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懷念恩師作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的懷念恩師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷念恩師作文 1
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位讓我終身難忘的老師——解老師。
她長相平凡，而教學(xué)的水平與經(jīng)驗(yàn)卻很是非凡。她手中總持有一個(gè)小本子，每當(dāng)有人犯錯(cuò)或是進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)的記錄下來，獎(jiǎng)罰分明。我很喜歡老師拿出本子記東西的一套動(dòng)作，讓人看著就有學(xué)習(xí)的勁頭。老師，你知道嗎？每當(dāng)看見你彎腰記東西時(shí)，我都會(huì)默默的說，一定要有我，我一定要當(dāng)優(yōu)秀的人，我要讓你夸獎(jiǎng)我，因?yàn)槲蚁矚g聽你的聲音。
在你剛剛上任時(shí)，我因?yàn)榉噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，讓你對(duì)我的印象一直不好，你可知我正在努力的想把自己推想你的'眼前，讓你知道，其實(shí)，我也很棒！因?yàn)槲也幌嘈拍銜?huì)看錯(cuò)人，據(jù)班主任說，你還是她的老師呢，當(dāng)時(shí)，我的腦海中就涌現(xiàn)了“桃李滿天下”這五個(gè)字眼。我不相信，我一定要證明我自己也很棒！
可是，我怎么也沒想到，我的成績一下名落孫山。我不敢面對(duì)別人，我怕別人嘲笑的目光和譏諷的話語，可我一定要告訴你，我不是壞學(xué)生。終于，我在一堂沉寂的課上脫穎而出。受到你的重視后，我一下子進(jìn)步了五十個(gè)名次，登上了第一的寶座。
如今您已經(jīng)退休了，我想讓您再回到我們身邊，給我們講課已經(jīng)不行了。我想見到你，讓您看一眼我現(xiàn)在的成績，我沒有辜負(fù)您的期望，我想讓您回來，已經(jīng)不可能了。
您現(xiàn)在還好嗎？老師，我衷心地祝福您，愿您永遠(yuǎn)沒有煩惱！
懷念恩師作文 2
恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。特別是當(dāng)你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的征途中溫暖地閃亮。
記得小時(shí)候，我是一只自卑的“丑小鴨”。走到哪里都會(huì)受到人們的欺侮。這使我這只本來就極之自卑的“丑小鴨”變得更加自卑。但是，我的生命里卻出現(xiàn)那位拯救丑小鴨的“農(nóng)夫”——我的恩師——鄧?yán)蠋�。他使我這只自卑的“丑小鴨”搖身一變，變作一只動(dòng)人的，令人羨慕的“白天鵝”。
剛上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不愿也我交朋友，有時(shí)甚至?xí)畚晡�。這一切在我看來，都只因我自己沒上幼兒園，知識(shí)不及人，樣貌不出眾，口不會(huì)哄人。這一切一切，使得我淪落為了極之自卑的“丑小鴨”。
但卻在這時(shí)候，天主賦予了我恩賜——拯救丑小鴨的.農(nóng)夫出現(xiàn)了！他就是我最敬重、最相信的人——鄧?yán)蠋煛Ｋ盐覐摹氨亍鄙暇绕�，把我提拔為他的助手——�?shù)學(xué)科代。
剛開始時(shí)，我仍未適應(yīng)這樣的生活。但也有值得高興的，因?yàn)橛辛诉@個(gè)身份后，同學(xué)們都不像以前一樣欺侮我了。但這一切一切，仍未能使我從自卑的“深淵”中逃跑出來。這一切一切的轉(zhuǎn)折，都只源于鄧?yán)蠋熌且环Z重心長的教誨。雖然現(xiàn)在我已忘記得差不多了，但那一句“人生下來就一定會(huì)有他存在的價(jià)值，假若你現(xiàn)在正在挫折中，正在被人欺侮中，那都只是因?yàn)槟氵�沒有讓人們發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，只有努力地讓人們都認(rèn)同你，發(fā)現(xiàn)你地價(jià)值所在，人生才不會(huì)有遺憾！”聽了這句話后，我思索了很久很久……對(duì)��！人們欺侮我都只是因?yàn)樗麄冞�沒有發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值，只要我努力，努力讓人們認(rèn)同我，我終會(huì)有“發(fā)光”的一天的！于是，我便把用來自卑的時(shí)間和精力化作用來努力學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力……漸漸地，我的成績慢慢地好了起來，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。但當(dāng)我的成績好了起來時(shí)，我的生命中又出現(xiàn)了一個(gè)挫折——同學(xué)們根本不服我這個(gè)數(shù)學(xué)科代！他們都只聽從以前的數(shù)學(xué)科代的話，因?yàn)榍叭慰拼硎且粋�(gè)百分百的“三好”學(xué)生，成績又拔尖，而我，我只是一個(gè)從差生升級(jí)到中下生的數(shù)學(xué)科代表！他們認(rèn)為這樣的一個(gè)人根本不配當(dāng)數(shù)學(xué)科代！這樣的一個(gè)差生只會(huì)令我們班丟臉！這一切一切，都使我煩惱十分，我也曾多次想要放棄，但每當(dāng)我想要放棄時(shí)，鄧?yán)蠋煻紩?huì)站出來幫我解決難題，并給予我無數(shù)次“表演”的機(jī)會(huì)……漸漸地，同學(xué)們都開始聽從我的話，我也變?yōu)榱艘粋�(gè)成績拔尖的科代表……
鄧?yán)蠋煹某霈F(xiàn)，把我從“丑小鴨”自卑的“深淵”中拉了出來，給予我無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵(lì)，把我精心“培育”為一只美麗動(dòng)人的“白天鵝”。也因?yàn)樗某霈F(xiàn)，改變了我的一生。
懷念恩師作文 3
懷念我的老師，她教給了我做人的道理；懷念我的老師，她教給了我無窮的知識(shí)；懷念我的老師，她為我花費(fèi)了畢生的精力……
今日又想起敬愛的`閆老師，我的眼睛又變得模糊起來。
自二年級(jí)以來，我每次成績下降，迎來的都是老師您的批評(píng)，我總是忿忿不平：下降幾個(gè)名次算什么！可我現(xiàn)在對(duì)那句話的理解不同了：那其實(shí)是老師對(duì)自己無微不至地關(guān)懷呀！老師為什么不去訓(xùn)斥那些成績一直很差的學(xué)生呢？那是因?yàn)槔蠋煂?duì)你懷有期望。果然如此，在以后的學(xué)習(xí)中，我成績好，就會(huì)得到老師表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。我若成績不好，就會(huì)得到老師語重心長地教誨與鼓勵(lì)。
這位敬愛的老師不僅注重我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。
有一次我受傷，頭部出血。老師親人般的照顧我，關(guān)心我，還親自帶我去醫(yī)院治傷，老師直到我傷好了才放心。這件事在我腦海中留下了深刻的印象。
時(shí)間一分一秒過去了，閆老師去教一年級(jí)了，她對(duì)我恩重如山、情深似海。
老師我想念您！
懷念恩師作文 4
今天，我小學(xué)畢業(yè)了！有畢業(yè)證與獲獎(jiǎng)證書，這里面包含著同學(xué)無私的幫助、老師辛勤的輔導(dǎo)和父母親激情的鼓勵(lì)，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽老師講話，望著窗外的綠樹，心中無限遐想。
這藍(lán)頂黃墻的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗，這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對(duì)母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了快樂的童年時(shí)光。
黑色的圍欄，高大的楊樹，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著的小東門，總是那么熟悉，然而我即將遠(yuǎn)離這里。許多年后，這里我所熟悉的一切，可能又會(huì)變得陌生。
曾經(jīng)迎著微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多么地快樂！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。在這六年里，有歡樂的笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。回首過去，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的腳印，一個(gè)個(gè)微微發(fā)青的果實(shí)，就是我在科大附小六年里的經(jīng)歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學(xué)樓，注視著領(lǐng)操臺(tái)，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對(duì)著這熟悉的一草一木，我倒退著走，一步一步地離它遠(yuǎn)了，越來越遠(yuǎn)了。忽然，有一種感覺，它離我是那么地遙遠(yuǎn)；不知道我為什么會(huì)這么想，可能是因?yàn)槲也辉賹儆谒税桑闹猩鹨还赡目酀?/p>
我戀戀不舍地走出校門，站在圍欄外，默默地注視著這寧靜的校園，已空無一人，只有寂寞的`風(fēng)兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在秋千上搖蕩。離開了老師，離開了同學(xué)，忽然感到自己很孤獨(dú)，很無助。覺得自己像是一葉孤舟獨(dú)自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記在心中。六年的同窗好友，何時(shí)能夠再見！六年的授業(yè)恩師，請(qǐng)讓我再一次對(duì)您們說一聲：謝謝！
離開了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時(shí)能夠再見到親愛的老師和同學(xué)！可是我沒有哭也沒有笑，因?yàn)槲抑�，前面還有很長的路要走！要走！
別了，我的老師！別了，我的同學(xué)！別了，我的母校！我會(huì)眷戀的，我會(huì)懷念的，綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹梢上知了為我唱起了送別的歌別了！別了！
懷念恩師作文 5
在這六年里，有許多人給我以刻骨銘心的記憶。有尊敬的老師，有親愛的伙伴，使我感受到了幸福和溫暖。
在這六年里，有許多事情給我留下了不可磨滅的映象，有學(xué)習(xí)中的，有游戲中的。有喜，有愁，有怒，有愛，有恨……真可謂豐富多彩。
為了我們健康成長，老師嘔心瀝血，六年如一日。而我們即將帶著老師多年來的培育和愛護(hù)，帶著老師殷殷的`期望升入初中，此時(shí)心里有千言萬語。
風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變換，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記我們的啟蒙老師。
我們雖然僅僅上了六年學(xué)，然而卻得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
六年的愛心澆灌，六年的耐心磨礪，您的白發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。
��！恩師，您們的教導(dǎo)我會(huì)永記在心。
六年啊，同學(xué)們朝夕相處一起學(xué)習(xí)玩耍，當(dāng)發(fā)誓要做一輩子的好哥們兒、好姐妹時(shí)，無情的歲月把我們拉開了。我們哭，我們叫，我們鬧，有什么用呢？最后還是相隔千里。為什么為什么？為什么我們不能永遠(yuǎn)在一起？
歲月只留下了芳香，留下了美好的回憶。讓人們慢慢地去回味，那香味卻怎么也失不掉，無論何時(shí)，無論何地。那香味是什么呢？找啊，尋啊……可算是抓到了一點(diǎn)兒，若甜，卻似苦；像愛，又如恨。
抬起頭，到了分離的日子。思如泉涌。
一下子想起來，聚也不是開始，散也不是結(jié)束。同窗六載，凝聚的是無數(shù)美好的瞬間。存一份懷念，存一份友誼，再存一份愛戴，在心的深處不消失，直到永遠(yuǎn)……
懷念恩師作文 6
她一生沒有做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么偉大的功績，她只是一名平平凡凡的語文教師，也是影響我整個(gè)初中時(shí)代的老師。
沒有華麗的服飾，只有簡樸的衣著；沒有輕聲的語調(diào)，只有鏗鏘的`語言；沒有出彩的外表，只有淳樸的面容；沒有張揚(yáng)的性格，只有質(zhì)樸的品質(zhì)。
也許是我們之間發(fā)生的故事太多，不一定每件事都記得清清楚楚，可正是這些大大小小的事，卻讓我們的師生之間的情感變得愈加牢固起來。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取決于她。初一的第一次考試，我的成績進(jìn)步很大，這也使她感到欣慰，表揚(yáng)和鼓勵(lì)自然是少不了�？芍蟮囊淮未慰荚嚕业某煽円恢蓖磺�，她不止一次的找我談過話，說話是一貫的作風(fēng)，沒有委婉的指責(zé)，每一句話都說到點(diǎn)子上。
我自然明白老師的良苦用心，可成績總是提不上去。有一次，她對(duì)我和另一位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，她說：“知道你的成績?yōu)槭裁刺岵簧蟻韱�？那是因�(yàn)槟銘�，不扎�?shí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)的理解都草草了事，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能提成績嗎？對(duì)于每個(gè)知識(shí)，應(yīng)該牢牢掌握，像你這樣的不扎實(shí)，到什么時(shí)候成績也提不上來，你自己好好想想吧！”
之后，我做了深刻反省，覺的老師說的很對(duì)。自那以后，懶和不扎實(shí)的習(xí)慣便從我生活中慢慢消失了。
自分班以后，她不再教我，可每次見面仍是那么親切。她見到我，和我說，她知道我在幾班。我只是笑笑，卻也心知肚明，我的每件事她仍是那么關(guān)注，而我也盡作為她的學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)節(jié)假日我都忘不了她，都會(huì)發(fā)一條祝福短信。偶爾我也會(huì)開玩笑說：“老師，您的手機(jī)號(hào)碼還在我家墻上寫著呢！”而她卻不知道，我一句作為玩笑的話，確實(shí)事實(shí)。
我努力回想著與她的每一件事，有些卻已模糊不清。臨末了，夢(mèng)里潮汐無邊漫，耗盡一葉似水流年。無論我怎樣回憶，終究是回不去了。
懷念恩師作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是中國人民教師一生的寫照。
——題記
人生沒有不散的宴席，人生會(huì)經(jīng)歷很多的分別，但我沒想到那天會(huì)來的那么早。與您相處的那段時(shí)間，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右。
那年盛夏我們一同站在樹下，照相機(jī)嚓的`一聲，將我們的臉龐永遠(yuǎn)記錄在了相片里。
您剛接手我們班，我對(duì)您的一切感到陌生，也許正是這個(gè)原因，在課堂上我很膽怯，明明知道問題的答案，可手就不敢舉。您注意到了，向我投來期待與鼓勵(lì)的目光，似乎在說，“加油！別害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系”。是您溫柔的目光，讓我信心倍增。我顫顫巍巍的舉手，你立刻叫了我的名字，我回答了問題，雖然答的不太理想，但您還是微笑著鼓勵(lì)我。正因?yàn)橛辛诉@一次，我的膽量增加了，久而久之，我在課堂上不膽怯了，養(yǎng)成了舉手發(fā)言的好習(xí)慣，成績也在提高，感謝您！老師！
每當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是熱情、耐心的為我解答。給我講解題思路，一遍又一遍，不耐其煩，直到我聽會(huì)為止。這時(shí)你的臉上露出欣慰的微笑。
您總是對(duì)我們很溫柔，只要能說的，絕對(duì)不會(huì)用武力解決，您總會(huì)很尊重我們，從來不會(huì)當(dāng)眾打罵我們，是你讓我學(xué)會(huì)了包容，感謝你！老師！
當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還為我?guī)ь^鼓掌，您可知道，正是您的鼓勵(lì)，您的認(rèn)可，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了方向。
老師是天底下最神圣的職業(yè)，最受尊敬的人，謝謝您老師，您帶我們就像帶自己的兒女，您善良，正直，親切，對(duì)我們無微不至。
“人民教師”，這是個(gè)多么偉大的名稱。
又是一年教師節(jié)，我又想起了你，老師，祝您平安快樂！我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
懷念恩師作文 8
新的學(xué)期，我們迎來了又一個(gè)9月10日，一個(gè)屬于老師的節(jié)日。在此，我真誠地向老師祝賀：節(jié)日快樂！
從小到大，教過我的老師雖然不多，但每一個(gè)老師給我的印象都很深刻。其中，我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師中等個(gè)，一雙水靈靈的眼睛上，架著一雙眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，說起話來可伶俐呢！不管怎么看，都是一張標(biāo)準(zhǔn)的'娃娃臉，人顯得特別精神。
謝老師平時(shí)備課很認(rèn)真，上課很幽默。沒事的時(shí)候，總喜歡和大家一起談笑風(fēng)生，好像是我們的大朋友，和我們一起玩耍。
我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。我想：我們的成績一定會(huì)傷了老師的心。好在老師知道這次考試我們語數(shù)都全軍覆沒，寬容而平靜地對(duì)我們說：“沒有關(guān)系，這次考得差，說明以前的方法、態(tài)度還需要改進(jìn)，下次努力�！蔽液芨兄x老師的這一番話，像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。
從那以后，我態(tài)度更好了，計(jì)算也很少粗心了。大家也和我一樣，努力學(xué)習(xí)，成績有了明顯進(jìn)步，錯(cuò)誤率降低了。終于，在同年的期末考試中，取得了優(yōu)異的成績，我們可高興了。
但在下一學(xué)期的期中考試?yán)�，不幸的事又發(fā)生了，又和上次一樣，我們又考砸了，因?yàn)榇蠹野牙蠋熒洗螌?duì)我們的寬容拋之腦后，也許上一次的寬容是一個(gè)錯(cuò)誤，那一天，老師同樣很平靜，沒有訓(xùn)斥我們，但此時(shí)，我可以看出老師那傷心、失望的眼神。
寫到這里，我的腦海里翻騰出許多熟悉的畫面：老師在辦公室里改試卷；老師和我們一起聊天；教師節(jié)，老師看到了裝扮一新的教室；老師和我們一同午睡……好多感人的畫面，記載了我們和老師在一起的一朝一夕。啊，老師！
時(shí)間，記錄了我們成長的每一個(gè)腳步，時(shí)間將把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事成為我永久的記憶！
懷念恩師作文 9
拿到這個(gè)題目之后，細(xì)細(xì)回想。每個(gè)老師都對(duì)我有或多或少的影響。但是要說對(duì)我?guī)椭畲�，�?duì)我影響最深刻的當(dāng)屬譚老師了我的語文老師。
見到譚老師的第一眼，就覺得她長得十分標(biāo)致。白皙的皮膚、精致的臉龐、高挺的鼻梁，順直的長發(fā)隨意地披在肩后。老師的言行舉止，談吐氣質(zhì)都散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。
但最令我難忘的.，是老師那雙目光犀利的眼睛。這雙眼睛十分靈活多變，有時(shí)如同一把锃亮的鋼刀向你刺去，那是在批評(píng)責(zé)罰你的懶惰；有時(shí)這雙眼睛凝視著你，那是在鞭策提醒你回歸“正道”；有時(shí)這雙眼睛滿含粲然笑意，有如神奇的星光；有時(shí)它流露贊賞的目光，那是對(duì)你肯定和鼓勵(lì)；有時(shí)它又變得無比的深邃，仿佛能全面揭示這廣袤無垠的宇宙的奧秘，照耀著精神世界的最高處，照進(jìn)最陰暗的靈魂深處總之，這雙眼睛是會(huì)“說話”的，它向我們傳遞著感情，傳遞著譚老師的喜怒哀樂。
有句話叫做“腹有詩書氣自華”，能有如此氣魄的老師，又怎會(huì)不眼界開闊、才學(xué)淵博呢？老師那精心制作的課件，富含哲理的話語，井井有條的板書，構(gòu)成了一堂堂精彩絕倫的語文課，讓所有聽課的人嘆為觀止。老師真可謂“巾幗不讓須眉，乃女中之豪杰也”！
在課堂上，我們收獲的不僅是知識(shí)，更在潛移默化中思想得到提升，心靈變成熟了言行更加文雅，最重要的是老師教會(huì)了我做人的道理。
有一段時(shí)間，我十分叛逆。經(jīng)常頂撞母親。母親心里很是著急，但又拿我沒轍，所以只好向老師“求救”，譚老師便耐心地給母親排憂解難，安慰母親。當(dāng)母親給我講了這件事之后，我的內(nèi)心受到了極大的震撼，原來老師為我付出了這么多�。≡俾�(lián)想到我平時(shí)的所作所為，心中不免有些愧疚：老師語重心長地教誨我時(shí)，我卻是一副桀驁不馴、極不耐煩的樣子。
現(xiàn)在看著老師給我的作文評(píng)語，耳畔縈繞著老師誨人不倦的話語。我想對(duì)您說一聲，老師，大恩不言謝，我一定化決心為力量，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人！
懷念恩師作文 10
時(shí)間老人牽著我的手帶我走過了十五個(gè)春夏秋冬，暮然回首，成長的路上已留下一串串有大變小的足跡。
小學(xué)的時(shí)候，我就來西山這所全寄宿式學(xué)校了，爸媽看了學(xué)校的小學(xué)招生簡章，被這個(gè)學(xué)校的武術(shù)教程和它的軍事化管理模式所吸引，沒多久就把我送了過來。小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我逃過學(xué)，甚至厭學(xué)，只想回到爸媽的身邊。記得三年級(jí)的時(shí)候，語文老師給我們上了一節(jié)至今都記憶猶新的`課。
那天，語文老師把平時(shí)手中的課本換成了一片泛黃的樹葉。未等我們細(xì)想，老師就說：“不是每一片葉子都會(huì)愿意一輩子呆在日益枯竭的樹枝上，所以，他們會(huì)想著逃跑。他們厭倦了摩擦發(fā)出的煩人聲響，厭倦了日復(fù)一日的枯燥生活。終究，是有那么幾片大膽的趁著風(fēng)，頭也不回的走了，擺擺身子揮揮手，沒有一絲留念�！�
聽完老師的話，我不禁想：我們現(xiàn)在不就像一片葉子一樣嗎？厭倦了被家人管束的生活，想要獨(dú)立，想要闖蕩。
老師問：“你們認(rèn)為那些葉子會(huì)怎么樣？”同學(xué)們有的說他們看見了很美的風(fēng)景，收集每一次的風(fēng)和日麗；有的說他們被孩子們做成標(biāo)本和書簽，化作歷史的痕跡；更有的說，他們也變成了大樹。這是我們腦海中輝煌的生活，但我知道，并不是每一個(gè)人都有會(huì)童話般的結(jié)局。
老師聽完這些，笑了笑說：“是的，這種可能的確有，但是，這只是其中一部分而已。那么另外一部分呢？他們有的被掃進(jìn)垃圾箱，有的被踩成碎渣，有的在冰冷的水中腐爛。”同學(xué)們聽了老師的話，有的震驚，有的羞愧，有的恍然大悟。
老師接著說：“同學(xué)們，他們也有思念家，但是面對(duì)他們的卻是一張張冰冷而陌生的臉。所以請(qǐng)珍惜自己的家，愛惜自己的家人�！�
這節(jié)課帶給了我極大地感觸，是��！我們現(xiàn)在或許受不了家人的管束，但是，當(dāng)你一個(gè)人無依靠的時(shí)候，家永遠(yuǎn)在你的身后等著你，給你溫馨。家，永遠(yuǎn)是愛的港灣。
老師也在這節(jié)課教會(huì)我了我珍惜家的愛，珍惜家的關(guān)懷。
懷念恩師作文 11
有的老師兢兢業(yè)業(yè)辛苦傳授知識(shí)，有的老師幽默風(fēng)趣帶給你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有的老師則是不僅授之于魚而且授之以漁，讓你在未來的道路上愛上一門學(xué)科，并且使其成為自己的愛好。最后一種老師，是特別的珍貴的，也是每一個(gè)學(xué)生要深深感激的。
我就有這樣的恩師，我的高一語文老師�？梢哉f，是這個(gè)老師塑造了我成就了我。我是一個(gè)偏理化的學(xué)生，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)我曾經(jīng)沒有太多的熱情，而且一個(gè)高中生了，我仍然持著一手小學(xué)生的字。怎樣形容我的那手“瀟灑”的字體呢？就是所有的人都對(duì)我的字比對(duì)我的人更加印象深刻。當(dāng)時(shí)我的作文水平也很差勁，經(jīng)常被當(dāng)做反面典型問題例文。
初中時(shí)候的語文老師都對(duì)我沒有了辦法，直到我遇到了我的恩師吳老師。上了高中的我深知自己的語文成績會(huì)阻礙自己的進(jìn)步，但是也只能焦頭爛額沒有辦法。我的印象里，吳老師也只是喜歡成績很好的學(xué)生，但是吳老師好像很喜歡我，總是沒是就把我叫到辦公室談話，總是逼著我每天練字，還要我堅(jiān)持讀一些她推薦的名著。
身邊的朋友也覺得吳老師對(duì)我特別有耐心，但是我總以為那是因?yàn)槲业腵語文成績太差拉低了全班同學(xué)的最低分，所以老師才會(huì)對(duì)我這般有耐心。后來書讀的多了，也慢慢愛上了文字，總是摘抄很多很唯美的話語，不知不覺已經(jīng)有了四個(gè)積累本。除此之外，我還養(yǎng)成了寫隨筆的習(xí)慣。我總覺得文字也是有靈性的，你敬畏它，它也會(huì)尊重你。
不知道過了多久，我的作文慢慢成了范文，字也越來越好看，同學(xué)們都很詫異我為什么會(huì)突然逆襲。我想原因只有我和吳老師知道吧。我現(xiàn)在都很感激那個(gè)老師，在我成績最差的時(shí)候從來沒有放棄過我，甚至讓我愛上了文學(xué)，愛上了閱讀。吳老師還經(jīng)常給我名額去參加作文比賽，從此我的身邊不會(huì)再缺少書香。
我想不論我以后的路走的多長，我都會(huì)感激這位恩師。
懷念恩師作文 12
她就像園丁，哺育我們這些還未開放的花朵；她就像月亮，一直陪伴我們這些星星；她更像蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己“老師”這個(gè)不起眼的字詞卻做出無數(shù)偉大的事。當(dāng)我仰望藍(lán)天，那一幅幅畫面還在我腦間涌起。
“鈴，鈴，鈴”上課了，同學(xué)們簇?fù)碇鴶D進(jìn)教室，我剛坐下，就聽見同桌說：“哎，今天來了一位新的'數(shù)學(xué)老師，姓張，你不知道嗎？”我滿臉疑惑，說道：“不知道��！”話剛落音，只聽見“噔噔”的鞋聲，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，只見一個(gè)梳著卷卷馬尾辮的中年婦女走進(jìn)我們教室，我仔細(xì)一打量：高高的鼻梁上掛著一副黑框眼鏡，明澈的眼睛有著幾條血絲，一身運(yùn)動(dòng)裝，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。她走向講臺(tái)對(duì)我們說：“嗨，大家好，我姓張，是你們的數(shù)學(xué)老師，希望我們以后可以相處的很愉快�！�
我正認(rèn)真地聽著，忽然覺得肚子疼了起來，剛開始我還以為可以堅(jiān)持，但我額頭冒汗，全身發(fā)熱，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，立馬站了起來，喃喃的說道：“老師，我…我肚子疼�！崩蠋熈ⅠR把目光轉(zhuǎn)移到我這里，快速地走到我面前，對(duì)我說：“還能堅(jiān)持嗎？要不然我送你回家吧！”我連忙說道：“不用了，不用麻煩您了，我可以自己回家�！薄吧〉娜嗽趺纯梢宰约夯丶遥绻肼窌灥沽嗽趺崔k呢，我還是送你回家吧。”聽到這話，我無比感動(dòng)，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師扶我站了起來，走出教室，向家的方向走去。
我對(duì)老師的印象不僅僅是老師對(duì)我的關(guān)心還有老師對(duì)于我耐心的指導(dǎo)。
記得有一次，一道難題困住了我，我絞盡腦汁想了半天也沒想上來，無奈之下我向老師請(qǐng)教了一下，老師不但沒有批評(píng)我沒有好好學(xué)習(xí)，而且還耐心地向我指導(dǎo)，這讓我感受到了老師的慈愛與偉大。
如果我是貝，那么老師就是大海，是大海讓貝變得更加絢麗多彩；如果我是樹，那么老師就是太陽，是太陽讓樹可以茁壯成長；如果我是鳥，那么老師就是天空，是天空讓鳥兒擁有了一片領(lǐng)空。我不記得世上曾有多少偉人，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師.
懷念恩師作文 13
9月10日是教師節(jié)。這天早上，燦爛的陽光照耀著地面，一片祥和的氣氛。在這時(shí)，一個(gè)小女孩在走著，她身穿粉紅色的裙子，辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著個(gè)書包。那不是小玲嗎？我們還給她起了個(gè)外號(hào)叫“小可愛”呢。這是因?yàn)樗刻於际切Σ[瞇的，是那么溫柔，那么可愛，天天都是笑容可掬。
“小可愛”她一直往山上走。哇！早上的景色真美呀。山坡上的花五顏六色的，紅的、紫的、藍(lán)的、黃的野菊花展開花瓣，上面還有晶瑩透亮的露珠。可能是“小可愛”想到自己弄禮物給老師會(huì)更加好，所有親自來采集野菊花了。只見她跪在地上，一朵朵的精心挑選了藍(lán)、黃的`野菊花，她要用送花，來表達(dá)她對(duì)老師的關(guān)心與幫助。而且今天也是一個(gè)特別的節(jié)日，她還想用這個(gè)來表達(dá)自己的一份心意。她看了看那手中艷麗動(dòng)人的菊花，還高興地飛奔下山，來到小河旁，用清水給花葉洗了個(gè)臉。洗完后，那花顯得更美咯，她高興得恨不得現(xiàn)在就送到老師的手中。于是，她飛奔著向?qū)W校走去。
她急匆匆地走到老師的窗前，踩著一塊石頭，悄悄地向老師的窗口探出小腦袋。她看見了一張舊的課桌上擺著一本臺(tái)歷，臺(tái)歷上的日期是9月10日教師節(jié)。臺(tái)上還擱著一副老花鏡，可能是因?yàn)榻處熒狭四昙o(jì)，而天天批改作業(yè)，所以眼睛過早地變得“老花”了。桌面的另一端還草草地放著一個(gè)筆筒、一個(gè)地球儀、一瓶墨水，顯得不太雅致，也許是老師為了給同學(xué)們批改作業(yè)而操勞得忘了整理。
“小可愛”見老師不在，隔著窗口給老師收拾了一下桌子，趁老師還沒回來，小心翼翼地把花插在筆筒里，一邊插一邊心里默默地祝福：敬愛的老師，祝你節(jié)日快樂，也希望菊花的清香清除老師的疲勞。在這個(gè)時(shí)候，秋陽更明媚了，陽光投射在朵朵菊花上，照得菊花上的露珠閃閃發(fā)光、晶瑩奪目。
望著野菊花，想到老師如果回來后看到花兒那驚喜的情景，“小可愛”臉上露出了兩個(gè)淺淺的酒窩，笑了，是那么迷人。
懷念恩師作文 14
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”今天的天氣似乎比以前好得多，而且一大早，那首《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲便在校園里回蕩著，是整個(gè)校園充滿著節(jié)日的氣氛。
清晨，陳婷便來到學(xué)校。她身穿一件粉紅色上衣，衣襟下還工整地戴著一條鮮艷無比的紅領(lǐng)巾。她像平時(shí)一樣，還是扎著兩條小辮子，前額上的頭發(fā)有點(diǎn)兒凌亂，顯然是匆匆忙忙跑來的。咦，陳婷把什么東西神秘地藏在身后去了，哦，原來是一束生氣勃勃的野菊花。她今天不知怎么的，好像笑得格外燦爛。
陳婷今天反常，沒有先回課室，而是輕手輕腳地來到王老師的'辦公室，她輕輕地推開門，喲，幸虧老師還沒回來。陳婷就慢慢地走到王老師的辦公桌前，她看見左角的日歷正好翻到“九月十日”那一頁，“中國教師節(jié)”幾個(gè)字好像充滿了神圣感。右角那個(gè)地球儀上的色彩依然是那么好看，看來王老師對(duì)他自己的教學(xué)工具保養(yǎng)得很好，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀教師。地球儀前有一瓶嶄新的紅墨水，蓋是打開的，肯定昨晚王老師又是一直在辦公室里批改作業(yè)和備課，走的時(shí)候太急，一時(shí)疏忽了合上蓋。在看看灘在桌上的備課本，啊，這里的每一個(gè)字符都是凝聚著王老師每一晚的點(diǎn)點(diǎn)心血呀！王老師呀王老師，注意您自己的嬸子，不要那么操勞，您瞧，您那陳舊的眼鏡里不是還映著您在燈光下批改作業(yè)的疲勞樣子嗎？啊，我的好老師！我的好老師！陳婷激動(dòng)地想著。忽然，她注意到桌上那個(gè)有點(diǎn)古色的筆筒，所有筆尺都歪向一邊，好像在靜靜地等待著鮮花的到來。陳婷把鮮花小心翼翼地插在筆筒里，她插得比平時(shí)考試還要認(rèn)真，好像在做一件大事�！斑@是我代表同學(xué)們獻(xiàn)給恩師們的一份濃濃的情，一份深深的愛！”
窗外朝陽的幾縷金光射進(jìn)屋里，照著陳婷那張笑得正燦爛的臉，照著那一束可愛的鮮花，照著“9月10日，中國教師節(jié)”幾個(gè)醒目的字，照亮了辦公室里的一切，一切。然而，這一切都顯得多么的和諧。
懷念恩師作文 15
唉！真是的，這道題應(yīng)該怎么做？在我深陷一道難題無法自拔的時(shí)候，突然想到了小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師以及那時(shí)的許多趣事。
當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師是一小最嚴(yán)厲的老師，所以他所教班級(jí)的成績也是最好的。一到四年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績總是不及格，當(dāng)我得知將要被分到他教的班級(jí)時(shí)，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？
剛到他的班，這位“黑旋風(fēng)”就給我們來了一個(gè)下馬威，因?yàn)橛性S多同學(xué)鬧著要調(diào)班，所以他便板起臉義正言辭地宣布：“誰要想調(diào)班，必須經(jīng)過我的同意才行�！甭犓@么一說，嚇得我們一個(gè)個(gè)大氣不敢出，以免招來他的`“佛山無影腳”。
我因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，自然免不了要被他調(diào)教一番。記得那是一個(gè)早上，他身穿一件藍(lán)襯衫，手拿著一把大圓規(guī)，無比瀟灑地長在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅地進(jìn)行提問。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，便是同學(xué)們最為揪心的時(shí)候，一個(gè)個(gè)將頭深埋在臂彎里，生怕自己的目光不小心與老師對(duì)視，而得到老師特殊的“關(guān)愛”�？杉词刮覍㈩^低到最低，也未能逃脫被點(diǎn)名的厄運(yùn)，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨后，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規(guī)，照著我的屁股就是一下。之后，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上，他提問了一個(gè)比較難的問題，叫到了我，我又不會(huì)回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課后，他不怕耽擱自己寶貴的時(shí)間，無償給我補(bǔ)習(xí)，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對(duì)他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴(yán)厲，但是，對(duì)我們這些數(shù)學(xué)差生卻從不放棄。
如今我已小學(xué)畢業(yè)，可我還是對(duì)他念念不忘。因?yàn)樗且晃涣钗易鹁吹睦蠋煟撬o了希望和信心，我一輩子也忘不了他。
懷念恩師作文 16
夜晚，窗前，明亮的月光勾起了一陣陣對(duì)老師無盡的思念。剛整理完腦中雜亂無章的思緒，過去那一幅幅美好的畫面，又隱隱約約浮現(xiàn)在眼前……
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，一位老師的到來，可能徹底改變我的一生。那位老師，姓陳，淡淡的眉毛下藏著一雙深不可測(cè)的眼睛。剛進(jìn)教室，就看見醒目的四個(gè)大字：歡迎回“家”鏗鏘有力的寫在黑板上。那時(shí)我們班的.語文平均分在年段上可是典型的吊車尾。這位老師在得知我們班的情況后，她不辭辛勞，不僅每天把本該中午休息的半個(gè)小時(shí)給了我們，還在其他方面處處關(guān)心著我們。我們?cè)诎肫诳紩r(shí)有了“明顯”的進(jìn)步，從倒數(shù)第一成功的“進(jìn)階”到了倒數(shù)第二，這當(dāng)然不會(huì)讓老師所滿意。她還是艱苦的日日夜夜陪伴著我們，奮斗著，在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里與我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。終于在期末的時(shí)候我們班終于到年段第三，這下，老師的嘴角才揚(yáng)起了笑容。
記得，還有一次，期末時(shí)，考試前幾天的夜晚，她也曾細(xì)心地一個(gè)個(gè)給家長打電話，耐新的勸導(dǎo)，教導(dǎo)孩子，這得到了顯著的作用。為了讓我們?cè)谄谀┛肌耙谎┣皭u”老師真的是費(fèi)盡心思，老師想盡一切辦法，讓我們利用最后的時(shí)間激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以說這么一次成功，真的是來之不易的。
我們的老師，比較特殊，說她特殊啊，她的這點(diǎn)實(shí)在很讓人欣賞。她從來不對(duì)班上那些后進(jìn)生感到反感，而是對(duì)他們加倍的關(guān)愛，關(guān)懷。有時(shí)在上課的時(shí)候，有些人突發(fā)奇想，問一些脫離主題的問題，打斷老師的思緒。陳老師也不生氣，而是不急不慢地盡全力回答那位同學(xué)問題。這些，可能會(huì)讓人感到，我們的老師很少心急，很少說出嚴(yán)厲的話語。但，必須否定這一點(diǎn)，總體來說，陳老師是非常嚴(yán)厲的，她給我們布置的作業(yè)也比一般班級(jí)多。陳老師說過：“你們沒有資格不布置作業(yè)�！痹谒龂�(yán)厲與慈祥的雙重影響下，我們班的水平，一天天地在上升。
夜晚，窗前，明亮的月光灑在我的身上，頓時(shí)，晶瑩的淚珠輕輕地滴落到手背上……
懷念恩師作文 17
一步一個(gè)腳印，使我跨出那一步的就是我的恩師。我跨出的腳步已太多太多�；赝�，這一路的漫長，走過的日夜，那些腳步卻從未被雨水沖刷得毫無痕跡，是被刻在那兒的……
家鄉(xiāng)的山水是我的恩師。家鄉(xiāng)的水讓我感受到生命在流動(dòng)，感受到生命的溫柔，感受到生命的'迅猛。家鄉(xiāng)的山讓我感受到生命的堅(jiān)強(qiáng)，感受到生命的盎然，感受到生命的美妙。家鄉(xiāng)的田野與樹木花草讓我感受到了春天的新生，夏天的旺盛，秋天的成熟與冬天的期待，又到了春天……
成語是我的恩師。時(shí)光荏苒---他教會(huì)了我時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不知不覺地過去，永不停止，一去不返，要珍惜所有時(shí)光。水滴石穿---他教會(huì)了我做任何事都要持之以恒，不可半途而廢。勇往直前---他教會(huì)了我在任何困難面前要充滿勇氣，不懼怕一切。聞雞起舞---他教會(huì)了我要意志堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力有耐心。水到渠成---他教會(huì)了我做任何事不要急于求成。海納百川---他教會(huì)了我要心胸寬廣，要包容一切……
每一位教給我知識(shí)，教我做人的老師也是我的恩師。他們教會(huì)了我如何讀好書寫好作文，教會(huì)了我如何讀英語寫英語聽懂英語，教會(huì)了我如何計(jì)算如何探究數(shù)學(xué)奧秘，教會(huì)了我各種物體存在的意義和定理，教會(huì)了我如何看地圖如何探究生命的奧秘如何在社會(huì)上生存，也讓我們回望過去……
身邊的親人中的長輩也是我的恩師。他們以他們的生活經(jīng)驗(yàn)告誡我們社會(huì)上的險(xiǎn)惡，告訴我們要做一個(gè)什么樣的人，告訴我們現(xiàn)在該怎么做才可以改變我們的命運(yùn)，讓我們不會(huì)選擇用自己的墮落去報(bào)復(fù)社會(huì)……
是啊，我有如此多的恩師，即使三天三夜也介紹不完他們，他們對(duì)我的影響很大，大到一生也忘不了，那些諄諄教誨像是被刀刻在了我的腦海中，暴雨洗刷不掉，灰塵掩蓋不住，已成為我永恒的記憶……
我將用我的一生去回報(bào)……
懷念恩師作文 18
有人說，老師是最輕松的，一個(gè)星期有兩個(gè)休息日;有人說老師是最快樂的，在傷心時(shí)有一群可愛的學(xué)生來安慰……可我說老師是最辛苦的，最勤勞的。夜深了，老師還在燈下批發(fā)作業(yè)，還在備課。值班的老師還在舉燈查寢，確保學(xué)生安全，老師雖一個(gè)星期有兩個(gè)休息日，但老師真正休息過多少呢?臨近考試了，老師一直掛念著那些成績一直提不上去的學(xué)生，在給那些學(xué)生打電話，一遍一遍地囑咐著……
是您的聲音，讓我從夢(mèng)中驚醒;是您的氣息，讓我鼓足勇氣;是你的眼光，讓我充滿信心。在我考試失敗時(shí)，你給我鼓勵(lì)，讓我重新振作，尋找失敗的原因;在我驕傲?xí)r，您給我警惕的話語;在我上課走神時(shí)，您給我提醒……
老師是無私奉獻(xiàn)的。四川汶川地震的時(shí)候，有一位老師面對(duì)地震，把班里的學(xué)生都疏散到操場(chǎng)上，但當(dāng)他檢查人數(shù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了兩名男生。他就不顧生命危險(xiǎn)，再次跑回教室，找到他們。但這時(shí)，已經(jīng)無法再跑出教室，最終老師做出了一個(gè)決定。讓兩名學(xué)生趴在自己的身下，自己弓起身子，保護(hù)這兩名學(xué)生。教學(xué)樓塌了，救援隊(duì)來了，把他們扒了出來，老師依舊弓著身子，但卻永遠(yuǎn)的睡去了，而他身下的兩名學(xué)生卻安然無恙。這就是老師，為了學(xué)生的`安危，甘愿奉獻(xiàn)自己的生命。
老師是無微不至的。在初中，一星期住在學(xué)校，天氣冷暖不定。有時(shí)一變天，老師就囑咐我們多穿點(diǎn)衣服，沒帶的話，打電話讓父母送來一些。我父母不在家，奶奶在家，但我不想勞累奶奶，就不拿了。老師知道后，就把我叫到她家里，拿一些衣服讓我穿上，我甚為感動(dòng)。老師是這樣的無微不至。
……
老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師像園丁，培育出紅花綠葉，卻蒼老了自己;老師像慈母，無微不至關(guān)懷著我們;老師像舵手，用心之引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;老師像燈塔，在廣闊無垠的學(xué)海里為我們導(dǎo)航……
千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您!
懷念恩師作文 19
涼爽的風(fēng)透過搖曳的密葉把清涼輕輕吹過我的心里，我循著記憶的長河，拾起一路上最重要的記憶。
在我人生的旅途中出現(xiàn)過一個(gè)最重要的人，她是除了父母讓我最感激的人，她也是我最敬佩之人，她無私奉獻(xiàn)，她就像紅燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就是我曾經(jīng)的語文老師李老師，她今年五十多了。
一提起李老師，她有一頭酒紅色的頭發(fā)，隱約間幾根白發(fā)非常顯眼的含在那，我們也知道這白發(fā)是為誰而長的`，她既是我們語文老師也是我們班主任，她牽著我們的手帶著我們過了三個(gè)春夏秋冬，把我們的從幼稚變成成熟，從不懂事到聽話，讓我們感恩父母；讓我們學(xué)會(huì)感恩身邊人。
每天，晚自習(xí)下課之后。我們看見李老師一直在批改作業(yè)，在我們失敗時(shí)，李老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲?xí)r，是我們的清醒劑。
李老師上課非常嚴(yán)肅，但是下課和我們就如母親對(duì)孩子一般。有人說不一樣的時(shí)代出生、思想就會(huì)不一樣就會(huì)出現(xiàn)代購，而我們跟李老師卻沒有代購。相反，她卻會(huì)把自己的童年趣事當(dāng)小故事與我們分享。
記得有一次，李老師給我們講了一個(gè)笑話叫做“捉鴨屁”過程中全班哄堂大笑，有的笑的滿臉通紅，有的笑的捂著肚子；有的笑的前俯后仰。李老師公私分明，課上課下完全兩人犯“錯(cuò)面前，人人平等�！币痪淇谔�(hào)早已在我們心中形成。
李老師還教我們一種游戲“夾珠比賽”在老師領(lǐng)導(dǎo)下，我們組成功了，在玩游戲過程中，老師特有活力，還參加進(jìn)來，與我們打成一片。李老師既是我們民師，也是我們真摯的朋友。
李老師，你捧著一顆心來，不帶半根草去。就如李商隱說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
懷念恩師作文 20
我的英語輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無愧。
在我六年級(jí)的時(shí)候，英語成績十分不理想，不及格有時(shí)都成了家常便飯，對(duì)于這種情況，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語輔導(dǎo)班來提高我的成績。
第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺馬上就要昏過去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過了一個(gè)多世紀(jì)，媽媽才回來，旁邊還有一個(gè)陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說：“就叫我王老師吧！”我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我就進(jìn)入了他的班級(jí)。
別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個(gè)“巨人”了。他經(jīng)常用點(diǎn)時(shí)間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過濾，在一年一度的.文明班級(jí)評(píng)選中，每次都有我們班級(jí)。我們的王老師可真是一個(gè)“文明大使”�。�
別以為當(dāng)老師的人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個(gè)例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門口，不知所措，他看見了我，向我招手，示意我過去。講題的時(shí)候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點(diǎn)頭。直到講完，王老師問了一句：“會(huì)了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說：“我就知道你沒會(huì)�！比缓笏纸o我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時(shí)，我剛要說“再見”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點(diǎn)沒把我嚇個(gè)半死！我才明白，原來，王老師也像個(gè)孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語詞典里雖然沒有“恩師”這個(gè)詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
懷念恩師作文 21
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這動(dòng)聽的音樂從音響中緩緩流瀉出來的時(shí)候，那優(yōu)美的旋律，便讓我想起了您，我們敬愛的班主任——孫老師。從懵懂孩提的我，到努力奮斗不斷前進(jìn)的我，每一次前行的背后，都有著您辛勤的汗水，艱辛的付出。
每當(dāng)我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步感到自豪時(shí)，我都會(huì)從您眼中看到贊許與欣慰，也感受到了您母親般溫暖的愛。記得剛升入五年級(jí)，班主任的孩子——崔雪楓，來到了我們二班。下午，我們要競(jìng)選班長，為了參加競(jìng)選活動(dòng)，我一中午沒有睡覺，反復(fù)背誦著競(jìng)選稿。下午競(jìng)選開始了，老師問道：“誰要競(jìng)選班長？”我一下子就站了起來，這時(shí)崔雪楓也慢慢的站了起來，我心里有點(diǎn)害怕了，就想放棄，孫老師好像是看出了我的想法說：“耿昊不用擔(dān)心，同學(xué)們一定不會(huì)因?yàn)榇扪魇俏业暮⒆佣蛩摹�，�?dāng)孫老師說完這句話，我的內(nèi)心一下子又充滿了勇氣，我大膽的走上講臺(tái)，完成了我的競(jìng)選演講，最讓我出乎意料之外的是——我居然競(jìng)選成功，當(dāng)選了班長。如果說您的幫助讓我找到了自信，戰(zhàn)勝了困難。那么，您的`鼓勵(lì)也使我撥開迷霧，重新找到了努力的目標(biāo)，激勵(lì)著我不斷前行。
自從擔(dān)任班長后，我迫切的想提高自己的學(xué)習(xí)成績，可是粗心大意的壞習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷遇到“攔路虎”，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)您微笑的面容，耳邊回響起您激勵(lì)的話語：“耿昊，相信自己一定會(huì)成功！”“不要放棄，加油��！”功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我付出的努力得到了最好的回報(bào)，各門成績都有了巨大的進(jìn)步，當(dāng)我手拿優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)狀，接受同學(xué)們的祝賀時(shí)，而您，留給我的依然是宛如陽光的笑容。
小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樘炜战o它廣闊的空間；魚兒感謝河流，因?yàn)楹恿鹘o了它生命；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它無限生機(jī)……我感謝您，因?yàn)槟�，把我引進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您，親愛的孫老師！
懷念恩師作文 22
“年紀(jì)大的語文老師可不好找，像我這樣年歲的，得當(dāng)寶～”只見他粲然一笑，露出幾顆潔白的門牙，眼角微彎，笑意更甚，卻不經(jīng)意間將那道道魚尾紋、抬頭紋展露無遺。全班同學(xué)都被他的幽默、詼諧打動(dòng)了，輕笑一瞬。
初中語文老師姓趙，全名趙志德。是我們學(xué)校的德育主任兼語文老師。再過六載即知天命，有二十六年教齡，獲得若干獎(jiǎng)項(xiàng)，不多贅述。這個(gè)名兒聽起來就有些威嚴(yán)而不近人情，實(shí)際亦如是，可又不全是。
課間，亂如馬蜂窩的走廊上，幾名隔壁同學(xué)疾速奔跑，全然不顧行走的人們，一旁同學(xué)面面相覷，只感一陣風(fēng)拂來，人影即消失在遠(yuǎn)處，誰不驚奇一番？那哥們兒運(yùn)氣不是很好，一轉(zhuǎn)彎兒，就與好不憤怒的趙主任打了個(gè)照面，隨即被趙主任厲聲喝住，當(dāng)著來往同學(xué)的`面兒被訓(xùn)斥了一番，趙主任語音高昂，隔著兩層墻都聽得一清二楚，壓迫感也隨即散了開來，走過的同學(xué)大氣兒都不敢喘。
然而，不論瑣細(xì)的工作令他多么煩躁，步入教室時(shí)，他唇邊都噙著一成不變的淡笑，明亮的雙眸中滿是他的學(xué)生們。講課自是一番慷慨激昂，滿腔熱情。我懵懂認(rèn)為，這便是所謂的大師吧……與我所認(rèn)識(shí)到的語文老師不同的是，他極重視素質(zhì)教育與學(xué)生的讀書，他也極為關(guān)心他的學(xué)生們是否關(guān)心時(shí)政新聞、世界變局；有時(shí)會(huì)花很長時(shí)間講一講國際風(fēng)云，讓我們埋頭學(xué)習(xí)時(shí)能看看這個(gè)世界。
面批作業(yè)時(shí)，他總是親切、和藹的，昨日傍晚，我去找趙老師批默寫訂正，“慘絕人寰”竟錯(cuò)了兩遍而不自知，趙老師輕輕地指了指“寰”道：“你看這“寰”字我們可以拆分出來解釋，這樣就好記了，這“亠”為一天，這“罒”則姑且算個(gè)“四”，下面不就是哀去掉“｀”嗎，所以這個(gè)字可以理解為‘天底下四處都是哀’的意思。”他詳細(xì)地闡述著記憶方法，略微暗啞的聲音在薄薄的陽光下顯得分外溫暖——據(jù)他自述，前些日子吹空調(diào)凍著了，便是沙啞了好多日子。又怕大家聽不清，于是一直大嗓門的他，也便拿著個(gè)話筒在班級(jí)講課了。
吾師厲而和。
懷念恩師作文 23
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我，要感恩，感恩我的老師。感恩老師，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！袄蠋熛裥燎诘膱@丁一樣，為了我們——祖國未來的棟梁之才，費(fèi)勁了心血。多少個(gè)炎熱的夏夜，多少個(gè)寒冷的早晨，老師趴在那辦公桌上認(rèn)真地批改著作業(yè)。備著課，緊張的準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，思考著怎樣讓學(xué)生們提高成績的問題。
老師的付出是有回報(bào)的：同學(xué)們的成績提高了。這是老師辛勤勞作的結(jié)果！
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
老師，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了！老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的.，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師，嚴(yán)厲中卻不失慈祥；有愛師，慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。老師您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切!
懷念恩師作文 24
想起我的老師，甜甜的淚水涌進(jìn)了我的心里……
他中等個(gè)子，烏黑的亮發(fā)，一雙清水似的鳳眼，一張胖乎乎的圓臉，顯示出了他的忠厚，可親，也不失威嚴(yán)。他就是白老師，是他，讓我重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。我仍舊清晰地記著：白老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常嚴(yán)格，只是從來不打罵我們。那個(gè)時(shí)候我很膽小，上課不舉手，愛做小動(dòng)作。
那次白老師提問，我低著頭，不敢正視他的眼睛。我感覺到，白老師把目光停留在我的身上，我知道，他的眼神中肯定滿是企盼。考慮再三，我艱難地舉起了小手，白老師露出了笑容。我不想浪費(fèi)課堂上的寶貴的時(shí)間，支支吾吾地說了一番。瞬間，掌聲響起，我受寵若驚地坐在椅子上，心里如同吃了糖果一樣甜。因?yàn)槟且凰查g的.掌聲，我的學(xué)習(xí)成績迅速提升。課下時(shí)間，白老師經(jīng)常與我探討，把我視為他的助手、參謀。是白老師，讓我真正體會(huì)了到學(xué)習(xí)的樂趣。
從小對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼的我，那次犯下了滔天大罪……那是個(gè)星期二，我沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，謊稱已寫。在老師的步步逼問下，我說了實(shí)話。數(shù)學(xué)老師叫我的家長到學(xué)校座談，我無言以對(duì)，神差鬼使地再一次撒謊了說父母在學(xué)校的門口。相信我的白老師，擔(dān)心我的安危，沒讓我到校門口叫家長。他幾乎是小跑出了辦公室，在校門口找了好久。汗珠濕透了他的衣服，迷惘的眼睛急切地尋找著。甜甜的、酸酸的情感頓時(shí)充遍了全身，我的眼淚奪眶而出，心里痛苦地大喊：白老師，對(duì)不起你！真對(duì)不起！我不是故意騙您的！我當(dāng)時(shí)真得不知道怎么了！整個(gè)過程，白老師沒有任何責(zé)備的意思，這使我更加慚愧。通過這次事件，我以后再也不敢撒謊了，我再也不想看到老師那憂慮的目光了。
白老師，謝謝您的付出！這甜甜的淚水送給您——我最親愛的老師。
那天我又在校園里見到了您。你比以前瘦多了，烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根枯燥的白發(fā)，看到現(xiàn)在的你，眼淚不知不覺地流了出來，我沒勇氣與你打招呼，只能默默地望著你。白老師，您永遠(yuǎn)是我最親愛的老師！
懷念恩師作文 25
老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是春蠶，犧牲了自己哺育了我們。而在我們的校園里，經(jīng)�？梢钥吹揭晃粷M面春風(fēng)，和藹可親的，慈母般的老師，她——便是我們五（三）班語文老師，也是我們的班主任朱海娟老師。
朱老師對(duì)我們的關(guān)心無微不至。平時(shí)上課時(shí)間，只要有哪個(gè)頭痛或者不舒服的，老師不管多忙，總是放下手頭的事兒，拿起自己的手機(jī)給家長打電話。還不時(shí)的`問這問那，有沒有舒服點(diǎn)兒？記得上星期二的早上，我剛走到座位覺得頭很重，暈的抬不起頭來，就趴在桌子上，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，朱老師摸摸我的額頭，“�。≡趺催@么燙呀？”連忙打電話給我爸爸，并且對(duì)我噓寒問暖，恩愛有加。第二天還幫我補(bǔ)課，并且笑瞇瞇的問我句子的含義會(huì)了嗎？我們班上有位同學(xué)的媽媽突然病逝，使他心靈受到了很大的創(chuàng)傷，原來活潑可愛的他，這兩天少言寡語，悶悶不樂。老師全看在眼里。每天都問他有沒有吃早飯，吃的什么，“你媽媽不在了，你自己要注意身體。”還讓全班的同學(xué)關(guān)心他、幫助他，不允許有誰欺負(fù)他。生活上有啥困難告訴老師，還說：“你一個(gè)人的困難大家來幫忙，就變得微不足道了”。朱老師就是這樣關(guān)心愛護(hù)著我們每個(gè)同學(xué)。
朱老師不僅關(guān)心我們的身體，還鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期的期中測(cè)試，我因?yàn)榇中拇笠猓豢剂税耸畮追�，有點(diǎn)兒灰心喪氣，老師沒有責(zé)怪我，反而和藹地對(duì)我說：“別灰心，繼續(xù)努力，成功屬于你�！崩蠋煹脑捳Z一直在我的耳邊回響，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，期末考試果然進(jìn)步不小。朱老師像慈父，有時(shí)更像嚴(yán)母。班上有人不做作業(yè)，她總是嚴(yán)格對(duì)待耐心輔導(dǎo)。有時(shí)候組長查作業(yè)不耐煩了，老師總是想出好點(diǎn)子，使組長查得更仔細(xì)，每查到有一個(gè)不做作業(yè)的就加分，果然效果很好。不做作業(yè)的少了，我們所有人的成績都有了明顯進(jìn)步。
我非�？删吹闹炖蠋煟а匀f語說不出我對(duì)您的感謝對(duì)您的祝福。啊!恩師我由衷的贊美您您的奉獻(xiàn)精神和崇高品格鞭策著我踏平人生道路上的坎坷不斷前進(jìn)。
懷念恩師作文 26
獨(dú)自一人航行在沒有海圖的海面上，挑戰(zhàn)和創(chuàng)造都很痛苦，沒有目標(biāo)，沒有光亮。那時(shí)候遇見了您，讓我的生命充滿了光亮。
九月份剛進(jìn)校園，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的氛圍，無人可談的我，也無話可談。但是比較幸運(yùn)的'是還遇到了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，幾天以后，剛剛混熟的同學(xué)，你就讓我們換位子，要重新分組，當(dāng)時(shí)我對(duì)您一點(diǎn)兒也不喜歡，但……
第一次月考前，您說倒數(shù)五名的同學(xué)要去普通班，我就開始加緊復(fù)習(xí)�？墒亲詈笪疫�是成了倒數(shù)，您并沒有讓我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“我相信你的能力，加油！”從那之后，我開始對(duì)您有了敬佩。因?yàn)槟鷱牟黄�，一視同仁，�?duì)每個(gè)人都盡心盡力。
還有一次，那是您出差之后，全班同學(xué)都感冒了，有的甚至都發(fā)了燒。下午的時(shí)候也就稀稀落落了，只有幾個(gè)同學(xué)在班里，家長們都讓您趕快回來，您二話沒說，連夜就趕了回來，又是找校長申請(qǐng)消毒又是幫同學(xué)們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開交，卻從來沒有說過累。我到了，星期五我們好好地休息了兩天，星期一一來，就問我們的病情，并開始為我們量體溫，確認(rèn)無誤后就開始調(diào)侃我們：“我們班不能沒有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團(tuán)結(jié)，連生病都要一起，跟上屆學(xué)生一模一樣，看來我以后不能出差嘍�！甭犕赀@些，我們都笑了。
之后我才知道，那兩天您依然沒有休息，在家長群里時(shí)刻問我們的病情，知道好轉(zhuǎn)之后，才肯放心。
也許就是從那時(shí)候開始，我決定踏上征途，我不知道前方有什么等著我，但是我邁出了步伐，我在旅途中……
或許前路黑暗，即便如此我也要前行，因?yàn)�，我相信您�?huì)一直為我照亮前方，即使微弱也會(huì)讓我找到方向。
現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了光亮，謝謝您，楊老師！
懷念恩師作文 27
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的姚鋒老師。姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，比以前的數(shù)學(xué)老師更與眾不同。
比如，每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿著同學(xué)們的笑聲，而這天真可愛的笑聲，一般都發(fā)生在數(shù)學(xué)課上，姚主任的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?記得有一次，姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。
當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。后來我很沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了姚老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說：“楊薇，這次你落選，老師明白你的.心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！
您的話常常激勵(lì)著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上�，F(xiàn)在，我升上了六年級(jí)，您竟然還讓我在開學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言，我很高興，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到了您這樣優(yōu)秀的教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。姚老師，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。
您是我心中最偉大的老師！在教師節(jié)來臨之際，我要感恩您，姚老師!
懷念恩師作文 28
您知道嗎？小學(xué)畢業(yè)啊，我最舍不得的就是您了。
您不是我們的班主任，您只是一位任科教師——我們的數(shù)學(xué)老師。你烏黑得發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾根并不顯眼的白發(fā)，笑起來臉上也會(huì)多出幾條皺紋來，那是歲月在您身上留下的記號(hào)，可您的歌聲卻越發(fā)的嘹亮，您的教誨越來越引人深思，您的高度越來越令人敬仰……
我們，是您教的最后一屆，卻不是最好的一屆。您還記得嗎？在最后一天的最后一堂課上，您的情緒很低落，不似往常般意氣風(fēng)發(fā)；而我們，平常吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈的.我們，沒有睡覺的，沒有交頭接耳的，沒有開小差的，只是，全都埋著頭，紅了眼眶。老師，我們知道，這是我們最后一次坐在這個(gè)班，坐在還屬于自己的座位上，聽著您的課。這也是您，最后一次現(xiàn)在這個(gè)神圣的講臺(tái)上為學(xué)生授課，您也微紅著眼眶，時(shí)不時(shí)用手擦擦還未見任何痕跡的“淚水”。
可是，到最后，我們小學(xué)畢業(yè)，連一張畢業(yè)照都沒拍，原因是:班主任說，要升學(xué)考試了，沒有時(shí)間拍畢業(yè)照。我們的內(nèi)心是拒絕的，可是誰也不愿意做這只出頭鳥。就這樣，一絲回憶也沒有。直到現(xiàn)在，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)恨班主任的，是她，讓我們連最最簡單不過的合影都沒有。回憶，也要在時(shí)間的輪軸上漸漸淡去。
再一次見到您，是在初一下期的暑假。某一天的上午，我正準(zhǔn)備走到車站前等車的時(shí)候，突然看見了穿著白色西裝挺立在站牌前的您，之所以一眼就認(rèn)出您，一是來自我的第一反應(yīng)，其二。就是您那熟悉的不能再熟悉的側(cè)臉。
可是我就是久久站在原地，不敢上前與您道聲好，我怕在您面前還沒說話，我的淚水就決堤了。我蹲在那，一遍又一遍地組織自己的詞匯，托住自己的臉，控制著自己的情緒。欣喜激動(dòng)害怕，種種情緒交織在一起。可直到公交車來了，我任沒有勇氣把在心中默念了幾十遍的話在您說出，哪怕是一句“老師好”。
直到公交車消失在了我的視線，我才回過神來，才走到公交車站臺(tái)前，心中無比懊惱，早已把自己罵了千百遍。
懷念恩師作文 29
小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的姚鋒老師。
姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，比以前的數(shù)學(xué)老師更與眾不同。比如，每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿著同學(xué)們的笑聲，而這天真可愛的笑聲，一般都發(fā)生在數(shù)學(xué)課上，姚主任的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢？
記得有一次，姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。后來我很沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了姚老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說：“楊薇，這次你落選，老師明白你的心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！您的話常常激勵(lì)著我，在人生的.旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我升上了六年級(jí)，您竟然還讓我在開學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言，我很高興，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到了您這樣優(yōu)秀的教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
姚老師，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！
在教師節(jié)來臨之際，我要感恩您，姚老師！
懷念恩師作文 30
俗話說：一日為師，終生為父。老師對(duì)我的教育，使我終生受用!一日寫下這四個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……
記得我剛轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班主任黃老師就對(duì)我很好。但由于不適應(yīng)，我經(jīng)常會(huì)考的很不理想。我以為老師就會(huì)因此而放棄我。沒想到老師卻把我叫道辦公室，耐心的輔導(dǎo)我，有時(shí)還和我談心，讓我感到我與老師之間無比的親切。讓我認(rèn)為您不只是我們的老師，更是我們的知心朋友。同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)，和諧，大家一直幫助我，我交到許多好朋友。我也漸漸的融入了這個(gè)集體。
原來我是一個(gè)膽小的人，上課不敢舉手發(fā)言，也不敢與同學(xué)們敞開心胸的交流，可黃老師上課時(shí)講得活潑有趣、活靈活現(xiàn)。使我也舉起了“千金般”的手，由于我的回答十分準(zhǔn)確，贏得了大家的掌聲。我后來也大膽起來。要不是老師，我現(xiàn)在還是那默默無聞的沉默者。后來我的學(xué)習(xí)有了長進(jìn)，老師不斷的給我機(jī)會(huì)，讓我有展示的機(jī)會(huì)。我愈來愈有信心了，在老師的.幫助下，一步一步走下去……
老師，是世界上最神圣，最偉大的職業(yè)，是您們從一，二，三，四，加、減、乘、除教我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)S多意味深長的哲理，給我們?cè)诶硐氲牡缆蜂伾弦徊讲綀?jiān)實(shí)臺(tái)階，您就想一一片大地，我們好比小草，“小草”在“大地”的懷抱里茁壯成長，我們每取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績都離不開您的心血和汗水。
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無怨言，使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索齲老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……
懷念恩師作文 31
人的一生會(huì)遇到許多老師，然而令我難忘的老師卻不多。她是一位資深的老教師了，她不但教學(xué)方法與別人不同，而且深受學(xué)生們的喜愛！她，就是我一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——汪姝娥。
汪老師上課的時(shí)候，沒有一個(gè)同學(xué)在講話，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們怕惹老師生氣，再也不教我們了�，F(xiàn)在想起來，還是覺得小時(shí)候太可笑了。汪老師怎么會(huì)丟下我們?nèi)ソ虅e人呢！
汪老師的數(shù)學(xué)方法又有什么不同呢？當(dāng)時(shí)我們班57個(gè)人，被分成三個(gè)大組。每周都會(huì)進(jìn)行比賽，比賽勝利的那組就會(huì)每個(gè)人得到獎(jiǎng)品。例如：小櫻桃、葡萄什么的，有的時(shí)候也會(huì)有自動(dòng)鉛筆、本子，甚至還有積木玩具等。她就是想讓我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)時(shí)，我最喜歡聽故事了，特別是汪老師講的故事。人家汪老師可是有著“故事大腦”呢！汪老師曾跟我們說：“你們這次考試考了年級(jí)第一就講十個(gè)故事；第二就講五個(gè)故事；第三就講一個(gè)故事吧！”所以大家每次考試都是“守第三、搶第二、爭第一。”但是我們經(jīng)�？嫉谝秽蓿∷酝衾蠋熐妨宋覀兒枚喙适�，數(shù)都要數(shù)不過來呢。
每次考試，汪老師都在考試前給我們誘餌：考滿分有獎(jiǎng)品，考第一有故事。這些獎(jiǎng)品就像獅子面前奔跑的羚羊，只有追上它你才可以吃。讓我們更加自信，大膽做題。汪老師還特別信任我們，她讓一些同學(xué)做另一些同學(xué)的小老師，做老師的小助手。
二年級(jí)下學(xué)期期末考試后，拿成績單那一天，我和陳成同學(xué)問了汪老師一句話：“你下學(xué)期還會(huì)教我們嗎？”汪老師笑著說：“可能吧，但我希望我還能做你們的`老師�！甭牭竭@些話，我和陳成非常開心！以為老師還會(huì)教我們，卻沒有看到老師眼中的不舍。
一晃，兩年過去了，我與汪老師碰到也只是打個(gè)招呼。今天，我又遇到了她。“汪老師您好”我說，汪老師回答：“你好，哎呀！長這么高了�。 蔽一卮穑骸班��！彪m然短短幾句話，我卻感受到老師對(duì)我的關(guān)愛。
感謝您！我親愛的——汪老師！感謝您一直對(duì)我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)愛。
懷念恩師作文 32
老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，教過我的老師很多，可我最難忘的是三年級(jí)的李老師。
李老師是一位美麗端莊的老師。她有著烏黑的長頭發(fā)，娃娃般的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛。她每天都喜歡穿漂亮的長裙給我們上語文課。
李老師對(duì)學(xué)生很有耐心。剛開始上課時(shí)，老師一本正經(jīng)地給我們講課，讓人望而生畏，那時(shí)候我還以為她是個(gè)難以接近的老師。經(jīng)過了一段日子，熟識(shí)了她之后我發(fā)現(xiàn)，她對(duì)每一位學(xué)生都心平氣和，就算是班級(jí)中搗蛋的同學(xué)，她也很有耐心教導(dǎo)，不會(huì)隨便發(fā)火。有一次，我班的`閑話大王鏵鍵又在課堂隨便說話了，她溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)厲，盯著他不說話，鏵鍵就不敢出聲了。下課后，她還耐心地教育了他。后來我聽說她曾經(jīng)是六年級(jí)的語文科長，怪不得那么厲害呢！
李老師對(duì)我學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次，上課老師檢查作業(yè)，由于我粗心大意，漏寫了一樣，看著老師一個(gè)一個(gè)認(rèn)真檢查，我擔(dān)憂著怎么辦呢？這次要被老師罵了！這時(shí)，老師仿佛看出了我的心事，走到我的面前，微笑地問：“巧瑩，怎么了？是不是語文作業(yè)沒寫完呀？”我忐忑不安地說：“是的。老師，對(duì)不起，我漏寫了�！崩蠋熍呐奈液竽X勺說：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以后要細(xì)心點(diǎn)呀，快點(diǎn)補(bǔ)寫�！蔽衣犃�，很開心，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)并沒有斥責(zé)我。我內(nèi)心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。
我最感謝的是李老師對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助。我作文寫得不好，李老師看到我后耐心就教我，直教到我會(huì)為止。當(dāng)我在作文有很大進(jìn)步，拿到了好成績時(shí)，老師對(duì)我比了個(gè)大拇指。到了期末考試復(fù)習(xí)，老師不停地給同學(xué)們講解練習(xí)，我們進(jìn)步飛快，語文成績拿到了全級(jí)第一，大家都非常高興，老師還發(fā)零食給獎(jiǎng)勵(lì)我們。
這就是我的恩師——李老師。
懷念恩師作文 33
沙灘上鑲嵌著一個(gè)個(gè)精美的海螺，拾起了其中的一個(gè)，放在耳邊，聆聽曾經(jīng)的悲喜，又憶起了那段短暫的時(shí)光。
——題記
一縷清柔的月光透過窗子，灑在窗臺(tái)，望著窗外，月亮身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。我想起了我的老師，她就像那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我前行。
年幼時(shí)，我性格孤僻，只愛躲在教室最后靠窗的一角，那是我個(gè)人的天地。朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍，幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。我被鎖在心靈的黑屋子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，永不可能沖破枷鎖。
她姓高，是我二、三年級(jí)的班主任，雖然有些消瘦，但顯得文質(zhì)彬彬，給人一種親切的感覺。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來回答問題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的.我作對(duì)，讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃著我的答案，她瞇起的眼睛似乎沒有惡意，"你說什么同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)！"所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。她走到了我的面前，一字一句地說:"你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音，讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望！
四年之后的今天，我快畢業(yè)了，心中涌起了酸澀的感情，再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像，而歷久彌重的那句話，早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚，我永遠(yuǎn)銘記在心！
懷念恩師作文 34
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我的中學(xué)生涯里，我慶幸遇到你這樣一位恩師，你是嚴(yán)師、慈母，又是我的摯友。
“新學(xué)期到了，不知道是哪個(gè)老師來教我們數(shù)學(xué)哦？”我在心里嘀咕著。“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲打破了我的沉思�！吧险n！”你拿著三角板笑容可掬地走了進(jìn)來。“怎么不是男教師，她能教好數(shù)學(xué)嗎？”我竊竊私語。事實(shí)卻出乎我的意料，你的教學(xué)還真棒！一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考了96分，有點(diǎn)洋洋自得！你毫不留情地批評(píng)了我，你認(rèn)為有些題目我不該錯(cuò)的，可以考更高的分！我對(duì)你的批評(píng)心服口服。老師你表面看起來和藹可親，其實(shí)教學(xué)管理一點(diǎn)都不馬虎��！
“天有不測(cè)風(fēng)云”，有段時(shí)間我的心情很糟。數(shù)學(xué)期末檢測(cè)糊里糊涂地竟然只考了82分，家長的憤怒讓我不寒而栗，學(xué)習(xí)信心從高山之巔一下子跌到了谷底！當(dāng)我最孤獨(dú)無助的時(shí)候，你依然笑容可掬地走了過來，語重心長地說：“燦燦，不要沮喪。哪里跌倒就從哪里爬起來，老師相信你！”你親切的話語頓時(shí)像一股暖流溫暖了我的心，試卷上每道錯(cuò)題你仔仔細(xì)細(xì)又給我講了一遍。知道嗎？我當(dāng)時(shí)有流淚的`感覺，你讓我感受到了慈母般的愛！
“老師，有一道題不會(huì)……”我興致沖沖地沖向辦公室，你正趴在辦公桌上休息。聽說我費(fèi)了“九牛二虎之力”，也找不到開啟這道題的“鑰匙”，你也來了精神。隨手拿了一張草稿紙畫了起來，沒想到你也被這道題暫時(shí) “困”住了。我擔(dān)心這會(huì)影響你中午的休息，可你像朋友一樣幽默一笑：“我做題也是一種休息��！”我的心靈被深深地震撼了，同學(xué)們都知道你中午有休息的習(xí)慣，我那天卻忽略了。你沒有絲毫地勉強(qiáng)，一直教到我懂為止。謝謝你，老師！
這就是我的恩師——宮艷麗老師，我的嚴(yán)師、慈母、摯友，感謝你一路相隨！
懷念恩師作文 35
老師像一位辛勤的園丁，我們就是那一花一草，她關(guān)心呵護(hù)著我們。老師像一盞蠟燭，我們就像一張紙，她用自己的光照亮我們，溫暖我們。她為我們著想，我們卻一點(diǎn)兒都不知道（如語文老師），我上課講話有時(shí)會(huì)被罰到后面站，我做小動(dòng)作老師會(huì)提醒我，我沒寫作業(yè)時(shí)，老師會(huì)叫我補(bǔ)完并抄一遍。
數(shù)學(xué)語文兩個(gè)老師都一樣，為我們考慮。（如數(shù)學(xué)老師）比如我們不做眼保健操，要抄“我要做眼保健操”50遍~100遍；我們?nèi)啻蟛糠挚疾缓�，就要寫一張檢討書50字左右……這些都是老師為了讓我們學(xué)好一點(diǎn)，老師如果隨便教我們，也不會(huì)那么為我們著想。我們都很大了，已經(jīng)可以感謝老師了。我應(yīng)該上課專心的聽課，盡量較多的舉手發(fā)言，還要認(rèn)真的記筆記和該圈該畫該積累的做好。
還有認(rèn)真仔細(xì)的寫作業(yè)，而且要準(zhǔn)時(shí)交，而且還要保證大部分都寫對(duì)。還有考試要盡量細(xì)心，寫試卷要認(rèn)真的檢查一遍才能交卷。在期中和期未考的時(shí)候做完要一直是到收卷，數(shù)學(xué)在考試中還要草稿。這些已經(jīng)報(bào)答了一些教育之恩了，但是還不夠，以后還要繼續(xù)這樣。在體育課上，教了我的`那些運(yùn)動(dòng)，我可以用來鍛煉身體。在品社課上老師教懂了我們應(yīng)該怎樣做人，在美術(shù)課上教師讓我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣畫畫和做手工，在信息課上教師教我怎樣用電腦。在英語課上教師讓我懂得如何和外國人對(duì)話。在音樂課上教師讓我知道了許多樂曲。這讓我受益無窮。
老師教我們學(xué)知識(shí)、懂道理其實(shí)也很不容易，每天都要改作業(yè)改到深夜里都還沒有改完，所以只好改到完才能去休息。有時(shí)候老師為了早點(diǎn)發(fā)考卷就算改到12點(diǎn)也要改。所以老師已經(jīng)付出了許多辛苦了，我們也不能虧待老師，一定要考出好成績，才不會(huì)虧待老師的付出。
��！敬愛的老師，我以后長大了成為一個(gè)有用的人，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教育之恩，教師節(jié)到了，我祝您節(jié)日快樂，祝您教出更好的學(xué)生。
懷念恩師作文 36
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。——題記
那時(shí)，我還處在天真幼稚的小學(xué)階段，回憶起來，仍是那般模糊又清晰。在那天真的時(shí)候，我獨(dú)自一人面對(duì)著白紙般的未來，猶如茫茫大海上的一葉孤舟。不過，慢慢地，一個(gè)身影，出現(xiàn)在我的眼前，她引領(lǐng)著我，走上正確的道路，她就是我的小學(xué)班主任——李老師。李老師對(duì)同學(xué)額外的負(fù)責(zé)，這也是她令我難忘的.一個(gè)主要原因。每個(gè)班都有一位成績最差的同學(xué)，我們班也不例外。但唯一讓人頭疼的是，不管怎么說他都不學(xué)，還整天惹是生非，影響課堂秩序。李老師接到其他老師反映后，對(duì)這件事特別關(guān)注，每一次一有時(shí)間就督促他寫作業(yè)，李老師常對(duì)他說：“你其實(shí)很聰明，如果肯學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”也有一些老師和李老師說：“他不愿意學(xué)，就隨他去吧�！钡罾蠋煯�(dāng)即反駁了：“既然我是他的老師，就要對(duì)他的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，即使他再差，我也有教導(dǎo)他的義務(wù)。”當(dāng)那位同學(xué)有什么題目不會(huì)時(shí)，老師總是耐心的教導(dǎo)，并且每次單獨(dú)檢查他的作業(yè)，一有什么寫不好就重新寫，李老師的要求十分嚴(yán)格，也因?yàn)槿绱�，所有人都在慢慢的進(jìn)步。李老師不僅對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還對(duì)同學(xué)的身體關(guān)心。
有一段時(shí)間，病毒、病菌特別流行，偶然一次，我看到李老師在滿頭大汗地裝紫外線燈。因?yàn)閷W(xué)校相關(guān)部門的人在維持學(xué)校的供暖，所以這個(gè)活就交給老師來做了。我后來才知道，原來老師每次裝紫外線燈都會(huì)有輻射，當(dāng)同學(xué)們回到教室時(shí)，沒有人知道她在背后為我們做的一切。至今回想起來，心中還存著淡淡的敬意。撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。
在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了真摯的溫暖；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡。李老師的音容笑貌、諄諄教誨深深地留在了我的記憶深處。
懷念恩師作文 37
我最敬佩的人就是我的班主任。她那頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)經(jīng)常扎著高高的頗有精神的高馬尾；一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔就是兩顆黑寶石細(xì)膩地鑲嵌在濃黑的眼珠里。高高的鼻子像一位哨兵挺立著。管老師大公無私，默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)打動(dòng)著我。
寂靜的漫漫長夜里，哪兒還有燈亮著呢？喏，就是在老師的屋里。明亮溫暖的燈光下一位老師正在忘我地批改作業(yè)。她已經(jīng)筋疲力盡了，眼皮不停地打著架，頭上冒出了密密細(xì)細(xì)的晶瑩汗珠。可這怎么能使敬業(yè)的老師屈服呢？盡管天已經(jīng)伸手不見五指，盡管老師的身體有些招架不住疲憊的.身心，可是管老師依舊批改作業(yè)。窗邊，一盆散發(fā)著幽香的紫羅蘭陪伴著她。正是這樣的以身作則，我們也漸漸學(xué)到了，開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；正是有這樣的老師，我們足以快樂地在知識(shí)王國里遨游。老師就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。
管老師的無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)不止在我們六零三班大家庭中。早晨，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們靜坐等待老師上課。滴答滴答……十分鐘后一位老師出現(xiàn)在班級(jí)門口。她臉色蒼白，眼神黯淡無光，還打著噴嚏。我們正懷疑中，老師開口了，沙啞的聲音說道：“同學(xué)們對(duì)不起老師感冒了發(fā)不出聲音，大家不要說話認(rèn)真聽課哦�！北M管老師的嗓子沙啞，但是她還是拼盡全力地上好每一分鐘的課，那樣的一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。讓我們感動(dòng)。
在課余時(shí)間，我們經(jīng)�？吹焦芾蠋熍菰趫D書館里，爭分奪秒地看書學(xué)習(xí)，她經(jīng)常說“學(xué)無止境，活到老學(xué)到老”，老師的以身作則，我們也都學(xué)老師的樣子閱讀課外書充實(shí)自己。
我想對(duì)您說：“管老師您辛苦了，您是我們恩師，也更像我們的媽媽。耐心細(xì)心教導(dǎo)我們?nèi)松览�，生活中無微不至地照顧著我們。您就是我們的恩師，我們的啟明燈為我們照亮前進(jìn)的道路�！�
懷念恩師作文 38
“老師是辛勤的園丁�！薄敖處熓庆`魂的工程師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫沤裰型�，多少人曾寫下歌頌老師的語句？而這些語句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘老師。
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個(gè)故事，但潘老師講的`故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的，永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝。
那天，我們正在學(xué)習(xí)《鳥語》，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說，她小時(shí)候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問：“為什么呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說：“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到，家里就會(huì)來客人，有客人來了，自然就會(huì)有糖吃了�！�
我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。
潘老師不僅妙語連珠，更是深得人心。
四年級(jí)有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓(xùn)練我們做操。雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們�？墒强傆幸粋�(gè)人在故意搗亂，讓和藹的潘老師很無奈。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了，那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙。同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學(xué)也滿不在乎。在上場(chǎng)的前一刻，潘老師鄭重其事的宣布：“我認(rèn)為，比賽重在參與，其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致，而不是虛名。所以，我們?nèi)喽家獏⒓�。”潘老師把“全班”咬得很重。她的話語一落，同學(xué)們對(duì)潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎(jiǎng)，但是我們很滿足。因?yàn)椋覀儭白x懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
回眸四年級(jí)那段時(shí)光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn)，潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……
感謝您，老師！
懷念恩師作文 39
有些老師兢兢業(yè)業(yè)辛苦傳授常識(shí)，有些老師幽默風(fēng)趣帶給你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有些老師則是不只授之于魚而且授之以漁，叫你在將來的道路上愛上一門學(xué)科，并且使其成為我們的喜好。最后一種老師，是特別的珍貴的，也是每個(gè)學(xué)生要深深感激的。
我就有如此的恩師，我的高中一年級(jí)語文老師。可以說，是這個(gè)老師塑造了我收獲了我。我是一個(gè)偏理化的學(xué)生，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)我過去沒太多的熱情，而且一個(gè)高中生了，我仍然持著一手小學(xué)生的字。如何形容我的那手“瀟灑”的字體呢？就是所有些人都對(duì)我的字比對(duì)我的人愈加印象深刻。當(dāng)時(shí)我的作文水平也非常差勁，常常被當(dāng)做反面典型問題例文。
初中時(shí)候的語文老師都對(duì)我沒了方法，直到我遇見了我的恩師吳老師。上了高中的我深知我們的語文成績會(huì)妨礙我們的進(jìn)步，但也只能焦頭爛額沒方法。我的印象里，吳老師也只不過喜歡成績非常不錯(cuò)的學(xué)生，但吳老師仿佛非常喜歡我，一直沒是就把我叫到辦公室談話，一直逼著我天天練字，還要我堅(jiān)持讀一些她推薦的名著。
身邊的朋友也感覺吳老師對(duì)我特別有耐心，但我總以為那是由于我的.語文成績太差拉低了全班同學(xué)的最低分，所以老師才會(huì)對(duì)我這般有耐心。后來書讀的多了，也慢慢愛上了文字，一直摘抄不少非常清新好看的話語，無聲無息已經(jīng)有了四個(gè)積累本。此外，我還培養(yǎng)了寫隨筆的習(xí)慣。我總感覺文字也是有靈性的，你敬畏它，它也會(huì)尊重你。
不知曉過了多長時(shí)間，我的作文慢慢成了范本，字也愈加好看，同學(xué)們都非常詫異我為何會(huì)忽然逆襲。我想緣由只有我和吳老師知曉吧。我目前都非常感激那個(gè)老師，在我成績最差的時(shí)候從來沒放棄過我，甚至讓我愛上了文學(xué)，愛上了閱讀。吳老師還常常給我名額去參加作文比賽，從此我的身邊不會(huì)再缺少書香。
我想不論我將來的路走的多長，我都會(huì)感激這位恩師。
懷念恩師作文 40
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！币磺陡卸鞯男摹�，曾打動(dòng)了多少人的心��！伴隨著著悠揚(yáng)的歌聲，我不禁陷入了沉思：每個(gè)人的一生中都會(huì)受到別人的幫助，而我的人生中，有很多的人都曾為我付出過，那我應(yīng)該感恩誰呢？又拿什么來感謝呢？
哦，對(duì)了，我要感謝朱老師。朱老師是我小學(xué)五、六年級(jí)的班主任。在這兩年中，朱老師教會(huì)我的真的很多很多。是她，用愛教會(huì)了我做人的道理；是她，用愛教給了我累累的知識(shí)。朱老師是一位好老師。在我因失敗而低落的時(shí)候，是她安慰我，鼓勵(lì)我，是她教會(huì)了我：不要害怕失敗，面對(duì)失敗，應(yīng)當(dāng)鼓起信心，努力地戰(zhàn)勝失敗，終將走向成功。正是因?yàn)樗膶捜�、鼓�?lì)與幫助，才會(huì)有現(xiàn)在的我，因而，我非常感激她。
師恩似海，我該用什么行動(dòng)去表示對(duì)朱老師的感恩呢？正在我冥思苦想的時(shí)候，忽然記起朱老師曾對(duì)我說的一番話：能看到你的成績，你的成長，你的進(jìn)步，老師倍感欣慰，倍感自豪，愿你在新的`環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績。我終于想到了，我應(yīng)該拿優(yōu)異的成績報(bào)答朱老師。我的心中暗暗下決心：從今天開始，我一定會(huì)盡我全部的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)好每一科，我要爭取考得優(yōu)異的成績向朱老師匯報(bào)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它任意飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。感恩您，我的老師，感恩您為我做的一切�?/p>
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽仪宄刂�，這輩子，無論我做得再多，也不足以回報(bào)朱老師的恩情。但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績向您匯報(bào)，以表示我對(duì)您衷心的感謝。我相信，在我們成長為參天大樹的時(shí)候，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想品德，是一種處世哲學(xué)，是一片肺腑之言。有了感恩，這個(gè)世界才更完整；有了感恩，這個(gè)世界才更美好。
朋友們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧！
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