隨筆作文

整個(gè)下午，我都很郁悶，因?yàn)樯衔绲倪@次數(shù)學(xué)測驗(yàn)�？粗�窗外的依舊燦爛的陽光，心中更是涌起一陣陣凄苦與無奈的憤恨。這是數(shù)學(xué)老師干的！很不明白，為什么會(huì)成這個(gè)樣子，考成這個(gè)樣子……想到這里，更難受了�！耙苍S，這真是這樣吧。但不應(yīng)該……”走在空曠的樹林里的我幽怨地嘆道。確實(shí)，這苦楚，也是這老師給予我的。

也許，我在他的眼中真的是平常的出奇，一個(gè)中等的學(xué)生而已，不能與在他眼中他自認(rèn)為是尖子生的同學(xué)相媲美。也的確，我的數(shù)學(xué)是真的不怎地好，或及格以上，或剛剛及格。就是一個(gè)極不穩(wěn)定的學(xué)生。我也常常記得并篤信他的那至理名言“學(xué)好一門無用，要全學(xué)好才行……即便是你的某一科考了多高的分，也……”這，真的是我想說的太多太多。唉……我曾經(jīng)也想得到他那充滿期望的眼光駐足與我的身上一會(huì)兒，哪怕就僅僅一小會(huì)兒。但，即使是得到了，卻也只是極快地一掠而過，甚至于似乎令我感到了一點(diǎn)點(diǎn)的“嘲蔑”，繼而又繼續(xù)向那些“尖子生”投去那期待的目光……哼，他是不知道我是有多么地憤恨！可以說，我以前是很尊敬他的，不，現(xiàn)在也是。也許將來也會(huì)是的。但那尊敬卻已不會(huì)再是我那景仰的那個(gè)人了，哼哼……唉，這夜又于不知不覺中來了。進(jìn)了屋子，關(guān)了燈，睡在床上。收起我狂放不羈的思想野馬，整理整理紛飛的思緒�？匆谎鄞巴饽且琅f恬靜的典雅月光，深吸一口氣，閉上眼。我知道，這世道，呵呵……明天又會(huì)帶來更多的無奈……

我喜歡寫隨筆，我也喜歡音樂，我喜歡邊寫隨筆邊唱歌，我愿意將這兩種我認(rèn)為最美好的藝術(shù)形式相結(jié)合。每一篇隨筆，都值得被冠以一個(gè)如歌一樣的名字，而當(dāng)我聽到一首歌時(shí)，又會(huì)由歌詞和曲調(diào)想起過往的一些事，接著就寫下一些文字。這些背后有著音符的文字不停跳躍著，就像是音樂隨筆，又是另外一種欣賞與享受。這讓我想到博客，這種新新事物的出現(xiàn)，可以說是隨筆的電子形式。人們把對隨筆的熱衷和對音樂的喜愛完美相合，便將博客推向了時(shí)代的高潮�？梢�，是隨筆成就了博客，是博客給了隨筆一把梯子，把文字放飛到自由的天空。

隨筆沒有固定的模式，我們不需要為爬格子而十分勞力傷神。相反，隨筆這一寫作形式為所有人敞開大門。這一點(diǎn)又與歌唱不謀而合，并不是每個(gè)人都會(huì)唱美聲或者能將通俗唱得傳神，但毋庸置疑的是，歌唱從古至今都是人類的本能。同樣，隨筆是一個(gè)人從靈魂深處反映出來的事和情最真實(shí)的寫照。因此，從某個(gè)意義說，無論是誰，寫出的隨筆均無高低優(yōu)劣之分，就像我的語文老師在批閱隨筆時(shí)從不打分而只是寫評語一樣。更準(zhǔn)確地說，他是在給作者所提出的問題作回復(fù)，相互進(jìn)行討論，而非評語。作者和讀者在“隨筆”中進(jìn)行思想的交流，繼而碰撞出智慧的火花。從這一點(diǎn)來看，隨筆足以躋身為最有價(jià)值的最有意義的寫作體裁之一。

隨筆強(qiáng)調(diào)的是自由的寫作風(fēng)格。如果說小說是一章跌宕起伏的交響樂，詩歌是一曲悠揚(yáng)的山謠，散文是一段余音繞梁的鋼琴曲，那隨筆就是一首明快上口的流行歌。隨筆給我們提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺，記得當(dāng)我在自己的隨筆中天馬行空的時(shí)候，我的語文老師曾對我說:“隨便你寫什么吧，寫你愛寫的。有學(xué)生用這樣的方式如此愿意將心交給文字，難道不是語文老師最大的榮幸嗎？”

同時(shí)，讀隨筆也是一種沐浴著陽光般小有幸福的享受。有幸在高中當(dāng)了三年的語文課代表，感觸最深的就是同學(xué)們對于寫隨筆的熱情程度遠(yuǎn)高于寫應(yīng)試作文。偶爾翻看身邊這些同齡人的隨筆，就會(huì)不禁感受到一種興奮和力量。人們常說，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，而五十個(gè)充滿智慧的腦子自然而然也會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的精彩生活。我仿佛能感受到他們在栽著月季時(shí)的期待，喂著小狗時(shí)的快樂，取得好成績時(shí)的欣慰，遇到挫折時(shí)的難過，碰到誤解時(shí)的苦悶抑或是看到好書時(shí)的興奮，然后將想法付諸于筆端的各種或零落或完整的心情。

魯迅先生說:“興之所至，也說些以不至于頭痛為度的道理罷�！鄙圃�！大凡熱愛隨筆寫作的人們都有相同或類似的感觸，經(jīng)過一些事，隨之產(chǎn)生一番感慨，心中便有一種不吐不快的感覺。談天說地海闊天空都無妨，暢想快樂吐露抱怨均無礙，這一方面，隨筆最為適宜。寫隨筆的時(shí)候，不用一直想著是否文以載道，不用一下場在意是否自圓其說，不用一直擔(dān)心寫到后來是否“客死他鄉(xiāng)”。寫隨筆時(shí)的感情，不是生搬硬套，不是口是心非，而是一種呼之欲出、行云流水的感覺。隨筆只是一種記錄生活狀態(tài)和表達(dá)思想感情的方式，平凡卻不平庸，單純卻不單調(diào)，隨意卻不隨便，既使我們筆耕不輟，又令生活保留了原味，就像一個(gè)音樂創(chuàng)作人，剎那靈感突現(xiàn)，就會(huì)逐漸地形成一首動(dòng)聽的曲子。

不刻意地去創(chuàng)作的作品，才最有成為杰作的可能，也才是最原汁原味、源于生活卻高于生活的作品。

隨筆，決不是隨便寫幾筆，可以說是“跟隨你的一支筆”，而且是一支有魔力的筆。它記錄下我們的生活和在生活中的感受，陪伴我們走過有風(fēng)雨有陽光的人生道路，讓我們在以后的生活中可以隨時(shí)翻檢，隨時(shí)播放，隨時(shí)反省。一篇隨筆，一首歌，一個(gè)生活的側(cè)面，串起來便成了一段人生。邊寫邊唱，行者無疆。

如果讓我妄棄它，我會(huì)戀戀不舍，上面有著老師對我的告戒：“天道酬勤，相信自己！”這是鄭老師離開我們學(xué)校時(shí)對我說的話。

艱苦的時(shí)候，我也會(huì)帶上它。軍訓(xùn)時(shí)，每天晚上要寫日記，我就會(huì)把我的心情表述在隨筆本上。記得軍訓(xùn)的第二天，我含淚寫了一篇日記。雨變小了，軍訓(xùn)的生活好苦啊！我好想家啊！隨筆本上記著第一次軍訓(xùn)的感受，我怎么能隨便棄呢？

，讓我記住更多的知識。老師要求讀的《伊索寓言》和《初中必背詩文》，差不多都出現(xiàn)在我的隨筆本上。以后要背那些詩文，會(huì)輕松、快速些。

隨筆，讓我有靈感寫文章。在平常的一件小事、一個(gè)小細(xì)節(jié)，我都會(huì)細(xì)細(xì)地描繪它。七年級上學(xué)期的期末考試的語文作文，我得了37分，全班第二，這還歸功于我的隨筆本。

在本子上或隨筆，我改了偷懶的壞習(xí)慣，由先到后，由多到少，慢慢地進(jìn)步。在隨筆本上，我更努力了。

童年時(shí)的寫作，雕在本子上，長大后你會(huì)覺得自己幼時(shí)的天真。

隨筆本告訴了我，寫作時(shí)要語句精練，具體而微。好作文就從隨筆本上來。

“好記性不如爛筆頭。”還是擁有一個(gè)隨筆本比較好。

《作文:心情隨筆》逆境！給我一雙成功的翅膀，http://./帶我飛翔，飛過希望。直到有那么一天，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)是一顆圓潤晶瑩閃光的珍珠。他們擁有美麗的太陽，但是，夜里我的星星也會(huì)閃光。我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功的！《心情隨筆》

《作文:隨筆》夜，無盡頭天邊，閃爍寶石紅的顏色綿延的月光，演繹著一場嫦娥和吳剛的神話http://./夜的黑，你的酷一點(diǎn)也不容我去思考那旋轉(zhuǎn)的木馬似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)停下來人生就像蕩秋千有起有伏那霓虹燈的繁華絢麗似乎把我們淹沒在忙碌的人群里閉上眼，感受著這一切的一切仿佛會(huì)被月光所融化~《隨筆》

《作文:隨筆雜談2首》1深い森DoAsInfinityhttp://./聽歌給人帶來波撼般沖擊洗刷心靈暢快便一瀉而下在筆尖飛旋那旋律，那節(jié)奏流露對未來的吶喊呼喚之后斷斷續(xù)續(xù)尾聲恍若斷腸曲撩人心弦情意綿綿耐人尋味2逃避忘卻了過去又不敢面對明天不停的逃避一路塵埃向著遠(yuǎn)方揚(yáng)塵別離恍惚思忖才終究沒有醒悟過來卻無語《隨筆雜談2首》

《作文:隨筆》窗外的陽光依舊那樣明媚，窗外的景色依舊那樣迷人。那么美的陽光，那么美的景色，我卻無法領(lǐng)略，體會(huì)。因?yàn)?-----此時(shí)的我，正躺在潔白的病床上，掛著鹽水�！暗梧�”，“滴嗒”，我傾聽著鹽水流動(dòng)的聲音。我此時(shí)升起一個(gè)愿望，愿有一雙翅膀插在我身上，帶著我飛出醫(yī)院，飛向我心中的天堂......《隨筆》

一篇隨筆~比較雜亂~多多包涵~后面的段落不知道該怎么說……個(gè)人認(rèn)為還是不要在段落前空格的好~

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