我的文具袋作文
我的文具袋250字有人說筆盒又結(jié)實又美觀。其實，在我心目中筆袋可比筆盒好多了。筆袋在掉地時也不會有筆盒那么大的聲音，不會打擾同學(xué)上課。我就有一個粉紅色的文具袋。這是我姐姐給我的新年禮物，我很喜歡它。
它有一個小熊形的布蓋，上面還有一個蝴蝶結(jié)，表情笑呵呵的。讓人看了很舒服。
打開蓋子，一個口袋里面裝了很多筆，背面也有一個袋，是拉鏈的，我把修正液和筆芯之類的用具裝在里面。下面也有拉鏈，還有一個帶子，可以提著，打開后，里面有筆套，下面有兜網(wǎng)，筆穿過筆套，下面就裝在了網(wǎng)兜里。右面也有一個兜網(wǎng)，我用來裝不常用的鋼筆。筆套背面是一個小袋子，也可以裝東西，一些數(shù)學(xué)用具可以裝在里面，比如預(yù)習(xí)時剪下的圖形紙片。這個筆袋兜子有5個呢，可以裝很多東西。很實用。
我的筆袋就像我的好伙伴，我?guī)缀蹼S時都需要他，我也要愛護(hù)它。
我喜歡我的筆袋。
五
自己的文章：布袋、紙袋和塑料袋的對話450字一天，紙袋鼻青臉腫的走進(jìn)了山區(qū)，遇到了自己的好伙伴布袋。布袋見到自己的好伙伴被傷成這樣，便心疼地問：“朋友，你怎么了？”紙袋傷心地說：“我來到了城市，里面到處是汽車，汽車排放的尾氣把我嗆倒了，一陣風(fēng)把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪，過了好一會兒，我才爬起來逃到這里�！薄安粫桑∧銢]騙我吧？”布袋驚訝地說�！拔艺娴臎]騙你……”紙袋還想說些什么，他們聽到了一陣哭聲。他們聞聲趕去，只見塑料袋自己一個人在哭泣。布袋關(guān)心地問：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋難過地回答：“原來我們過的好好的……，突然有……有一天我看見樹……樹上到處是我的朋友，我……害怕也是這樣的下場，所……所以我就逃……到這里了。”他們聽后安慰了塑料袋一會兒，就離開了。
路上，另一個布袋找到了他們，興奮地說：“太好了！人們開始保護(hù)環(huán)境了，要用環(huán)保的袋子，還我做展示了呢，快回城市吧！”他們一聽，高興得一蹦三尺高，跟風(fēng)一樣地跑到城市。剛進(jìn)城市，就被人們封為“環(huán)保袋”的榮譽(yù)稱號。他倆異口同聲地說：“人類真的注意保護(hù)環(huán)境了！”
主人的好幫手文具袋150字大家好，我是文具袋，是主人的好幫手。
我的外表很漂亮，是用帆布做的。外衣上面有一個小娃娃，戴著一對蝴蝶結(jié)，真漂亮呀！我的身上掛著一個小鈴鐺，無論走到哪里，主人總會找到我的。我大約長20厘米，寬9厘米，是標(biāo)準(zhǔn)的身材哦！
我的用途可大了！我的肚皮里裝著堅強(qiáng)勇敢的尺子大哥，小巧玲瓏的鋼筆姐姐，調(diào)皮可愛的鉛筆弟弟，活潑可愛的橡皮妹妹。當(dāng)主人要畫分?jǐn)?shù)格時，尺子大哥挺身而出，幫主人畫好了分?jǐn)?shù)格；當(dāng)主人要寫鋼筆字時，鋼筆姐姐跳出來，幫主人寫好了鋼筆字；當(dāng)主人寫作文時，鉛筆弟弟從被窩里鉆了出來，幫主人寫好了作文；當(dāng)主人寫錯字時，橡皮妹妹主動幫主人把錯字擦干凈。
我是主人的好幫手，她特別喜歡我。
我的文具袋200字我有一個漂亮的文具袋，那是一年級的'時候媽媽給我買的，我非常喜歡它。
這文具袋大約有15厘米長，5厘米寬，披著粉紅色的外衣裳，可好看了。袋子上畫著一只可愛而又活潑的米老鼠。米老鼠穿著一件黃衣裳，頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)。好象正在向人們展示自己的美呢！
我的文具袋有三層，其中有一層是絲網(wǎng)做成的。打開第一層，里面有我平時常用的一本便條箋和一個潔白的橡皮擦。打開第二層，只見里面有渾身通紅的鉛筆和籃色的圓珠筆，每天為我寫寫畫畫。里面還有綠色的尺子來做伴。第三層里面是我專門用來放圓珠筆芯的。
��！文具袋是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我每一分每一秒都一定會好好珍惜我的文具袋。
海南省定安縣第一小學(xué)三
我的好朋友；心愛的文具袋（周一凡）250字焦雪桐是我的同學(xué)，也是我的好朋友。別看她個子矮，但長得很可愛。她經(jīng)常在頭上扎兩個羊角辮，走起來一上一下的，真好玩。她長得很漂亮。白皙的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，標(biāo)準(zhǔn)的櫻桃小嘴，尤其是她一笑就露出了兩排潔白的牙，真是俊俏極了。她平時特別愛穿花色的裙子，像個快樂的小公主。我真喜歡她！
文具戰(zhàn)爭600字放假了，書包里的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。
有一天文具盒說：”讓我們出去看看吧�！按蠹艺f：”好呀！“然后鋼筆和鉛筆一起把拉鏈拉開。大家都出去了，他們發(fā)現(xiàn)主人不在家。文具盒說：”讓我們一起來玩兒一個游戲，怎么樣？“鋼筆說：”玩兒什么？“量角器說：”讓我們玩兒打仗的游戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒游戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆說：”你們把書包拿走了我們怎么辦？“鋼筆說：”你們可以拿其他書來對付我們呀。“鉛筆隊不氣憤了。游戲正式開始！
鋼筆讓直尺守護(hù)基地，其它文具和鋼筆一起去搬書。說干就干除了直尺留下守護(hù)基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經(jīng)出發(fā)去搬書了，看來它們是干勁十足��！兩隊的鋼筆隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲�？匆姅橙嗽诎釙鼈兙婉R上攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來說：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉(zhuǎn)筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進(jìn)轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)鉛筆鉛筆的地方。然后開始轉(zhuǎn)動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉(zhuǎn)了出來。鉛筆頭已經(jīng)變尖了，鉛筆就從大轉(zhuǎn)筆刀里出來了。鉛筆剛出來又被圓規(guī)打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最后鋼筆沖上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，不過鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地，直尺說：”搬了什么書，快讓我看看！“鋼筆說；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆說完。把書翻開，一看全都是沒用的東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。
鋼筆隊來到鉛筆隊的營地里，并攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之后兩隊隊員也打了起來。
這時主人回來了，大家趕快回道書包里了。
文具媽媽孩子之間的那些事兒600字大家一定對文具盒很熟悉吧！他們每天都陪伴在我們的身邊，和我們一起學(xué)習(xí)，一起寫字。而文具盒里面的文具更是各種各樣，五花八門的。很多花樣。而每一種文具都是能夠幫助到我們學(xué)習(xí)的文具。每一樣都是不能夠缺少的。所以，那只筆都是和我們?nèi)祟愐粯佣际怯袃?yōu)點和缺點的，它不可能時十全十美的。而今天，我就來給大家講述一下我文具盒里文具們的故事。
有一天，文具盒媽媽的孩子因為誰的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起，因為自己在孩子們的手里，不僅可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無論你畫出什么樣的圖畫來，只要有我在，就可以毫不費(fèi)力地把你畫出的圖畫給擦去。”鋼筆妹妹見此景也毫不示弱，說到：“當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽名或者簽合同的時候，可大多數(shù)都是用我的也！”這下，一直默默無聞的紅筆姐姐也發(fā)話了，說到：“不過，辛勤勞動、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來批學(xué)生們的作業(yè)哦！”
她們互相爭執(zhí)，互相爭論，誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休，大家一直都在為自己辯論，都說自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說：“你們不睡覺，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說：“其實你們誰的本領(lǐng)都很大，只是你們每個人都同時有著缺點和優(yōu)點，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點和別人的缺點，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，不應(yīng)該去比較誰的本領(lǐng)大。你們應(yīng)該互相幫助，互相引導(dǎo)才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點和別人身上的缺點哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽！謝謝您！”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
六
文具的爭吵150字今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來最大的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是本子弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里！所以，我的作用最大！”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚(yáng)地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知用什么寫！”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪？”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼！”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家！”
“停！”字典公公發(fā)話了，“你們各有各的作用，但只有團(tuán)結(jié)起來，才能為紅紅辦好事�。 �
文具們慚愧地低下了頭。
六
文具們350字一天，小月考完試回到家。吃完晚飯，就上床休息了�？墒牵诓噬珪锏奈木邆儽愠酥股畛臭[了起來。
鉛筆驕傲自滿地說：“哈哈，今天在考場多虧了我，主人才順順利利地做完了答卷！”橡皮擦不服氣地指著鉛筆說：“你能有啥用，主人要是沒了我，就不能改正錯誤，老師會批評她的�！边@時，尺子自以為是地嚷了起來：“主人用我畫了三角形，長方形……主人要是沒了我，可怎么辦呢？”乘尺子正在思考時，鋼筆挺著滿是墨水“將軍肚”說話了：“呵呵，你們都沒有我有用，要是沒了我，主人就無法寫字，那還怎么考試呢？所以，我是最有用的！”擦筆聽了，拍拍胸膛說：“你們都沒有我有用，要是主人用鋼筆小弟寫錯了字，還不是要靠我。”一向沉默的水筆妹妹也吵了起來：“你擦筆有什么用，用了你，還不是要用我才能寫字，我才是最有用的！”……之后，自動鉛筆，筆芯，紅筆等也加入了這次爭吵。
就在大家吵得雞犬不寧的時候，文具盒老爺爺清了清嗓子，說：“孩子們，你們都是很有用的。主人要是沒了你們其中一個，就會很不幸。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛，手牽手一起度過每一天。大家聽了文具盒的話，都默默地低下了頭，他們都知道錯了……
文具王國里的爭吵650字瞧，這一大家子的文具王國又開始唇槍舌戰(zhàn)了。
“我這天使般的面容，魔鬼般的身材，有一身精確地度數(shù)，豈能是你們這些無名小卒能攀比上的？主人要量它所需的東西時，肯定少不了我�！背咦痈甙恋卣f道。這時，鉛筆不屑的瞥了它一眼地說道：“就你這小身板，也敢出來見人，也不拿鏡子好好照照自己。再說了，主人在量東西時，沒有我記錄東西，你能把你的作用發(fā)揮出來嗎？！所以，我可以當(dāng)之無愧地說道，我才是主人最得力的助手！”說完，鉛筆抖了抖身上的衣服，當(dāng)然尺子的氣勢也減了一大半。面對鉛筆臉不紅、氣不喘的好口才時，他只能滿臉憤怒而因通紅地結(jié)結(jié)巴巴地說道：“你……你……你�！本驮谶@時，橡皮擦插在了尺子和鉛筆的中間，它身旁還有許多“橡皮小將”（橡皮擦屑）。它身上鑲刻著許多好看的小物件，在我們的王國中，也算是有名的大人物，許多“人們”對他敬而不之，沒有人敢惹他，但是……唯有尺子和鉛筆敢與它反抗，所以在尺子的眼中，一直把它們視為“眼中釘”。這不，尺子又來找它們的茬了：“你們兩位也別爭了，在我眼里你們無非就是一點兒小小的東西，你們有什么資格說自己是主人的得力助手，如果沒有我為主人擦作業(yè)，主人才不屑用你們這些蝦兵小將呢�！�
就這樣橡皮擦和“橡皮小將”們也摻入了爭吵……他們都覺得自己才是主人的得力助手。
大樹爺爺從這經(jīng)過，看到它們正在大聲的爭吵著，便湊過去探探究竟，得知事情的因果后，大樹爺爺，摸摸胡子意味深長地說道：“孩子們，每個人都有自己的長處與短處，不要用自己的長處與別人的短處相比，要取長補(bǔ)短，這樣才能不斷地上進(jìn)自己，提高自己�！�
聽完大樹爺爺?shù)囊环捄�，橡皮擦、尺子、鉛筆覺得大樹爺爺言之有理，并知道自己的錯誤，都紛紛羞愧地低下了的頭。
從此，文具王國又恢復(fù)了安寧、和諧。
福建福州馬尾區(qū)師大二附小六
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