櫻花作文

櫻花

已是早春二月了。想想在那遙遠的櫻花之國日本，那些美麗的櫻花樹，是不是已經(jīng)打起了花骨朵，含苞待放了呢？

（一）

說起櫻花，最先想到的人就是我父親。他最愛的花，就是櫻花。陪我學(xué)鋼琴那么多年了，他唯一能夠完整地彈出的曲子，就是這首日本民歌《櫻花》……

八年前。

家中。

在黃色光暈的籠罩下，這座黑漆白鍵的鋼琴顯得更加莊重、高雅。一處小女孩，正聚精會神地彈著一首美妙的歌曲。而旁邊，正站著一位同樣聚精會神的父親，他正凝神聆聽著這忘情的演奏。突然，一個不和諧的音蹦了出來，這位父親微微地皺皺眉。一曲終了，父親在一旁拍起了手掌。然后，父女倆便湊在一起討論剛才的不足之處。終于，女兒累了，把書一扔，不練了。此時，父親便把書撿起來，翻到《櫻花》，自己一個音符、一個音符地敲起來�！�667667”“不對，錯了！”女兒站在一旁，一本正經(jīng)指著琴鍵：“應(yīng)該是這兒�！眱叭皇且粋�小老師�！�667667”父親一邊彈，女兒一邊拍著小手唱著。“櫻花啊，櫻花啊……”天上的星星都眨著眼睛望著他們父女倆。這是一幅多么溫馨的圖畫�。�

可是，每當我想起這只能作為永遠的回憶時，淚水就像斷線的珍珠。我再也聽不到那總也不太流暢的《櫻花》了……

說起櫻花，我又想到近幾年很受少女歡迎的一部日本動畫片《魔卡少女櫻》。對于它的情節(jié)，我沒有太深的體會。只是，我很喜歡其中的一句歌詞：“緊相牽的手，產(chǎn)生的力量，可以戰(zhàn)勝一切�！�

三年前。

學(xué)校里。

我們幾個好友兼死黨，正在校園里那幾棵大榕樹下，談天說地。天文、地理、動畫片、電視劇、老師、同學(xué)、社會、人生……我們無所不談。一陣風(fēng)掠過樹稍，樹上的黃葉紛紛揚揚地飄落，如同一聲小雪。我們驚嘆：日本的傳統(tǒng)節(jié)日櫻花祭，人勻圍坐在櫻花樹下談心大概就是這樣一種美妙愜意的感覺吧？那時，我們曾經(jīng)發(fā)誓，永遠做好朋友，一輩子不分離。

這個時候，我們仿佛看見，在那遙遠的國度上，四處都是櫻花的海洋。那些花兒，那樣絢麗燦爛，仿佛一片片彩霞抖落人間。樹下，人們正盡情地觀賞著，指點著、盡情地抒發(fā)內(nèi)心美妙的情懷，心里充滿了快樂和幸福。他們在一剎那間體會到，生命原來可以如此地冰徹天宇、一塵不染。

（二）

下午放學(xué)。我牽著自行車走出校門，抬眼望見我的朋友，走到來接他的父親身旁，接過頭盔，跨上那輛等候已久的摩托車。我的心靈一瞬間顫動了。我沒法不羨慕他。就在兩年前，我還能像他一樣，自豪地跨上等候我的摩托車。只是如今，當我生病或下雨時，那輛載滿了父愛的摩托車，再也不會來接我了……

路上，下下雨了，我趕緊穿上雨衣。以前，我總以為，在雨中騎車會是多么輕松愉快的事情�，F(xiàn)在看來，這是多么愚蠢是想法。當冰冷的雨點無情地打在臉上時，眼鏡鏡片上模糊一片，看不清路。有時雨點打進眼中，卻又不敢眨眼，那種滋味更難受。以前，我總是躲在長輩的羽翼下，從來不知道暴風(fēng)驟雨的猛烈。如今，獨自面對它，我知道，我必須堅強。

做課間操時，又見到他們。他們還是對我視而不見。曾經(jīng)的承諾，不過是一個美麗的謊言。永遠，這個詞又似乎代表著什么。

櫻花飄落了。一片、一片、又一片，鮮艷的花瓣兒，如鵝毛、如白雪，輕盈地飛舞于晶瑩的天空中。人們欣賞櫻花，但更欣賞飄落的櫻花之美，那是美麗絢麗的死亡背后寂寞的心境。這是不是一種殘忍的美麗？

（三）

櫻花的花期不長，只有410天。多么美麗的生命，多么短暫的生命！人們?yōu)樗�驚嘆，卻又為它遺憾。

仿佛只是轉(zhuǎn)眼之間，櫻花飄落了。

可誰能想到，這凋零的背后，隱藏著的，是什么？

如果第二年，你們來到同一個地方，你就會明白了。

是的，是希望，是永恒！

愛如櫻花樹，在溫暖的陽光里盛開，又在冷酷的寒風(fēng)中凋零。但她那輕盈曼妙的舞姿，如天使的舞蹈，卻化作一縷陽光的溫暖，長久地留地人們的心里。待到下一年又會繼續(xù)開放，漫山遍野，都彌漫著一種希望的味道。這是她們浴雪后的重生。她們將綿亙千古，生生不息。

幻想著有一天，能夠和所有愛我的人和我愛的人，在櫻花樹下，踩著飄落的花瓣兒，共同希冀著美好的明天。

櫻花

我喜歡櫻花，別人都說櫻花是粉色的，他們都說他們真真的研究過櫻花。喜事我倒是噶櫻花的花瓣用下來研究呢！

我就說一說我們學(xué)校的櫻花，這些櫻花有的挺立枝頭,含苞待放;有的笑逐顏開,開心地迎接春光的到來.看著看著,我情不自禁地抓住了幾朵櫻花,仔細觀賞起來.只見,紅色的櫻花有七層,共有35片花瓣,米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋,象是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界.那白色的櫻花有兩種,一種是由5片花瓣圍成的花朵,形狀像酒杯,黃色的花蕊有竟有17根!另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣。

我希望大家也去研究櫻花。

櫻花

容川中學(xué)，暮春時節(jié)，所有櫻花在天地間綻放，微風(fēng)吹過，花瓣漫天飛舞，那微涼的觸感，令人分不清是櫻花還是雪花。

一字一句看完櫻空之雪，結(jié)局卻讓我不知如何是好�？倳�有一種愛，超越了時間、空間，總會有一個世界，沒有心痛，只有溫暖與幸福，洺翼與雪櫻一定會抵達那個世界，從此，生命中只有滿滿的幸福，像所有童話故事里王子公主那般幸福。一生，如果真的能遇到櫻空之雪，即使撕心裂肺，即使唯美到心痛，也讓人滿懷期待與希望的櫻空之雪。愛上櫻花，冰涼溫暖，每一片花瓣記載著每一個完美到殘缺的童話，每一朵櫻花綻放著戀人曾在一起的快樂。悲傷或許也是一種快樂，如果世界上真的有洺翼雪櫻，會有多少人羨慕、向往，可惜，只因為太美好，所以不會有。感動，每一次心痛呢喃，落淚，可以感受到那些無奈與絕望，每一次洺翼對雪櫻冷漠卻溫暖的守護，愛恨糾結(jié)間，洺翼憤怒平靜后，對雪櫻低喃“似乎我總是讓你受傷”。多幸運，還可以幻想，那些情節(jié)，成為一份最美好的信念。那些情節(jié)，一直在心海縈繞、“花接受凋零，風(fēng)接受追尋，心的傷還有一些不要緊，我接受你的決定你將會被誰抱緊，唱什么歌哄她開心。我想著天空什么時候會放晴，地球不曾為誰停一停，你的明天有多快樂，不是我的。我們的愛是唱一半的歌，時間把習(xí)慣換了傷口，愈合也撤銷我再想你的資格，最最教人殘念的總是未完成的。我只能唱著一半的歌”靜靜伴著歌曲的輕輕的起伏，結(jié)局也這樣到來，眼前仿佛于是一場盛大的櫻空之雪，讓人忘記心痛，忘記悲傷。旋律還循環(huán)著，靜靜回味著那些情節(jié)……

櫻花

我說：櫻花如愛情，明了，就是愛情如櫻花。

如是說，在于櫻花盛開的一剎那，美麗動人；在于櫻花凋落的一剎那，傷感動人。僅僅是一剎那，盛開的花朵，美麗的花瓣，就隨風(fēng)飄落。

她說，浪漫在于她那一瞬間的感動。而我，卻不這樣。

櫻花盛開，一席浪漫。

櫻花凋落，一地芬芳。

她一輩子都是那么美麗，一輩子都是那么感人。

櫻花

前些時候滴滴的小雨，無因的由天上灑落著，滋潤著一整冬的肅殺，春風(fēng)拂過，天上也是淡淡的墨藍色，猶如一滴在一張宣紙上滴落的墨，漸漸暈開了，雨一會兒便停了，陽光漸漸的探出頭來，灑在雨后的小徑上，我獨自一人漫步其中。

大地上沉寂了一冬的美，開始在萬籟俱靜之時為世界平添幾分生氣。前些日子還光禿禿的大地上這時卻不經(jīng)意的冒出了絲絲新綠，伴著如睛瞳、如星星的野花，散出一股清新的味道。這時，我看到我們的櫻樹，那顆沐于雨后陽光的那棵櫻樹。

花是需要葉子來襯托的，就像閃爍的星空是需要神秘的夜幕來布景烘托一樣。櫻樹開花了！樹枝上有著一點點、一丁丁的新綠，那如花瓣般的樹葉舒展開來，兩三成群的嵌在枝干上，如夜幕中嵌著的無數(shù)星星。枝干還是黃的，但卻因這些綠葉顯得也發(fā)出綠光似的。葉子也是默默的嫩綠，卻不能與那深深的竹葉相比，但我卻更喜歡這默默的綠，不招人眼。

葉如此美，花猶是。

櫻開花是那樣的悄悄然，雖說開了，但卻只有幾芽、幾朵開于枝頭。在幾堆綠星中，都是藏有花骨朵的。櫻花是幾朵小花骨朵長于一個圓形的，花瓶似的小圓筒中，它是紅的，在淡綠中，猶如文藝復(fù)興時代的紅綠寶石組合而成的寶石瓶，絕美而不俗艷。

校園的櫻，剛好處在一片密密的竹林之側(cè)，很難見的陽光，只有下午時才能沐于陽光之下，但可能正是因為陽光少吧，櫻非常努力的吸收著陽光，成長著，在上午或下午去看櫻是能看到更美景定是在燦爛的陽光下施展自己的婀娜多姿，好像展得自己是多么清高美麗。而校園里的這棵櫻，但在竹林搖曳時，一點點的陽光透過竹林之縫，便碎在櫻樹上，宛如嵌上了一顆顆的紅黃寶石般閃閃發(fā)光美不勝

櫻花與梨花、茉莉相似，但卻比梨花小，比茉莉簿而淡�；ò瓯《�白，如上等宣紙般薄而白，又有青花瓷般的深沉而內(nèi)斂。一種脂的質(zhì)感，綢的光澤。不炫耀，不夸揚，內(nèi)斂而外美。沉沉的，默默地。

櫻花雖無梨花之大方，也無牡丹之富貴。無荷花之清高，無玫瑰之夸耀。但卻有著一份淡雅，一份清幽，默默地散發(fā)著香美。那份矜持，那份質(zhì)樸。默默的佇于春光綠海里。

櫻花美，就如許多人一樣，默默地工作，默默地流汗，默默地貢獻，不張顯，不閃爍，但卻不可缺少，普通的讓人愛與敬仰。

櫻花

是美麗可愛的少女。

當那一張張清純的臉龐，

瞬間釋放出淡淡的紅暈，

你是否去贊頌她的嬌小玲瓏？

櫻花是千姿百態(tài)的女神。

當那一把把撐開的花傘，

霎時匯聚成粉紅色的瀑布，

你是否去贊頌她的儀態(tài)萬千？

櫻花是純潔善良的天使。

當那陣陣清香頓時彌漫，

人們的身心也不由的潔凈，

你是否去贊頌她播撒希望的種子？

其實，櫻花本身就是一種存在，

一種心靈的向往。

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