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杜鵑花作文
杜鵑花默默的坐在窗前，目光投向了奶奶房間里的兩盆杜鵑身上……
聲聲爆竹傳來了新年的喜慶，熱騰騰的餃子勾勒出人們美麗的心情。新年的第一縷朝陽斜射與窗臺(tái)之上的時(shí)候，杜鵑花孜孜的怒放了……
我愛杜鵑鳥，因?yàn)樗兄诨疑挠鹈�，且尾部還有那粗而有致的小斑點(diǎn)為之裝潢，使其更加漂亮。我愛杜鵑花，今年正月比臘月更冷，可杜鵑依然花團(tuán)錦簇，雖然它生長于溫室，但其敢于張揚(yáng)，敢于怒放的性格，誰能與其爭鋒！
人們贊美蘭花，說它獨(dú)放山谷，不入紅塵，艷愈牡丹，而有著獨(dú)特的情操�？晌覅s說它是被世間萬物遺棄了；有人贊美石榴，說它不畏炎陽，敢在盛夏獨(dú)放，是夏季的心臟可我認(rèn)為它是太過夸張，為了博得美譽(yù)而不惜付出生命。你看那杜鵑花，把春的明媚提前報(bào)告給勤奮的人�；ǖ拿利愒谟诰`放，生命的意義在于張揚(yáng)，這不正是杜鵑花獨(dú)有的嗎？作文
我愛杜鵑花，因?yàn)樗c松柏為鄰，與寒梅為友，雖然杜鵑沒有松柏的枝干，沒有寒梅那柔美的枝條，可它勇于拼搏，勇于奮斗，敢于張揚(yáng)的品質(zhì)絕對(duì)可以換來她應(yīng)有的榮耀。
默默地看著杜鵑花，那遒勁的枝干，銘刻著杜鵑花一路走來的風(fēng)雨；那墨綠的葉片，滲透了杜鵑花飽經(jīng)霜雪的苦難；那柔美的花瓣，演奏了酸辛旅程的勝利樂章。杜鵑花的每一次怒放，都顯示出生命的奇跡。作文
窗外的爆竹聲聲依舊，屋內(nèi)的杜鵑久久芬芳。
校園里的杜鵑花校園里的杜鵑花
在我們學(xué)校里教學(xué)樓的走廊上有許多杜鵑花，開得很美麗。
杜鵑花姹紫嫣紅的花瓣層層疊疊，漣其出一圈圈的波浪，露出開心的笑臉。橢圓形的樹葉肥肥厚厚的陽光下泛著綠油油的光彩。繁華的枝葉絲中還有著多到數(shù)不清的花骨朵，像一粒粒紅棗放進(jìn)了盤子里。
又過了幾天，無數(shù)個(gè)花骨朵慢慢的開放了，都欣然怒放、爭奇斗艷�；鸺t火紅的，很可愛。你瞧，那些花擠擠挨挨的，有的隨風(fēng)搖曳，有的氣質(zhì)高昂，有的害羞。作文
這樣美麗的景色，在我們的學(xué)校就形成了一道美麗的風(fēng)景線。春雨過后，我們的校園就更加顯得生機(jī)勃勃了。每天早上我們來到學(xué)校，看見了窗外那些杜鵑花，就會(huì)變得精神起來。每天，我們都堅(jiān)持給杜鵑花澆水，看見杜鵑花越來越漂亮，我們也有一種說不出的感動(dòng)。
現(xiàn)在，杜鵑花已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的一部分，杜鵑花也為我們美麗的學(xué)校增添了不少光彩。作文
我盼望著杜鵑花越開越盛，我愛學(xué)校里的杜鵑花，我更愛我們美麗的校園！
杜鵑花和仙人掌杜鵑花和仙人掌是鄰居，可是杜鵑花卻不喜歡這個(gè)鄰居。
春天，杜鵑花開了，它得意的對(duì)仙人掌說：“你看你渾身刺，不僅難看，還扎人。你看我多漂亮，渾身開滿了鮮花，蝴蝶都圍著我飛舞！可仙人掌聽了，什么也沒說，只是微微一笑。
夏天，杜鵑花都快被曬蔫了，它難受地眼淚都快流出來了。而仙人掌卻不怕烈日，堅(jiān)強(qiáng)的站著。還安慰杜鵑花說：“你看，太陽馬上就下山了，你再堅(jiān)持一會(huì)吧！
秋天，有一個(gè)小孩得了腮腺炎，需要用仙人掌來治療，小孩的爸爸拿著刀子圍著仙人掌轉(zhuǎn)了幾圈。杜鵑花著急地對(duì)仙人掌說：“別讓他割你，可疼了，你的身體還會(huì)流血呢。仙人掌說：“沒關(guān)系，救人要緊。于是鋒利的刀子刺進(jìn)它的身體，一刀一刀的劃過，它咬緊牙，并沒有哭忽然間，杜鵑花覺得心里被什么東西刺了一下，和仙人掌比起來，它覺得自己非常渺小，并向仙人掌道了謙。它倆成了好朋友。作文
冬天，仙人掌和杜鵑花一起攜手走過寒冷的冬天，去迎接美好的春天。
杜鵑花每當(dāng)春天來臨，牧場、田邊；山腰、湖畔；高山、草甸；到處盛開了，美麗的杜鵑花！萬紫千紅，一直開到夏秋之間。只見大自然抖開了絲綢，甩開了錦緞，大幅大幅的鋪在中國大地上。它們覆蓋起一座座山峰，使整座山峰都如穿上了剪裁合身的最時(shí)新的艷麗的衣衫和裙子。
看，杜鵑花的花海里翻騰著杜鵑花的波濤！在它們上面，千千萬萬只彩碟，撲翅飛翔，美麗得使陽光炫耀。蜜蜂成群，在透明的芳香中散播嗡嗡的音波。生物世界，包括美麗的飛禽，美麗的昆蟲，以及人類的美麗的少女，無不被這植物世界里的最美麗的杜鵑花激起了嫉妒之情。
杜鵑花和仙人掌杜鵑花和仙人掌是鄰居，可是杜鵑花卻不喜歡這個(gè)鄰居。
春天，杜鵑花開了，它得意的對(duì)仙人掌說：“你看你渾身刺，不僅難看，還扎人。你看我多漂亮，渾身開滿了鮮花，蝴蝶都圍著我飛舞！可仙人掌聽了，什么也沒說，只是微微一笑。
夏天，杜鵑花都快被曬蔫了，它難受地眼淚都快流出來了。而仙人掌卻不怕烈日，堅(jiān)強(qiáng)的站著。還安慰杜鵑花說：“你看，太陽馬上就下山了，你再堅(jiān)持一會(huì)吧！
秋天，有一個(gè)小孩得了腮腺炎，需要用仙人掌來治療，小孩的爸爸拿著刀子圍著仙人掌轉(zhuǎn)了幾圈。杜鵑花著急地對(duì)仙人掌說：“別讓他割你，可疼了，你的身體還會(huì)流血呢。仙人掌說：“沒關(guān)系，救人要緊。于是鋒利的刀子刺進(jìn)它的身體，一刀一刀的劃過，它咬緊牙，并沒有哭忽然間，杜鵑花覺得心里被什么東西刺了一下，和仙人掌比起來，它覺得自己非常渺小，并向仙人掌道了謙。它倆成了好朋友。作文
冬天，仙人掌和杜鵑花一起攜手走過寒冷的冬天，去迎接美好的春天。
杜鵑花我喜歡杜鵑花，它雖不像牡丹那么高貴，也不像玫瑰那么芬芳。但在我眼里，它是最美麗的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是一片紅色的花海。走近一看，那一朵朵開放的“小喇叭”是它們的驕傲。
不光是她的外表讓它驕傲，連葉子都很特別：一片片橢圓形的葉子，像一艘艘小巧的船。有的剛探出頭，有的已經(jīng)張開了它的翅膀……而且，它還穿了一層“綠絨衣”。他不光可愛，連顏色也各不相同：有的綠的像翡翠，有的綠的閃綠光……
說完葉子就該到花了。那一朵朵花彩霞繞林。漫山紅遍，讓人陶醉。它也不像桂花那樣“嬌滴滴”的，而是利落大方。連花骨朵也不甘示弱了，紛紛擺出了自己的造型：有的像一個(gè)胖娃娃，有的像一朵精致的小蓮花……那些比花骨朵大的花，也不會(huì)敗。白的像雪，紅的像火，粉的像霞。……真像白居易說得“回看桃李都無色，映得芙蓉不是花�！弊魑�
聽了我的描述，你是否也喜愛杜鵑了呢？
樂群小學(xué)三
杜鵑花的啟示杜鵑花的啟示
深圳市羅湖區(qū)紅嶺小學(xué) 四（2）班 歐陽惠琳
在我家的陽臺(tái)上，有一盆美麗的杜鵑花。通過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了杜鵑花的優(yōu)點(diǎn)。
剛開始，杜鵑花顯得很嬌小，一點(diǎn)兒也不引人注目。可它不屈向上，仍努力向上爬，用它那細(xì)長的枝攀爬在防盜網(wǎng)上。我曾經(jīng)對(duì)杜鵑產(chǎn)生過置疑：這么細(xì)的枝怎么可能攀爬在防盜網(wǎng)上呢？自從那個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，使我改變了對(duì)它的看法：杜鵑花意志力是很強(qiáng)的，它不怕風(fēng)吹雨打，它不會(huì)倒下！它勇往直前！作文
媽媽還告訴我，杜鵑花生命力也很強(qiáng)。只要折下一小段樹枝，插在土里，它就能成活。因?yàn)槎霹N的不屈向上，因?yàn)樗穷B強(qiáng)的意志力和生命力，它被評(píng)為了市花。它代表了深圳人民今后的發(fā)展將不屈向上，深圳人民將用強(qiáng)大的意志力和生命力，將深圳發(fā)展為國際化的大都市！
觀察了杜鵑花，我明白了，在人生中，如果有了不屈向上、勇往直前的信念和堅(jiān)定的意志，你會(huì)活的光彩有力！作文
杜鵑花的清香風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的.路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎？你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。作文
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎？你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你；你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章！作文
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來年的春天，它便會(huì)生長著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來了……
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