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金秋運動會作文
金秋運動會在秋高氣爽的星期六，我們興高采烈來到白鶴公園。白鶴公園景色迷人，當(dāng)秋風(fēng)吹拂時樹葉變化萬千，形狀各異。有的樹葉里面綠、外面黃；有的全是黃色；還有的是紅色的。今天，這里成了小學(xué)生的海洋，我們在這里舉行一年一度的金秋運動會。
第一個項目是踩氣球比賽。老師首先發(fā)給我們每個人兩個氣球，讓每個小朋友把氣球吹大，用線繩系緊，再把氣球綁在小腿上。只聽一聲哨響，游戲開始了。我和小朋友們互相追逐著，我使勁地追著其他小朋友，同時又要防備被其他小朋友踩爆我的氣球。不一會兒，到處響起“啪、啪、啪”的聲音，小朋友們的氣球一個，接著一個爆了。我踩爆了幾個氣球，想不到我的兩個氣球也被別的小朋友踩爆了，所以我被淘汰了。總決賽開始了，我沒有參加，下次我一定努力，爭取參加決賽拿名次。第二個項目是四人五腿。先要找伙伴組成四人一組，你的腿要和另一人的腿綁在一起，掌握好技巧，大家一起最快到達(dá)終點。我們小組規(guī)定先出左腳，再出右腳。淘汰賽開始了，我們同心協(xié)力往前走。各組都想贏得比賽，于是大家都拼命地跑呀跑。由于配合不好，結(jié)果我們摔了一大跤，最終有兩組勝出。
最有趣的游戲是拔河了。由于我們年齡太小，所以請外援--家長。其他小朋友和家長都在為我們吶喊助威，“加油！加油！”，前兩場我們一勝一負(fù)，但是對方太厲害了，我們費了九牛二虎之力還是輸了。這次金秋運動會不僅鍛煉了身體，而且增強了我們團(tuán)隊意識，讓我們懂得人多力量大的道理。
金秋運動會紅色的楓葉迎來霞光的愛慕，我們的金秋運動會在德塢如期舉行了。一條擺置在地上的繩子，拔河的號角吹響了。兩方選手穩(wěn)坐江山，我也投入其中。在地上的繩子中間栓了一條小巧的紅帶子，猶如一條金黃的響尾蛇。兩方各執(zhí)一端，只要一方將對手拉過紅線就算獲勝。
我們個個目光炯炯，抿緊嘴唇。我的心里十五個吊桶打水，七上八下的，猶如江里的浪又翻又滾。前方的對手神態(tài)各異，一個個若有所思的樣子，似乎在考慮如何配合戰(zhàn)勝我們。我暗下決心，一定要勇敢拼搏，一舉奪魁。我緊握繩子，還是忐忑不安，隨著一陣清脆的哨聲，我們向后壓了弓步。這一刻，仿佛空氣與時間都靜止了。
大家的心都繃得緊緊的，一刻都不能松懈，付老師注視著我們，眼中蘊含著期待與信任。那種眼神給了我們更大的鼓勵。見著對方那胸有成竹的樣子，我們有堅定的意志與毫不動搖的決心。
一切的靜止都被我們給打破了。我們使出全力拉動繩子，頭往后靠，手也往后拉，我現(xiàn)在的臉像關(guān)羽一樣。對方也不甘示弱，向后一邊靠一邊拉，他們只不過會用一些花拳繡腿而已，我心中不禁暗暗想到，他們已被拉過來了一半，我心想，他們肯定沒有還擊之力了，我心中暗喜便松懈了下來。他們對方力量交換，后退了幾步，使出全力將我們拉過去。我察覺到事情并不簡單，便握緊繩子，心中有些遲疑，只見對手將我們拉到線外。
火都燒到眉毛了，我捏了一把汗，楊洋的臉紅的像紅楓葉一樣了。我們與對方爭執(zhí)不休，到底鹿死誰手呢？就讓我們一決雌雄吧。我拽著繩子，緊抓不放。
這驚心動魄的場面，使我們心中懸了一塊大石頭，對手奮力一拉，我們又被拉了過去。
大家都嘆了一口氣，是我門輕視對手了，不過失敗是成功的轉(zhuǎn)折點。
只要揚起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的帆，坦然面對失敗與痛苦，晚霞又拂過紅色的楓葉，悄悄的離開了。
金秋運動會今天，我們在白鶴高架橋下的一個公園里舉行了一場運動會，名字叫“金秋運動會”。金秋運動會的項目并不多，但卻讓我非常難忘。這次運動會的項目只有拔河、袋鼠跳和踩氣球三種。我參加的是踩氣球。踩氣球的規(guī)則是：所有隊員分成兩組，男生一組，女生一組，先把對方的氣球踩完的那組勝利。每個隊員的腳腕上系上一個氣球，老師當(dāng)裁判。老師一喊開始，男生和女生就互相踩對方的氣球，看哪一組把對方隊員的氣球全部踩爆。我們男生和女生一邊一排站好后，余老師大聲喊：“預(yù)備—開始！”一聲令下，我們男女生都互相踩著對方腳腕上的氣球。我靈活地在人群中竄來竄去，瞅準(zhǔn)機(jī)會踩爆了一個男生的氣球。正在高興之際，我忽然發(fā)現(xiàn)所有男生都圍向我，我心想：會不會是男生找我報仇來了？也會不會是男生覺得我好欺負(fù)，先把我干掉再說？正在胡思亂想之際，我聽到了余老師帶領(lǐng)大家的報數(shù)聲�！�10...9...8...”我堅持到最后5秒，得意忘形的我開心地笑了，一不留神，氣球被踩爆了，心里十分懊惱。最后我們輸給了男生隊。后來我才知道為什么所有的男生都圍向我，因為當(dāng)時我們女生隊就只剩下我一個了，所以男生們都圍著我呀。原來我是堅持到最后的一個“戰(zhàn)士”，真為我自豪，于是我開心地笑了。這就是讓我難以忘懷的金秋運動會。
金秋運動會金秋十月，湛藍(lán)如洗的天空上飄著朵朵白云，還不停地變換姿態(tài)。五顏六色的旗子迎風(fēng)飄揚，遠(yuǎn)處橫幅高掛，寫著“金秋運動會”幾個蒼勁有力的大字。同學(xué)們穿著干凈整潔的校服坐在看臺上，振臂高呼一浪接著一浪，鑼鼓喧天的聲音連續(xù)不斷。
隨著一聲槍響，田徑賽場上的同學(xué)在起跑線上像離弦的箭一樣飛塊的跑向終點。
拔河運動員分成兩組，各自手拿一條粗粗的長繩的兩端，在中間處打了一個結(jié)，同學(xué)們互不相讓，你爭我奪，生怕勝利歸于對方。
跳高運動員小麗手拿竹竿，開始飛奔到指定位置時，迅速將竹竿立起，縱身一躍跳過了基準(zhǔn)線，落到了軟軟的充氣墊上，而后，她又站了起來張開手臂向觀眾致敬。
近處有一個梳著平頭的小男孩，身穿淡藍(lán)色的運動服，胸前有一個大大的17號，他不停地伸伸腿，扭扭腰，擺擺臂。做著賽前的熱身運動。這時，他來到起跳線上，擺動手臂，雙腳用力，縱身一跳以完美的動作完成了比賽，獲得了優(yōu)異的成績。
比賽結(jié)束了，可這片歡聲笑語還回蕩在操場中間，這段美好時光讓同學(xué)們永遠(yuǎn)記在心間。
金秋運動會一個周末，我們童星作文樂園的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ナ兰o(jì)廣場南廣場舉行了一次金秋運動會。比賽項目有這幾樣：一分鐘跳繩，30米托運乒乓球接力賽和同學(xué)們最愛的撥河比賽。
首先舉行的是一分鐘跳繩比賽，只見參加比賽的同學(xué)一個個精神抖擻，看那樣子好像在說：“我肯定能拿冠軍！”。大家都搶著練習(xí)，老師一聲令下：“預(yù)備---跳！”同學(xué)們擺開雙臂，快速地?fù)u著繩。時間一秒一秒地過去，我也累得大聲地喘著粗氣。一分鐘快到了，同學(xué)們趕緊加速，同學(xué)們超快的速度使繩子形成了一個彩環(huán)，那樣子真好看。跳完以后，我一問才知道，我在一分鐘內(nèi)跳了126個，原來我得了全班第二，我總算松了一口氣，我心想，沒得倒數(shù)第一就算我的福氣了，還撈著個第二，獲得了獎品，我運氣可真好�。〗又褪峭羞\乒乓球接力賽了。參加比賽的同學(xué)們一個個提心吊膽，害怕自己發(fā)揮不好，倒也是，平時都沒練好，誰敢保證能順利過關(guān)呢？比賽開始了，只見同學(xué)們急得漲紅了臉，有的直喊加油。滿頭大汗，跑道上總有兩個人像流星一樣，可乒乓球就是不聽話，到處亂蹦亂跳。比賽終于結(jié)束了，我們班得了第一，大家高興得跳呀，叫呀......。
最后自然是撥河比賽了，大家齊心協(xié)力，用勁往后撥，雖然我們班輸了，但大家非說對方有高年級的大哥哥幫忙，他們耍賴。參加了這次活動，我懂得了一個道理，水滴只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有和集體在一起的時候，才能最有力量。
金秋運動會今天是星期六，陽光明媚、秋高氣爽，我們一起來到了美麗的涼都宮。
涼都宮前是一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹來，金燦燦的樹葉飄然落下，人們穿行在葉子堆成的小山垛之間，踩在葉子上，從腳底傳來愜意的感覺。蔚藍(lán)的天空萬里無云，下面是噴水池，走在橋上往下看，水清澈得可以看到石子。 伴隨著美景，一年一度的金秋運動會開幕了，這次運動會都很有趣，但最令人激動還要數(shù)拔河比賽。
同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試，個個都精神十足、活力四射。當(dāng)?shù)弥獙Ψ绞侨壈鄷r，大家都不太在意，得意洋洋的冷笑。我暗暗想道：哼，才三級班，我們可是五級班了，那些小個子是不可能打敗我們的。第一局開始了，裁判一聲哨響，我們連忙拉著繩子往后拽，一股強大的力量使繩子傾向了三級班，咦？怎么不太對勁。不可能吧！他們哪來的這么大力氣紅繩子一點一點地偏向了三級班�！班洁剑∪壈鄤�，交換場地。”一陣聲音傳來，我們陷入了失敗的陰影當(dāng)中。 稍侍休息過后，第二局開始了，大家不敢再輕視對方目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的繩子，陶泓之戴上了白手套，一副鄭重的表情；同學(xué)們把繩子綁在了龍建濤的身上，將它五花大綁。我們使出渾身解數(shù)將繩子往后使勁拉，對方也不甘示弱，和我們僵持下去，決定一決雌雄，大家齊心協(xié)力，終于，贏得了這一局的勝利�！耙�，打平了！”歡呼聲中，同學(xué)們迎來了決勝局。
開始了，吶喊聲和助威聲匯作了一團(tuán)，全場的氣氛到達(dá)了最高潮，“加油！加油！”我們使勁了全身的力氣，紅繩子向右偏移了一點，卻又立刻到了中界線，李老師急了，滿臉通紅，“啊—呀！”大家猛地往后一拉，終于，我們以絕對的優(yōu)勢贏了最后一局的勝利�！疤昧�！太好了！我們贏了！”大家臉上洋溢著歡快的笑容。 從這場比賽中，使我明白了，外表的弱小并不就代表力量也是弱小的，我們看事物不能只從外表評價，要從多方面觀察后得出結(jié)論。
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