恩師難忘作文

恩師難忘

她，

是一位和藹可親的奶奶；

她，

是一位稱(chēng)心稱(chēng)責(zé)的老師；

她，

是一位愛(ài)生如子的師長(zhǎng)。

她，

矮矮的個(gè)子瘦瘦的身體；

她，

臉上時(shí)常掛著燦爛笑容；

她，

一副眼鏡顯得學(xué)問(wèn)博淵。

她，

好比辛勤的園丁，培育發(fā)芽的苗；

她，

又如一根蠟燭，把光亮獻(xiàn)給我們；

她，

還似一座機(jī)器，生產(chǎn)出批批人才；

她，

教我們做人道理；

她，

教我們社會(huì)品德；

她，

教我們走向光明。

她，她，她！

她就是我的恩師李老師！

恩師難忘

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤(rùn)著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。

使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級(jí)時(shí)教我的老師--丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的時(shí)候，他便向我們說(shuō)，我們班有位同學(xué)寫(xiě)“酷愛(ài)”的意思時(shí)，說(shuō)是酷酷的愛(ài)，當(dāng)時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法，使我們?cè)跓o(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)，并深深印在腦海中。

還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過(guò)警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰(shuí)呢？丁老師叫我們寫(xiě)一張紙條自己弄得自己承認(rèn)（其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得，可他不說(shuō)。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán)，又不會(huì)損傷學(xué)生的面子。

多好的一位老師�。∷�是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。

恩師難忘

老師喚醒了我的靈魂，并給予我知識(shí)、智慧和希望。

題記

老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔；如果我是魚(yú)兒，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。

每當(dāng)我獨(dú)自走在校園的小徑時(shí)，一抬頭，總會(huì)看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進(jìn)辦公室時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到老師那句溫暖的問(wèn)候昨晚睡得好嗎？

在我的記憶里，老師的眼睛似乎充滿(mǎn)了魔力，每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí)，忐忑不安的心馬上平靜了下來(lái)。老師的話語(yǔ)似乎是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí)，為了少走一趟路，同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可盡管如此，為了少走一趟路，老師的話語(yǔ)似乎并沒(méi)有起到什么作用，在險(xiǎn)些摔倒的情況下，老師終于忍不住了說(shuō)道：“以后誰(shuí)再這樣我就罰誰(shuí)！”

老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞而去用不同的態(tài)度對(duì)待。因?yàn)樗�，我喜�?ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，也因?yàn)樗�，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。

“過(guò)程比結(jié)果更重要”，老師總愛(ài)這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去，做到最好。她將“為人首善，為學(xué)首專(zhuān)”這一句話定為班訓(xùn)，也刻在了我的內(nèi)心深處，教會(huì)了我該如何做人。

在散學(xué)典禮上，我向她訴說(shuō)著感激與崇敬，也希望她能包容我做過(guò)的錯(cuò)事，這次，她并沒(méi)有回答我，而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過(guò)錯(cuò)。

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！睂�(xiě)到這里，我的耳邊仿佛又響起來(lái)她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)聲。

恩師難忘

三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái)，如今已隨處可見(jiàn)，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是，小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是，我們都表示‘‘抗議’’老師也只教了我們?nèi)�年，我們都不想讓付老師離開(kāi)我們。

付老師教書(shū)很認(rèn)真，大概是要退休的緣故吧。她教書(shū)也很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無(wú)策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽(tīng)著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，應(yīng)該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。

記得還有一次數(shù)學(xué)課上，付老師快速走上講臺(tái)，“今天每個(gè)人背乘法口訣表，背好了可以下去上體育課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到講臺(tái)排起隊(duì)來(lái)，我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”背著背著，我就開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心，聲音越來(lái)越小，像蚊子翁叫，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一�！蔽倚睦锱榕橹碧�，看著付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來(lái)了，心里總是酸酸的……后來(lái)，我就努力將乘法口訣表背下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要��！我真得感謝我的付老師。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩，使人難忘！

恩師難忘

8月28日，我重返校，卻沒(méi)有見(jiàn)到王老師的影子。教室也變了，昔日的45也已經(jīng)消逝了，我看到的是084班。報(bào)了名后我來(lái)到了084班，同學(xué)們議論紛紛。也在那雜亂的議論中我也聽(tīng)說(shuō)王老師已走了。不代我們了。那時(shí)我有點(diǎn)不相信�？墒聦�(shí)就是事實(shí)啊，不過(guò)一會(huì)，一位新的老師走進(jìn)了084班。我這才意識(shí)到；王老師真的走了，他真的不代我們了。哎。只是無(wú)奈罷了。隨后我進(jìn)入了忙碌的學(xué)習(xí)中。

只是在9月9日的晚自習(xí)2下后，我隱隱約約聽(tīng)到了王老師回校的消息。班里轟轟一片，不知要怎么說(shuō)，自從升入初2后，45班再也沒(méi)有初一時(shí)的那種，只是在今天我再次看到了同學(xué)們的那種興奮。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是‘長(zhǎng)仁’回來(lái)了。叮玲玲……上課的聲音。我們回到了座位�？晌覀兊男牟�沒(méi)有靜下來(lái)了，我們的心在外面，我們急切的想見(jiàn)到王老師，我們有太多太多的話想對(duì)他說(shuō)，有太多太多的疑問(wèn)想問(wèn)他。可是我們依舊要受著這規(guī)矩的束縛，何況在講臺(tái)上還坐著一位圣人啊，我們什么也不能做，只能在這兒等待他的到來(lái)罷了，只能等，一扇扇窗戶(hù)在這時(shí)都齊剎剎的打開(kāi)了。渴望他能夠從窗戶(hù)旁走過(guò)，渴望我們能夠再次見(jiàn)到他。那天，天氣很冷，下著點(diǎn)小雨。坐在窗戶(hù)旁的同學(xué)要求關(guān)窗戶(hù)�？赏瑢W(xué)們都吵著不讓。只為見(jiàn)那一面。想想我們太幼稚了，即使他路過(guò)了我們又能怎樣，只是能看那一眼罷了，我們能與他說(shuō)什么呢。哎。

不過(guò)一會(huì)，王老師走進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)不在是‘45’可卻又是45的這個(gè)班，他沒(méi)有變，依舊是那么慈愛(ài)，依舊是我們熟悉不過(guò)的那張面孔，依舊是我們的‘眼鏡’老師。笑瞇瞇的。我們呢，我們變了，在也不是他的學(xué)生了。在也不是45了，他讓我們好好讀，他說(shuō)無(wú)論誰(shuí)代上都一樣，要好好讀。可我們卻傻傻的在那兒聽(tīng)著，什么也沒(méi)對(duì)他說(shuō)。他待了一會(huì)兒就要走了，他是來(lái)與我們道別的，哎。他要走了，可我們什么也沒(méi)對(duì)他說(shuō)，一句離別的話也沒(méi)說(shuō)，一句挽留的話也沒(méi)留。哎�；貞浲趵蠋熍c我們共度的初一時(shí)光是如此美麗，是如此快樂(lè)，是如此甜美，我們是如此幸福�？伤麉s因?yàn)槲覀兇蟠罂哿艘还P。我們總是我行我素，總是那么不懂事，哎。王老師請(qǐng)您原諒，我們的不懂事，我們的孩子氣，一切的一切請(qǐng)您原諒。

王老師9月9日我們?cè)俅闻c您相見(jiàn)，對(duì)于我們而言有太多太多的……不知道要如何說(shuō)。很感謝9月9日讓我們重逢，讓我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)。我們真的好高興，因?yàn)槲覀冇忠?jiàn)到了您。�？蓪�(duì)于我們而言9月9日也是1個(gè)令我們悲傷的日子，因?yàn)槲覀兊膸熒�情分就在那一天盡了。從此你不在是我們最敬愛(ài)的王老師了，我們也再也不是最讓您煩心的學(xué)生了。那一天也是令我們最遺憾的一天了，那一天我們有太多太多的話想和您說(shuō)，卻一個(gè)字也沒(méi)對(duì)您說(shuō)，當(dāng)您走后我們很想挽留卻什么也沒(méi)做，當(dāng)您走出那扇們后，我們后悔了。透過(guò)窗戶(hù)我們看到了您在對(duì)我們微微一笑，我們也對(duì)您微微一笑�？稍诖藭r(shí)此刻我們好傷心，我們?cè)谀菚r(shí)后悔了，真的后悔了，透過(guò)窗戶(hù)我們看到您走后的背影，您走的那么輕松，頭也不會(huì)。我們好想挽留，可我什么卻也沒(méi)做，我們只能眼真真的看您離開(kāi)，在那時(shí)，我們好后悔，真的好后悔。

王老師

我們知道在離別的那一刻您對(duì)我們有太多太多的放不下�？墒悄�還是要走的，我們是挽留不住的。在那一刻您可知道我們也對(duì)您有太多太多的不舍，可是我們并沒(méi)有挽留您。您走的是如此輕松，可對(duì)我們而言您走的是如此沉重。留下太多太多的回憶了。

王老師

如果時(shí)光可以挽回，可以回到2008年8月20日的那一刻，我們將重新開(kāi)始，我們一定一定會(huì)很懂事，一定一定不回再讓您煩心了。我們一定一定會(huì)很聽(tīng)話，，一定一定會(huì)讓您的臉上永掛笑容，一定一定不會(huì)在讓您為我們而傷心了，王老師；一切的一切請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

王老師

面對(duì)一切的一切我們只有后悔，從9月9日那一刻起；您再也不會(huì)在我們傷心時(shí)撫慰我們，再也不會(huì)在我們困難時(shí)幫助我們了，……整個(gè)世界似乎也少了一份笑聲，整個(gè)世界再也不會(huì)有您與我們的笑聲了�；貞浤且磺械囊磺惺侨绱巳绱说碾y忘。過(guò)往的一切一切對(duì)我們而言是如此甜美，快樂(lè)。您令我們是如此如此的難忘，您為我們付出了太多太多了，可我們呢，我們啊。我們對(duì)您的付出視而不見(jiàn)，您付出了太多太多，學(xué)生的回報(bào)太少太少了。記憶在4月26日是最美好的，那天我們應(yīng)該是很聽(tīng)話了，王老師。

晚自習(xí)3下后班里沸騰一片，渴望著您能夠再次代我們，可那是不可能的，依舊相信你能夠回來(lái)，你不會(huì)棄我們而不顧，我們還是如此的幼稚，依舊相信你能夠回來(lái)。果然，在9月18日您再次返校，可您并沒(méi)有來(lái)看我們，晚自習(xí)1下后我對(duì)朋友說(shuō)，同學(xué)們議論紛紛，好象在說(shuō)‘長(zhǎng)仁’回來(lái)了，她說(shuō)是啊，在14號(hào)辦公室，我們看看，我說(shuō)好啊，我們來(lái)到了14號(hào)辦公室門(mén)口，果真看到了您，朋友說(shuō)你看嗎；真的是‘長(zhǎng)仁’我說(shuō)知道了，快上課了，我們走吧，朋友的眼光一直都凝視著14號(hào)辦公室，我拉著朋友走開(kāi)了14號(hào)辦公室，可朋友很固執(zhí)，再次把我拽會(huì)了14號(hào)辦公室，我望了望您一眼，丁零零……上課了，我與朋友無(wú)奈的離開(kāi)了14號(hào)辦公室。

到了教室后，我對(duì)同學(xué)說(shuō)，‘長(zhǎng)仁’真的來(lái)了，他可真不夠意思，來(lái)了都不看咱來(lái)，朋友說(shuō)，你就不說(shuō)一下，就算他來(lái)了，又能這樣呢，咱們能和他說(shuō)什么呢，也不過(guò)就能看他一眼嗎，是啊，您來(lái)了又能怎樣，我們也只是能看您一眼罷了，您也只不過(guò)是能看我們一眼罷了。我們能對(duì)您說(shuō)什么呢。即便在我們心中有太多太多的話想對(duì)您說(shuō)，但我們是不會(huì)說(shuō)的，或者是不知道要從何說(shuō)起來(lái)�？傊�我們會(huì)象啞巴一樣啞口無(wú)言。

王老師

朋友說(shuō)的很對(duì)，我們見(jiàn)了能怎么樣呢。一切的一切請(qǐng)?jiān)�諒，哎�?/p>

別了，從那一日，您在也沒(méi)有來(lái)看我們，別了，真的別了。但王老師您與我們共度的初一時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您也永遠(yuǎn)在我們心中。我們心中依舊相信您會(huì)回來(lái)，我們依舊是那么幼稚，依舊相信9月9日不是我們離別的日子，您與我們的師生情分不會(huì)在那一刻停止，我們的師生情分永遠(yuǎn)存在。

恩師難忘

敬愛(ài)的老師：

您好！

這世上有很多人值得我感恩，但最令我感恩的，還是我的老師，六年來(lái)，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盡心盡力的培養(yǎng)我們，工作兢兢業(yè)業(yè)，就像我人生的航標(biāo)，我前進(jìn)的馬達(dá)，是我有出息的驅(qū)動(dòng)程序，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

自從一年級(jí)開(kāi)始，我就慶幸能有一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生的老師，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，六年的辛苦和勞累，使您年輕的容貌消失不見(jiàn)，您的頭發(fā)里似乎多了幾根銀絲，眼角的皺紋也越來(lái)越明顯，可以說(shuō)您為了我們付出了所有的心血。

記得有一次，我一個(gè)人走夜路，當(dāng)時(shí)已經(jīng)夜晚十二點(diǎn)了，我去同學(xué)家過(guò)生日回來(lái)，經(jīng)過(guò)教師宿舍時(shí)，見(jiàn)您家的燈還亮著，我趴在窗前一看，原來(lái)您還在認(rèn)真地為我們備課，批改作業(yè)，看到這一幕，我的眼睛濕潤(rùn)了，您那么為我們操勞，我們有時(shí)還要惹您生氣，我真想代表全體同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。

還有一次，我在上體育課，跑步時(shí)不小心摔倒了，頭撞在花壇上，被割了一個(gè)大口子，血流不止，您看到后，二話不說(shuō)，把我背到了二樓醫(yī)務(wù)室，縫了幾針，才把血止住，但痛得我欲哭無(wú)淚，看我這個(gè)樣子，您又給我講笑話，使我忘記了傷口的疼痛。您是多么的關(guān)心學(xué)生啊。

啊！親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗�?/p>

祝：

身體健康萬(wàn)事如意

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