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我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文

時(shí)間:2021-07-29 11:00:49 作文網(wǎng) 我要投稿

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文

“哈哈,比你啊多了兩分,語文多了四分,你服不服?!”我驕傲的對(duì)我的“敵人”游州,說。

“哼!你別高興的太早,要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?”他苦笑著,對(duì)我搖搖頭,拿著卷子在座位上反思起來。

游州是我很好的朋友,我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我下定決心一定要超過他!他數(shù)學(xué)和我差不多,但他比我更細(xì)致,基礎(chǔ)更牢,我得更努力,更細(xì)心,才能超過他。

隨讓這次考試以微弱的差距超過了他,但我也不是特別高興,因?yàn)槲覀冞有的較量呢!從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績,作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn),當(dāng)然我也沒占多少便宜,我有時(shí)的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我,最主要的是我做題不細(xì)致,如果我能再仔細(xì)考慮下題,多想想怎么寫更恰當(dāng),怎么寫更好,那么我的成績不但會(huì)提高,我和他的差距也一定會(huì)拉開。

我休息時(shí),他在奔跑,我奔跑時(shí)他也在奔跑,我還得加倍努力,改正自身的缺點(diǎn),才能更上一層樓。游州,我一定會(huì)超過你!

雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我奪,可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球,一起聊天,一起玩…。.我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。

游州,讓我們都改正自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),來一場(chǎng)真正的較量吧!

讀了《感恩對(duì)手》有感

讀了《感恩對(duì)手》有感最近一段時(shí)間,我正在讀了《感恩對(duì)手》這本書,我才讀了一開頭,我便當(dāng)成一本寶典,因?yàn),這本書中蘊(yùn)含了無數(shù)的真理,它讓我深受教育。對(duì)手,往往在人們心中都是“心腹大患”,都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”,恨不得盡快出之而后快,可是,我們仔仔細(xì)細(xì)地想一想,有了對(duì)手才會(huì)有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。因此,擁有一個(gè)對(duì)手,尤其是那種強(qiáng)有力的對(duì)手,反倒是一種造化,一種力量,一條警策鞭,一劑強(qiáng)心針,一副推進(jìn)器。對(duì)手是一種動(dòng)力,時(shí)時(shí)激勵(lì)著、推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛袑?duì)手,在我們危機(jī)四伏時(shí),我們會(huì)被他激發(fā)潛能,會(huì)去克服一切艱難險(xiǎn)阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧:人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿群們,組織獵狼行動(dòng),結(jié)果呢?狼,是全死了,鹿也的確不會(huì)變成猛獸的食物了,可是,鹿沒有了對(duì)手--狼,從此,變得貪婪、懶惰,最后全死了。是呀!一種動(dòng)物如果沒有了對(duì)手,將會(huì)變得死氣沉沉。同樣,一個(gè)人如果沒有了對(duì)手,將會(huì)變得甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無為,F(xiàn)在,我終于明白了:對(duì)手并非是你的“仇人”,也許,他還是你的“恩人”喱!首先,因?yàn),有了?shí)力相當(dāng)甚至更高的對(duì)手,那才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中,對(duì)手會(huì)激發(fā)我們的潛能,在競(jìng)爭(zhēng)中,可以讓自己長大、強(qiáng)大起來,如果在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,才會(huì)有成就感,成為勝利者,增添一點(diǎn)信心。每個(gè)人都要有合適的對(duì)手,在競(jìng)爭(zhēng)中與他合作,將會(huì)變得更強(qiáng)大的。人生有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩!我們要為讓自己強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手感恩!

與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)

與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)

黃宇宸

本學(xué)期開學(xué)的第一天,我們五年級(jí)重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后,就開始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。

這一次考試我信心十足,試卷發(fā)下來了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我的對(duì)手是一個(gè)小胖子莊瑞琦。

一開始,我們兩個(gè)人很生。誰也不理誰,可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學(xué)校,昨天我一回到家就饑腸轆轆,只顧著飽餐一頓,竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來教室的時(shí)候,親切地對(duì)我說:“這道題,昨天老師講過!蔽夷X海里忽然一亮,“我想起來了,謝謝你!蔽也唤(jīng)意問問他:“你玩賽爾號(hào)嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來,“走,上外面去!蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。

但月考完后,我們又嚴(yán)肅起來,開始競(jìng)爭(zhēng)起來。在學(xué)校我不讓他,他也不讓我,我堅(jiān)信:一定要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,但他比我付出的還要多,每次試卷發(fā)下來我都不如他。

就這樣,我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。

指導(dǎo)教師崔梅茹

競(jìng)爭(zhēng),我感謝你

競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進(jìn),而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是人生中寶貴的財(cái)富,用金錢所買不到的財(cái)富.

其實(shí),對(duì)手就像激流,你是只木筏,彼此在競(jìng)爭(zhēng),如果你失敗或放棄了,就是不進(jìn)則退,如果你勝利了,就是激流勇進(jìn).

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都想做急流勇進(jìn)的人,但這需要競(jìng)爭(zhēng)的輔助,特別對(duì)于我們這些學(xué)生來說,想取得好成績,不能沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),正如:江山,是打下來的.成績,是爭(zhēng)出來的.

初一下冊(cè)的期末階段,對(duì)于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來說,是證明自己最好的機(jī)會(huì),因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快,壓力少,信心足.可是,離期末考還有20天,周捷突然對(duì)我說.我一定會(huì)在期末考試中超過你,等著吧.當(dāng)時(shí),我不是很在意,可后來的幾次考試中,他處處占上風(fēng),每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀,就會(huì)藐視的說,看到了吧,實(shí)力啊.頓時(shí),一股莫名的壓力襲來,使我感到一陣恐懼.強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考:難道我會(huì)被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里.每天學(xué)習(xí)至深夜,放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會(huì)甘來,努力付出就會(huì)有回報(bào),勇于競(jìng)爭(zhēng)才能成功啊.想到這,所有的抑郁都解開了,最后的10天里,我丟開壓力加倍學(xué)習(xí),終于在期末考試中超過了周捷,,在競(jìng)爭(zhēng)的過程中漸漸登上了頂峰.

與此同時(shí),我還要感謝周捷,是對(duì)手喚起我們的斗志,促使我們的進(jìn)取,是對(duì)手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美.人生離不開對(duì)手,而競(jìng)爭(zhēng)則是進(jìn)取的最好辦法.畢竟:疾風(fēng)知?jiǎng)挪?烈火見真金.路遙只馬力,日舊見人心.

感謝對(duì)手

關(guān)鍵字:感謝對(duì)手感謝對(duì)手作文學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中,誰都可能遇到對(duì)手,誰都盼望超過對(duì)手。但無論成功還是失敗,都應(yīng)該感謝對(duì)手,因?yàn)槭菍?duì)手與你競(jìng)爭(zhēng),與你一起攀登學(xué)習(xí)的高山。他是你登上學(xué)習(xí)之山的興奮劑、推進(jìn)器。對(duì)手往往又是朋友。我就有這樣一個(gè)對(duì)手朋友,他叫陳杰。陳杰是個(gè)關(guān)心集體、樂于助人、成績優(yōu)異的好同學(xué)。就在我踏進(jìn)延奎小學(xué)五年級(jí)(4)班的那一天,我就認(rèn)識(shí)了他。在與這位對(duì)手朋友交往、玩耍中,我在默默地努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙^他。記得第一次在延奎的語文考試上,我的成績并不理想,沒有上90分,而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心,也很失望,心潮如冰凍一般頓時(shí)沒有了生氣。我在學(xué)校悠悠忽忽地上了一下午的課,放學(xué)的'鈴聲才把我從失望的世界中喚回來。我全身冷汗地站在熱鬧的街上,總覺得世界好象拋棄了我。媽媽來接我了,我慢慢爬上車座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識(shí)破了。她看了我一眼,我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績。母親沒有說話,但從母親的臉上我看出了五個(gè)字:媽媽生氣了!從此,我刻苦地學(xué)習(xí),不過課余也會(huì)和對(duì)手朋友玩玩、聊聊。時(shí)間就在學(xué)習(xí)與玩耍中流走了。有了第一次考試的教訓(xùn),在第二次考試中我認(rèn)真讀題,仔細(xì)做答,終于在幾分的差距下勝過了對(duì)手朋友。那天我格外高興,總感覺天空是為我藍(lán)的,鳥兒是為我叫的,花是為我開的,風(fēng)是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個(gè)快樂的小子。媽媽來接我了,上車時(shí)我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思,她笑了。后來媽媽對(duì)我說:“這次考試有進(jìn)步,下次爭(zhēng)取考更高的分?jǐn)?shù)!彼告訴我:應(yīng)該與對(duì)手?jǐn)y手共進(jìn)、一起加油。對(duì)手是自己的壓力,也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給予的壓力越大,由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)大。對(duì)手之間是互相競(jìng)爭(zhēng),也是互相促進(jìn)的。特別是在競(jìng)技場(chǎng)上,沒有了對(duì)手,也就沒有了活力。感謝對(duì)手!因?yàn)閷?duì)手是幫助你爬上學(xué)習(xí)之峰的興奮劑、推進(jìn)器。感謝我的對(duì)手朋友—陳杰。我會(huì)永遠(yuǎn)與他做對(duì)手、做朋友。

對(duì)手

對(duì)手,顧名思意,就是與自己競(jìng)爭(zhēng)的人。對(duì)手不僅會(huì)和自己競(jìng)爭(zhēng)還能成為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力,所以對(duì)手是十分重要的,他不僅能使我們有目標(biāo),而且可以克服困難,取得最后的成功。

每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手,而且不止一個(gè),他們可能不是人,可能是一件事,他們會(huì)帶給我們不同麻煩和困難,但最終會(huì)被我們打敗或克服。

小時(shí)候,我的對(duì)手就是對(duì)爸爸媽媽的依賴。每次出門,有時(shí)可能會(huì)在朋友、姥姥家或姨媽家住下,有爸爸媽媽陪著還好,如果沒有他們,我可能白天答應(yīng)了,晚上肯定會(huì)哭著鬧著要回家,不管多晚或者多遠(yuǎn)。這種狀況持續(xù)了好長時(shí)間,一直到上了小學(xué)還這樣子。

慢慢的我懂事了,開始明白如果還不改這個(gè)毛病以后會(huì)對(duì)我影響很大,于是我開始試著改變這個(gè)毛病,于是對(duì)父母的依賴成為我的對(duì)手。

我開始試著去姥姥家或姨媽家住,剛開始還是不適應(yīng),一到晚上回家的念頭便又有了,并且和原來一樣睡不著覺,我有些想放棄,但是我想這次好不容易堅(jiān)持了這么長的時(shí)間,我一定能挺過去,大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來,不過最后睡著了。第二天醒來后我異常驚喜,終于成功熬過一個(gè)晚上了,都說萬事開頭難,我開了一個(gè)好頭,我一定能成功!

有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn),我后來的嘗試都成功,我終于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手,對(duì)父母的依賴。

不僅僅是那一個(gè)對(duì)手,生活著那個(gè)會(huì)遇到無數(shù)的對(duì)手,我們只要有必勝的信念,我們一定可以戰(zhàn)勝它。

當(dāng)記者問劉翔奧運(yùn)會(huì)上的最大對(duì)手是否是古巴小將羅伯斯時(shí),劉翔說:“最大的對(duì)手是自己,只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利!”

對(duì)手不管是誰,他終究會(huì)被打敗,但是,自己卻是永遠(yuǎn)不變的對(duì)手!

擁抱對(duì)手

擁抱對(duì)手

從小到大我的性格都是屬于那種很要強(qiáng)的人,心中想要超越的對(duì)手就一定要決出勝負(fù)才肯罷休,并在那一階段拼命似的努力,以此來打敗自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不論是好友還是莫不相識(shí)的人,都會(huì)被我視為仇敵般對(duì)待(當(dāng)然,純粹是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)),直到那一次,他改變了我內(nèi)心這種想法……

那是在五年級(jí)的一次月考檢測(cè)上,由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力,成績一直保持在我的前方,就這樣,不知是幸還是不幸他淪為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現(xiàn)了破碎的痕跡。考試前的星期日,他打電話讓我去家里一起復(fù)習(xí),在平時(shí)會(huì)很高興答應(yīng)的我此時(shí)卻有些猶豫不決,在這關(guān)鍵時(shí)刻也許一起復(fù)習(xí)會(huì)有意外的效果,但,但他可是我的對(duì)手呀,不行,我決不可以和他一起進(jìn)行,思考了片刻,語氣有些怯生生地拒絕了他,雖經(jīng)過他再三懇求可我仍沒有心動(dòng),在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲,頓時(shí)心生不安,是呀,拿別人的真誠去換自己的拒絕,真是一種不道義的行為,但為了超越他也是迫不得已的!

隨著月考的過去,整個(gè)人的身心都放松了許多,可是在放松的同時(shí)又隱約有些緊張,右眼地時(shí)常跳動(dòng)好像預(yù)示著我成績得不理想。果然,語文試卷的作文寫得有些跑題,致使這一科就比他拉下去好幾十分,就算其它科考得再好也無法超過他了,望著窗外黑色的烏云,我真的意識(shí)到了我的錯(cuò)誤,淚水不禁涌了出來,我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚,忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上,回頭一看,原來是他,他安慰我說:“沒關(guān)系的,考不好不要緊,就是一次檢測(cè)而已!哈哈。”看著他天真無邪的笑容,我擁抱了這位對(duì)手,而他也不僅僅是我的對(duì)手,還是我最好的朋友!

對(duì)手在一定意義上也是你的朋友,我們要珍惜這一段記憶,將如此幸運(yùn)之事永久封存在大腦之中。

對(duì)手

我從來不喜歡與人競(jìng)爭(zhēng),在班里總是默默無聞。我的右后桌有個(gè)男生。

有一天的體育課,跑接力賽時(shí)我與他是并排的。因?yàn)榫o張,我跑串了道。他想將我推回去,我一閃,倆人都摔倒了。不打不相識(shí),他成了我的朋友。

老師安排對(duì)手賽,我的對(duì)手是兩個(gè)女生。雖沒能與他一起競(jìng)爭(zhēng),但總想與他比一比,他成為了我心中的對(duì)手。

4年級(jí)馬上就要結(jié)束了,期末考試是我難得與他一決高下的機(jī)會(huì)。我回過頭問他:“復(fù)習(xí)好了沒有?”他說:“一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)呢!蔽抑浪欢〞(huì)這么說,每次都說沒有復(fù)習(xí),每次考的還是很好。這種對(duì)手不好應(yīng)付,令人難以預(yù)測(cè)!敖裉熘形缛バ』▓@復(fù)習(xí)吧!我請(qǐng)你吃冰棍!

“你的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)怎么才83分?”“考前我一直不在狀態(tài)。。”“這樣可不行,你看這題的負(fù)八十五分之一……”他開始認(rèn)真地給我講題!拔覀儾皇菍(duì)手嗎?超越對(duì)方才是我們要做的,他怎么幫起我來了?”我對(duì)他的好心感到很詫異。

這個(gè)對(duì)手,為了決高低,不放過每一次機(jī)會(huì)。心里的天平,不容絲毫違反規(guī)則的事。但他不一般,為了能與我公平較量,他也來幫助我,使我們處于一個(gè)水平線上。我們是對(duì)手,也是兄弟。

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