- 相關推薦
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文（通用24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文，希望對大家有所幫助。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇1
梅花經(jīng)過寒冬的歷練，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳；海燕經(jīng)受暴風雨的洗禮，才能無所畏懼地遨游于廣闊的大海之上；人生經(jīng)歷挫折的考驗，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，活出精彩的人生。
中考將近，周圍的空氣緊張得快要讓人窒息了，大考、小考、月考、測驗… …做不完的試卷，解不完的習題。重復而單調(diào)的生活使我失去了學習的樂趣，一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣。
那是一個夏日的午后，天公不作美，窗外的烏云密布，空氣中彌漫著潮濕的土腥味，一場暴雨即將來臨。我坐在窗前，抱起書本，想要復習，但是卻一個字也看不進去。看著眼前多如小山的試卷，卻沒有心情打開一份�？荚嚰磳⑴R近，而我還在浪費寶貴的時間。
在這焦急煩躁之際，我索性拿出了擱置已久的茶具，想給自己放松一下。我洗凈茶具，抓起一小撮茶葉放進茶杯，將沸水注入杯中，茶葉頓時在杯中上下翻轉(zhuǎn)起來，像一個個歡快的舞者。每個卷曲葉片經(jīng)過水的滋潤，慢慢地舒展開來，漸漸沉入杯底。茶水也隨即變成了鵝黃色，那么晶瑩剔透，像一塊溫潤的琥珀。一縷清香從杯中飄出，浸染了我周圍的空氣，沁入了我的每個毛孔，直至心脾，焦躁的心情頓時平靜了很多。
“嘩……”，窗外的'雨也如傾倒般瀉落下來，悶濕的空氣頓時清新了很多，我的心也隨著裊裊的清香去探索茶的一生。
最初，茶農(nóng)們從茶樹上采摘下嫩葉，經(jīng)過晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀；再經(jīng)過揉捻塑造茶葉的外形；最后經(jīng)過烘干等工序，完美的茶葉才能誕生。但它的使命才剛剛開始，它們還要經(jīng)過沸水的反復沖泡，反復煎熬，人們才能品嘗到一杯杯散發(fā)著幽香且回味無窮的茶汁。
細想一下，其實人生如茶，要經(jīng)過精心的制作，才能變成佳品；要經(jīng)過多次的高溫歷練，才能成為精品。完美的人生必定要經(jīng)過一次次的挫折歷練，一次次的苦痛考驗，才能散發(fā)出自己的生命芳香。我們不就是這樣一步步走來嗎？九年的寒窗苦讀，無數(shù)次的起伏跌宕，我們漸漸由青澀走向成熟，我想我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準備。
一首歌中唱到：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�
此時，窗外的雨停了，云被撕開了一條縫隙，一縷金色的陽光從里面透了出來，照亮了我追夢的路。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇2
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的.詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的�！�
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇3
當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，
當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，
當美妙的音符奏響時代的交響曲時，
當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？
我們每個人都曾經(jīng)歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。
悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現(xiàn)，“一覽眾山小”的'絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又一村”？
有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因為他們都經(jīng)歷了無數(shù)的悲傷。
北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農(nóng)民家庭，上高中時母親有病，家里只能靠幾畝農(nóng)田維持生活，后來他考上了一所普通大學，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。但后來他想通了，決定補習。第二年再次落榜，但他并沒有灰心，第三年終于考入了北京大學。在以后的學習生活中，他遇到過無數(shù)次挫敗，悲傷過，沉淪過，但他每次都能從悲傷中清醒過來。如今，他以擁有一個億元的公司。他現(xiàn)在是幸福的，并不是因為他的事業(yè)有成，而是因為他經(jīng)歷了無數(shù)次的悲傷。
悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。幸�？傇诒瘋�，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇4
那還是六年前，他還是一個乳臭味干的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學著跆拳道，沒有人敢欺負他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判斷，連老師也有時聽取一下他的意見，他在班里如日中天，每當老師表揚時都會有他，他已經(jīng)成了老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣，家長眼中的好教材。有的同學敬重他，有的同學羨慕他，有的同學仇恨他。但他都無所謂，因為他要做他自己。
三年級，是他轉(zhuǎn)折的一年。他剛學了英語，覺得很簡單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒有覺得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學習從最好下降成了優(yōu)秀。
四年級，是他屈辱的一年。因為對英語的輕視，讓他第一次嘗到了不及格的滋味，他的樂觀害了他，殊不知，太多的自備是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自滅。五年級，他發(fā)奮努力，終于皇天不負有心人，他考了第一，英語滿分。驕傲和喜悅充斥著他的心頭，而他的對手卻讓他分散注意力，趁他得意時，努力學習，在期末考試，他終于名落孫山，遺憾敗北。他的對手嘲笑著他，他心中的喜悅早已灰飛煙滅，現(xiàn)在只有屈辱，他不甘心，他要讓他所有的對手看看，他不是好欺負的，于是，他努力著，暗中拼搏著······
在六年級的上學期，他的兩次重要考試都取得了好成績，尤其是期末，以超過第二近十分、第四近二十分的成績名列榜首，此時他早已沒了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他老師的心中卻十分不滿意，原以為他考第一，結(jié)果盡然是第四，他的老師當著全班同學的`面把他痛斥一頓，他感到臉上無光，顏面掃地。從那以后，他一振不振，幾次強打精神卻沒多大用處，他的信心與底氣沒有了，直至那天他被同學扇了一掌，他覺得自己現(xiàn)在很窩囊，誰都可以欺負，在他心中潛在的潛能被激發(fā)了，他像變了一個人，每天都刻苦努力的學習，卻也時不時的開開玩笑，幽默風趣。到后來的考試，他無不獨占鰲頭，自登第一，越發(fā)不可收拾。而當初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再打開它。凡認識過他的人都想不到他有如此的經(jīng)歷。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇5
清晨，一陣凜冽的寒風撲面而來，我不禁打了個哆嗦。
“5元的糯米團子一個”“好的，好的”一只大手將我無情的.撕出，裹上一個熱氣騰騰的糯米團子，交給了另一雙凍得通紅的手。
這只手握著我，走上了天橋，望著熙熙攘攘的車流，伴隨著刺耳的汽笛聲，我知道，喧囂的一天又開始了。
在匆忙的人流中，我裹著的糯米團子越來越小。突然，一陣大風吹過，主人吃完糯米團子，順手丟上空中。大風把我刮入車流中，我撞到了擋風玻璃上，駕駛員刮了下雨刷，我便掉了地上，卷入車輪中，滾向路邊。
一位清潔工將我掃到一邊，把我扔進垃圾桶。在那里，我見到了許許多多的同伴，還有吃剩一般的饅頭和用過的餐巾紙。
我在這黑暗無邊的垃圾桶里度過了不久，一輛垃圾車開來，把我和我的同伴裝上，準備送往垃圾處理廠。
這時，后蓋開了，我不慎被頂出，掉進了一條小溪，我本想痛痛快快地洗個澡，可沒想到溪水又臟又臭，簡直無法忍受。一位久居在這里的同伴說，這條消息原本清澈見底，魚兒成群。可自從這里搬來了這些工廠，每天都有污水排到溪里，這里邊的又臟又臭，魚兒大量死亡。
我順著水勢往下飄。突然，我被一張大網(wǎng)網(wǎng)住了，緊接著，我被投入一臺機器，就被粉碎了。隱隱約約，我看到兩個黑臉大漢在那里興奮的數(shù)錢……
一會兒，我身體地各個部分被裝進一個水桶，緊接著，我聽見“咩”地叫聲。一頭羊伸著嘴過來，一口就把我吞進了肚子里。我又開始了暗無天日的生活。
唉！合適才能重見光明��！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇6
人生有狂風暴雨，風和日麗。生活變化無常，想要生存，就必須學會適應。而想要學會適應，前提就是你必須要有一顆獨立自主的心。
每個人的人生都是不確定的，未知的坎坷、曲折、磨難，這些我們不能預料，也無法預料。由此使我想到我的學習生活。每次我都想著問別人，可是我們不能時時刻刻都得到別人的指導，如果一直這樣下去，我們就會漸漸養(yǎng)成一種依賴性，不再獨立思考，只有學會自學，才可以獲得更多的知識。
和學習生活一樣的道理，家庭。現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵，有父母溺愛，有大人疼，嬌生慣養(yǎng)的他們成了家里所謂的“小公主”“小少爺�！庇捎诟改傅膶檺�，他們也不愿意吃苦、受磨難。但是，我們只有在經(jīng)受無數(shù)磨難才可以變得更加堅強，無論什么風吹雨打，也會屹立不倒。反之，經(jīng)不起任何磨難，就像有些樹一樣，沒有扎穩(wěn)根、不會自己找水源，風一吹就倒。他們應該學會獨立的生活、學會面對生活中的各種困難和挫折、學會堅強，這才可以真正獨立自主。
樹和人一樣，要想扎根土地，就先要自立自強，自己找水源。生活中的各種考驗，都是在你沒有準備的`情況而出現(xiàn)，要想從從容容的面對，就必須鍛煉一顆自主的心，才可以在不確定的生活中生存。
在別人不幫助你的時候，你要解決一道難題，如果你有一顆獨立自主的心，你就會發(fā)揮身體中的最大潛能，在生活中茁壯成長。
愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當他母親的面說他是個將來不會是個出色的孩子。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。
作家海倫·凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能說話，也看不見，但是她靠著一種頑強的精神創(chuàng)作，還能自立家務.可見，海倫·凱勒的的自立能力是多么強啊！
讀了這幾則故事，我才明白鍛煉自己，磨練自己的意志多么重要。在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇7
爸爸是酷愛種植的，自然而然，我家門前也就擺滿了大大小小的花盆，種著各種各樣的花朵�？赡苁鞘艿桨职值挠绊懓�，我也喜歡種東西。
記得有一次，好朋友送給我?guī)最w紫茉莉的種子，我高興地不得了，立馬跑回家，征得爸爸的同意后，清空了兩個沒用的花盆，種下了心愛的種子。
大約一個星期后，兩顆種子都發(fā)芽了。其中一棵青翠欲滴，惹人喜愛；而另一棵卻皺巴巴的，像生了病似的，讓我產(chǎn)生了厭惡之情。從那以后，每天放學回家，我都會為好點的那棵澆水，另一顆卻置之不理。一遇到下大雨時，我就把心愛的那盆抱到走廊上，另一盆仍放在那兒忍受狂風暴雨。
時間飛逝，兩棵紫茉莉都長大了，開出了漂亮的花朵。也不知是什么原因，我總覺得被我精心呵護的那棵開出的花朵更大，更美一些。而我也臨近了期末考試，便在沒有時間去照顧它了，也漸漸把它淡忘。
暑假來臨，我走出門去感受大自然的美好，才猛然記起那兩棵紫茉莉，便飛奔過去查看。眼前的景象不禁令我大吃一驚：我最愛的那棵，別說花了，連葉子都黃了；另一棵卻依舊青蔥，紫色的花朵在風中搖擺，散發(fā)出陣陣清香。
在我為我那棵死去的`紫茉莉心痛不已時，又不由得恍然大悟，只有經(jīng)歷過風雨的洗禮，忍受各種的困難，才能夠更好地生存下去。我們的成長又何嘗不是如此呢，正如那句話所說：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！在成長路上，我們也要勇敢的面對困難，即使前方的路十分困難，也要堅定自己的信念，勇敢的走下去。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇8
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨便便成功�！边@是《真心英雄》中的一句歌詞，每當這首歌縈繞在我的耳畔時，我總會想起去年棋王賽上那驚心動魄的一盤棋。
去年的“高郵第一屆棋王賽”高手如云，代表了高郵市的最高圍棋水平。我有些僥幸地獲得了冠軍，但其中有一盤棋我下得十分驚險，幾乎是死里逃生。
隨著比賽開幕式的結(jié)束，比賽正式開始。比賽一共有8輪，前幾輪我一帆風順，取得了好幾場大快人心的勝利。可我沒有想到，到了比賽的后半程，我遭到了一位選手強烈的阻擊。他也就是最后的亞軍，其實力和我不分上下。因為之前的比賽一帆風順，只要拿下本局就有了獲得冠軍的希望。我面對觸手可及的`冠軍，心里產(chǎn)生了很大地波動。我一開局就下得飛快，想速戰(zhàn)速決。但驕兵必敗，我很快出現(xiàn)了失誤，使棋局早早地陷入了困境。我對我的失誤十分惱火，又即再次作戰(zhàn)，想扳回劣勢�？梢驗槲业臏蕚涔ぷ髯龅貌粔虺浞�，導致了作戰(zhàn)的失敗。接二連三的失誤，使我陷入了極度被動的局勢當中。我努力使自己冷靜下來，不要被先前的失誤所影響。從現(xiàn)在開始，努力下好每一步棋。對手因棋局的領先而有些輕率，我使出渾身解數(shù)，打了他一個措手不及。對手損失慘重，棋局也重新回到了同一起跑線上。棋局十分接近，雙方的時間也所剩無幾。此時，考驗的不僅僅是技藝，更考驗誰有一顆能承受巨大壓力的心。誰的錯誤犯在最后，誰就必然失敗。對手終于在最后關頭出現(xiàn)了重大失誤，被我抓住了機會。對手依然執(zhí)迷不悟，一條路走到黑，結(jié)果當然是全軍覆沒。我經(jīng)過了艱苦地奮斗，獲得了來之不易的成功。事后經(jīng)過研究，最后關頭對手如果下對，我可能會小敗。我不禁有些后怕。
受到了這盤棋的鼓舞后，我在后幾輪過關斬將，獲得了冠軍。“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！边@句歌詞就是我在棋王賽上的真實寫照。我會把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中成為一名大棋士的夢想。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇9
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”每當聽到這首歌，我就會想起我學棋的經(jīng)歷。
我從二年級時，就開始學下棋了，如今我也是一個圍棋高手了。但說起這成功背后的挫折也是不小的。
最早進入圍棋班，我?guī)缀鯇逡桓[不通，在我們圍棋班里，我可以說是一個“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龍地下法”，我是一點也不明白，只是看到棋就圍，看到地兒就下，只會無限的連棋，班上隨便一個同學都能秒殺我。我真得很無奈，有點打退堂鼓了。
爸爸知道了這一點，對我說：“你不如別人有基礎，那你就多練呀！”我聽了爸爸的話，平時在這常常自己練棋。
我在家練棋多了，果不其然，技術是有所長進，比如中心和四個的選擇，還有最好又是最快的做一個虎口，但即便如此，當我在和同學對弈的時候還是一樣力不從心。
我又開始向老爸訴苦，老爸告訴我：“單靠自己練棋是完全不夠的，因為自己和別人的思想是不一樣的'，你自己練只能了解自己的不足，但別人有什么特點你就不知道了�！�
于是，我開始和老爸練棋，我發(fā)現(xiàn)老爸喜歡在別人沒想明白的情況下殺人一個出其不意，我總是看時機在老爸時出其不意中尋找時機突破。
再后來，我仔細觀察同學的常用招術，成為了一個知己知彼的棋奕者。練就了百戰(zhàn)百勝的棋藝。
聽完了《真心英雄》這首歌，看看手邊的棋，沒錯，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇10
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”收音機里又唱起這首《真心英雄》，不禁讓我想起上星期發(fā)生的一件事。
爸爸常說只要肯努力，小草也能沖破巨石的束縛，這是真的嗎？出于好奇，我拿起一塊碩大的石頭，放在一棵小芽上，想試試這棵不起眼的它，是否能戰(zhàn)勝堅硬的石頭。一個小時后，我來看看，發(fā)現(xiàn)石頭紋絲未動，咦！難道爸爸的'話是騙人的？爸爸看見我疑惑不解的樣子，說：“不經(jīng)歷風雨。怎能見彩虹，再等等吧！”
三天過去了，我再來觀察小芽，發(fā)現(xiàn)石塊已快被頂下來；它已長成一棵茁壯的小苗。這是天空劃過一道閃電，緊接著傳來轟隆隆的雷聲，不一會兒便下起傾盆大雨，我急忙跑回家，心里卻擔心著小苗：它會不會被大雨沖走，或是被石頭壓扁了？
爸爸仿佛看透我的心思，依然哼唱：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……�！痹俚鹊劝桑�
連續(xù)幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面。又過了兩天，我再來觀察小苗，發(fā)現(xiàn)石頭已經(jīng)被頂?shù)膬A斜。此刻我感到十分震撼，小小的一株草，居然能對抗石塊。
這一刻，我感受到了人生的真諦——不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！小小的草都能戰(zhàn)勝巨大困難，我們還有什么退縮的理由？
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇11
歲月的流逝，青春的感悟，明天的彩虹將會絢爛多彩嗎？
踏進高中生活，對于每個人來講，都是一個新的起點。起點之美屬于每個人，而終點之美屬于優(yōu)勝者。當你的視線奔向前方的紅點時，將會對自己說，進了，終點將屬于你的了。
在初中三年的生活，也許你將失去那種心靈承受物——那就是信心。朋友，你經(jīng)歷過風雨嗎？也許你會說，小小年紀，怎么會有風雨呢？對于每個人來講，風雨有大有小，哪怕是一次小小的挫折。如：摔跤了，爬起來。難道這不是風雨嗎？不是有首歌詞里面寫到——小小年紀，就要學會面對……初中的三年生活給我的感悟很大，好的：進重高、普高。而我們呢只能進職高。朋友，我們已經(jīng)慢別了一拍了，如果在不向前方的終點看齊，你將會后悔的。
歲月如歌，日子一天一天過去，而你學到了又是什么呢？對于一個求學者來講，是知識。而對于不讀書的人來講，是談情說愛。同樣的.是在學校里學校，為什么有的人到畢業(yè)時，都拿不到畢業(yè)證書呢？原因就在此。起跑線上的你、我、他都是有實力成為優(yōu)勝者，而你為什么不去嘗試呢？只有不斷的嘗試，成功將會離你越來越近。（失敗乃是成功之母）只有感悟，才會使你更加懂得珍惜時間。
朋友，啟程吧！明天的彩虹在向你招手�。�
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇12
人們常說，風雨過后面前會是鷗翔魚潛的天水一色；荊棘過后面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。只有經(jīng)歷了失敗，成功才會顯得更加耀眼。
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。越王勾踐，被吳國俘辱后變?yōu)樯鐣A級最低的下人，做著吳國奴隸都嫌棄的臟活累活。這次失敗對他來說無疑是沉重的打擊，可他并沒有沉淪墮落。反而臥薪嘗膽，最后一舉消滅了吳國，成為‘春秋五霸’之一，名留千古。他的失敗是慘痛的，可他的成功是耀眼的。
居里夫人，一生獲得了兩次諾貝爾獎，成為科學界中不朽的神話�？墒�，她的獲獎之路是一帆風順的嗎？當然不是。在她研制出鐳之前，她不知失敗了多少次，可她沒有放棄。一直在大鍋中熬啊熬，終于提煉出了那令世界震驚的鐳。她的失敗是令人備受折磨的`，可她的成功是耀眼的。
“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》作者司馬遷，遭受了極其大辱的宮刑，被關在獄中度過余生。若換做旁人早就一死了之，可他沒有。他忍辱負重幾十載，最終創(chuàng)造出了中國文學史上十分璀璨奪目的珍寶——《史記》。他的失敗是屈辱的，可他的成功是耀眼的。
中國的航天事業(yè)，從開始就不是順利的。從整個國家一窮二白到現(xiàn)在裝備齊全精良，中間的失敗有多少人能感受到？有多少人能感受到科研工作者面對失敗時一次又一次的絕望？可中國沒有放棄。中國憑借著執(zhí)著的精神和永不言敗的信念，最終迎來了航天事業(yè)的一個又一個高峰。中國的失敗是巨大的，可中國的成功是耀眼無比的！
若無失敗，怎會這些奇跡般的出現(xiàn)成功？若無風雨，怎會有那些絢麗的彩虹出現(xiàn)？“失敗是成功之母”，要相信，經(jīng)歷過失敗的成功才會被別人更加贊嘆。
不要害怕陰影，那是光出現(xiàn)的地方；不要害怕風雨，那是彩虹出現(xiàn)的地方；不要害怕失敗，那是成功出現(xiàn)的地方。請記住，在失敗的襯托下，成功才會顯得更加耀眼。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇13
伴著縷縷清淡的茶香，翻開一本本古樸馨香的詩集，我看見到了一個個詩人美妙的人生，我愿與他們共伍，去經(jīng)歷那人生的風風雨雨。
——題記
當東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，我仿佛看到了風雨之前激動人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風雨過后的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風，高呼“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽曳路鹂吹搅嗽娙私�(jīng)歷風雨時的無奈和悠遠。
伴著陶淵明的朵朵菊花，踏著龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進了這歷史的長河中，與他們一起經(jīng)歷了“大江東去的人生如夢，煙波江上的游子鄉(xiāng)愁，夕陽西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地轉(zhuǎn)著，伴著他們，我經(jīng)歷了風雨，選擇了堅強，領悟了美妙的真諦。
“明月幾時有”
“謫居黃域中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄莫過于是蘇軾了�！睍r間流逝，飽含了風雨的艱辛，當年的風華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經(jīng)風雨的他，在花好月圓之日來臨時，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币嗖桓袊@“大江東去浪淘盡”，有的只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無窮，天下豪杰誰與同”的雄心壯心。與蘇軾共經(jīng)風雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”“無言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過于是對易安居士的寫照了。當滿院的花瓣灑落一地的時候，他終于也只能“欲語淚先流”了。當年的“生當作人杰 ，死亦為鬼雄”的豪情已不再，只隨著那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，卻是那亂離之世，家國之恨，才使這位柔腸百轉(zhuǎn)的.女詞人對著那滾滾的湘江，一彎殘月，把淺唱低吟換作了仰天長嘯，此恨此痛，又如何能“怎一個愁字了得”呢？伴著李清照，共經(jīng)風雨，使我品嘗了人世間的冷暖甘苦，愛恨情愁。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的心胸，杜甫有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲憤，辛棄疾有“舊時草店社林也，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的茫然后的欣喜：范公有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負。走進詩文，我不禁熱血沸騰，取古人之精華灌志士之抱負，心胸寬廣，有君子之坦蕩之感，樂矣。
走進詩文，我與詩人們共伍，去品嘗他們辛酸的風雨歷程，領悟人生的真諦。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇14
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我非常喜歡下雨，不單單是下雨時景色十分美，一大部分原因還是因為這樣的風雨帶給我成長。
記得那是三年級的時候，有一天下午，學�？旆艑W了，天空突然一下子黑了下來，一層灰韉奈讜屏罩在天空上，雨點噼噼啪啪地掉下來，越來越密集�！岸ｂ忊彙狈艑W了，我走出教室，心想，雨下得這樣大，媽媽有事不能來接我，我怎么回家呢？
我懷著失落的心情走到學校門口，看著班里的同學一個個依偎在媽媽的懷里幸福地離開了學校。我看著越下越大的雨，感到很孤獨無助，我在心里對自己安慰著：沒關系，暴雨來得急也去得快，我只需要在一個地方躲雨，雨停了也就可以回家了。于是，我邁著忐忑的'腳步躲到了一個學校附近的商店篷子下面。
我毫無辦法地望著豆大的雨點落在地下，期盼著雨一會兒能下小一點兒。隨著一聲驚天動地的雷聲，我嚇得打了一個哆嗦，一陣涼風吹過來，把雨點吹到了我的脖子里，我凍得縮成了一團兒。
就這樣焦急地等了一個小時，我也不見雨有下小的意思，反而越下越大。我下定決心，就這樣冒著風雨回家！我背著書包沖進了余力，不一會兒身上就被淋得濕透了。這還不算什么，我遇到的大麻煩還在后面呢！
就在快走到家的時候，我又被馬路上來勢洶洶的“洪水”給堵住了。因為雨水太多，馬路竟變成了河流，我一狠心――水過馬路。大水沒過了了我的小腿，我看不見自己的腳，只能在水中一步步摸索著過去。我每走一步都無比困難，像腿上綁了一塊大磚頭。在水底有一個臺階，我看不見，一腳踩空，摔到了水中，手中的書本也泡到了水里。
我的腿上被磕破了一大塊皮，書也全都濕了。除了摔跤的沮喪和腿上的疼痛，我更心疼我的書本和作業(yè)本，于是傷心地哭了起來……
我們的語文課文中有一篇課文叫《桃花心木》，告訴我們?nèi)酥挥性诓淮_定的環(huán)境中成長，經(jīng)受得住挫折和考驗，才能成長為棟梁之才。
現(xiàn)在想起來，那次的第一次獨自在風雨中回家正是給了我一個不確定環(huán)境的考驗，讓我經(jīng)受更大的鍛煉。當經(jīng)歷過大的風雨和挫折后，再看到小風小浪，我就會坦然面對。
第一次經(jīng)歷風雨，幫助我成長，對我今后的人生十分有意義！我想，我還會碰到很多難忘的第一次，它們都是我寶貴的人生財富，我會把它們永久珍藏！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇15
我曾經(jīng)看到過這樣一段話：一棵樹，若雨水充沛的話，只會使樹的根長在表土上，大風一刮就會倒下。相反，如果天氣有些干旱，樹木則會將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來的雨再大、天再旱，它們也照樣能夠活下去，成為一棵“真正的樹”。
這段話，引起了我對人生的思考。人活在世上，都希望自己的人生一帆風順。但是這種美好的愿望能實現(xiàn)嗎？俗話說：人生不如意十之八九，古人亦云：天有不測風云，月有陰晴圓缺，所以，這只能是人的一廂情愿罷了。那么，我們究竟該怎樣面對逆境呢？我認為，面對逆境，我們應該越挫越勇，經(jīng)歷了風雨，才能見彩虹。正如高爾基說的：生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅強。
巴爾扎克說：“苦難是人生的.老師�！痹谏钪�，困難和挫折是很難避免的。兩千多年前，孟子說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。在逆境中成長的事例古今中外比比皆是。中國古代，像左丘明、孫臏、司馬遷等優(yōu)秀人物都是在逆境之中鍛煉出來的，而且都有杰出的成就。逆境中成長起來的典型代表張海迪，她以保爾為榜樣，用毅力和生命在我們面前重塑了一個全新的自我。她用頑強的毅力戰(zhàn)勝了病魔，用生命唱出了人生的真諦……她在重大挫折面前重塑了自己的人生價值，使我們每個健康的人比之有愧。貝多芬在準備大展宏圖時，厄運捉弄了他——他的聽覺大大衰退，同時，還剝奪走他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈，可是堅毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿，他創(chuàng)作的《命運交響曲》，至今都能讓我們每個人聽見他跟命運作斗爭的聲音。
逆境，對于意志堅強的人來說，是挑戰(zhàn)，是磨練，是促進，是閱歷。既然挫折和困難不可以避免，那么我們就要去面對，去戰(zhàn)斗，去打敗它�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�！安唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”人生就是要經(jīng)過了許多苦難和挫折才能成功。
列別捷夫說：平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。面對逆境，請記住：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！敝灰行判�、有勇氣、有毅力，我們就能早日到達成功的彼岸！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇16
有人說：“魅力是指一個人的社會地位、身份、金錢，只要你具備了這些當中的一點，那么你就可以被稱為是一位有‘魅力’的人�！倍覅s想說——魅力，是歷經(jīng)生活風雨的晶透，是歷經(jīng)艱辛后的依舊堅強，是堅強后的完美表現(xiàn)。
德國貝多芬現(xiàn)在稱得上是一位赫赫有名的音樂家，我們都知道貝多芬叢生至死都一直深愛著音樂，但是在他音樂創(chuàng)作的前期，他并沒有享有盛名，只是一位普普通通的音樂人士，但是他沒有放棄，繼續(xù)朝著夢想前進。然而，不幸的.是貝多芬在音樂創(chuàng)造后期，不幸耳聾，這對于一位深愛音樂，日日在音樂的海洋中翱游的音樂家，可謂是極大的痛苦。換做是其他人，估計早就深惡痛恨社會，開始自暴自棄，整日蕭條度日了，但是貝多芬卻顯示出他獨特的另一面，他隱忍著自己的痛苦，隱忍著常人所無法想象的艱辛，終于鑄成了《歡樂頌》用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，為人們勇氣和力量。這更可以充分體現(xiàn)貝多芬的偉大并非只局限于他穿鑿了美妙的音樂，是一位杰出的音樂家，更是因為他的歌是為苦難的人們而寫，帶給別人以希望和信心。
魅力是一種獨特的風采，魅力平凡卻不尋常。不畏懼、不膽怯的魅力才是真正的魅力。
還記得前不久的劉洪坤和劉洪魁嗎？沒錯，就是他們！在接到任務的危難時刻，面對黨和國家的培養(yǎng)教育，人民的利益遭到危害，他人生命遭到危險時，他們挺身而出，毅然決然地選擇了——進去！他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婵梢詫⒆约旱纳罀佒谀X后，面對生死的挑戰(zhàn)，身上肩負的責任，守護人民的使命，當時他們想的只有——人民！這時候他們的獨特魅力便毫無保留地顯現(xiàn)出來。
魅力就是這樣，不畏生死的前進，義無反顧地為著并不是自己的利益而努力。
5歲時她失去親生父親，母親也將她送給別人撫養(yǎng)，8歲時養(yǎng)母癱瘓在床，養(yǎng)父不堪重負悄然離去，她便毅然決然地挑起了家里的重擔，年復一年，日復一日的照顧養(yǎng)母，長大后的她被大學錄取，她將養(yǎng)母接去，每天背著養(yǎng)母去上課。她就是“最美女孩”——孟佩杰。
有人說上天對她很不公平讓她承擔了這么多的磨難，但是正是有了這些磨難使她逐漸堅強，正是因為這些艱辛使她逐步堅強，正是這些風雨使她磨練了意志——最終成為一種在堅強之后完美表現(xiàn)的獨特魅力。
他們都很平凡，他們都沒有傲人的身份，他們都沒有過億的家產(chǎn)，他們都沒有俊美高貴的外表，但是他們卻都擁有著清新非凡的獨特魅力！那是經(jīng)歷風雨后的魅力，那是磨練意志后的魅力，那是人類與困難做斗爭的獨特魅力！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇17
“這節(jié)課點評試卷！”老師正襟危坐，語氣輕而重，九成是有些生氣——果不其然，我考砸了。那一個個叉叉如同刀子一般刺入我的心，讓我忐忑不安，擔心媽媽會爆炒冬瓜。那一句句嚴厲的質(zhì)問使我的臉紅得面目全非，恨不得鉆進地洞里�；叵肫鹂荚嚽暗耐祽�，不務正業(yè)，只想著玩，心中不禁長嘆一聲：“哎……”
我下定決心要努力。于是，周末時我獨自去書店買試卷，心中仿佛有一顆熊熊的火種在燃燒著。
可現(xiàn)實卻像跟我開了個玩笑似的。晚上好不容易寫完學校的作業(yè)，還有堆積成一座小山的`試卷擺在面前，就我這個理解能力不好的腦袋，一張卷子要做1個小時，如今還有這么多試卷要做，我不寫累死，也被困死！我命休矣！
不僅如此，每當我打算聚精會神去做的時候，手機就成了一塊絆腳石，仿佛時刻在向我招呼著：“小主人，快來放松放松吧！”
忽然，我的腦海中閃過一個想法。我拿上卷子，來到正在洗衣服的媽媽身旁，做賊心虛地說：“媽媽，我怕吵到妹妹，我去自己房間里做吧！”
媽媽謹慎地說：“把手機交出來！”
我便乖乖地掏出手機，放在洗衣機上。媽媽這才安心地說道：“可以了，去吧！”
我剛一進門口，心里忍不住歡呼：“耶！計劃成功！”原來，我的房間里還有一部手機。
我興高采烈地打開手機，手機瞬間像磁鐵一般把我吸入了游戲世界。不知不覺，手機上的時間顯示21點了，我瞪大了眼睛，急忙埋頭苦寫。
半小時過去了，我一張卷子還沒做好，媽媽意識到不對，開門而入，說：“現(xiàn)在9點半了，你做好了嗎？”
“沒……沒，你先出去……馬上了！”我結(jié)巴似的說道。
可媽媽不但沒出去，反而打開了抽屜！完了，手機的老巢被發(fā)現(xiàn)了。媽媽頓時火冒三丈，大罵道：“怎么回事？咋還有手機？誰讓你玩的？”
我皺緊眉頭，極力反抗道：“我就休息一會兒怎么了！”
“堅持就是勝利，你付出越多，收獲也就越多！手機沒收了！”媽媽終于走出了房間。
我放下卷子，走出房間。院子里，一級臺階上裂開了一個大破洞，而在這不起眼的破洞中，一株小草探出了頭。它比公園里的小草要鮮艷得多，在燈光的照耀下，臨風招展。�。∥叶�！煩惱終于消散了，媽媽說的話是對的！我跑回房間繼續(xù)奮戰(zhàn)……
都說“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”是啊，我們?nèi)司拖袷悄瞧剖^中的小草，如果你努力生長，奮力拼搏，便能俯望群眾，隨風飄舞；如果不肯努力，自甘墮落，便會久不見光明，終窮爛于黑暗中。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇18
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡 ——題記
在風雨中感悟遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風雨中成長天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的.夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的�！�
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數(shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數(shù)相比，還差兩分。“兩分”，多么沉重的兩分�。∷鼤屛要q如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！
不經(jīng)歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經(jīng)歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經(jīng)歷風雨，不會使你懂得應該獨立
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇19
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹~~”當我耳邊響著這熟悉的旋律，記憶仿佛又回到了那個暑假。
那一次，我和父母去浙江大明山游玩。來到山腳下，我仰望著那層層疊疊、拔地而起的山脈，如一根巨柱直至云霄，登山的游客宛若螞蟻一般渺小，在那絲線一樣的棧道上，一個挨著一個，慢慢的行走著�？粗�，看著，我不禁倒抽了一口冷氣，還沒上山，早已渾身顫栗，雙腿也不自自由地發(fā)軟。
在父母的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，上了山。我沿著山路行走，一邊欣賞著在懸崖陡壁旁生長的要棵棵蒼翠的樹木，并沒覺得有多累，真是愜意極了。
我們隨著人群，繼續(xù)向上攀登。此時，已是烈陽高照，原本幽靜清涼的'山谷漸漸變得燥熱起來，登山的隊伍似乎也放慢了腳步，每一個從我身旁躋過的人額前帶著晶瑩的汗珠，可太陽似乎仍不肯就此罷休，反而用更大的熱量炙烤著大地。隨著溫度地不斷升高，我似乎有點兒上氣不接下氣了，在這干燥的土地上邁出的每一步都是那么艱難。
時間飛逝，眼看就快到山頂了，“行百者半九十”這話說得一點兒都不錯，離成功越近，也就越困難，可此刻的我早已精疲力竭、氣喘吁吁了，望著那高聳入云的峰頂，我不由地望而卻步�！拔覀兓厝グ伞！蔽肄D(zhuǎn)身，無奈地對父母說�？稍捯魟偮�，耳邊不覺傳來一陣陣“沙沙，沙沙”的聲音，頗有節(jié)奏地從樹叢中傳來，由遠而近，一聲比一聲分明，緊接著，映入我眼簾的是一群手握掃帚的清潔工人，他們一個個衣著簡樸，那一張張黝黑的臉上早已爬滿了豆大的汗珠，在陽光下閃閃發(fā)光，但他們卻絲毫不在乎，一把擦去臉上的汗水，弓著腰，繼續(xù)掃地，不知不覺中，我目送著他們漸行漸遠，那堅硬而嶙峋、微微佝僂的身影始終定格在我的腦海里，比起那些半途而返、輕言放棄的游客，他們才是真正的英雄！不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？清潔工們用自己的汗水與生命，創(chuàng)造了這個風景如畫的名勝景點。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？我也要憑著自己的毅力，攀上這理想與人生之頂峰。
重新站起來，只覺得渾身都充滿了力量，每邁一步都比以往更加堅定，每跨一層臺階都比以往更加堅強！
不覺中，我登上了山頂，先前的炙熱漸漸散去，風兒輕撫著我的面頰，此時此刻，我心中仿佛又響起那首歌，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經(jīng)歷風雨同，怎么見彩虹。”
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇20
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這是我喜歡的一句至理名言。每當我想起它，就不再害怕困難，有時即使受了委屈，也決不傷心。每當我遇到困難時，我心里總是默念道：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”
有一次，我們進行了一次地理測試，當時我就預感到了不妙，等試卷發(fā)下來：9分�？粗强蓱z的9分，我悲痛欲絕，天啦，這就是對我不認真聽課的懲罰嗎？放學后，我既恨又氣，我恨自己的不爭氣，我氣天道的不公平，同時對地理學科的學習，也徹底絕望了。
放學回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈傷心，我不知道如何面對我慈愛的母親，想著，想著，我感到周圍的一切旋轉(zhuǎn)起來，“砰”的一聲，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，傷心的淚流出來了，起來，還好意思嗎？自己連地理這門學科都學不好，這算什么呢？活該！這時路上的行人紛紛向我圍攏過來，他們拿眼睛不解地看著我，有人還說：“這一定是被媽媽拋棄的孩子吧�！蔽乙宦牐昂簟钡囊幌聫牡厣吓榔饋�，忍著傷痛，自顧自地飛奔回家。
回到家，媽媽看到我難看的臉色，關切地問：“正正，怎么了？”我不敢把地理只得了9分的事告訴她，可我看到媽媽關切的眼神時，我不忍心向她撒謊，只好把實情告訴了她。媽媽聽了，伸出她的手，我急忙閉上眼睛，以為她要打我，誰知，媽媽的那雙慈愛又備受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我摟到她的懷里，輕輕地說：“傻孩子，你怎么這么傻？不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？遇到了這么一丁點兒挫折，難道就怕了嗎？千萬不要退縮�。 薄獘寢尩倪@番話，讓我格外溫暖，頓時，一股莫名的.勇氣回蕩在我胸間。
過了兩個星期，我們又舉行了一次地理測試，測試前，我信心滿滿，因為自從那件事以后，我每天復習地理，上課時我全神貫注，并且每次課后都做總結(jié)。果然，卷子一發(fā)下來：28分，為此，地理老師還在課堂上表揚了我，我心里高興極了，心想：下一次我一定爭取過優(yōu)秀。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”就是這句至理名言，在我成長的道路上，讓我收獲巨大，它伴隨著我度過了半個童年，它時時激勵著我，讓我在理想追求的道路上，愈走愈遠，它時時鼓勵著我，讓我不懼挫折，讓我成為一棵堅強的大樹，茁壯成長。
我真心地感謝它，讓我度過了一個奮斗的童年，有了它的陪伴，我相信，我定會登上令人羨慕的人生舞臺！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇21
當我們懷揣夢想，總期待一切都會“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。殊不知，困難才是我們前進的助力；挫折才是我們成功的階梯。
大名鼎鼎的蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯，頭頂?shù)墓猸h(huán)奪目耀眼，而他也曾經(jīng)歷過人生中的黑暗。他剛出生，就離開了父母被人領養(yǎng)，在最需要關愛的時候卻不能看見自己最親的人。讀書時，他創(chuàng)立了蘋果公司，卻因為魯莽沖動，導致了虧損，最后被合伙人踢出了自己親手創(chuàng)立的公司，成了一個“局外人”。想想他當時的境遇，對他是多么大的打擊。他傷心，他難過，可他沒有就此消沉，痛定思痛，他總結(jié)教訓，堅持夢想，又創(chuàng)辦了另一家公司，一步步發(fā)展，積攢實力，最后又重新奪回了“蘋果”，造就了今天的輝煌，成了令全世界仰視的通訊巨頭。正是因為當初的失敗讓他重新審視自己，正是因為他的`堅守，才有了最后的成功。
世界聞名的音樂家貝多芬，為我們留下了《命運》《歡樂頌》等不朽的名曲，而他也曾有過一個悲慘的童年和一個不幸的晚年。在他童年的記憶里，是爸爸每天逼迫他苦練十小時的鋼琴，彈到全身僵硬，手指抽筋，就為了讓他成為“莫扎特第二”。正是當初吃了那些苦，受了那些罪，才讓他最終成了和莫扎特比肩的偉大音樂家。不幸的是在他的晚年，作為靠耳朵辨析旋律的音樂家，他漸漸失去了聽力。他在寫下遺書之后，卻又重新振作起來，向著夢想再次出發(fā)，譜寫出萬世傳頌的《英雄交響曲》《月光奏鳴曲》，成為無人超越的頂峰。
兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家居里夫人，童年時，因為祖國波蘭被俄羅斯侵占，受盡了亡國奴的屈辱。有一次侵略者讓她用俄文背書，她一邊背誦一邊流淚！后來，為了幫助姐姐讀書，她16歲就去別人家里當了家庭教師。就是在那么艱苦的環(huán)境和條件下，她始終沒有放棄學習，不斷地充實自己，這些經(jīng)歷不僅沒有讓她消沉，反而成了激發(fā)她苦學的動力。后來認識了居里，和他一起在破茅草屋一樣的實驗室開始了他們的科學探索之旅。居里身體虛弱，體力不好，工作中很多重活都是居里夫人獨自完成，包括搬運沉重的礦石。繁重的工作，讓她的手指都變了形。但為了偉大的夢想，她不覺得是苦，咬著牙堅持，在經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗之后，終于提煉出了钚和鐳。
我們每個人都有自己的夢想，都希望自己的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。但我們一定要懂得，實現(xiàn)夢想必定經(jīng)歷挫折。沒有風雨的洗禮，哪有美麗的彩虹！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇22
印象中的那個九月天。太陽帶著強烈的光芒躲進云層，染紅了半邊天，透過窗欞，映在窗上的光暈不停地旋轉(zhuǎn)著。體育場里，還是像往日般喧鬧，各種“砰砰”的聲音混在一起，像是打亂了音符的樂譜。散之不去的，還是浸在衣襟里的汗水和夏日遺留下的炙熱……
“實驗三小，鄭姝洵——”裁判在草綠色的羽毛球場上高喊著，臉上寫滿了倦怠，語氣顯得很平淡，清咳兩聲后，又緩緩叫道：“她的對手是潛龍學校的李嘉欣�！�
我先是一驚，隨即松了口氣。李嘉欣，這名字對我來說既陌生又熟悉……我四年級時就來過這個地方，就遇見過她。我掰著手指算了算，四年級到如今（那時我小學六年級），與她的對抗是最多的，去年的團體賽就敗給了她，心中不免多了份緊張。
終于輪到我上場了。我瞥了李嘉欣一眼，她的臉上還是掛著那招牌式自信的笑容，我的心不由得一顫。面對這小小的羽毛球，我居然有點兒不知所措了。茫然的我，在對手面前成了一粒經(jīng)不起風吹的沙。
比分很快就拉開了，或許是我之前沒穩(wěn)定好情緒，眼前總是浮現(xiàn)李嘉欣賽前驕傲的笑容。“21比14，比賽結(jié)束�！辈门泻敛涣羟榈卣f。比賽就這樣結(jié)束了，我的腦中一片空白……
賽前發(fā)生的一幕幕，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)：
是黃研說的吧，“鄭姝洵，你再不努力，肯定打不過李嘉欣！”
是教練說的，“你知道嗎，李嘉欣的小球很厲害的……”
是李嘉欣說的吧，“我這回一定把你打得落花流水！”
我敗了。勝利的曙光屬于她，失敗的淚最終落在了我身上。我曾擁有的驕傲和得意，都消失殆盡，留給我的，只有冷嘲熱諷……
“妞兒，別哭。你應該珍惜每一次與對手的比賽，無論你是輸還是贏。要知道，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢？”媽媽坐在我身邊，輕聲說道。
對呀，我要感謝我的對手們，雖然我身經(jīng)百戰(zhàn)，但小范圍的.固步自封，讓我成了井底之蛙。如果沒有與她的一次次比賽，我怎么可能有進步？我要感謝我的每一次失敗。若無失敗，何來成功？這樣，會讓我更加堅強，讓我的心更有力量！天下沒有常勝英雄，失敗了我也該同樣快樂！
“砰——砰——”羽毛球場中，那清脆的擊球聲，宛若歡快的樂曲。陽光溢滿我的心中，很暖，很暖……
點評
小作者采用散文化的筆調(diào)述說了自己面對強敵比賽時的心路歷程，敘事和抒情結(jié)合得很巧妙，既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又增添了文章的文采。
開頭與結(jié)尾的環(huán)境描寫是點睛之筆，創(chuàng)造了兩種截然不同的場景，讀后令人回味。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇23
巴爾扎克曾說：“世界上的事物永遠沒有絕對，就如苦難，完全因人而異。對于智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對于愚者，則是萬丈深淵�！�
人生難免遭遇風雨肆虐，經(jīng)歷著成長路上的痛苦，我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得，又或許會對未來產(chǎn)生迷茫，擔憂和恐懼。這時，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請相信，風雨過后，定有彩虹。
敢于面對挫折，經(jīng)歷風雨，是對人生夢想的執(zhí)著，是一種豁達的人生姿態(tài)。
倫敦奧運會冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運會上與金牌失之交臂。然而，面對失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵自己勇往直前。于是，她的干勁更足了，加大訓練量，改進技術，努力拼搏。終于在4年后的`倫敦，她化繭成蝶，夢想成真。在“中國達人秀”中，一個男孩讓我們刻骨銘心。小時因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對，沒有抱怨命運的不公。十年如一日刻苦訓練，終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實而生動的樂章，是對他人生的禮贊！
直面挫折，敢于經(jīng)歷風雨，是一種曠達的人生態(tài)度是一種智者方可企及的境界。
從懵懂無知的少年，到如今的經(jīng)濟學家，郎咸平用戰(zhàn)勝一切的決心和對夢想的執(zhí)實現(xiàn)了人生華麗的蛻變；從北大法學院的打雜工到版本界權威的郭松平，憑借直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵；從自己一手創(chuàng)立的巨人集團轟然倒下，到后來又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸?shù)娜松笾菫樽约黑A來了春光無限好的未來。有誰敢說他們不是在一番歷練之后，穿越陰霾，才迎來自己人生的一片晴天呢？
相反，若是在人生路上遇見風雨就畏縮不前，就會使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的境地而不能自拔，最后只能讓所謂的夢想在疲于奔忙的半路上爛掉罷了。
古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！狈N子沒有開花結(jié)果的信念，就沖不破早春堅硬的土地；雛鷹沒有經(jīng)歷摔打錘煉，就不能翱翔于湛藍的天際；人生若沒有經(jīng)歷風雨，就不能見到陰霾過后那抹絢麗的彩虹。
康德說：“既然我已經(jīng)站在這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去�！笔前�，荊棘就在那里，只有鼓起勇氣，堅守夢想，不因為路上的風雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風采。
一路播種，一路花開，風雨過后，便是彩虹！
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文 篇24
“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?一個人不會隨隨便便成功……”每當聽到這首歌，我的眼前總會浮現(xiàn)那次軍訓做陶器的情景。
我們按抽簽順序進行陶器制作，過了一會兒輪到我了，我看了看前面幾位同學做的陶器，覺得并不很成功，有的杯子像木瓜，有的盤子象王冠，有的罐子象一團廢報紙……哎呀，原來這么難呀，我能做好嗎?我正在猶豫，老師走過來對我說：“大膽嘗試吧，只要努力了，就一定會有收獲�！�
聽了老師的鼓勵，我鼓起了勇氣，端坐在工作臺前，腳有節(jié)奏地踩著踏板，轉(zhuǎn)輪飛旋起來，我對著陶土左刮刮，右扯扯，搞得手忙腳亂。突然，我感覺手心一下劇痛，定睛一看，原來是陶土里的小石渣在飛速旋轉(zhuǎn)時劃破了我的手掌，我痛得大聲叫喚：“啊，好痛!不做了，不做了!手都劃破了，哎喲……”。
我又疼又氣，原來紅潤的臉龐變得沒有了生氣，我一下子癱坐在了地上，氣呼呼地叫嚷著：“這東西太難做了，我不做了。”同學和老師都圍過來關心我，軍訓的教練員也來到我身邊將我攙扶起來：“知道彩虹為什么那么美麗嗎?那是經(jīng)過了風雨的洗禮!要感受成功的喜悅，就要付出應有的代價，甚至遭受挫折……”
其他同學老師也在旁邊鼓勵我，我慢慢領悟到了一些道理，于是咬咬牙重新開始。陶土在飛快的旋轉(zhuǎn)，我的雙手也不停地忙活著，看見一個陶罐的模樣快出現(xiàn)了，結(jié)果在抹罐口的花邊時，一下子用力過猛，刷地一下，可憐的陶罐又被毀了“容”，無奈只能重新再做罐口造型，當我千辛萬苦完成了罐口的造型，額頭已經(jīng)汗涔涔了。
下一步我該拋光內(nèi)壁了，我小心翼翼地把手伸進去，害怕又弄壞了內(nèi)壁，可越是擔心反而越出事，我的手一抖，陶罐壁上立刻出現(xiàn)了一個洞，隨著轉(zhuǎn)盤的飛速旋轉(zhuǎn)，陶罐被攔腰撕裂……
經(jīng)過1個多小時的.反反復復，我終于將一團陶土塑成了一個陶罐，捧在手里仔細把玩，卻覺得缺少了點兒什么，哦!還沒有精加工呢。于是，我拿起牙簽等工具，在陶罐表面精心鏤刻起來，我一邊刻、一邊補、一邊修，又經(jīng)過了1個多小時，一條龍出現(xiàn)在我的陶罐上，我振臂高呼：“我成功了!”在最后的作品評選中，我的騰龍?zhí)展瞢@得一等獎。
不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?不經(jīng)歷挫折怎能感受成功的喜悅?捧著我制作的陶罐走在回學校的路上，感覺今天的陽光比任何時候都更加明媚!
【不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文】相關文章：
不歷風雨，怎見彩虹02-20
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹作文02-10
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹？-初一-議論文04-28
不經(jīng)風雨怎見彩虹01-08
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹作文800字（通用27篇）04-24
不經(jīng)風雨怎見彩虹作文02-22
不經(jīng)風雨，怎見彩虹作文11-29