懷想天空作文
懷想天空我考試的地點在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍又寂寞著的天空。
猶記得兒時的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏，我躲了許久也沒有人發(fā)現(xiàn)我。于是，我便躺倒在葦蕩的懷抱中，仰望無盡的天空。突然，空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的“啊啊”聲。接著，碩大的雁陣便出現(xiàn)在藍色的畫板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去，廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后，一個“雁字”，接著一個“雁字”。我呆在那里，無法動彈，直到夜幕徐降，蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲。
年少的我，并不知這里邊有一種民族文化哀愁。后來，我在古代名篇中，讀到了“雁陣驚寒”，頓時感到了一種徹骨的詩意。于是，我一次又一次仰望天空，努力尋找大雁的影子。然而，我失落了，它們越來越少，“雁陣驚寒”般的名篇也很少問世……
是誰偷走了“雁字”的影子？
又是誰，荒蕪了文化的天空，扼殺了我的詩意的哀愁？
每每表現(xiàn)出如此憂傷時，我都會被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態(tài)。這些朋友，往往熱衷于網(wǎng)絡上炒作的美女，以及傳貼的搞笑的動畫！他們永遠不會明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人們的心也會寂寞的。
的確，對于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武俠奇幻，不聽周杰倫或是搖滾，不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷，只愛麗江的石板路和周莊的烏篷船，只愛中國人心中的文化“雁陣”……
你可以對我嗤之以鼻不屑一顧，可是，你知道，當我聽到伊能靜的《念奴嬌》時，心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷？旋律低劣且置一邊，那一句“羽扇綸（lún）中”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜！我趕緊躲開，塞上耳機，繼續(xù)聽我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。
我并沒有拒絕現(xiàn)代文明。我家中也是家用電器應有盡有。我也看炒作至熱的電影。但是，在現(xiàn)代商業(yè)文明的裂縫中，難道不能萌發(fā)一些永恒民族文化的新芽？
那些缺失的情感，丟失的文化，我是多么想把它們的種子找回來，種到人們心中去啊！
我親愛的寂寞的天空，我該如何幫你找回“雁陣”的影子？
前些日子，和七歲的小弟弟一同回鄉(xiāng)。走在兒時嬉戲過的河邊，心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的“啊啊”聲。我大喜，抬頭卻只見兩只大雁孤零零地飛過。
弟弟搖著我的手問：“哥，那是什么鳥呀？”
我吸了吸鼻子，說：“哥不知道�！蔽也幌敫嬖V他那是大雁呀，因為真正的大雁不是這個樣子的。它們本應該三五十個一群，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，唱著大風之歌，歡快地向南方飛去。
我只得愣在那里，發(fā)了好一陣呆，懷想著那曾經(jīng)喧鬧過的天空。
懷想天空當我知道我們同窗5年將要離別時，當我想到和我朝夕相處的伙伴們即將各奔東西時，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍貴，一切的一切都如光似水！
我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學們同在一室讀書學習時的快樂；懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時的開心；懷念校園里的一草一木；甚至是懷念校園里某個不起眼的小角落中的一縷陽光；那時，就連老師發(fā)脾氣的樣子都是那么可愛……
我在惋惜，惋惜我們?yōu)槭裁茨菢宇B皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什么不和同學們好好相處，總是為了一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時的開心而破壞校園里的花草樹木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽光；那時，就連枯萎的小草也顯得富有生機……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的雙手輕輕的撫摸著我小小的額頭；想象我們不分開了，伙伴們互幫互助，團結(jié)一心；想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞；甚至是想象太陽公公屢著大把的胡子將愛和幸福傳遞給我們；在這時，就連教室里的掛鐘都在有節(jié)奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴們在陽光下一同茁壯成長：憧憬校園中到處散發(fā)著幽蘭之香；憧憬燦爛的陽光閃動所有人的心！在這時，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上雙眼，邁進校門那一步，我走進了我的小學生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學生活畫上一個完美的句號。
仰望天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺，嘴角微微上揚，已然形成了一個甜美的弧度……
懷想天空葉，一片一片地飄落，帶著憂傷，在風兒的驅(qū)使下，在天空中劃過，留下一道道彩虹般的弧線．天依舊湛藍，只是裹上了一件憂郁的外套……
獨自一人仰望天空，便會想起你．你總是喜歡凝望蒼穹，蔚藍的天空下，空氣稀薄得只剩下呼吸，為何你要沉沉地沉淪．疲憊的生活？你會不會在黑夜里數(shù)著天上的星星？亦或是望著天空獨自感懷？夜闌人靜，誰為誰傷？你抬頭仰視，蔚藍的天空在你的眼里蒙上了一層灰色，你的天空開始下雨了，因為你哭了……你總是說，我們是一群容易受傷的孩子，在成長中受傷，在受傷中成長．友情的背叛，親情的脆弱，已經(jīng)最好地詮釋了這一句話的真諦！你在天空尋找著什么？是希望還是夢想？窒息的空空夢魘般地圍繞著你，一切的憂傷似乎吞噬了你，令你無法掙扎，像是被裝進了魔法師黑色的大袋子中．你的思緒在天空中飄風，然而，卻在傾刻間瓦解……
“我也不知道為什么，每當我看天的時候，就不喜歡說話，每當我說話的時候，卻不敢看天．”郭敬明如是說．你是不是也如此？
高考的臨近，讓你沒有了看天的時間，你為了掩埋悲傷，將自己埋葬在題海中，卻在深夜人靜時，在自己的天空里暗然神傷．你說，不是我選擇憂傷，而是憂傷選擇了我．你總是自己一個人，匍匐地生活，仰望天空看靈魂舞蹈．是天空過于純凈，還是現(xiàn)實太骯臟，以至于有著那么大的反差．
我知道，你向往著高考的那片天空．而周圍的一切，卻讓你躲在了陽光的陰影里，蔓延憂傷……是金子，就一定會發(fā)光；是雄鷹，就可以展翅飛翔！你，可以點亮自己的天空，點綴自己的高考路，為自己的人生畫上一個完美德的句號！天空也有它存在的意義，你也有自己的人生目標．我只能：抬頭，望天，默默為你祈禱……懷想天空，尋找我們的回憶，尋找人生的奮斗目標．用彩色畫筆，在天空中暇想．你的高考路，可以在天空中演繹，化作縷縷清風……然后，在拉下帷幕后，目送你，消失在那片天空……
懷想天空天空的湛藍，天空的純真，往往是我們的向往。如果小鳥擁有一片屬于它的天空，它就能自由地飛翔，奔向夢想：如果我們每個人都擁有一片廣闊的.天空，就能展現(xiàn)自我。
天空之所以如此迷人，是因為它那博大而更顯得清澈，看著晝夜之間的瞬變，看著浮云暗淡的消散，回憶著曾經(jīng)擁有的美好，清楚記得刻在樹上的瞬間，懷念著那些逝去的時光。
在我的世界，在我的天空，刻畫著絢爛的軌跡。我的天空是一個充滿“書香”的天空。
初叩“書香”的大門，是老師們指引我進去的。懷想起來：老師教我背唐詩，吟宋詞。還給我講美麗的童話故事。我至今難忘的是人魚公主的故事：她變成泡沫消逝在茫茫大海中�！叭唆~公主一直想變成人，但她不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命的同時，她已是最美的人了`````”一個充滿美好的童年天空，凝聚著許多快樂，許多向往。
在充滿“書香”的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份非想的超越；我感受到“少壯不努力，老大徒傷悲”的那份大氣的動力；我還體味到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝弄抹總相宜”那份大自然的美麗！在“書香”的天空下，我知道了生命的意義和人生的價值，我也漸漸地從屬于我自己的天空中懂得了世界是真善美與假丑惡的進步空間。我更加堅信，人類閃爍的美麗是我們地球永不褪色的光輝，我這個美麗的天空給我這種機會。
懷想自己的天空，總覺得天空太大，心靈太虛，厚而薄。我在“書香”的天空下，相信，只要堅持下去，我會好好地去描繪一個美麗的世界。初春輕盈的風，傳遞著春天的信息，仰望天空，彩云伴著陽光映入我眼中，隨著自由的風，姿意翱翔，在春風中，奔向夢想。
世界因此而改變，我的天空永遠蔚藍。--------懷想天空！！
懷想天空四歲的時候，媽媽送我去學水粉畫，有一節(jié)課老師讓我模仿老師的作品《天空》，老師的作品里天空是透明的藍色，那種像薄紗一樣透明的淡藍色。
老師讓我先用天蘭色，然后再加一些白色，那時的我還很小，特別聽話，我想一定要和老師的作品畫得一模一樣，于是我用了標準的普藍色，又用了一點白色，然后按照老師的要求，把畫筆弄濕慢慢地暈開.我清楚地記得當時老師夸我：“嗯！不錯，挺像的”，“老師天空就是這樣的嗎？”“那當然了，你還可以畫成灰色的，多加一些灰色就行了�！保瑥哪且院笤谖业哪X海里，我一直認為天空不是藍色，就是灰色的。
六歲的時候，我又換了一家畫畫學校，老師讓我按照黑板上的作品樣子畫小草、花兒和天空，這里的天空比起從前的天空畫起來要簡單得多，全是清一色的藍色，中間再加幾多白云，以后我的作品里的天空一直都是藍天白云。
和許多孩子一樣，我的休息日總是在父母親的安排下度過的，8歲那年媽媽又一次為我換了一個畫畫培訓班.第一堂課我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情：黑板上竟然沒有老師的作品，而且很多同學手中的畫筆就是一支黑色的簽字筆，這可怎么畫呢？我一下子無所適從，不知該怎么辦。
老師是一位親切慈祥的伯伯，他仿佛看透了我的心思：“你為什么不畫呢？”“老師，黑板上沒有你的臨摹作品怎么畫呢？”老師聽了微微地一笑說：“在老師這兒不用臨摹任何作品，你想怎么畫就怎么畫�！薄罢娴摹蔽沂遣皇锹犲e了，有這樣的好事可以隨意畫什么。可是當我再一次看見老師朝我點點頭時，我知道沒聽錯，于是我開始了我的第一堂沒有臨摹老師作品的美術課，那一天我特別開心，我畫了很多我喜歡的圖形：奧特曼、還有很多妖魔鬼怪�！�
慢慢地半年過去了，我越來越喜歡這樣的畫畫方式，喜歡這里的畫畫氛圍，沒有一絲噪雜，只有寧靜；沒有一絲的指責，只有鼓勵，老師從不讓我們臨摹任何作品，他所教給我的是文化導向，是意識導向，他告訴我遠古時期的人們的生活方式，告訴我圖騰文化，漸漸地，我的畫畫越畫越好，那支黑色的簽字筆在我的手中越來越靈活，每一次我都感覺在自由的創(chuàng)作的天空里遨游，那里的天空是變化多端的，是深不可測的，是無窮無盡的，我越來越有當畫家的感覺，于是一個個國內(nèi)外獎項朝我而來。
今天是星期六，我要又去上畫畫課了，我鋪開畫紙，拿出那支黑色簽字筆，又開始了我的懷想，我仿佛張開自由的翅膀、在天空里任意遨游……
懷想天空周五，晚上4點多才到家中。一路上，不是和同學聊天，便是望著那深邃的天空。
懷念��！曾幾何時，我坐在泥巴地上，仰望藍天，仰視星空，懷著無數(shù)猜想，揣著七分童稚三分好奇，口中呀呀叫喚，指手劃腳，想把它摘下來看看，為什么它會發(fā)光？為什么它那么��？為什么它會懸在空中？然而“天柱高而北辰遠”，我終究不可能夠得到那無數(shù)光年以外的、閃耀光芒的北極星，也不可能“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，不要說弓箭，怕是火箭，都射不到天狼星吧！
曾幾何時，我站著，對著湛藍湛藍的天空，怔怔地出神。望著天空，我自然注意到了飛翔的麻雀、喜鵲、鴿子和距我頭頂不過數(shù)米的蝶兒、飛行迅速而奇異的蛾兒、在房頂造窩的蜂及神秘莫測的蝠。我問：“為什么它們能飛？”天空笑而不答，只是吹來一陣微風，我明白了，他們會制造小的風。我扇了扇手，也有陣陣微風，哦，我也能飛嗎？我拍動雙臂，可是卻沒飛起來。不是嗎？我不能飛嗎？我指責天空偏心，這多么荒誕！可是我又是多么懷念那份閑適，那顆童心？
向往��！我一直都問：“天空有什么呢？”問書，問人，問電腦，沒有一個完整的而肯定的答案。于是，我常常幻想，那兒的許多行星上住著不同的物種。天狼星上有會飛的狼，北極星上住著怕熱的人，北斗七星上的人互幫互助……常�；孟耄诙赐ㄍ鱾�時空，白洞能把我們送回來，太陽里有個火爐，星云里有星球制造機……
懷想天空，但時間捉襟見肘；懷想天空，既然想往，就好好奮斗，有朝一日，一切終會明朗。
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