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游戲作文

時(shí)間:2023-05-07 06:25:58 作文網(wǎng) 我要投稿

游戲作文

游戲

做一顆天上璀璨的流星或在高空中漫游的慧星,我只想做一縷柔和的清風(fēng),穿梭在河畔的蘆蕩叢中;告訴我,你最僻靜的地方,你的氣息在那里飄蕩。我倚著蘆草輕輕嘆息,來(lái)到樹(shù)葉沙沙的森林,悄聲宣告黃昏的來(lái)臨,讓我為你們做些事只要,有你們就好。

游戲作文

多少次,看著窗外的風(fēng)景,成長(zhǎng)的軌跡是否能殲滅少時(shí)的點(diǎn)滴。多少個(gè)冬夏的交替,窗口的數(shù)日益變新,仍舊的,那顆幼稚的心。時(shí)間不留情,會(huì)冷淡人心。鄰家有個(gè)弟弟,我比他高,他比我更令人愛(ài)憐。我并不喜歡他,一次偶遇,淡淡然想起過(guò)去。小手牽著大手,走在街邊的公園,我只在后面看見(jiàn)他們,一家大小沒(méi)什么特別。

晚霞有點(diǎn)紅,夕陽(yáng)漸漸拉下。心中莫名泛起一陣陣酸苦。他們一家走了,留下了我和空蕩蕩的滑梯。不禁向前走去,懷著羞恥的心滑下了紅色的滑梯,在我心中更劃下了一筆,眼眶被淚水淹沒(méi),留下一條條的血絲。

那個(gè)鄰家弟弟,被爸爸抱上去,坐在他媽媽的懷里,一下子就沒(méi)了蹤影,然后卻換來(lái)了一張小小的笑臉和一陣的哄笑。這是我看到的,想起的卻是小時(shí)候的自己。沒(méi)有真正的梯子,我就坐在爸爸的腿上,滑下去,我就能聽(tīng)到爸爸的掌聲和媽媽的笑。那時(shí)候我總會(huì)任性,說(shuō):“再來(lái)一次!

小時(shí)候,你們總說(shuō):“天是藍(lán)的,爸爸媽媽是愛(ài)你的!笨墒牵F(xiàn)在天已經(jīng)“黑”了,我不再是“小時(shí)候”了,家變“小”了,放假時(shí)你們只能背上旅行包,總說(shuō)為了我好。或許我還知道,還記得一點(diǎn)點(diǎn),家的味道。

可能是我的傻和幼稚,初二了,我竟還想與你們一起,游戲傻笑。放假了,看著鄰家的他們,突然覺(jué)得,家好小。我已經(jīng)一個(gè)人睡了,你們給我買的衣服有點(diǎn)大,現(xiàn)在已經(jīng)合身了,這里的月亮挺美的,你們?cè)谀抢锟匆?jiàn)了嗎?

月色正濃,路邊的小販們不再叫賣了,他們應(yīng)該都回家了吧。那時(shí),我已經(jīng)躺在了木床上,抱著被子,捂著枕頭,呼呼大睡。我夢(mèng)見(jiàn)了,自己伏著蘆草輕輕呼吸,聞著你們的氣息,穿過(guò)樹(shù)葉沙沙亂叫的森林,悄悄地尋找你們的蹤影;厥装l(fā)現(xiàn),我們?cè)趬?mèng)里做著童年的游戲。

游戲

苦難和命運(yùn)之神打賭,他要與人類玩一場(chǎng)有趣的游戲,苦難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋的好消息。

這天,苦難遇到了貝多芬。今天我們對(duì)這位偉大的音樂(lè)家的名字并不陌生,然而苦難大概能預(yù)知未來(lái),從他出生的那一刻起,就跟緊了他?嚯y似乎很不近人情,賜予了一個(gè)小孩苦難的童年貧困的家庭,父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教,一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂(lè)神童……然而,苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石,即使在這樣的環(huán)境下,貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。

后來(lái),他來(lái)到維也納,開(kāi)始了向著音樂(lè)、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解:是不是自己降臨在這個(gè)年輕人身上的不幸太少了?于是,在貝多芬逐漸走向成功的路上,苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門(mén)26歲的貝多芬耳聾了!對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,失去了聽(tīng)力無(wú)異于失去了生命!但貝多芬沒(méi)有絕望,抱著對(duì)生命的極大熱愛(ài),他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),并完成了一次又一次偉大的音樂(lè)創(chuàng)作,最終成為世界音樂(lè)史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的咽喉”終于嚇退了苦難。

苦難碰了一鼻子灰,自己竟然輸給了年紀(jì)輕輕的貝多芬?他不甘心。于是,他的目光轉(zhuǎn)向了另一個(gè)年輕人

他就是史蒂芬·霍金。

這個(gè)不幸的人,在剛過(guò)完21歲生日之后,苦難降臨到了他身上他患上了盧伽雷氏癥?膳碌牟∧щm然沒(méi)有令他的頭腦思維受到影響,卻足以讓他變成一個(gè)終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。

霍金在被告知最多只能活兩年半后,幾乎絕望了!

苦難得意了:“年輕人,你還不服輸嗎?”

然而,苦難這一次還是沒(méi)能如愿以償。絕望過(guò)后的霍金邂逅了妻子簡(jiǎn),又重新振作起來(lái),投入學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久,但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅(jiān)的霍金教授,在輪椅上完成了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史從大爆炸到黑洞》。

霍金創(chuàng)造了奇跡,苦難也不得不服輸了,游戲再也沒(méi)有繼續(xù)下去的必要了。

向苦難低頭的人,苦難叫他們?nèi)跽;不畏懼苦難的人,苦難反而敬畏他?嚯y說(shuō),在這場(chǎng)游戲中,他輸給了強(qiáng)者。

游戲

游戲,大家都熟悉。大家也都玩過(guò),在自己五彩繽紛的童年里,快樂(lè)的玩耍,有捉迷藏、猜謎語(yǔ)……它給我們的生活中帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。你喜歡什么游戲呢?

我,一個(gè)平凡的小孩,也算一個(gè)游戲高手,在玩藏貓貓的時(shí)候,我藏起來(lái),他們一直沒(méi)找到我,最后以為偷偷我回家了,就氣沖沖的走了,我就一個(gè)人傻傻的藏著,到了黃昏,時(shí)候不早了我只好自動(dòng)出來(lái),可卻發(fā)現(xiàn)連一個(gè)人影都沒(méi)發(fā)現(xiàn),你們說(shuō)我是聰明還是傻呢?

現(xiàn)在回想起來(lái),我還真是厲害,呵呵,你們覺(jué)得我有些自夸了嗎?不,現(xiàn)在的我也是“所向無(wú)敵”的。

你們喜歡什么游戲,和我說(shuō)說(shuō)吧!

游戲

語(yǔ)文全方位地滲透進(jìn)我們的生活中,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑也多了起來(lái)。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,興趣是最好的老師。而電腦游戲就是我的一大興趣,不瞞你說(shuō),我在玩游戲中也可以學(xué)到語(yǔ)文。

對(duì)于文字量比較大的有劇情的游戲,我最大的受益是認(rèn)識(shí)許多字,而且通過(guò)這中途徑認(rèn)識(shí)的字,還記得格外牢固。

以前玩《三國(guó)志》,軍政中有一項(xiàng)指令叫“徵兵”,這個(gè)“徵”字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)確實(shí)有難度。然后大家一起討論時(shí)各種名詞出現(xiàn)了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是眾說(shuō)紛紜。這時(shí)我們才翻開(kāi)字典,才知道那個(gè)字念“zhēng”。想也可笑,如果我們?cè)谧鲩喿x時(shí)看到這個(gè)字,誰(shuí)會(huì)有興趣去查字典,也許在我們口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后這個(gè)字我記得很扎實(shí),這可不像以往忘性大的我呀!

四大名著是中學(xué)生必讀篇目,但大家手中的不是小人書(shū)就是連環(huán)畫(huà),看來(lái)文言文還是很有威力的。我認(rèn)為其中《三國(guó)演義》本來(lái)十分吸引人,可如果直接讀原著仍會(huì)敗在文言文之下。這時(shí)我玩起了游戲,相比之下游戲更讓我容易接受,不一會(huì),我出現(xiàn)了疑問(wèn):吳國(guó)的周瑜這樣一位文韜武略的儒雅之士怎么會(huì)被氣死呢?于是我立即翻出了《三國(guó)演義》,顧不得難懂的文言文,各類工具書(shū)也“上陣”,頗有“打破沙鍋問(wèn)到底”的架勢(shì),結(jié)果一口氣讀完了赤壁之戰(zhàn)那部分。也許不玩游戲就不會(huì)激起我對(duì)讀原著的興趣,《三國(guó)演義》還不知要被封塵多久呢。

受益最多的,還是各種以我國(guó)古代為背景的角色扮演游戲,在游戲中能了解那些年代中的歷史時(shí)間、奇聞?shì)W事抑或是民間傳說(shuō)。如果說(shuō)只是知道些名人名事不免有些片面:親眼看到文天祥的寧死不屈,才真正明白了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”包含著的深深的愛(ài)國(guó)情感,才真正被他那種民族氣節(jié)深深折服;親眼看到李逍遙與趙靈兒痛苦地分離才明白了愛(ài)情是一種多么偉大的情感,從此不再納罕閱讀中的兒女情長(zhǎng);親眼看見(jiàn)日軍在中國(guó)的殺戮罪行,才使心靈尚且幼稚的我產(chǎn)生了與魯迅的共鳴,明白了他筆下的憤慨,也讓我被一種民族使命感包圍著……

總之,盡管人們大肆批評(píng)電腦游戲,說(shuō)它百害而無(wú)一利,但我依然相信,在游戲中確實(shí)讓我更貼近語(yǔ)文、學(xué)到語(yǔ)文。在笑聲中學(xué)到,在思考中學(xué)到,在感悟和感慨中學(xué)到……

游戲

今天,我?guī)е膼?ài)的玩具卡片到弟弟家去玩,到了弟弟家我就拿出卡片對(duì)弟弟說(shuō):“我們來(lái)玩卡片游戲吧,先把卡片一人一半,然后每人出二張算24,不論加減乘除都可以,看誰(shuí)算得快!钡艿芤宦(tīng)是做算術(shù),皺了皺眉說(shuō):“好的,讓我發(fā)卡片!钡谝换匚沂且粡7,一張8;弟弟是一張2,一張6。我馬上回答:“先6減2等于4,然后7減4等于3,三八二十四。”哈哈!我贏了。第二回我是一張6,一張1;弟弟是一張3,一張8。我又搶著回答:“先8減3等于5,然后5減1等于4,四六二十四!钡艿芸次已笱蟮靡獾臉幼,也不甘示弱說(shuō):“還有一種算法,先6減3等于3,然后3乘1等于3,三八二十四!本瓦@樣我和弟弟不停地在爭(zhēng)吵聲算24……

今天我和弟弟玩卡片游戲都覺(jué)得非常快樂(lè)!非常開(kāi)心!

紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)明珠校區(qū)

二(3)班 李子宏

游戲

大家都很熟悉吧!從我們出生到長(zhǎng)大,它一直在我們身邊縈繞,帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。你們喜歡什么游戲?是捉迷藏,還是過(guò)家家?你們知道我喜歡什么游戲嗎?如果想知道,就往下看下去吧!

我喜歡很多游戲,但我最喜歡的還是玩石子,這是我們農(nóng)村小孩最喜歡玩的游戲。因此,我對(duì)這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘,至于別的游戲,我都置之不理。

只要一有時(shí)間,我和陳妍就會(huì)一爭(zhēng)高下,每次,不是她贏,就是我贏。這不,這次的比賽又緩緩的拉開(kāi)了序幕,我們玩的是十六顆的,對(duì)于玩的厲害的,這些石子根本不算什么,一掃而光,然后,贏了。但對(duì)于我們這些蝦兵蝦將,還是頗有難度的。我們用”剪刀石頭布“來(lái)決定誰(shuí)先玩。勝負(fù)出來(lái)了:她先玩。

她開(kāi)始了:只見(jiàn)她擺出平常的姿勢(shì),輕輕一撒。哇,好子。她左一拉,右一拉。不一會(huì),便快贏了!把健彼蠼幸宦,原來(lái)是她沒(méi)握好,輸了,但使我意想不到的是,他還贏了三顆,不過(guò),我也不甘示弱,也開(kāi)始了:我擺出一副要贏的樣子,使勁一撒,哇,這子兒好好啊,于是,我興高采烈的那兒一拉,這兒一拉,不一會(huì)兒,便贏了五,六顆,只剩最后幾顆了。周圍的氣氛越來(lái)越緊張了,就貧這小小的幾顆石子,來(lái)決定我們誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。我小心翼翼的又拉了一個(gè),還剩三顆,我閉上眼,猛地一拉。盡贏完了。我不可思議的大叫道:”我贏了,我竟然贏了!“

這就是游戲,可以讓人感到開(kāi)心,感到高興,也可以讓人感到難過(guò),感到傷心。游戲,我喜歡你。!

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