看見，接著沒(méi)心沒(méi)肺。不久后，瑩身邊圍過(guò)去了幾個(gè)女生，圈成了一個(gè)小圈子。

　　下課鈴響了，我和鑫鑫一起回了班，到班里，瑩還沒(méi)有回來(lái)，我坐在一旁的桌子上，正發(fā)愁一會(huì)怎么說(shuō)，瑩進(jìn)來(lái)了，一把抓住我的手，兩眼亮晶晶地說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么補(bǔ)償我，我怎么報(bào)復(fù)你？”

　　我叫道：“我也很生氣的好不好�！边呎f(shuō)，邊往后跑，撞翻了幾個(gè)凳子。

　　然后，就沒(méi)事了，友誼就是這樣，像是晚上被云遮住的月亮，不一會(huì)，風(fēng)一刮，云就飄走了。

小摩擦作文2

　　今天下午在課間的時(shí)候，我和我的同桌靜靜爆發(fā)了一次小矛盾，還好事態(tài)并沒(méi)有那么的嚴(yán)重，但是我還是依然從這件事中吸取了一定的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。就在今天下午課間時(shí)間十分鐘的時(shí)候，我一不小心把我的同桌的卷筆機(jī)給碰到了地上。然后我們就為了這件小事情發(fā)生了不應(yīng)該的爭(zhēng)吵，甚至我們還差點(diǎn)因此而大打出手。

　　“你這個(gè)人怎么回事�。康降啄阌袥](méi)有找眼睛呢？這么明顯的東西放在我的桌子上，你竟然看不見嗎？你是不是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有給你抄所以你就故意來(lái)弄我的`卷筆機(jī)？你這個(gè)人也太小氣了，你這個(gè)人怎么這么的過(guò)分，我要去把你的所作所為給報(bào)告給老師，讓老師罰你做值日！”

　　聽了靜靜這樣的話以后，我頓時(shí)感覺(jué)到火冒三丈“你這個(gè)人說(shuō)什么胡話呢？什么就叫我故意把你的卷筆機(jī)給打到地上去，你的卷筆機(jī)算是什么東西，需要我故意去弄壞它，就算你不給我作業(yè)抄，難道我不會(huì)找別人借嗎？我是當(dāng)你是好朋友才向你借作業(yè)的，難道我自己是不會(huì)寫還是怎么樣？大不了我就不做了，就不交作業(yè)了唄，又能怎么樣呢？”

　　靜靜聽了我的話以后感覺(jué)很委屈，就拿起了手中的書本來(lái)打我，她說(shuō)道“你別得意，看我不用書本來(lái)打死你，看你還這么兇！”我隨時(shí)揮了揮把靜靜的書給打飛了然后我說(shuō)道“就憑你？還不是我的對(duì)手，回去再多吃點(diǎn)飯吧。”靜靜這個(gè)時(shí)候感覺(jué)到非常的難過(guò)，她沒(méi)有撿起她的東西，而是趴在桌子上哭了起來(lái)，看到靜靜哭得這么的難過(guò)，我也頓時(shí)覺(jué)得我做錯(cuò)了，于是幫靜靜撿起了地上的東西，然后我也向她道歉了�！澳隳茉�諒我嗎？我的好靜靜�！膘o靜看到我這么的充滿了誠(chéng)意，也就不再生我的氣了。希望以后我可以不要再這么的暴躁惹靜靜生氣，我也應(yīng)該更多的反省自己，做一個(gè)真正的男子漢。

小摩擦作文3

　　在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽到“噼啪”的聲響，媽媽告訴我，這是一種摩擦起電的現(xiàn)象，于是我在網(wǎng)上查詢了摩擦起電的資料，準(zhǔn)備親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下。

　　首先，我找來(lái)一張紙，把紙任意撕成碎片，接著又找來(lái)一把塑料尺子，緊貼著衣服摩擦到發(fā)熱，最后把摩擦發(fā)熱的尺子靠近碎紙片，結(jié)果碎紙片紋絲不動(dòng)，我很失望，心想，為什么會(huì)這樣呢？難道是網(wǎng)上寫錯(cuò)了嗎？

　　我決定去請(qǐng)教媽媽，媽媽聽后，溫和地建議我說(shuō)：“你把紙片撕得再碎一點(diǎn)試試看！”這簡(jiǎn)單，我迅速下手，很快就把紙片撕成了碎紙屑。再次把尺子貼近衣服摩擦摩擦，一直摩擦到發(fā)熱，把摩擦發(fā)熱的尺子漸漸靠近，只見這些碎紙屑像小精靈似的.，紛紛跳到了尺子上，移動(dòng)塑料尺，紙屑還會(huì)在尺子上翩翩起舞�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我既驚訝又興奮，真是太神奇啦！

　　紙屑為什么會(huì)吸到尺子上呢？媽媽告訴我：“這種想象叫做摩擦起電，尺子摩擦衣服產(chǎn)生了靜電，可以吸起細(xì)小的紙屑�！甭犃藡寢尩脑�，我才恍然大悟。

小摩擦作文4

　　一天，不知道老師是心情好還是怎么了，老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都很興奮起來(lái)了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，由胡淦華左手拿著一把尺子，右手拿著一張紙。胡淦華把紙剪成一個(gè)個(gè)小碎片，老師要他把尺子剪在頭發(fā)上摩擦，他的手上下上下地移動(dòng)，好了，他把尺子放在紙片上面，連一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。同學(xué)們看見了都不甘心，有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“加油！胡淦華不要放棄�！绷硪粋�(gè)又說(shuō)：“加油！加油！胡淦華你是最棒的！”就在大家的鼓勵(lì)下他再次開始了實(shí)驗(yàn)。

　　他把尺子放在頭發(fā)上又一次開始摩擦，并且放在一個(gè)地方摩擦，就像一個(gè)在賽跑的`車子在頭上飛跑，他摸了一尺子很熱，他還沒(méi)把尺子放到紙片上時(shí)，突然紙片被吸了上去，同學(xué)們都驚訝了起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)忍不住跑到前面看了一通，遠(yuǎn)處傳來(lái)了掌聲，這掌聲是給他的鼓勵(lì)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我愛上了科學(xué)�？茖W(xué)真有趣，后來(lái)我知道了，這一現(xiàn)象是“摩擦起電”原理是在反復(fù)摩擦之后會(huì)產(chǎn)生靜電，紙片會(huì)“吸”了上去。

　　通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我更加喜歡上了科學(xué)了，我一定會(huì)在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

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