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傾聽大自然的聲音作文

時(shí)間:2023-05-06 16:08:43 作文網(wǎng) 我要投稿

傾聽大自然的聲音作文

傾聽大自然的聲音

傾聽大自然的聲音

傾聽大自然的聲音作文

作者:樂山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)2班易冰舒

傾聽大自然我們得用心。

聽,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽鳥兒撲打翅膀的聲音;聽小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽,這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽、去聆聽,因?yàn)樗貏e好聽!作文

我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音,“沙沙”,因?yàn)樗智宕。因(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞,聽起來來心情十分舒暢。

我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音,“刷刷”,因?yàn)樗裢馇逦R驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱,有高聲部也有低聲部,聽起來十分和諧。作文

我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音,雖然我無法形容這種聲音,但是它真是太棒了,再配上小鳥那“唧唧喳喳”的叫聲,幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí),都會(huì)情不自禁地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥。

我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音,“嘩啦嘩啦”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

走進(jìn)大自然去聆聽吧!,聆聽它的奇妙,聆聽它的古老,聆聽它的神秘!

傾聽大自然的聲音

也許你聽過海浪拍擊堤岸,也許你聽過山風(fēng)掠過林梢,也許你聽過燕語呢喃,也許你聽過雨打芭蕉......大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣,當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼...... 你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。

其實(shí)在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

早春時(shí)節(jié),“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!保按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。”,一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞,清新自然,韻味無窮。

夏天的田園,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!保鞘且环N多么壯觀多么恢弘的場(chǎng)面!此起彼伏的蛙聲交織一片,成為一支氣勢(shì)磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊!我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動(dòng)聽的蛙聲,去體驗(yàn)豐收的喜悅。作文

秋天的江面上,颯颯的秋風(fēng)掠過,枯萎的梧桐樹葉在空中飄動(dòng),“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情!保陀卧谕獾脑娙擞|景生情,抑制不住對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng),眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風(fēng)這種大自然的聲音,抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情,寫梧葉飄飛,寒聲陣陣,秋風(fēng)瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂,聽見“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅!,我們感受到了秋風(fēng)的猛烈,也體驗(yàn)到了杜甫當(dāng)時(shí)那種處于窮困潦倒,極度窘迫的凄慘狀況,更能體會(huì)他憂國(guó)憂民的心境。

寒冬的的山中,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛!安耖T聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!,在寂靜的山谷中傳來狗叫聲,在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。作文

在詩詞歌賦中游歷祖國(guó)的名山大川,聆聽各種大自然的聲音。

游覽三峽,“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山!,“常有高猿常嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕!;

泛舟富春江,聽到了“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲;

登上岳陽樓,聽見了“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空””,“虎嘯猿啼”,“漁歌互答”;

游頎水清泉寺,漫步蘭溪,聽見“松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

......

當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲,我想隨風(fēng)飛舞,去游覽祖國(guó)大好河山。

當(dāng)我聽到潺潺的流水聲,我想變成一條活潑的金魚,永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

當(dāng)我聽到蛙鳴,我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星,在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

當(dāng)我聽到馬嘶,我就想騎一匹駿馬,奔馳在遼闊的草原上,讓那藍(lán)天白云與我為伴,感受那“天蒼蒼,野茫茫”大草原的遼闊。

在詩詞中傾聽大自然的聲音,我獲得了無限趣味。

傾聽大自然的聲音

奇異莫測(cè)的大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中,有一種聲音是我的最愛,他時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲,時(shí)如驚濤駭浪,這便是雨。

小時(shí)候的我是不喜歡雨的,因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚,雨似乎會(huì)影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當(dāng)下雨,我便躲在家中睡覺,以躲避那討厭的天氣,F(xiàn)在想想,那是真是好笑。

長(zhǎng)大了,我愛上了雨,雨聲在聽覺上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。

起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕,密密細(xì)細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。作文

雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,偶爾來陣風(fēng),樹枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了千萬點(diǎn)水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

下著下著,雨漸漸小了,雨漸漸恢復(fù)了原來的樣子,豪邁激越仿佛一去不復(fù)返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。作文

看著這變幻莫測(cè)的雨,我不禁聯(lián)想了很多。

傾聽大自然的聲音

我喜歡獨(dú)處,我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候,便尋一個(gè)好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。

在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲倦,從中得到那瞬間的快樂。

曇花的生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬。但是卻很真實(shí),畢竟所有的生命最終都將化作塵埃隨風(fēng)而去。短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了、生命不在乎有多長(zhǎng)。而在乎有意義。碌碌無為的百年,還不如輝煌的一瞬。因?yàn)檫@瞬間的快樂,可以影響一個(gè)人的一生。

在烈日下,太陽花獨(dú)自在熾熱地盛開。她似火一般地燃燒。燃燒著她心中的激情,從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,他用花瓣的水滴,給這個(gè)難熬的午后帶來幾許清涼、她不在乎有多少人為他駐足,她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值為開放而快樂。作文

荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不曼不直,亭亭凈植,香遠(yuǎn)益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們他有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣。在距離中保持這美麗,在美麗中傳遞著快樂。

花開有情;湟嘤星椤A聽花開花落的聲音。正如傾聽生命的永痕。人生是美麗的花朵。蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,綻放美麗有時(shí)無須太多的語言的修飾;ㄩ_無語;花落無語。那份炫目的美麗,從未有誰忽略過。那份悲壯的快樂,從未被人遺忘過。作文

花開無語,是不變的邏輯,而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽的美麗,也在迷路中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實(shí)際上是放棄臘肉追求幸福的快樂。

學(xué)會(huì)傾聽,在花開花落之聲中得到快樂!

雅安七中2013級(jí)9班張燕

傾聽大自然的聲音

文 章來源

對(duì)于生活的本質(zhì)……“美”的了解,有的人是從行動(dòng)開始的,比如旅游;有的人是從閱讀開始的,比如看書;我則不然,因?yàn)槲沂菑膬A聽開始的!

風(fēng),是大自然的呼喊。它呼吁人們不要破壞了自己的家園。聽:晚風(fēng)吹來,葦稈下正在安睡的水鳥受驚了,它“嗖”的一聲飛出去,背上帶著月光。清涼的晚風(fēng)吹過,月亮仍嵌在水中。

雨,是大自然的哭泣。它為鳥兒無處筑巢而哭泣,它為人類破壞了自己的家園而哭泣。聽:在午后黃昏時(shí)分,雨來了,來得這樣氣勢(shì)非凡。雨伴著風(fēng)來了,噼里啪啦,雨的腳步像炸了鍋的豆子,像擂響了激越的戰(zhàn)鼓。河中的流水拍打著堤岸,雨如斷線的珠子一樣往下落。作文

雷,是大自然的怒號(hào)。它為鳥兒們死于獵人的槍下而憤怒,它為人類只見眼前利益而憤怒。聽:雷聲隱隱傳來,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也跟著顫抖。那聲音仿佛奏著一曲豪放的交響曲。剎那間,電光閃閃,雷聲隆隆。

大自然的警示,不能忽略。地球只有一個(gè),保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!在家園被完全毀滅之前,讓我們重新做起,保護(hù)我們的家園!文 章來源 作文

請(qǐng)傾聽我們的聲音

傾聽:是有聲、是無聲;是有形、是無形。用耳朵去傾聽,用心去聆聽。

懂得傾聽,那是一種旋律;反之,不懂傾聽,那是一片嘮叨。

語言本是自然界的一種溝通方式,傾聽是一種心與心的交流,學(xué)會(huì)傾聽,善于傾聽,樂于傾聽,學(xué)會(huì)在傾聽中理解,明白問題的存在;找出問題;接受問題;才能解決問題。學(xué)會(huì)在傾聽中成長(zhǎng)。

傾聽是一種修養(yǎng),一種親和的態(tài)度,會(huì)向你訴說,一定是因?yàn)樾枰玫侥愕睦斫,你的支持。傾聽大自然的聲音,傾聽地球的聲音,傾聽我們的聲音。作文

媽媽:請(qǐng)傾聽我們的聲音!

我要得不多,只要媽媽工作回家時(shí)用溫柔的眼神多看看我。我要的不多,累得時(shí)候,媽媽可以摸摸我的頭,抱抱我。我要得不多,生病的時(shí)候,媽媽可以拉著我的手走過門前的大道到醫(yī)生伯伯家。我要得不多,只希望媽媽不再和年邁的奶奶去計(jì)較以前生活點(diǎn)滴的過錯(cuò),和睦相處。我要得不多,工作累了,回到家可以全家開開心心的吃一頓團(tuán)圓飯。我要得不多,不是金錢與新衣服,而是媽媽您的關(guān)愛與傾聽。作文

我不能否認(rèn)媽媽您的辛勞付出,不能否認(rèn)媽媽您的給予,不能否認(rèn)媽媽您給我們的愛。只是媽媽您所給予的真的是我們內(nèi)心所需要的嗎?

記得2004年初,在與媽媽的談話中,才明白我是您們一個(gè)不小的負(fù)擔(dān),如果我一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,便會(huì)摧毀你們建房的夢(mèng)想,我的決定換來了你們最真的笑容,顯然你們不會(huì)明白,就這樣一個(gè)笑容,我放棄的是我兒時(shí)一直的夢(mèng)想。初中畢業(yè)了,收拾好心情,將夢(mèng)想埋在心底,背上兩套衣服坐上了一班通往工作生涯的班車離開了家鄉(xiāng),不曾后悔過自己的決定,為了那個(gè)笑容,所有的一切都是值得的。

2007年的除夕夜,不知道是誰起了個(gè)頭,我忽然問了媽媽一句話:媽媽,您什么時(shí)候疼過我,當(dāng)時(shí)您楞了一下,想了想理直氣壯的回答我:“給書你念,給錢你用,有新衣服給你穿,你還想怎么樣?突然之間,眼淚留下了臉峽,我背過身拭去,不想讓你們看見我的脆弱,或許是你的不善表達(dá),你的言語已把我們母女之間的感情越拉越遠(yuǎn),成為一道無法跨躍的鴻溝。其實(shí)你一直不知道,這不是我要的,我只不過想要一個(gè)溫暖的家,一個(gè)不需要多大的地方,有關(guān)愛,有諒解,可以心與心零距離的接觸,媽媽:您傾聽過我的聲音了嗎?

老師:請(qǐng)傾聽我們的聲音。

會(huì)坐在這里上課,是因?yàn)槲覀円恢倍荚谂,一直不曾忘記過夢(mèng)想,很感謝您們對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心,不可否認(rèn),或許有部分同學(xué)累得無法堅(jiān)持,我們不想遲到,更不想無故缺課,實(shí)屬無奈,工作上,不是每天都準(zhǔn)時(shí)下班到學(xué)校報(bào)到,公司更不是慈善機(jī)構(gòu),允許我們?nèi)靸商斓恼?qǐng)假不加班,為了生活物資的來源,為了可以更好的在這上課,我們必須先把工作做好,才能安心的上課。

經(jīng)常顧不上吃飯吃點(diǎn)零食而餓著,經(jīng)常為了等不到公交車、擠不上車而著急,為了學(xué)習(xí),放棄晉升鍛煉自己的職位。累,我們依然堅(jiān)持著,望老師可以多多諒解我們。

傾聽,可以了解彼此的心靈,傾聽,可以明白不同的需求,用心聽,但不要急于判斷事非對(duì)錯(cuò),不要急于發(fā)表自己的主見。學(xué)會(huì)諒解與同情,學(xué)會(huì)用不同的角度去感受。

懂得傾聽是一種享受,是種快樂,更是一種幸福。

福永成人學(xué)校高一:☆Susan☆

大自然的拜訪

山清水秀,鳥語花香;青松迎客,寒梅報(bào)春——大自然有聲有色,有情有意。這次老師將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互訴心聲、交流感受。登山,就是我們親近大自然的最佳選擇。

于是,我們來到了鵬海山莊——蝴蝶谷,去拜訪奇妙無比的大自然。站在山腳下,同學(xué)們不禁打了個(gè)冷顫,山又高又大,一眼望不到邊。但我們還是心血來潮,想好好體驗(yàn)一番。

帶著激昂的斗志,滿懷的好心情,我們邁上了第一步。山路陡峭不平,塊塊巨石攔腰截?cái)啵@座巍峨峻拔的高山露出了猙獰的面目,給大家來了個(gè)下馬威。但這只巨大的攔路虎還是斗不過同學(xué)們的意志,一次次低下高傲的頭!幽靜的山中滿是綠色,這綠色仿佛在云霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。山中,有許多植物。野草隨風(fēng)搖擺著婀娜的身姿;野花綻放出燦爛的笑臉,向我們熱情地打招呼;遠(yuǎn)處,一直不知名的鳥兒開始啼囀起來仿佛在傾吐著心中的喜悅。在陳老師的熱切帶領(lǐng)下,我們唱著山歌一路前進(jìn)著。

這座山對(duì)我們來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn),向我們這些身體素質(zhì)不太好的人來說,是一個(gè)挑戰(zhàn)。沒走上幾步,就已經(jīng)累得上氣不接下氣了,但是,我們還是很有動(dòng)力的汗水從臉頰滑過,滴進(jìn)泥土里,全身酸痛,手腳無力,但依然奮勇前進(jìn)。功夫不負(fù)有心人,我們終于來到了山頂。我們心中有種說不出來的喜悅,也有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。我站在山頂?shù)囊粔K的石頭上,極目遠(yuǎn)眺。對(duì)面有很多山,進(jìn)山青,遠(yuǎn)山黛,山的斜下方,是一望無際的海,隱隱約約有幾只小船,想一葉扁舟,在水中漂行。大家在山頂嬉戲,玩的不亦說乎。陳老師也格外高興,不停地?cái)[pose,讓我們給她拍照。作文

許久,在陳老師的組織下,我們拿起背包下山了。下山途中,我們也是有說有笑。一起看落葉從樹上飄落,看蝴蝶在花叢中飛舞,看狗尾草舞蹈。走在濃濃的樹蔭下的山道上,我們沉浸在這神奇又富有幻想色彩的夢(mèng)境中,與這山中的一切交流。我們帶著金黃的花束,帶著山中的氣息,帶著亮光和溫暖,帶著滿身露水回到了學(xué)校。我會(huì)把花束,把氣息,把亮光,溫暖和露水撒滿我心靈的最深處。

亞迪學(xué)校六

傾聽大自然

聽是一種享受,陶冶我們的情操;聽是一種感覺,使我們更好的去了解自然的真諦;聽是一種能力,凈化我們的心靈!

我愛聽那春天潺潺的小溪的歌唱,那清脆的聲音仿佛一泓清泉流進(jìn)了我的心田,那澄澈的溪流似乎圍繞在我的周圍,歡快地唱歌、跳舞!

我愛聽那夏天的竹林,微風(fēng)穿過這片竹林,泛起一陣漣漪,置身其中,好像有一位樂師在搖動(dòng)著沙錘,讓人拋掉了心浮氣躁,使我們的心境像湖面一樣平靜,不起一絲波瀾。

我愛聽那秋天的楓葉翩翩起舞,那動(dòng)人的聲音,將我?guī)胛倚闹械脑,那么的和諧,不覺已沉醉在那迷人的聲音中,無法自拔!作文

我愛聽大海的波瀾壯闊,白色的浪花迸濺著,拍擊著海岸。海風(fēng)陣陣,拂面而過,清爽之感油然而生。聽著驚濤拍岸,不覺心潮澎湃!大海在遠(yuǎn)處奔騰怒吼,咆哮著向我席卷而來。

我愛聽早晨樹林中鳥兒的鳴叫。那聲音清脆、響亮,把我?guī)У搅艘粋(gè)鳥語花香的世外桃源,我身邊滿是數(shù)不清的鳥兒,歡快、愉悅地歌唱!那不同鳥兒的叫聲交錯(cuò)在一起,好象作文

是一支樂隊(duì)在演奏著動(dòng)聽的交響曲,陶醉其中!

我愛聽晚上蟋蟀的鳴奏,在寂靜的夜晚,那聲音是一支管弦樂在奏催眠曲,讓我早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

傾聽大自然的聲音吧,細(xì)細(xì)品味,她能陶冶我們的情操,凈化我們的心靈!

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