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成功不再遙遠(yuǎn)作文
成功不再遙遠(yuǎn)曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)耐人尋味的故事：有一個(gè)網(wǎng)球教練問(wèn)學(xué)生們：如果有一個(gè)球掉進(jìn)了草叢，該如何去尋找呢？有人答，從草叢最淺處開(kāi)始找。有人答，從草叢最凹處開(kāi)始找。有人答，從草叢長(zhǎng)得最茂盛的地方開(kāi)始找。最后，教練宣布了他的答案，按部就班地從草地的一頭找到另一頭，就一定能找到。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但它卻告訴了我們成功的真諦：踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件該做的事，你才能成功。
生活中，有的人一提起成功，總覺(jué)得太困難，太遙遠(yuǎn)，總覺(jué)得成功與自己無(wú)緣。其實(shí)這是不對(duì)的，有位著名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功就是從一數(shù)到十，不要跳過(guò)就行了。每個(gè)人得到成功的機(jī)遇是平等的，而錯(cuò)失成功的人不是將自己看得太高，就是對(duì)自己沒(méi)有信心，他們從來(lái)都沒(méi)有為成功付出過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的、真誠(chéng)的努力。
我們總是去崇拜比爾？蓋茨的天才創(chuàng)舉，驚嘆張海迪逆境中造就的輝煌，贊嘆芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿，卻往往忽視了他們輝煌背后的汗水，成功的背后的艱辛。作文
我們看到比爾？蓋茨成功了，但我們更應(yīng)該看到他成功之前的無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜；我們看到張海迪成功了，但我們更應(yīng)該看到她坐在輪椅上抱著書(shū)本刻苦自學(xué)的身影：我們看到戴茜成功了，但我們更應(yīng)該看到那雙支撐這美麗身軀卻長(zhǎng)滿(mǎn)血泡的腳尖。無(wú)論是比爾？蓋茨，還是張海迪、戴茜，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)畢生的夢(mèng)想和目標(biāo)，都踏踏實(shí)實(shí)地做好了每一件該做的事，心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鷹之所能翱翔藍(lán)天，是因?yàn)樗ぬ?shí)實(shí)地磨礪了自己的雙翅；高樓大廈之所以能頂天立地，是因?yàn)樗ぬ?shí)實(shí)地接受了每一塊磚石的支撐。
努力地工作、學(xué)習(xí)、練習(xí)，是取得成功的必由之路。只有踏實(shí)的努力，刻苦的磨練，我們才能成功。所謂踏實(shí)決非一味死做，不懂變通。胡繩先生說(shuō)，要把想和做結(jié)合起來(lái)，才會(huì)進(jìn)步。踏實(shí)，還要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才能事半功倍。作文
樹(shù)立起創(chuàng)造成功的信心，并將它落實(shí)到行動(dòng)上，步步踏實(shí)地做好該做的事，相信不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：成功其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
成功離我們并不遙遠(yuǎn)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種子，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。今天我們播下希望的種子，將來(lái)我們才會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)。
學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)！那么怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)走向成功呢？作文
首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是走向成功的重要準(zhǔn)備。
為什么有的人就是比其他的人更容易成功？其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能獲得成功，而有些人卻不行呢？作文
不少心理專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是。”
影響我們?nèi)松牟粌H僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了在記得視野、事業(yè)、成就和動(dòng)力。
有兩位年級(jí)70歲的老太太，一味認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位確認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不再與年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，大坡攀登富士山年齡最高紀(jì)錄。她就是著名的胡達(dá)·克魯斯老太太。
70歲開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，這乃是一大奇跡。但奇跡是人創(chuàng)造出來(lái)的。成功人士的首要標(biāo)志，是他思考問(wèn)題的方法。一個(gè)人如果是個(gè)積極思維者，實(shí)行了積極思維、喜歡接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那她就成功了一半。胡達(dá)·克魯斯老太太的壯舉正驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
一個(gè)人能否成功就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。
有些人喜歡說(shuō)，他們現(xiàn)在的情況是別人照成的。這些人常說(shuō)她們的想法無(wú)法改變。但是，我們的境況不是周?chē)h(huán)境造成的。說(shuō)到底，這都是由我們自己決定的。在我們的同學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)差的同學(xué)千萬(wàn)不要自卑，只要你人做的正，其它方面突出，將來(lái)生活的照樣很好；然而，學(xué)生嘛，當(dāng)然學(xué)習(xí)是你的本職，因此絕不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼能贏(yíng)�；A(chǔ)不是最主要的，用心與否才是最關(guān)鍵的，你當(dāng)然有機(jī)會(huì)趕上來(lái)：學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。
積極的心態(tài)是成功的一半。希望同學(xué)們放下包袱，輕裝上陣，朝著既定的目標(biāo)出發(fā)�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為灌木，就不做小草；能成為龍，就不做馬；能成為馬，就不做蟲(chóng)。
使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們還要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵。
我們經(jīng)常說(shuō)，天上不會(huì)掉餡餅。一分耕耘一分收獲�？磥�(lái)任何人不會(huì)隨隨便便成功。機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。人，在寶貴的黃金時(shí)間，除了拼搏，你還能做什么呢？作為學(xué)生就應(yīng)該具有較踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要不斷地“挑戰(zhàn)自我”，才能不斷的走向成功。在高中，最重要的一件事是和時(shí)間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！备咧械臅r(shí)間是經(jīng)不起一分一秒的浪費(fèi)的。于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自己的利用起寶貴的課余時(shí)間。為了高考臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下幾年功。要在高考中取得成功離不開(kāi)平時(shí)的刻苦。有一首冰心的詩(shī)，在這里贈(zèng)給全體高中同學(xué)：命運(yùn)如同海風(fēng)—吹著青青的舟飄搖的，曲折的，渡過(guò)了時(shí)光的海�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，此言極是！同學(xué)們！我們風(fēng)華正茂、血?dú)夥絼�、青春年少、�?lái)日方長(zhǎng)。因此，我們堅(jiān)信：只要沿著認(rèn)清自我、鍛煉自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會(huì)變通途。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認(rèn)真、刻苦、奮斗、拼搏……別無(wú)他法。
同學(xué)們，人，都應(yīng)該有自己的美好理想。人，都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。人，都應(yīng)該掌握實(shí)現(xiàn)自己美好理想的命運(yùn)。人，應(yīng)該主宰自己。
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因?yàn)橹挥羞@樣，成功才離我們?cè)絹?lái)越近！同學(xué)們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
二中高二：小熊
堅(jiān)守信念，獲取成功人的一生變數(shù)很多，沒(méi)有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天；沒(méi)有人能預(yù)知草莽之中是否潛藏毒蛇猛獸；沒(méi)有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α欢�，外界雖不能把握，行動(dòng)卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來(lái)自堅(jiān)定的信念。真正的信念是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的。當(dāng)遇到挫折、陷入困境時(shí)，只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力拼搏，就一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，取得成功。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)即將面臨中考的學(xué)生，在僅剩幾天的復(fù)習(xí)階段，卻發(fā)生了一件令她傷心欲絕的事情：她的母親去世了。這個(gè)沉重的打擊，使她無(wú)心再去復(fù)習(xí)，之日以淚洗面，可是隨之而來(lái)的中考，卻不得不去面對(duì)。她猶豫了，不知所措。就在臨考前的一個(gè)晚上，她的父親對(duì)她說(shuō)：“孩子，你媽媽的去世確實(shí)對(duì)你的打擊很大，我也很難過(guò)，但是明天的中考是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要因此失去信心，我相信你的實(shí)力，孩子，加油，爸爸為你驕傲！”聽(tīng)了父親的這些話(huà)，她不再彷徨，重拾了信心，因?yàn)樗嘈拍赣H也在為她祈禱，母親泉下有知，也會(huì)為她加油的。就這樣，漫長(zhǎng)的一夜過(guò)去了，她來(lái)到了考場(chǎng)，心情無(wú)比的復(fù)雜與激動(dòng)，但她始終堅(jiān)持自己的信念，相信自己的才能。在考場(chǎng)中，她發(fā)揮的淋漓盡致，她堅(jiān)信母親在天邊一直守望著她，是執(zhí)著的信念伴隨著她考試�？荚嚱Y(jié)束后，她如釋重負(fù)，有一種從未有過(guò)的感情激蕩著她，她相信這就是堅(jiān)守信念的力量。成績(jī)出來(lái)后，她考上了重點(diǎn)高中，用自己不懈的努力終于換來(lái)了成功的喜悅。但她卻時(shí)刻沒(méi)有忘記母親已不在人世，這心里的陰影是無(wú)法抹殺的。于是她放棄了去重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，在當(dāng)?shù)氐囊凰咧猩蠈W(xué)，她不忍背井離鄉(xiāng)，不忍離開(kāi)她的父親，但他知道自己成功了，這就夠了。
堅(jiān)守信念，一定會(huì)成功！
堅(jiān)守信念，成功不再遙遠(yuǎn)！作文
堅(jiān)守信念，成功屬于你、我、他(她）！
分解是步向成功的階梯“分解”顧名思義，把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣�？伤坪跻慌e成名很難，可如果把成功分成若干個(gè)階梯，再一步一步地向上爬，成功也就不遙遠(yuǎn)了……
數(shù)學(xué)計(jì)算中有“分解因式法”，化學(xué)反應(yīng)中有“分解反應(yīng)”……生活中的每一件事，也都可以拿來(lái)分解。初三的生活，充滿(mǎn)著緊張的氣氛，六個(gè)科目猶如六只攔路虎，讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的一年之中脫穎而出，取的好成績(jī)，有點(diǎn)不知所措，也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解，問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃，每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科目的小總結(jié)，把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決，絕不把問(wèn)題留到明天，天天如此。我們所學(xué)的知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢？情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái)，那積少就會(huì)成多，解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。。。。。。我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣，我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分解，這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，更讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)。
早晨做運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑能讓我們更健康�？墒怯泻芏嗟娜酥粓�(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)，我們可以換一種角度來(lái)想：我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng)，就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨，對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的。。。。所以，我們要學(xué)會(huì)分解，就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考，把天天“想成“完成今天的就可以啦……作文
分解雖把事情分成了若干份，可是得到的成果也許就是2倍，3倍……因此，學(xué)會(huì)分解，成功就不再遙遠(yuǎn)了！
成功在我的科技儲(chǔ)存箱里，有一件不起眼的小東西——一艘小帆船模型。你也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)這艘船的船身上有一條很深的“傷痕”。不錯(cuò)，那就是我通向成功道路的警世鐘！
我清清楚楚地記得，那是在五年級(jí)的一堂科技課上，王老師告訴同學(xué)們要制作一艘小帆船。頓時(shí)，大家就七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，那高興勁兒沒(méi)法形容。我心里也特別的高興，希望能快點(diǎn)兒完成，好好地讓同學(xué)們瞧瞧，我可不光是寫(xiě)作高手，科技制作也是一級(jí)棒！然而事與愿違，當(dāng)我興高采烈地拿起美工刀削木塊的時(shí)候，“成功路上的絆腳石”出現(xiàn)了！美工刀就猶如一個(gè)任性調(diào)皮的小孩兒，在木塊兒間“蹦來(lái)跳去”。作用沒(méi)使出來(lái)，還在這兒瞎摻和！一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的使喚，仿佛存心和我逆著干。我要它削圓，它硬是要削方；我要它削薄，它硬是要削厚……唉，若是把這塊“絆腳石”踢開(kāi)吧，成功的路線(xiàn)就離我更遠(yuǎn)了，好比畫(huà)畫(huà)沒(méi)有畫(huà)筆。真頭疼呀！與淘氣的美工刀折騰了好一會(huì)兒，它好像也玩夠了，漸漸變得安分守己起來(lái)。我需要削圓一點(diǎn)，它似乎也沒(méi)那么方了；我需要削一小塊，它仿佛也不會(huì)削的面目全非了。
我心平氣和地慢慢削著木塊，抬頭看看別的同學(xué)：有的削得特別仔細(xì)；有的卻削得一頭大一頭小，前面方后面扁的；有的還一面削一面沖木塊生氣呢；有的甚至干脆放棄不削，玩自個(gè)兒的了。于是，我加快步伐想成為第一個(gè)成功做好小木船的人，讓大伙兒都來(lái)羨慕我吧！
“哎喲！真是天不助我也，蒼天給我的考驗(yàn)也太多了吧！”這不，一不留神美工刀就劃破了我的手指，還好刀口不深，只是有點(diǎn)疼，但是這并不會(huì)使我放棄這次的制作，倒是木塊卻深深地削了一大塊，對(duì)于一向都要求完美的我來(lái)說(shuō)，心里始終疙疙瘩瘩的，特別是一想到做出來(lái)的小木船身上就帶著這塊“傷痕”。與其這樣，還不如干脆放棄算了，省得給同學(xué)留下笑柄。然而提到“放棄”二字，我仍然依依不舍。就這樣，我心不在焉的挨過(guò)了后半節(jié)課的時(shí)間。作文
幾天后，在語(yǔ)文課上，老師教會(huì)我們一句話(huà)——不會(huì)從失敗中尋求教訓(xùn)的人，通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，情不自禁的想起了我那“受傷”的木塊。的確，如果我真的就這樣放棄，那就意味著我認(rèn)輸、我失敗了，成功只會(huì)與我是平行線(xiàn)，相交不到一塊兒。我應(yīng)該從失敗中得到教訓(xùn)，繼續(xù)向成功邁進(jìn)。于是我收拾好心情，重新樹(shù)立信心，堅(jiān)持在后面的幾節(jié)科技課上完成了小木船的制作。
當(dāng)我欣賞著自己的作品，看到那留在船身上的一塊“傷痕”時(shí)，心里不再疙瘩，甚至我覺(jué)得它很美，因?yàn)檎怯兴拇嬖�，才載著我從失敗中尋求教訓(xùn)，載著我駛向成功的彼岸……作文
載著成功的小木船在我的科技儲(chǔ)存箱里，有一件不起眼的小東西——一艘小帆船模型。你也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)這艘船的船身上有一條很深的“傷痕”。不錯(cuò)，那就是我通向成功道路的警世鐘！
我清清楚楚地記得，那是在五年級(jí)的一堂科技課上，王老師告訴同學(xué)們要制作一艘小帆船。頓時(shí)，大家就七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，那高興勁兒沒(méi)法形容。我心里也特別的高興，希望能快點(diǎn)兒完成，好好地讓同學(xué)們瞧瞧，我可不光是寫(xiě)作高手，科技制作也是一級(jí)棒！然而事與愿違，當(dāng)我興高采烈地拿起美工刀削木塊的時(shí)候，“成功路上的絆腳石”出現(xiàn)了！美工刀就猶如一個(gè)任性調(diào)皮的小孩兒，在木塊兒間“蹦來(lái)跳去”。作用沒(méi)使出來(lái)，還在這兒瞎摻和！一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的使喚，仿佛存心和我逆著干。我要它削圓，它硬是要削方；我要它削薄，它硬是要削厚......唉，若是把這塊“絆腳石”踢開(kāi)吧，成功的路線(xiàn)就離我更遠(yuǎn)了，好比畫(huà)畫(huà)沒(méi)有畫(huà)筆。真頭疼呀！與淘氣的美工刀折騰了好一會(huì)兒，它好像也玩夠了，漸漸變得安分守己起來(lái)。我需要削圓一點(diǎn)，它似乎也沒(méi)那么方了；我需要削一小塊，它仿佛也不會(huì)削的面目全非了。
我心平氣和地慢慢削著木塊，抬頭看看別的同學(xué)：有的削得特別仔細(xì)；有的卻削得一頭大一頭小，前面方后面扁的；有的還一面削一面沖木塊生氣呢；有的甚至干脆放棄不削，玩自個(gè)兒的了。于是，我加快步伐想成為第一個(gè)成功做好小木船的人，讓大伙兒都來(lái)羨慕我吧！
“哎喲！真是天不助我也，蒼天給我的考驗(yàn)也太多了吧！”這不，一不留神美工刀就劃破了我的手指，還好刀口不深，只是有點(diǎn)疼，但是這并不會(huì)使我放棄這次的制作，倒是木塊卻深深地削了一大塊，對(duì)于一向都要求完美的我來(lái)說(shuō)，心里始終疙疙瘩瘩的，特別是一想到做出來(lái)的小木船身上就帶著這塊“傷痕”。與其這樣，還不如干脆放棄算了，省得給同學(xué)留下笑柄。然而提到“放棄”二字，我仍然依依不舍。就這樣，我心不在焉的挨過(guò)了后半節(jié)課的時(shí)間。作文
幾天后，在語(yǔ)文課上，老師教會(huì)我們一句話(huà)——不會(huì)從失敗中尋求教訓(xùn)的人，通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，情不自禁的想起了我那“受傷”的木塊。的確，如果我真的就這樣放棄，那就意味著我認(rèn)輸、我失敗了，成功只會(huì)與我是平行線(xiàn)，相交不到一塊兒。我應(yīng)該從失敗中得到教訓(xùn)，繼續(xù)向成功邁進(jìn)。于是我收拾好心情，重新樹(shù)立信心，堅(jiān)持在后面的幾節(jié)科技課上完成了小木船的制作。
當(dāng)我欣賞著自己的作品，看到那留在船身上的一塊“傷痕”時(shí)，心里不再疙瘩，甚至我覺(jué)得它很美，因?yàn)檎怯兴拇嬖�，才載著我從失敗中尋求教訓(xùn)，載著我駛向成功的彼岸......作文
泰山，蔚為壯觀(guān)“岱宗夫如何，齊魯青未了……”從小就吟誦唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的《望岳》，卻只在很小的時(shí)候去過(guò)泰山，今天，我終于再次感受到了泰山那份雄偉的美。
在還未到達(dá)泰山時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著泰山，不由得想起了謝道韞的詩(shī)句“峨峨東岳高，秀極沖青天”，的確是這樣，高高聳立的泰山從遠(yuǎn)處看就是穿著綠色紗衣，在紅日的映襯下閃著光芒，顯現(xiàn)出一種安逸的美。
到達(dá)山腳時(shí)，就能感受到泰山的巍峨雄偉了。泰山雖然比不過(guò)華山的險(xiǎn)，但卻比華山要雄偉；泰山雖然比不過(guò)黃山之秀麗，卻比黃山要壯觀(guān)；泰山雖然比不上衡山的綠，卻要比衡山更為廣闊高大。從山下看，泰山是壯麗的美。
爬山時(shí)，美妙的景色深深的吸引著我們，兩旁不時(shí)出現(xiàn)古代名人娟秀的字體與雄壯的詩(shī)句，讓人應(yīng)接不暇。身旁還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)挑山工，用汗水書(shū)寫(xiě)著一份堅(jiān)持。從山腰上看，泰山是鏗鏘的美。作文
到達(dá)了十八盤(pán)，看上面，勝利在眼前；看下面，離成功不再遙遠(yuǎn)。陡峭的樓梯需要你的耐心，需要堅(jiān)持，需要信念。從十八盤(pán)上看，泰山是巍峨的美。
當(dāng)我們終于到達(dá)了山頂，徐徐的風(fēng)向這里刮來(lái)，山上的玉皇頂是最后的終點(diǎn)。我們勝利了！我們征服了泰山，將它踩在了腳下！那份喜悅是爬山時(shí)辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，是豐碩的成果。從山頂上往下看，真不愧是五岳獨(dú)尊，真的有一種一覽眾山小的感覺(jué)。山頂上感受到的泰山，是成功的喜悅，看到的，是蒙蒙的薄霧籠罩下的泰山美景，秀麗的風(fēng)景，雄偉的山脈，讓人感到心情愉悅，心曠神怡。作文
從山上下來(lái)，雖然已經(jīng)氣喘吁吁，但一種征服的喜悅與登上泰山的驕傲油然而生。泰山，我為你驕傲！我為齊魯大地驕傲！
泰山，蔚為壯觀(guān)。
東營(yíng)市勝利第一中學(xué)六年級(jí)學(xué)生
十七開(kāi)始蒼老十七開(kāi)始蒼老，我不信，可是眼淚還是止不住的流了下來(lái)。
??題記
一
十七歲來(lái)得靜悄悄，卻又驚天動(dòng)地，令我滿(mǎn)心悲哀，我的青春，我的年華，逝去得太快，還沒(méi)察覺(jué)，已成過(guò)去，想留下，抓住只是空白開(kāi)始回憶在這充滿(mǎn)寒意的季節(jié)里，卻總也覺(jué)得遙遠(yuǎn)，還沒(méi)離開(kāi)幾年。卻似乎經(jīng)歷了一世紀(jì)的輪回，卻沒(méi)有幸福的出路。坐在考場(chǎng)，心早已脫離，無(wú)所謂了，考砸已成歷史，我也學(xué)會(huì)了用麻木去面對(duì)失敗。作文
成功二字離我太遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)那個(gè)充滿(mǎn)斗志的不是我，絕對(duì)不是，雖然別人眼神里流露的都是惋惜，但我知道，有些石頭終究不會(huì)成為觀(guān)賞品，有些人終究會(huì)被遺忘，象我一樣的死在歲月里。
蔡俊筆下的明信片幽靈害怕被遺忘所以拼命的留下存在的痕跡，可是同樣害怕被遺忘的我卻終于屈服命運(yùn)，任它磨滅曾經(jīng)的蒼鷹。作文
二
偶然翻到高一時(shí)的日記，看到了一個(gè)充滿(mǎn)希望的少年，但不是我，是我的羨慕虛化出來(lái)的我想，可是熟悉的筆記卻無(wú)情的讓我不得不承認(rèn)，的確，但那個(gè)我已死在十七歲之前，永遠(yuǎn)的不在了。
舍棄了我執(zhí)愛(ài)的音樂(lè)，舍棄了我愛(ài)的人，舍棄了我的快樂(lè)，舍棄了我的朋友，可是最終我得到什么??悲哀的十七，值得么，我在想
三
十七容許我有更多時(shí)間思考，去回憶不再的過(guò)去。
想起了那個(gè)初一愛(ài)著的女孩，想起了我可愛(ài)的妹妹??沖，想起了聰明的肖，想起了我親愛(ài)的標(biāo)，想起了多年的兄弟??慶……很多很多，浮現(xiàn)在眼前可是為何在那黑暗的初三離我而去，為何在我最需要關(guān)懷時(shí)，都無(wú)情的一個(gè)人獨(dú)行。
如今只剩我一個(gè)人，永遠(yuǎn)的一個(gè)人，許多事情已無(wú)法拾起，就象曾經(jīng)的初中，就象我那不再的過(guò)去。
在人生的旅途中，停靠各個(gè)車(chē)站，許多人許多事進(jìn)出這個(gè)車(chē)站，但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪你走到終點(diǎn)，也許只有孤獨(dú)相伴吧。
四
時(shí)間老人告訴我，這些只是人生苦難里的小浪花，我要堅(jiān)持走下去。
堅(jiān)持，我在想會(huì)嗎，我能走到幸福的終點(diǎn)嗎，我不知道，我真的不知道，我希望我能夠走完這一段注定挫折的道路。
我努力告訴自己十七歲不哭，眼淚還是止不住的流了下來(lái)，飄落在雨中，劃出生命的軌跡。
十八我已成人，我對(duì)自己一遍遍，十八，我要活的開(kāi)心，活的沒(méi)有遺憾，十八也許一切會(huì)好。
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