隨筆作文

隨筆

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進(jìn)，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達(dá)能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道��！

隨筆

隨筆

隨筆

隨筆

窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，

屋內(nèi)暖意融融。

既想外出玩耍，作文

又想被窩取暖。=============================================================那啥，隨便寫的，也不算第一首詩啦了！想看就看，不看也行。

隨筆

隨筆 聽著滴答的鐘聲， 感覺到了時(shí)間的流逝， 過去的再也不會(huì)回來了， 知道了人不能只往后看。 還有很多美好的事在未來， 等著我們?nèi)プ觥?一切痛苦傷心隨著時(shí)間這條長河流走， 像是一陣風(fēng)拂走心頭的痛， 讓那些過去了的永遠(yuǎn)都不回來了， 起碼在這一段時(shí)間里希望自己是快樂的。

隨筆

不知道為什么，今天會(huì)想到寫一點(diǎn)隨筆�；蛟S是因?yàn)檫@幾天考試，想的事很多吧。又可能是這幾天下雨，將我的心帶到了過去與未來。

今天，似乎又想起小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)那矛盾的心情——高興之中又帶著一點(diǎn)點(diǎn)的，不應(yīng)該屬于這個(gè)年齡的'憂愁。也許吧，我承認(rèn)我有些多愁善感，有些愛哭，在今天，我仍舊有一股想哭的沖動(dòng)。同學(xué)們，再見了，我想對(duì)你們說：“我們友誼不會(huì)被時(shí)間磨滅，友誼必將地久天長！”

這幾天一直下雨，心情不知為何變得淅淅瀝瀝的。又是幾個(gè)不眠之夜，不由得有些疲憊。這幾天一直在考試，我一到教室便精神抖擻，不再有疲憊。而回到家，卻有些勞累。算了吧，為了考試而失眠，也許我得了網(wǎng)上流傳的“考試憂郁癥”吧！哈哈！

這一次考試，我都不知道該怎么說，既不難也不簡(jiǎn)單。應(yīng)該說，有幾門難，有幾門簡(jiǎn)單。lhope，我希望我能取的一個(gè)好成績(jī)。啊呀呀，別想了，現(xiàn)在把什么成績(jī)啊，考試啊，丟到一邊吧！好好休息，才是關(guān)鍵！作文

在那遙遠(yuǎn)的未來，我希望成為一名律師，在法庭上，為那些無辜的人辯護(hù)。但我也知道，我必須付出加倍的努力才能達(dá)到自己的夢(mèng)想。無論是什么職業(yè)，都必須努力。加油吧，為夢(mèng)想起航！

隨筆

隨

筆

------紀(jì)念逝去的小花

明白嗎？你的存在，很卑微。作文

葉子的搖曳已化為昨天

風(fēng)兒又帶走你的思念作文

而你的存在已成為忘了的紀(jì)念

三葉草的幸運(yùn)還在蔓延

而往事已成煙

隨筆一

隨筆一

今天，放假的第一天 ，下午，開始整理作業(yè)，可是歷史《寒假學(xué)案 》，我怎么找都找不到，我回想：在開家長會(huì)前，老師讓把作業(yè)整理好放在桌上，我細(xì)心的整理好了，可回到家，我發(fā)瘋似的找，就是找不著，我看是抱怨了，怨肯定是爸爸開外家長會(huì)忘拿了，可爸爸就是說，他根本沒看見什么歷史作業(yè)，肯定是讓別的同學(xué)不小心拿走了，我看是不停的抱怨著，抱怨歸抱怨，心里卻著急地像熱鍋上的螞蟻，趕緊想對(duì)策，可同學(xué)的號(hào)碼本怎么找也找不著，和同學(xué)家里的比較近的，找家卻如同大海撈針，知道方向方位，卻不找到在哪兒，那時(shí)的敢接就像一條路被堵住了，媽媽也有點(diǎn)火了，批評(píng)我自己的東西自己不整理好，做事不認(rèn)真，這時(shí)的我，就像一顆無奈無法的小草，找不到幫助我的人，父母又一邊批評(píng)我，心里真是火上家火。這時(shí)，我想到歷史老師，可有不好意思向他說“看著孩子，剛發(fā)下來的東西就丟了”。我坐在椅子上，看著歷史課本發(fā)呆，心里想：得學(xué)，得做，找不到，該怎么辦呢？我想到了自己整理，邊復(fù)習(xí)邊整理，不也能照樣學(xué)嗎？我會(huì)想起剛發(fā)那套試卷的大略內(nèi)容、板塊，撥通了歷史的電話，有確認(rèn)了一下。老師對(duì)我說：也可以對(duì)照《金榜學(xué)案 》整理，老師的同意，我心里的一塊重石落下了。心情也高興起來，看到旁邊氣沒消的媽媽，知道自己錯(cuò)了，趕緊跑去向媽媽道歉，并告訴媽媽事情我解決了，并把自己解決的方法告訴了媽媽，看媽媽氣消了，我的心情一下子活躍起來，給媽媽倒了杯水，就跑進(jìn)屋里，寫作業(yè)了把這件事一氣呵成的記錄了下來。

明白：辦事一定要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，馬虎不得，遇到困難一定要想對(duì)策，而不是萎縮或抱怨，我想，今后，我不會(huì)再為困難而徘徊，而為事情的解決而努力奮斗。

深夜隨筆

此時(shí)應(yīng)不算是深夜的。但若放在學(xué)校，我也應(yīng)該是在床上準(zhǔn)備入睡了，所以姑且就叫現(xiàn)在作“深夜”吧。

我自認(rèn)為在夜里我的思緒反而會(huì)更寬、更遠(yuǎn)，或許是初三經(jīng)常熬夜的原故，回到家中，更適應(yīng)在夜晚不亮的臺(tái)燈下寫寫畫畫。讓我早些上床，倒不適應(yīng)了。

其實(shí)，在夜里獨(dú)自寫隨筆也算是我較早養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣�！�—孤燈一盞，側(cè)面靠窗，MP3里放著雖能倒唱如流卻一直聽不膩的歌曲，任思緒順著筆尖不羈地流淌……

夜晚的世界是寧靜的，但夜晚卻能使人的心思翻江倒海。拋卻周遭的喧囂，借一個(gè)平臺(tái)，留一個(gè)與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)，給心靈一點(diǎn)反思。作文

記得初中時(shí)，我在一篇關(guān)于“夜”的文章里，寫個(gè)這樣一句話“白天的世界是世界人的世界，而夜晚獨(dú)處時(shí)，世界就是我的”。這話便能充分表達(dá)我的意思了。

懂得深夜思考的人早已有之。早在一千多年前就有一位偉大的詩人獨(dú)自面對(duì)皎潔的明月，吟出了思念故鄉(xiāng)的千古名篇《靜夜思》。夜，自古就是引人思考的藥引——孤單時(shí)趁夜色“舉杯邀明月”；相思時(shí)期盼共話“巴山夜雨”；夜半時(shí)有唐明皇和楊貴妃的竊竊私語，也有琵琶女的傷感哭泣……夜，總是不斷撥弄人們最敏感的心弦，誘發(fā)人心最深處的情思。作文

我從來反對(duì)將夜與黑暗聯(lián)系起來，而也不贊同與光明割裂的說法。為此，我時(shí)為夜平過反的。聽夠了喧鬧，難道不想聽聽蟬鳴制造出的寧靜嗎？看多了驕陽似火，難道不想體會(huì)一下涼夜如水嗎？夜時(shí)太深沉了，但深沉不是黑暗，是上帝賜給人類休息、遐想的美好時(shí)光。金烏的飛翔固然燦爛；廣寒宮中嫦娥的獨(dú)舞一樣絢麗動(dòng)人。

巴金在“長夜”里感概，“我進(jìn)到了另一個(gè)時(shí)代里去經(jīng)歷另一些事情”。試問有誰能在喧囂的白晝里獨(dú)自將自己置身令一個(gè)時(shí)代呢？

我是無法企及巴金這樣的境界的。但是，每次我在夜晚走上陽臺(tái)，看夜空下蒙著淡淡的霓虹，昏黃的路燈照著偶有車輛往來的街道，月兒鑲進(jìn)黑布簾中時(shí)，仍時(shí)會(huì)浮想聯(lián)翩的：抑或是回憶過去，抑或是想想未來，嘴里哼著不成調(diào)的曲，在朦朧的曲調(diào)中突然觸及到所謂的少年愁……

每每在夜里寫作業(yè)累了時(shí)，便將腳搭在桌上，轉(zhuǎn)著筆看自己印在黑色窗戶上的模糊身影，什么也不想，只盯著影子發(fā)呆，這也許就只在夜里有此情此景了。

寫到此，嘀嗒的時(shí)鐘聲告訴我：夜確已深了！

　　來源：http://m.msguai.com/200zi/201409/17125625.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！