長與短作文

生命的意義，不是以數(shù)量來計算，而是以質(zhì)量來計算的。

題記

有的人追崇一種櫻花精神。

櫻花是日本最美麗的花，櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn)，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。

有的人認為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。

是的，生命并不于長短，短暫的一生，卻充實、有意義，不枉費光陰，那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數(shù)這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂神童”莫扎特。他們一生命運多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財富，得以青史留名，無愧于短暫的一生。

從來沒有想過，自己到老時候的樣子，既然活得充實，活得快樂，活得有意義，無愧于自己，無愧于天地，那生的長度已經(jīng)失去了意義。

有的人追崇的是“細水長流”。有的人認為，生活要像很細的水一樣，這樣才能長流。

生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長的生命細水長流般，常常滋潤著自己，滋潤著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻，一輩子都在灌溉著他人的生命。

這樣綿長的一生，若是在蹉跎中度過，那只是枉對生命。只有不斷灌溉，才對得起這細水長流的一生。

生命不論長，抑或短，都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命，只要愿意奮斗，那都是燦爛的生命。

造物主很公平，給你一長必給你一短，給你一特別之長，必給你一特別之短，才能正確處理自己的一生。題記人非圣賢，每個人都擁有自己的長處和短處，沒有人的每一面都是完美的，也沒有人的每一面都是欠缺的。印度偉大的文學(xué)家泰戈爾說過：“正如陽光總有陰影相伴，人總有優(yōu)點和缺點�！比说拈L與短不是自己可以決定的，若想取得成就，那就不能把認識自己的長與短。一個成功的人，他一定懂得發(fā)揚自己的長處，來彌補自身的不足。他能夠發(fā)掘自身才能的最佳生長點，揚長避短，腳踏實地朝著人生的最高目標(biāo)邁進�，F(xiàn)實生活中，總有一些自棄者抱怨造物主對自己的不公：由于自己在某方面才能有很大的缺陷，所以自暴自棄。這有是何等的可笑，人怎能苛刻自己在每方面都極為優(yōu)秀。人必有一短，但必有一長，命運是掌握在自己手中的，只有不斷發(fā)揚長處，才能取得成功。18世紀(jì)初，在俄國的鄉(xiāng)間，有一個很笨的孩子。他看見數(shù)學(xué)老師在舉例做四則運算的時的結(jié)果是零，便以為所有四則運算題的結(jié)果是零，所以后來他一遇到四則運算題便毫不猶豫地在后面添個零。老師對這個孩子除了搖頭和嘆息之外，毫無辦法。但這個笨孩子就是后來寫出了《葉甫蓋尼·奧涅金》、《上尉的女兒》等世界名著的俄國詩人普希金，他正是避開了自己最弱的軟肋，用自己文學(xué)的天賦成為了一位偉大的詩人。1929年夏錢鐘書高中畢業(yè)，報考當(dāng)時的全國最高學(xué)府清華大學(xué)。就在入學(xué)考試時，錢鐘書拿到數(shù)學(xué)試卷，一道道數(shù)學(xué)題看起來天書一樣，他幾乎都不會做，但實在是迫不得已，就硬著頭皮做了幾道題，也不知對錯。發(fā)榜的時候?錢鐘書看到自己的數(shù)學(xué)只考了15分。而按照清華大學(xué)的招生規(guī)定只要有一門課程不及格，就不予錄取。他的數(shù)學(xué)考得這么差，應(yīng)當(dāng)說是一點希望都沒有了�？墒撬�的國文和英文成績都是滿分，當(dāng)時的校長羅家倫看到錢鐘書的英文、中文成績俱佳，高出一般考生一大截，就決定打破常規(guī)，破格錄取。這也成就了一代著名的文學(xué)家。以上兩個事例都深刻地告訴我們：即使是名人學(xué)者都有自己的一方面的短處，而之所以他們能取得如此卓越的成就，是因為他們很好地發(fā)揚了自身最優(yōu)秀之處。人生之路是坎坷的，要想立足于社會上是非常困難的，那就要用一雙銳利的雙眼看清自己的長與短，要懂得盡自己所能把長處發(fā)揮到極致，這樣一個人才實現(xiàn)了真正的價值。

在人們的生活中，不免有一些挫折，但是每個人，面對挫折的態(tài)度都是不一樣的，也就因為這樣，我們看出了生活中的長與短了。

那是上個星期五在放學(xué)的路上，我路過了彩虹橋，看到了這樣的一幕，讓我陷入了沉思。我看到一個穿著紅汗衫的四肢健全的中年男子，跪在了地上，我很好奇我就走近去看看。原來是這個男子，在乞討，嘴里不停的對周圍過往的行人說：“各位大哥大姐們，你們可憐可憐我吧，我已經(jīng)幾天沒吃過飯了，施舍的錢吧�！蔽衣犃瞬唤�起了憐憫之情，我想：“算了吧，就給他點錢吧，反正這個月的零花錢還有很多呢，這樣還可以幫助他們！”于是我走到了，他的面前，攥著手中的10塊錢對他說：”叔叔這是我的一點點心意，給你去買飯吃吧！”他卻微笑著對我說：“你是一個學(xué)生吧？算了，學(xué)生的錢我不要，你還是留給自己花吧！”說著又把手里的錢塞到了我的手上，這時的我不免有些感動。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時卻讓我看到了不愿意看到的一幕。他坐起身來，慢慢的站了起來，快步的跑到了橋邊上的小賣部對那位老板說：“嘿嘿，我今天不錯，賺到了200塊，先買包煙抽抽�！苯又�他還跑回到剛才那個地方抽完了煙又在那兒叫了起來，站在一旁的我看到了一切，我也明白了一切，我真后悔剛才自己的舉動，我，我在他面前真是給自己丟了面子，居然上了他的當(dāng)，真笨��！我一邊想著一邊走著，突然聽到了一陣無力的聲音：“賣報紙，賣報紙.......”我的思緒也被他打斷了，我尋找著聲音的來源，我四周巡視著，到最后我的目光鎖定在了他的身上。啊？我驚訝的叫了一聲，這讓我驚嘆也讓我一陣佩服之情由然兒升。我看見一個沒有下肢的殘疾人，在賣報紙，他無法象正常人一樣的走路，也就只能在地上行走，他整個人躺在一個有輪子的木板上，一個手撐著地借助身體的力量往前移，他也只能用這種力量往前行走。另一個手高舉著，不停的揮動手中的報紙，“爬”向一個個過橋的人喊著，嘴里還不斷的呻吟。我看到了這一幕，我愣住了，我走上前去對他說我要一張報紙，我試圖想多給他一點錢，于是我把5元錢遞給了他，我拿了一份報紙，轉(zhuǎn)身就走了�？墒撬�并不接受，一直追在了我后面，這時我只好停下來等他，他微笑著對我說：“你的好意我心領(lǐng)了，但是我不能要，他說完找給我4元錢就走了，過了一會兒我想再和他說上幾句話的時候，他已早就消失在人群中了........

看到了這一切我陷入了沉思：這兩個，一個是一個完全健全的人，一個卻是需要人們照顧的人，一個健康的人，他不去用自己的雙手去勞動來賺錢養(yǎng)活自己，而是選擇了去騙別人的錢來養(yǎng)活自己，對這樣他是不勞而獲，但是他卻失去了他最寶貴的東西尊嚴。而另外一個呢？他雖然是一個讓人憐憫的殘疾，但他呢？不會讓與生余來的痛苦來決定自己的命運，他雖然艱難但是他卻用自己的雙手來創(chuàng)造財富，這是一個多么值得人們學(xué)習(xí)的精神啊，比起剛才那個想不勞而獲的人，他高尚的多，他雖然在地上行走，但這是破不得已的，和那個人比起，他在不知不覺中，他得到了，人們的尊敬，同時他也得到了最珍貴的東西就是尊嚴，他是永恒的也是人們所應(yīng)該擁有的品質(zhì)。

在生活中肯定是有長短之分的，這是避免不了的事情，但是在品質(zhì)這方面是不應(yīng)該有長短之分的，每個人都是一樣的，都應(yīng)該擁有自己的尊嚴，我相信每個人的尊嚴是不應(yīng)該有長短之分的。

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