助人為樂(lè)作文
助人為樂(lè)就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光,我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明,學(xué)習(xí)名列前茅;有的同學(xué)心靈手巧,多才多藝;而我呢?我擁有一顆善良的心靈,因?yàn)槲覙?lè)于助人。
記得一年前有一天,我放學(xué)回家,這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶,恩?這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜,走得非常緩慢和艱難,腰都快要彎下去了,而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí),我非常同情老奶奶,于是想:“要是幫助老奶奶提菜的話,回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指;何況,我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是,要是我不幫忙的話,楊奶奶就會(huì)很吃力,很累,可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了!弊詈,我下決心要幫助楊奶奶。
于是,我不顧天色已晚,跑到楊奶奶身邊,說(shuō):“楊奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠(yuǎn)的路才到家,就讓我來(lái)幫您提菜吧!”楊奶奶聽(tīng)后,溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō):“佳佳,謝謝你,你太好心了。天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等你呢!薄皼](méi)關(guān)系,讓我?guī)湍峄厝グ!”于是我一邊扶著楊奶奶,一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我感到胳膊開(kāi)始酸疼,腳好像灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會(huì),可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心,我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。
十多分鐘后,我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí),楊奶奶留住我說(shuō):“等會(huì)!蔽铱匆(jiàn)楊奶奶手里拿著一把手電筒,“孩子,路上黑,回家時(shí)就用它照路吧,一路小心點(diǎn)。謝謝你,佳佳!薄皸钅棠蹋僖(jiàn)!”作文
回家的路上天色已經(jīng)很黑了,但是,楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明,她的關(guān)懷驅(qū)散了周?chē)暮诎,讓我的心里一片溫暖;而且,因(yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬,我的心里喜滋滋的,像吃了一塊糖果。
我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜歡幫助別人,當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下,別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候,我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感,因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且,幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光!作文
助人為樂(lè)助人為樂(lè)
三月是學(xué)習(xí)雷鋒精神月,也就是說(shuō)在三月里我們要向雷鋒一樣助人為樂(lè),為人民服務(wù),爭(zhēng)做小雷鋒。
這天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我和我的小伙伴一起出去玩,忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來(lái),當(dāng)我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)阿姨的三輪車(chē)飛快的往后退我和我的小伙伴們二話沒(méi)說(shuō)幫阿姨把三輪車(chē)推過(guò)斗坡,正當(dāng)阿姨準(zhǔn)備感謝我們時(shí),我們已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去,阿姨笑了。推著三輪車(chē)走了。
第二天我們剛玩的正起勁,一位身著白色上衣,黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過(guò)我們看著他這身衣服就知道他是一個(gè)很窮的人所以我和我的小伙伴們想辦法湊了不得10元錢(qián)給了他說(shuō):“哥哥這是給里的錢(qián)你去買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧!痹捯魟偮涓绺缫呀(jīng)拿著錢(qián)去買(mǎi)東西去了。作文
我通過(guò)這幾件事總結(jié)出了幾條名言:
1、助人為樂(lè)是一種美德。作文
2、助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。
3、助人要從日常小事做起,不因善小而不為。
4、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神。
5、助人是人格升華的標(biāo)志。
助人為樂(lè)在校園里,在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡,我就有過(guò)親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上,我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借,我心想:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),趙一凡平時(shí)雖令人討厭,但他是我的同學(xué)呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過(guò),感激地說(shuō)了聲:“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專(zhuān)心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說(shuō)了聲:“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人生旅途的第一步,讓社會(huì)充滿愛(ài)吧!作文
助人為樂(lè)利人乎即為,
不利人乎即止。
《墨子》
助人為樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn),亦是做人的道德。作文
助人為樂(lè),是正直善良的人懷著道德義務(wù)感,主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助,并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國(guó)古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè)、成人之美的處世格言,如“ 忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而后已”,“趨人之急,甚于已私”,“憫濟(jì)人窮,雖分文升合亦是福田;樂(lè)與人善,即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo):“摩頂放踵,利天下為之!逼湟馑际钦f(shuō),對(duì)別人有利的事,即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷,也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在,就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。
助人為樂(lè)要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神,并要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準(zhǔn)則。當(dāng)見(jiàn)人遇風(fēng)險(xiǎn)時(shí),要先人后已!度龂(guó)志·蜀書(shū)》中有句名言:“ 每有患急,先人后已!彼笕藗儯R危不懼,見(jiàn)義勇為,這是助人為樂(lè)最高思想境界的體現(xiàn)!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著這樣一則故事:華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說(shuō):“幸而船上還有空余,為什么不許可呢?我們要多做幫助人的好事才對(duì)!边@個(gè)人上船后不久,就聽(tīng)到后面殺氣四起,原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近,在這事態(tài)險(xiǎn)惡之時(shí),王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人,可是華歆說(shuō):“我原先之所以猶豫,正是因?yàn)榭紤]到這種情況,既然已經(jīng)接受他的請(qǐng)托,怎么可以因?yàn)樾蝿?shì)危急而見(jiàn)死不救呢!”最后,他們終于使那被盜賊追趕的人獲救。作文
見(jiàn)人遇到災(zāi)難時(shí),要排他人之憂。我國(guó)古代名醫(yī)華佗,不僅醫(yī)術(shù)高明,而且醫(yī)德高尚。他的助人為樂(lè)精神感動(dòng)了許多人。華佗行醫(yī)不像當(dāng)時(shí)其他醫(yī)生那樣,一定要病家尋上門(mén)來(lái)才給醫(yī)治。他經(jīng)常是主動(dòng)去給病人治病。為減輕病人的痛苦,他常常跋山涉水,餐風(fēng)宿露,到幾千里、上百里以外去給人醫(yī)傷治病。有一次外出看病回來(lái),天已經(jīng)很晚,途中碰到一個(gè)人蹲在路邊呻吟,他就主動(dòng)走上前去詢(xún)問(wèn)。路人說(shuō):“肚子突然痛得厲害,什么東西也不想吃!比A佗就在路旁為他診斷,告訴他說(shuō):“你肚子里有蟲(chóng),可向附近小店要三小杯醋酸,喝下去就會(huì)好了!蹦侨苏辙k,果然肚子不疼了。當(dāng)這位病人要感謝時(shí)華佗時(shí),華佗卻連名字也沒(méi)有留下就走了。類(lèi)似這樣的事情在華佗的一生中不知有過(guò)多少次,經(jīng)他搶救而生存下來(lái)的病人不計(jì)其數(shù)。
一個(gè)人,在助人為樂(lè)的道德實(shí)踐中,會(huì)自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞!笔澜缡莻(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到:世間的助人為樂(lè)者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂(lè),首先要樹(shù)立正確的幸福觀,把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福;其次,要樹(shù)立正確的處事觀,遇事要設(shè)身處地地為他人著想;再有,要樹(shù)立正確的知行觀,要到社會(huì)的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐,在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。
一個(gè)人的能力有大小,但是有了助人為樂(lè)的品德,就能成為“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。
助人為樂(lè)助人為樂(lè)
我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種很好的品格。
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)?梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō):同學(xué)的筆掉在了地上,你可以幫他撿起;同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了,你可以把自己的筆借給他;同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè),你可以指導(dǎo)他;同學(xué)忘記帶書(shū),你可以借給他看;同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課,你可以幫他溫習(xí)功課;同學(xué)受傷了,你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中,你可以幫助他人。比如說(shuō):在公共汽車(chē)上,你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上,你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路;看見(jiàn)有小孩迷路,你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時(shí),你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢(qián)捐物;看見(jiàn)有人丟了東西,你可以拾起來(lái)還給失主;看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了,你可以幫他扶起來(lái);看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿東西的車(chē)子在上坡,你可以幫助他推一把……作文
人人都助人為樂(lè),這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天”!
助人為樂(lè)有一天,小光正在家中看電視,正看電視入迷時(shí),突然,窗外傳來(lái)一陣刺耳的打碎門(mén)玻璃的聲間,使他正看電視的時(shí)侯,身體抖了一下。聞聲抬頭一望,原來(lái)鄰居羊爺爺正在門(mén)口旁彎著腰揀門(mén)玻璃碎片。說(shuō)起這位著爺爺?shù)纳硎揽烧媸潜瘧K。這幾個(gè)星期他老是咳嗽,身體十分衰弱,得了嚴(yán)重的肺炎,而且他是一位孤寡的老爺爺,在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有人的照顧,沒(méi)有親情的溫暖。如今病倒了,沒(méi)有人知道。
小光是一位助人為樂(lè)學(xué)雷鋒精神的小男孩。這些日子,小光知道鄰居羊爺爺病了,便照顧起羊爺爺?shù)娘嬍澈蜕顏?lái)。他每天一到放學(xué)回到家里做完家庭作業(yè)后,便到鄰居羊爺爺家?guī)退鲲、打掃衛(wèi)生、洗衣服、擦桌子、做家務(wù)等,一切力所能及的事情他都包辦起來(lái)了。今天,小光剛為羊爺爺洗完衣服,把白白的衣服晾曬在太陽(yáng)底下,還沒(méi)來(lái)得及喘一口大氣,羊爺爺就從屋里帶著咳嗽走出來(lái)了。他看見(jiàn)小光忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),二話也不說(shuō)了,緊緊地?fù)肀鹦」鈦?lái),溫暖的淚水正從羊爺爺那戴著老花鏡的眼睛中打轉(zhuǎn)。他哽咽慢慢地說(shuō):“謝謝你,謝謝你的好意!毙」饪吹窖驙敔斎绱思(dòng)起來(lái),雙手緊緊地拉著爺爺?shù)氖炙坪跸虢璐税参垦驙敔,說(shuō):“爺爺,這是我應(yīng)該做的,我是雷鋒的榜樣!甭(tīng)了這話,爺爺抱著小光的手更加收緊了,很久才說(shuō)出了一句話:“你……你真是我的勝似親人,我愛(ài)你!”
這個(gè)時(shí)侯,他倆正沉浸在語(yǔ)言中,他們刮目相看,露出了美滿的笑容。真是“人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心”了。
助人為樂(lè)在校園里,在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡,我就有過(guò)親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上,我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借,我心想:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),趙一凡平時(shí)雖令人討厭,但他是我的同學(xué)呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過(guò),感激地說(shuō)了聲:“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專(zhuān)心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說(shuō)了聲:“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人生旅途的第一步,讓社會(huì)充滿愛(ài)吧!作文
助人為樂(lè)的陌生人在我們的生活中,有許多很熱心的喜歡幫助他人的人,有那么一件事……
去年我在學(xué)校接受慘不忍睹的魔鬼訓(xùn)練,渾身上下無(wú)比疼痛,一步一個(gè)腳印地挨到了車(chē)站。那天也夠幸運(yùn)的了,沒(méi)過(guò)幾分鐘車(chē)就來(lái)了,人們蜂擁似的擠進(jìn)車(chē)?yán),我瘦小的身軀只能當(dāng)一個(gè)弱者排在了隊(duì)伍的末尾。車(chē)?yán)锶松饺撕,每個(gè)人只有一個(gè)豆大的小地方,我懶洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句話從我耳邊穿過(guò),“同學(xué)你來(lái)坐這里吧!”我聞聲抬頭一看,是一個(gè)十八九歲的哥哥,帶著一副眼鏡,臉上露出著熱心腸的樣子。我沒(méi)有底氣地回答道:“。吭谡f(shuō)我嗎?”“是呀!”哥哥說(shuō)得非常和氣。我推辭道:“謝謝!您坐吧,你的書(shū)包明顯比我的沉,而且你倆手還拎著這么大的袋子,我站著就可以了!备绺缏(tīng)后,表現(xiàn)出輕松的表情對(duì)我說(shuō):“我一點(diǎn)都不累,再說(shuō)了,我要下車(chē)了,你來(lái)坐吧!边呎f(shuō)邊走向后門(mén)去。原來(lái)他是要下車(chē)了,我果斷地坐到了那個(gè)位子上,我什么也沒(méi)有想,就在位子上美美的睡了一覺(jué)。我睡醒了之后,就起來(lái)準(zhǔn)備下車(chē)了,可是我走到車(chē)門(mén)時(shí)一看,發(fā)現(xiàn)那個(gè)哥哥還沒(méi)有下車(chē),我便不解地問(wèn)道:“您怎么還沒(méi)下車(chē)呀?”他不緊不慢地說(shuō):“我到終點(diǎn)站才下車(chē)呢,如果不騙你,你估計(jì)今天晚上非得疼的不行。我騙你也是萬(wàn)不得已!蔽铱粗,眼眶一下子濕潤(rùn)了。
哥哥助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),人與人是互助的關(guān)系,要在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他們。通過(guò)這件事我也懂得了應(yīng)該為自己想得少,為別人想得多的道理。
小升初非常作文訓(xùn)練營(yíng)A班:劉嘉愷
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