紙船作文
紙船今天整理著書房，無意中，發(fā)現(xiàn)了一只紙船，它完完整整地躺在了書柜的一個角落，上面沾上了許多灰塵，但仍顯得那么輕盈。我凝視著這條小船，思緒也就一彎一折地漂進了記憶的深處，飄進了故鄉(xiāng)那條清清的小溪。
小時候的我，常常靜靜呆在小溪旁邊，溪水靜靜地向前流淌，風也輕輕地在我身旁流淌。記得那時候的我十分愛折紙船，我折了好多只放在岸邊，然后在一個一個放到河里，接著便跟隨著它們奔跑。大多數紙船不久就會沉下去，而我還是不停地跟隨著最前面的那只紙船奔跑，紙船仿佛是載著我美麗的希望，漂流著尋找港口夢想的彼岸。但是，紙船在5分鐘之內就全部沉沒了，我也就失望地停下了腳步。這時，我才會轉移視線，望望湛藍的天空，又看看腳下踏過的足跡，似乎心有所得，又似乎失去了某種東西。
童年的時光像紙船一樣很快的消失了，我也不再折紙船。
某一天我讀到了冰心寫的《紙船》：我從不肯妄了一張紙/總是，留著留著/疊成一只一只很小的船兒/從舟上拋向海里/有的被天風吹卷到舟中的窗里/有的被海浪打濕/沾在船頭上/我仍是不灰心地每天疊著/總希望有一只流到我要它到的地方去/……作文
也許，那時的紙船，就是我對成長的企盼，我朦朧的夢想，我希望它能回來并帶給我美好的東西，美好的記憶。
而今再折紙船，手指不再靈活，不知道從何下手，也就猛地驚醒了初中生，已經不再是折紙船的年齡。手拿著紙船，卻再也找不到幼時的那種感覺，我再也沒有童稚的靈感了。于是，我只好在船背上寫了一行小字：到遠方的港口等我。作文
放紙船星期六一大早，我就想寫作文�？墒�，我想寫什么好呢？我想了一會兒覺得還是搞一次活動再寫一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了！
我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折......一會兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。
接著，我走出家門，來到門前的市河邊。我看到那條市河真寬呀，簡直有黃河的一半寬。我踩著河埠的石級往下走。來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹葉。然后，我把小紙船放到水面上。小紙船隨著河水的流動搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。
突然，一陣風吹過來，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風！該死的風！你再兇、再厲害，總有一天我會想辦法制服你的！作文
風，今天，我雖然沒有能力制服你，但是，我會再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會平安地到達自己想要到達的地方去的！
紙船當那小小的紙船兒飄入河流的時候，我將自己的希望寄存在這美麗的小舟上，那上面承載著我對家鄉(xiāng)的思念，對親人的思念，更重要的還是對母親的思念。
母親又來看我了！
在我的小屋里，我吃著母親給我親手煮的飯，一邊吃一邊傾聽著從前早已聽的不耐煩的話：“孩子，你要好好學習，學習才是你今后的出路……”聽著聽著，我發(fā)覺，母親頭上的銀絲多得數不清；額頭上的皺紋又多了幾條，并且更深了。她用那雙布滿老繭的手撫摸著我的頭，我突然覺得好心痛——母親才三十多歲，看起來卻是那么的蒼老�？粗赣H額頭上的皺紋，我感覺好象是有人在拿著刀深深的刻在了我的心上，讓我好疼，好疼……看著這般模樣的母親，我好心疼，說：“媽，您在家里做事別太累了。”母親卻說：“沒事兒，只要你能好好讀書……”一陣心酸涌上我的心頭，即將說的話也被哽咽在了喉嚨里，眼淚不爭氣地往外涌……
我突然想到圣誕將至，便對母親說：“媽，給我一毛錢�！蹦赣H以為我差錢用，便毫不猶豫的給了我十元錢。我急忙推過去：“您只給我一毛錢就可以了。”母親這又才給我一毛錢。我邊接錢，一邊說：“我要把這一毛錢折成一只紙船，寫上對您的祝福，在平安夜那天放出去。”母親看著我，滿眼的感動。作文
平安夜，終于來臨了。那晚，我提著一大包的紙船（其中也包括母親的那只）來到河邊，點燃了蠟燭。將那一只只紙船放到河里去了，同時也是將我對每個人的祝福放出去了。站在岸邊，看著那飄走的紙船，我再一次流淚了。這次流的卻不是傷心的淚水，而是充滿了希望與感動的淚水，它們不斷的流著，流著……
紙船歷險記紙船歷險記，同學們，你們見到這個題目一定很奇怪吧！紙船畢竟是紙船，一見到它的死對頭——火，就像人類見到恐龍一樣會感到害怕。無論紙船怎么樣，都沒有辦法敵過火�？涩F(xiàn)在有一只小紙船竟然說它不怕火，你不感到奇怪嘛？紙船怎能敵得過火呢？可是今天這只紙船就為我們表演了它的絕技，當然十分的精彩。
這只小紙船請來了它的助手：紙船哥哥、蠟燭先生、鐵架臺姐姐和水阿姨。然后，老師就把紙船哥哥放在了鐵架臺姐姐身上，把蠟燭先生點燃，放在紙船哥哥下面，紙船哥哥立刻被燒成了“非洲黑人”，變成了灰燼落在地上。而我們呢則在下面看得目瞪口呆，心想小紙船這回一定完了。但是剛好相反，小紙船不等老師叫喚，就跳到了鐵架臺姐姐身上，讓水阿姨盛滿了自己的一小部分身體。讓老師把蠟燭先生點著了。蠟燭先生拼命地燒著，想把小紙船也收拾掉，可小紙船一點也不害怕，沒事一樣地躺在鐵架臺姐姐身上睡著了。蠟燭先生著急了，更加賣力地燒著，可是小紙船還是沒有反應。我好奇地上去摸了一下小紙船里的水，發(fā)現(xiàn)水慢慢地變熱了；蠟燭越燒越起勁，小紙船上面漸漸冒出了熱氣，而且越來越濃，越來越濃；可是小紙船就是紋絲不動且毫發(fā)無損。我們不約而同地使勁鼓掌。
“小紙船什么時候有了不怕火的本領”，我們都感到奇怪？這時小紙船從鐵架臺姐姐身上跳下來，為我們講解其中的奧妙：紙的燃燒需要一定的溫度，因為紙船里有水，在蠟燭加熱時，水吸收了大量的熱量；所以雖然紙船架在火苗上，但是還遠遠達不到紙燃燒的溫度。小紙船還不好意思地說“其實功勞是水阿姨的，假如水阿姨被燒干了，那么我也就變成灰了�！边@時下課鈴響了，小紙船也就和說我們再見了。
多么有趣的實驗！作文
放紙船放紙船 浙江省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五（2）王浩剛 星期六一大早，我就想寫作文�？墒牵蚁雽懯裁春媚�？我想了一會兒覺得還是搞一次活動再寫一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了！我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折……一會兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。接著，我走出家門，來到門前的市河邊。我看到那條市河真寬呀，簡直有黃河的一半寬。我踩著河埠的石級往下走。來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹葉。然后，我把小紙船放到水面上。小紙船隨著河水的流動搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。突然，一陣風吹過來，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風！該死的風！你再兇、再厲害，總有一天我會想辦法制服你的！風，今天，我雖然沒有能力制服你，但是，我會再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會平安地到達自己想要到達的地方去的！ 指導教師：馮永康
紙船紙船
我每天都會節(jié)省一張紙，把它疊成紙船。
我把“和平”二字寫在上面，把它放進家鄉(xiāng)附近的東平湖里，希望她能飄過東平湖，來到湖對面的島邊。
我希望湖那邊的神仙能發(fā)現(xiàn)這紙船，滿足我一個心愿。作文
不要再打了，讓世界失去征戰(zhàn)。
不要戰(zhàn)爭了，讓和平降臨人間。作文
讓世界各族人民和諧相處，讓不同宗教的信徒心心相連。
夜里，我在睡夢中看見，
神仙，使用法術，正在滿足我的心愿......
燒紙船下午，老師準備給我們做個有趣的實驗，大家可高興啦！都迫不及待地想看了。
老師不緊不慢地拿出了牛皮紙．三角架．石棉網．水．火柴．酒精燈。同學們死死地盯著老師的手。實驗開始了，只見老師把石棉網放到三角架上面。又把紙船放在石棉網上。緊接著，又把水倒了進去。就在那一剎那，酒精燈被點燃了。同學們聚精會神地看著。就在這時，同學們又為“紙船會不會被燒壞”這個話題七嘴八舌地議論開了。有的說：“不會的，因為……”還有的說……就在大家議論不休的時候，老師一聲令下：“安靜了！”熱鬧的教室頓時變的鴉雀無聲……
實驗做好了，結果怎么樣？哦！紙船安然無恙，同學們都很激動。
“為什么紙船不會被燒壞呢？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，紙船在酒精燈加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒起來。作文
聽了老師的一番解釋，又讓我們明白了一個科學道理。
小紙船“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當我一聽到這首歌謠，就會想起那難忘的下午。
那是一個陽光明媚的下午，我和幾個小伙伴一起玩折紙船。我們在書架上找來幾張白紙，一些彩色的卡紙，便折起小紙船來。
“做個五彩繽紛的紙船吧！”我們哼著歌謠，精心地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船折好了，真是色彩鮮艷，靈巧大方，可愛極了！接著，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，還注上自己的名字和地址，再把它們貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的祝福帶給每一個人。
“我們到溪邊放紙船去……”來到小溪邊，我們把紙船輕輕地放在水面上，紙船飄呀飄，飄呀飄，越漂越遠，一會兒就沒了蹤影。我想，紙船一定會幫我們完成心愿的。作文
小朋友們，你們相信嗎？你們有沒有看到我們的小紙船呢？如果有，就請趕快來信告訴我們吧！
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