我的新發(fā)現(xiàn)作文
觀察中的新發(fā)現(xiàn)許多人都認為看電視是浪費時間�？晌也贿@樣認為，因為，只要留心觀察，從中也能學到很多知識。
有一次，我寫完作業(yè)打開電視，看“智慧樹”欄目的“科學泡泡”節(jié)目。主持人綠泡泡說：“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢？”主持人紅果果說“用一種神奇的水，就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”，比如，在饅頭上滴上碘酒，饅頭就會變?yōu)樽仙蚝谏Ｈ绻环N食物滴上碘酒后有著兩種顏色的話，就說明這種食物中含有淀粉�！�
通過這個節(jié)目，我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一個有心人，留意觀察，注意學習，就能學到很多東西。
讀了《爬山虎的腳》有感讀了《爬山虎的腳》有感
我們學了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。于是，我翻開課本仔細閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細，他通過對爬山虎的葉子和觸角仔細的觀察，才寫出了一片這么細致，這么精彩的文章。
在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關于發(fā)現(xiàn)，法國生物學家法布爾所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。我知道的觀察故事還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。
除了文章，許多轟動世界的新發(fā)現(xiàn)也是從觀察中偶然的的得到的。就像我國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀察有關，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細心觀察，注意細節(jié)�？梢妼W會觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。
我也做過這樣的“大”事，在考試中我認真讀題，取得了一百分的好成績。在生活中，我細心發(fā)現(xiàn)秋天，發(fā)現(xiàn)了秋天露珠和落葉之美，寫了一篇文章，受到了老師的表揚，還被登在了學校的報紙上呢！我真正體會到了觀察的樂趣。
學會觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒有觀察。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了!”我以經控制不住自己的感情與心中的喜悅.
從這個發(fā)現(xiàn)中,我領悟了一個道理:只要留心觀察,就會有心發(fā)現(xiàn),處處留心皆學問.只要大家留心觀察,一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn),得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發(fā)現(xiàn)了!我成功了！”從這個發(fā)現(xiàn)中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識。
指導教師：李博緊扣主題，選材新穎，善于觀察
我的新發(fā)現(xiàn)Pstyle="TEXT-INDENT:1em">我的新發(fā)現(xiàn)陜西省西安市閻良區(qū)西飛二小五年級（4）羅凱
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了!”我以經控制不住自己的感情與心中的喜悅.
從這個發(fā)現(xiàn)中,我領悟了一個道理:只要留心觀察,就會有心發(fā)現(xiàn),處處留心皆學問.只要大家留心觀察,一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn),得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發(fā)現(xiàn)了!我成功了！”從這個發(fā)現(xiàn)中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識。
指導教師：李博緊扣主題，選材新穎，善于觀察。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)陜西省西安市閻良區(qū)西飛二小五年級（4）羅凱自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動的動西試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了!”我以經控制不住自己的感情與心中的喜悅.從這個發(fā)現(xiàn)中,我領悟了一個道理:只要留心觀察,就會有心發(fā)現(xiàn),處處留心皆學問.只要大家留心觀察,一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn),得到知識自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。一天，我玩電子玩具時，我問媽媽單簧管是哪一個，媽媽指著一個帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《４５０種拼法指南》書拼起來，當我拼完看怎樣操作時看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯，我看見玻璃管里有兩個小鐵片，原來它充當了開關的作用，我又換成開關。這時電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見到了，我想：為什么開關控制時電燈暗，而單簧管控制時電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個磁鐵，用小磁鐵接觸時電燈并沒有大磁鐵亮，但還是沒有第一次亮。我想了一會兒，忽然恍然大悟：原來我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開關，用磁鐵在電線上來回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強電流！我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來：“我發(fā)現(xiàn)了!我成功了！”從這個發(fā)現(xiàn)中，我領悟了一個道理：只要留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學，只要大家留心觀察，一定會像我一樣會有發(fā)現(xiàn)，得到知識。
用心感受，有感而發(fā)同學們在日常生活中，對某種事物產生了喜怒哀樂，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產生感情，形成印象的過程，就叫“感受”。作文就是記敘自 己的見聞和感受。有感而發(fā)，寫出的文章才具體生動。一些同學休作文，覺得沒的可寫，一個重要原因是對周圍的事物，沒能用心感受。無感可發(fā)，就沒的可寫了。 同學們的生活看似平淡，但用心體會，也是豐富.多彩的。每一種生活現(xiàn)象，都包含著五光十色的內容。隨著對這一生活現(xiàn)象逐步深入的研究，我們還可以發(fā)現(xiàn)一層更比一層深刻的含義。好比說登山，在山腳下看山，只見一片郁郁蔥蔥，上得山去，方才知曉還有各種樹木花草，方才發(fā)現(xiàn)還有山外看不到的奇葩異卉。 這里就有一個感受的過程，要在生活中，培養(yǎng)作文的感受能力，我們不妨從以下兩個方面進行嘗試。 首先，要有熱情。同學們生活在社會主義新中國，生活在迅猛發(fā)展的新時代，生活在幸福的家庭、可愛的學校、溫暖的集體懷抱里，周圍有美景，有新風氣，有新面貌，有各種活動可寫。但是，如果我們沒有寫作熱情，對任何事情都抱著冷漠的態(tài)度，熟視無睹，就不可能感受到生活的美滿、幸福，也就不可能在生活中培養(yǎng)作文的感受能力。只有對生活充滿熱情，充滿希望，才能拿起筆來歌煩我們偉大的祖國、偉大的黨和偉大的人民。 其次，做有心人。 在平時的生活中，要注意多留心，多觀察圍的人和事，觀察自己的學校、家庭、社會，觀察自然美景、四季變化，在觀察中不僅會獲得寫作材料，而且能觸發(fā)自己對生活的感受。當我們對自然界的景物變化發(fā)生興趣時，就要做作文的有心人，及時做好觀察日記;參觀、訪問要及時寫感受;聽了英模事跡的報告后，或從電視里看到某個涼心動魄的場面時，也要及時寫感想。否則，一陣子激動之后很快又會平靜下來，不留什么痕跡。如果對周圍的一切沒有什么特殊的感受，對什么都覺得平淡無奇，司空見慣，滿足于耳朵聽過了，眼睛看過了，始終無動于衷，那么，我們寫出的作文就會內容空洞，生搬硬套。
我發(fā)現(xiàn)了寫作的要點作者：林婉婷
自從我升入高年級，我的寫作成績不斷走滑坡，這使我無所適從，如何才能讓寫作成績提高提高呢？
一天，媽媽對我說：”學習要找到正確的寫作要點，才能寫作一高再高�！眿寢屵@一說，可謂一語驚醒夢中人。但是，什么是寫作要點呢？媽媽似乎看穿了我的心事，對我說：”寫作要點是要自己在生活中尋找、觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的�！�
于是，我便仔細觀察每一次老師給我改的作文，這時，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)了。
我拿起兩篇作文，只見兩篇作文同一個題目，但是內容不同，一個選材新，一個選材過于舊，那個選材新的沒想到高出了幾十分�？梢�，寫作選材一定要新穎，最好是前所未有的。
我再仔細觀察。瞧，兩篇作文，一篇篇幅長，一篇篇幅短，篇幅長的分數(shù)高�？梢�，文章肯定要寫長一點。可是，不要廢話連篇。
接著，我認真分析發(fā)現(xiàn)，句子必須要亮，多用一些比喻句、排比句、擬人句等各種的修辭手法，才讓你的句子一亮驚人，并且條理要清晰，讓老師看得清楚、明了，這樣才有得分的保證。
還有一點，就是書寫要漂亮，老師一看你的字美，第一感覺讓他覺得一定會寫作文，首先你便已經加分了。
所以，可以總結成五個要點：1、選材新；2、文章長；3、句子亮；4、條理清；5書寫美。這樣，寫一篇好作文就不成問題了。
自從，我發(fā)現(xiàn)了作文的五個要點，我的寫作水平提高了。
作者：林婉婷
我發(fā)現(xiàn)了螞蚱呼吸的秘密暑假里我去了爺爺家，因為平時學習緊張，沒什么機會接近大自然，所以爺爺特意安排我多到戶外去活動，他告訴我生活中只要多觀察，到處都有新知識。
那天我們到了民心河畔，看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱，我發(fā)現(xiàn)水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪，看它明明只有身體淹在了水里，伸長了脖子可以爬上岸來，怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢？我問爺爺，爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。
我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家，拿著一只螞蚱的頭把它的肚子伸進了水里，螞蚱開始掙扎的很厲害，不一會兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進了水里，螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒有特別掙扎，過一會兒拿出來我一松手，它又歡蹦亂跳的了，我更加迷惑不解了。
爺爺提醒我說仔細觀察一下它的身體結構，我拿起螞蚱翻來覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴還是三角形帶利齒的，鼻子……，鼻子哪兒去了？再找找，咦？肚子兩邊有兩個奇怪的小洞，難道這才是它的鼻子？我?guī)е蓡柌榱耸f個為什么，原來這兩個小洞叫做氣門，這才是螞蚱用來呼吸的地方。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱的秘密了！
那一整天我都非常興奮，還特意打電話告訴了媽媽，原來通過自己的觀察與試驗學到新知識是一件這么快樂的事情。我不但發(fā)現(xiàn)了螞蚱的秘密，同時也找到了學習的樂趣，真是難忘的一天��！
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