自我生存作文
自我生存_600字由“自我生存”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，要學(xué)會(huì)生存，我曾遇到過(guò)這樣一件事：
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小弟弟，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前�！班牛艑W(xué)了。”我隨口回了一句�！拔沂悄惆职值耐�，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車的嗎？我爸爸今天開(kāi)車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。
“是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車的。”我心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑模y道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸�！彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了�！懊看稳グ职帜抢铮叶紩�(huì)幫爸爸買東西的，我們?nèi)バ〉曩I好東西就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你�！笨粗亲砸詾槭堑臉幼�，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰�(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的
我的存錢罐_200字
我的存錢罐是一只可愛(ài)的小熊。它的顏色是粉紅色的，有兩只大大的耳朵，臉上有兩面神情，一面是開(kāi)心的，而另一面則是生氣的。
今天下，是豐收的大好日子，我把平時(shí)積攢的錢從小熊存錢罐里一股腦兒的倒了出來(lái)，一，二，三，我數(shù)了數(shù)，總共有三十二塊七毛錢。��！夠我買一個(gè)洋娃娃了。小熊存錢罐露出生氣的一面，好像在說(shuō)：”你要節(jié)約用錢，把錢花在有用的地方“。
有一次，老師說(shuō)：“雅安發(fā)了地震，所以請(qǐng)大家獻(xiàn)出自已的愛(ài)友，幫助那里的小朋友”。我回家后反所有存錢罐里的錢捐里了雅安的小朋友們，小熊存錢罐就露出開(kāi)心一面，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真友愛(ài)，在別人有困難的時(shí)候，幫助別人“。
如今，小熊存錢罐已不是嶄新的了，但在我的眼中是最好的，是它教會(huì)了我如何做人，并給了我信心。
我真喜歡我的小熊存錢罐。
我學(xué)會(huì)了生存_350字
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂(lè)觀�！鞍ィ@可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
我們都是微光一樣的存在_1500字
不同的時(shí)光里，不同的記憶。不清楚的碎片的凝結(jié)，點(diǎn)點(diǎn)逐岸的微光。
我們都在自己的世界里穿行，通過(guò)思維跨越時(shí)間這個(gè)永恒定義上的維度。在這個(gè)大大的空間里，有著難以確切計(jì)數(shù)的小小的我們，但就在對(duì)比上的渺小的我們，卻又有繁多的心緒。似乎我們都在為下一秒而活著，或許又不同。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的希望與微小的信仰組成了我們生命里不可缺少的微光，微小的看不見(jiàn)的光芒在我們短暫的生命里久久地流淌著，它穿過(guò)我們的幼小的童年時(shí)期，跨過(guò)青澀的少年時(shí)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期。但它卻也在我們老年的時(shí)候變得緩慢，給予我們足夠的時(shí)間去回想那些最美好的時(shí)光，盡管都已逝去。直到盡頭，它伴隨著我們淺淺的靈魂一起逝去，不再承受自身軀殼的重量。
我們穿過(guò)茫茫人海，只為了和特定的人相遇，他們微笑著走過(guò)你生命里或多或少的時(shí)光，也帶走點(diǎn)點(diǎn)微光。在原來(lái)的微小光芒存在的地方留下深淺不一的印記。我們必須依靠自己行走，就像初生的羚，只有獨(dú)自學(xué)會(huì)站立，才有生存下去的機(jī)遇。無(wú)論此刻你是孤獨(dú)地走在
寂靜的曠野里，或是正身處繁華而喧鬧的都市里，無(wú)論是陽(yáng)光明媚的清晨，還是暗黑無(wú)際的深夜，你都要堅(jiān)持下去。依靠點(diǎn)點(diǎn)微光，去努力實(shí)現(xiàn)那些未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，去抗擊那些你所害怕的物質(zhì)，去越過(guò)那阻礙你的山嶺，最會(huì)和浩瀚的星海相遇，融進(jìn)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星辰里。雖然我們是小小的如同塵埃一樣的有機(jī)體，但是我們依舊有著足以照亮整個(gè)寂靜世界的微光。
就像在初夏，你剛剛結(jié)束一段失敗的戀情，無(wú)力地靠在公園的長(zhǎng)椅上，回憶起曾經(jīng)歡樂(lè)的時(shí)光，通過(guò)思維讓時(shí)間一點(diǎn)一滴地倒流。可是再也沒(méi)有用，再也無(wú)法返回。你不知道他現(xiàn)在是否安好，沒(méi)有你他是否難過(guò)，或是連他生日再去祝賀的勇氣都沒(méi)有了……你或許這樣想著，眼淚再次流下，或是悲傷，或是無(wú)措，甚至有些許絕望，不知道以后的生活如何持續(xù)下去。盡管現(xiàn)在陽(yáng)光明媚，但卻依舊感受徹骨的寒冷。而就在這個(gè)時(shí)候，一只大大的玩具熊偶，塞給了你一只氣球，它那定格的微笑的臉?biāo)坪踅o予了你希望，將你內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)微光重新喚起。你撲進(jìn)了它的懷里，感受布偶曬久了的，陽(yáng)光的氣息。這便是你所擁有的希望所能泛起的微光，帶你走下去，走進(jìn)陽(yáng)光里。
而當(dāng)你在某個(gè)寂靜的夜晚，走在寒冷凄清的街道上，下意識(shí)地播出一個(gè)號(hào)碼，通過(guò)電波傳遞并和特定的人分享自己的悲傷或是不愉快，但不久內(nèi)心卻又變得溫暖，因?yàn)槟阆嘈潘ㄋ┦菍?duì)的人，你們互相關(guān)心，互相依賴。就像他載著單車帶你在滿是向日葵的田野里漫游，陽(yáng)光灑在這幅在你們看來(lái)是最美好的圖畫(huà)里，引出些許溫馨而又甜蜜的氣息。無(wú)時(shí)無(wú)刻，生活中充滿了微小的幸福，這些都會(huì)一絲絲的匯聚起來(lái)，最終成為那些細(xì)微而又溫暖的光芒，將你從絕望的深谷里帶出，依舊是進(jìn)入陽(yáng)光里。
此刻，可能你在小小的窗口里，凝望無(wú)際的宇宙，想象小小的星辰匯成宇宙的沙海，各自發(fā)出不同波長(zhǎng)的光，卻可能被漫天的光塵阻擋，不知不覺(jué)落下淚來(lái)；可能你站在巨大的落地窗前，真空的雙層玻璃將一切喧囂隔開(kāi)，凝望著灰色的城市森林，陷入沉思；可能你坐在車?yán)铮瑓R入夜色的光流，眼里映出的，是閃爍不同色光的霓虹燈，混著路燈的暖光，如墨的瞳孔卻久久地失神……可是，總有一些人可以闖進(jìn)你的世界里，將你內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)微光累積而成的湖蕩起或大或小的漣漪。
似乎我們就像是水滴，和其他千萬(wàn)億滴水聚在一起，形成奔流的河，然后流進(jìn)廣闊的海。蒸發(fā)，隨著大氣環(huán)流奔走，直到遇上相對(duì)的暖濕氣流，再落遍世界的每一個(gè)角落�；蚴抢^續(xù)奔流的使命；或是沉淀在海洋的最深處，默默地支撐上層水的流動(dòng)；又或者不幸地落在了南北極，在極低的溫度下，被凍結(jié)，凝固，但沒(méi)有放棄，跟隨著冰川緩慢移動(dòng)到溫暖的地方，融化，蒸發(fā)，進(jìn)入新的循環(huán)里……而在水滴的小小身體里，從深處折射出的光，也使其通透，純凈。
而在當(dāng)盛夏的雨季來(lái)臨，向上延伸出了近千米的厚重的云層，似乎壓住了我們的微薄的靈魂，讓我們感到壓抑與不快。淺灰色的.云層遮擋住陽(yáng)光，空氣里極低的含氧量似乎在下一秒內(nèi)就會(huì)使人窒息，黑暗來(lái)臨的不快感就像是在你內(nèi)心的小小曙光，也一并被吞沒(méi)，被撕碎，最終產(chǎn)生淡淡的絕望�？墒�，當(dāng)數(shù)億噸水砸向地面的那一刻，一切都在被從季風(fēng)帶來(lái)的暖濕氣流形成的雨水里洗滌，澄澈。而當(dāng)陽(yáng)光重新出現(xiàn)的那一刻，你內(nèi)心的細(xì)弱的光芒再次悅動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)帶你走下去。
在這個(gè)世界里，我們也確實(shí)終會(huì)老去，死亡似乎是必定要接受的事，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都會(huì)有靈魂帶著微弱的光芒飛走，進(jìn)入到一個(gè)未知的世界里去，但同時(shí)又有許多幼小的生命帶著那點(diǎn)光誕生，成長(zhǎng)。微光就在彼此間延續(xù)下去，不停不滅。在醫(yī)院永遠(yuǎn)都充斥著濃重消毒水味的空氣中，微弱的光芒聚集到了一起，那些面色蒼白的病人眼里依舊有著耀眼的微光，從眼中一直，通到心底。
我們不會(huì)預(yù)料到，有時(shí)候，好不容易建立起來(lái)的友誼或是愛(ài)情，就會(huì)在下一秒分崩離析，就像有時(shí)的生命一樣脆弱。但我們依舊帶著在逆境里的小小的希望活著，為了那一點(diǎn)微小的光芒活著……
為了彼此延續(xù)下去的微光，而活著……
讓我心存感激的人_600字
一陣風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)冷，吹亂了我的發(fā)絲，也吹亂了那心靈深處平靜的湖面。
湖水蕩漾著，掀起一陣陣的漣漪。黑夜，是無(wú)情的，但星光卻照在我的心靈深處那不平靜的湖面，雖然如此，卻沒(méi)有給我很大的安慰，畢竟，黑夜是無(wú)情的。
有點(diǎn)想王老師了，他或許不是我最親近的人，但是，他卻是我生命中至關(guān)重要的人，也許是我一輩子都不能忘記的人。在我失落的時(shí)候，我總會(huì)想起王老師，想起老師帶給我的安慰和鼓勵(lì)，“如果你不能改變環(huán)境，那你就去改變你自己”。這是我們走之前，老師留給我們的最后一句話。這句話，深深地被我藏在心里。
在黑夜中，隱隱約約感到那屋檐上有一只貓，我走近一看，那是一只住在黑夜中的貓咪---老貓咪了。它那靈銳的目光，直直地射向我，像我做錯(cuò)了事，王老師看我那樣。
我的確做錯(cuò)了事，而且是不可原諒的事。
畢業(yè)考試之前，同學(xué)們都忙于題海之中，做完了一張卷子，再拿一張，再做，直到逼得老師不給卷子了，才罷休。
但這并不能打敗我的私心，我想多做卷子，但老師卻不給。我們只好想出一個(gè)逼不得已的辦法---夜襲辦公室，偷卷子。于是，在放學(xué)后，等老師走了，我們才悄悄地從老師桌子上拿了兩張卷子才走，并給老師留了張紙條，“老師，您的兩張卷子已經(jīng)乖乖地跑進(jìn)了我和老何的口袋，請(qǐng)見(jiàn)諒”。
這或許是我在六年級(jí)的生活中發(fā)生的最大的一件事了。但，奇怪的是，老師競(jìng)沒(méi)吵我們兩個(gè)，只是把我們倆叫到了辦公室，談了心。其中，讓我深受感觸的是一句話，“活到老，學(xué)到死，只要你們想學(xué)，可以隨時(shí)來(lái)找我�！�
“一日為師，終生為父�！蓖趵蠋熅拖袷俏疑胁豢苫蛉钡牟糠�，在老師的教導(dǎo)下，我徹底地改變了自己，老師告訴我，再苦再累也要堅(jiān)持，只為那些期待的眼神，理所當(dāng)然，這也是我生命中最重要的一句話。
是王老師，他讓我完全地改變自己，改變了我的態(tài)度，改變了我的人生觀念，改變了我的所有。
誰(shuí)讓他是我最愛(ài)的王老師呢！
我學(xué)會(huì)了生存_550字
暑假，又來(lái)臨了，這不僅是人類新的開(kāi)始，這更是全世界新的開(kāi)始，我的小榕樹(shù)也抽出了新芽，長(zhǎng)出了綠葉……
那一天，我深深地記得，是那一天，秋天即將遠(yuǎn)去，冬天就要到來(lái)了，我放學(xué)回到家，看到媽媽手里拿著一把剪刀，蹲在小榕樹(shù)旁邊，在剪著什么。
“媽”我湊上前想看個(gè)究竟，“你在干什么？”
“冬天到了，要把小榕樹(shù)的葉子剪干凈�！眿寢屢呀�(jīng)把小榕樹(shù)一小部分葉子剪光了。
“不，不能剪”我一把搶上前，想把媽媽手里的剪刀奪下來(lái)，“科學(xué)老師說(shuō)過(guò)葉子是植物的‘加工廠’葉子要是剪光了，植物的生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，榕樹(shù)自然就會(huì)死去�！�
可是，媽媽固執(zhí)己見(jiàn)，“咔嚓，咔嚓”把葉子剪光了。
冬天，風(fēng)呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的羽絨服，我養(yǎng)的幾盆剛剛長(zhǎng)大的花兒，都被凍死了，由于太冷，我不想動(dòng)水，也就顧不上給花草澆水，也沒(méi)有為它們鋤草，榕樹(shù)的泥土成了土塊，渴得干裂出一條條裂縫，榕樹(shù)的葉子鋪在泥土上，這給野草提供了很好的養(yǎng)料，野草鉆出了來(lái)，而且長(zhǎng)得十分快，我種的一棵蒜苗正是因?yàn)橐安轄?zhēng)奪了養(yǎng)料而死去的，我對(duì)榕樹(shù)生的希望只抱百分之一，快過(guò)年了，我也不再管它……
夏天又回到了人們懷抱，我走到窗子前，啊，我頓時(shí)眼睛一亮，是一片嫩綠的榕葉，長(zhǎng)在一個(gè)個(gè)樹(shù)疙瘩上，它，雖小，但他是那么刺眼。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，那片綠葉輕輕搖動(dòng)著，輕輕搖動(dòng)著，綠葉是綠得那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)，在陽(yáng)光下，像小精靈般在我眼前跳動(dòng)著，跳動(dòng)著……仿佛在展示著它的生命力。
啊，榕樹(shù)，我敬佩你，我贊美你，你的生命力是震撼的，榕樹(shù)……
讓我心存感激的人_600字
夜，那么靜謐，只有筆尖在紙上舞動(dòng)發(fā)出的沙沙的聲音，我在書(shū)寫(xiě)著過(guò)往，回憶著那些讓我心存感激的人。
——題記
良師篇
那是一個(gè)和藹可親的女老師，一頭烏黑的卷發(fā)，寬寬的額頭，高挺的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，微抿著的紅嘴唇兩旁總是掛著喜人的小酒窩，看起來(lái)真是斯文……
作為她的課代表，我總是習(xí)慣同她談心，在和班上的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，和父母賭氣時(shí)，感覺(jué)自己偏科時(shí)……
她從不嫌煩，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我，輔導(dǎo)功課，擺平麻煩等等，真讓人感動(dòng)！
她就是我的良師，讓我久久不能忘懷。
益友篇之鐵閨蜜
用閨蜜這個(gè)詞形容她在我心中的位置真是再合適不過(guò)，小小的個(gè)子（至少在那時(shí)她是那樣的，現(xiàn)在長(zhǎng)得很高）細(xì)胳膊細(xì)腿，只有小臉是胖胖的，臉頰兩邊總是粉紅粉紅的，也可能是因?yàn)槲姨矚g捏她的臉的原因……圓溜溜的大眼睛一轉(zhuǎn)就是一個(gè)壞點(diǎn)子，每次干完壞事都會(huì)被狠批一頓，批完再接著干……
經(jīng)常幫我一起收作業(yè)，陪我一起做值日，下課時(shí)總會(huì)跑到操場(chǎng)上瘋玩，在上課鈴打響的時(shí)候像后面有條大狼狗追著似的拼命跑回教室……好懷念我們的曾經(jīng)��！
我的鐵閨蜜，雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校，但是，彼此都要好好的！
益友篇之死對(duì)頭
高高扎起的馬尾辮，看起來(lái)十分利索，顯得整個(gè)人精神抖擻，不論上什么課都坐得端端正正的認(rèn)真聽(tīng)講，至少比我強(qiáng)，但是，成績(jī)總讓人驚訝不已，似乎付出與回報(bào)是成正比例的這句話在她身上失靈了……
雖然成績(jī)差強(qiáng)人意，但她從未氣餒，在學(xué)習(xí)上和我暗暗較勁兒，特別是語(yǔ)文方面，以前班里語(yǔ)文的第一第二不是她就是我……
很感謝她，在無(wú)形中激發(fā)了我的斗志，為初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)……
有時(shí)，死對(duì)頭也是學(xué)習(xí)道路上必不可少的東西，這一點(diǎn)令我感觸很深！
小結(jié)
雖然這三個(gè)人都已經(jīng)慢慢淡出了我的世界，但是他們給予我的幫助和鼓勵(lì)是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。
就讓他們永遠(yuǎn)留在那奔流不息的記憶的長(zhǎng)河中吧，我最感激的人啊……
善存指尖_600字
善，能改變一個(gè)人的行為；能拯救一個(gè)人的生命。善，有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)；有時(shí)甚至?xí)冻錾５�，善，從不泯滅�?/p>
最美媽媽吳菊萍。一天早上，她從家里出來(lái)準(zhǔn)備去上班，看見(jiàn)前面圍著一群人，乍一看，一個(gè)孩子在高樓陽(yáng)臺(tái)上搖搖欲墜。這時(shí)候，她的心一下子緊繃起來(lái)，一時(shí)之間不知所措�？墒�，孩子還是掉下來(lái)了。伴著一聲驚叫，她甩掉自己的高跟鞋，像箭一樣飛了出去，舉起雙手托住了一個(gè)可愛(ài)的生命。自己雖然受傷了，可是卻救回了另一個(gè)生命�？吹胶⒆影踩粺o(wú)恙，她笑了。
最美女教師張麗莉。一天，張老師帶著學(xué)生過(guò)馬路。正當(dāng)他們走到中間的時(shí)候，側(cè)面飛快地駛來(lái)一輛大卡車，眼看就要碾軋到他們。這時(shí)，來(lái)不及多想的她轉(zhuǎn)身反推了身后兩名同學(xué)一掌，就在大卡車駛到她身旁的那一刻，她飛身躍起撲向自己前面的幾名學(xué)生。學(xué)生得救了，而她卻沒(méi)飛出去多遠(yuǎn)，落到地上的一瞬間，大卡車從她的雙腿壓過(guò)。孩子們還不知道發(fā)生了什么事，只覺(jué)得被推了一下，等他們轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他們的老師倒在血泊中一動(dòng)不動(dòng)。學(xué)生只受了點(diǎn)皮外傷，而她卻因?yàn)橹貍ハ轮�，只能在輪椅上度過(guò)這一生了。
最美司機(jī)吳斌。一天，他開(kāi)著車像往常一樣行駛在高速路上。突然，不知從什么地方飛來(lái)一塊鐵片大小的東西，像一把利刀插進(jìn)他的腹部。他忍著劇痛在76秒之內(nèi)踩下剎車，把客車緩緩地�？吭诟咚俾愤叺陌踩貛�，撥亮應(yīng)急警示燈，打開(kāi)了車門(mén)。滿滿一車乘客安全撤離，無(wú)一傷亡。而他，卻因搶救不及時(shí)和傷中要害，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
如果沒(méi)有那一雙充滿愛(ài)的手，那一個(gè)鮮活的生命可能稍縱即逝。對(duì)于孩子的家人，那將是怎樣一個(gè)沉痛的打擊？
如果沒(méi)有那飛身的一躍，失去的恐怕又要是幾個(gè)可愛(ài)的生命。那將是怎樣悲慘的一幕！
如果他沒(méi)有忍著劇痛踩下剎車，或許，那一車的乘客都要跟著他罹難。
善存指尖，我們身邊有多少事情需要我們伸出愛(ài)和善的雙手。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。
輔導(dǎo)老師：張發(fā)軍
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