雨花石作文
雨花石有人說雨花石是泣血的，因為它上面的紅色是烈士的血凝成的。
在我家的書桌上就有幾塊，望著那美麗迷人的雨花石，我心里真有說不出的喜歡。雨花石是花形的石，是石質的花，是觀賞石中的一朵奇葩。傳說有位云光法師在現(xiàn)今的雨花臺講經說法，結果感動了上天，頓時落花如雨，故稱“雨花石”。
雨花石花而冠雨，精致美觀，小巧玲瓏。它以其獨特的質、形、紋、色、象和意境美，使人觀之心曠神怡，倍受人們青睞。雨花石色彩豐富，有血紅、茄子紫、墨黑、深藍等，特別好看。除此之外，光潔的石面上，圖案也奇妙無窮。有美麗的少女，在悠閑撫琴；有活潑的小猴，采摘蟠桃；有頑皮的孩子，在河邊嬉戲；有可愛的小魚，在水中暢游……其中，最令人贊不絕口的還要屬“映山紅”了。整個畫面以“紅”為主色，由近及遠，不同種類的紅，赤朱丹彤，充滿著詩意，讓人猶如身臨其境一般。
近年來，古風復起，雨花石成了許多文人墨客的心愛之物。周恩來總理曾經收藏過雨花石，前國務院副總理觀賞過雨花石，漢城奧運會上中國體育代表團將雨花石作為中國的象征永久地保存在漢城。
鑒于雨花石如此之美，便有了“天賜國寶，中華一絕”的稱號。記錄片《泣血的雨花石》的播放，又一次掀起了“雨花石”的熱潮。
小小的雨花石，竟有著這么豐富的內涵！
雨花石“我是一個小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。
我是一個小小的石頭，深深的埋在泥土之中。
我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。
我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。
啊……”
看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。”僅僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會�？墒牵阕黾彝プ鳂I(yè)的時候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
雨花石同學說送給我一塊雨花石，
我發(fā)現(xiàn)，
它就像我那層層守護的內心。
曾經受過許多傷害，
卻潔白無瑕，
心里只有那點點滴滴的，
簡單的，
露白色的，
快樂。
雨花石書桌前有一塊石頭，它是我爸爸去南京出差時帶回來的正宗的雨花石。
它的形狀很普通，上面平平的，沒有一點歲月的`痕跡。令人驚異的是，它的四周圓得讓人難以置信，并十分光滑，如同人工打磨過一般。
抹去塵埃，便會發(fā)現(xiàn)，這塊雨花石上竟繚繞著一片片的綠，不是那種飽經風霜的綠，也不是那種翠得發(fā)亮的綠，而是那種淡淡的綠，帶一點青，如同炊煙，裊裊旋轉。在淡淡的綠中，抹著一絲血紋，就像一滴血，滲進了水中，飄逸地散開，又聚攏成一條。
它的背面滿是霧氣。那霧氣，蔓延于每一個角落。透過霧的輕紗，若隱若現(xiàn)地看到一層烏烏的灰。
這塊雨花石在案頭陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，頓時迸飛了一塊角。
從此，它變了模樣，再也不圓了，像天上的圓月，突然間被咬去了一小塊。
我輕輕地撫摸著它的傷痕，那淡淡的綠，映著幾絲血紋，連著乳白色的薄霧，襯著點點灰，簇擁著一團棕褐，這一切反而更增添了幾分魅力。
一塊圓中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：誰能在一生中不被絆倒過？但跌倒后爬起來再度奮進，才更能顯示出自己的人生價值。
雨花石五一節(jié)我們去南京旅游，帶回來八顆漂亮的石頭，每一顆都很光滑，都有著美麗的花紋，有的像大海的浪濤，有的像仙女的藏寶洞，有的像行云流水，有的像雪中的房屋……。它們就是南京的特產雨花石。
雨花石出產于南京和它附近的地方，那一層地層叫做“雨花臺礫石層”，里面最早的石頭離我們現(xiàn)在已經有1000多萬年了。雨花石大部分是由火山噴發(fā)出來的巖漿形成的，里面有水晶、瑪瑙，漂亮極啦！雨花石色彩很鮮艷，花紋千奇百怪，每一顆都是獨一無二的。
我和爸爸媽媽收集的雨花石已經有二十多顆了，我要好好研究研究，看看里面有沒有珍品！
雨花石“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。
我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。
我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。
我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。
啊……”
看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂�！眱H僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會�？墒�，你做家庭作業(yè)的時候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
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