有趣的語(yǔ)文課作文

今天的語(yǔ)文課作文300字

今天,我們班來(lái)了一位姓陳的老師,他要給我們班上一節(jié)公開(kāi)的語(yǔ)文課。辦主任趙老師讓我們好好表現(xiàn),積極舉手發(fā)言,這樣就可以在星期六和星期天少做一些作業(yè)。

我想至少要舉一次手,這樣就可以少做一些作業(yè)了、想著,老師便走進(jìn)了教室,她自我介紹說(shuō)她是陳老師,他介紹完,正好上課鈴打響了。后面坐著一排的聽(tīng)課的老師,我立刻緊張起來(lái)。

老師開(kāi)始上課了,這次老師傷的是第十一課【鄭和遠(yuǎn)航】這篇課文,老師先讓我們把課文讀一遍,然后想一想這篇課文主要講了社么,概括一下然后交流。不過(guò)五分鐘,我們?nèi)�班同學(xué)都讀完了,這是老師按了一下鼠標(biāo),大屏幕上立刻出現(xiàn)了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,友好交往,戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)等詞語(yǔ)。老實(shí)說(shuō);''請(qǐng)根據(jù)上面所給的詞,來(lái)具體概括一下這篇課文主要講了社么。''這題十分簡(jiǎn)單,課文上基本已經(jīng)告訴我們了,只要概括一下就行了。

我的手相舉但又沒(méi)有勇氣舉,應(yīng)為后面坐著許多聽(tīng)課的老師,所以我很緊長(zhǎng)要不要舉呢。這是辦理已經(jīng)有三五個(gè)同學(xué)舉手了,而我還在猶豫不決,沒(méi)能把手舉起來(lái),終于陳老師叫了張晨元,我錯(cuò)失了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

關(guān)于語(yǔ)文課的作文800字

每個(gè)人的第一堂語(yǔ)文課都是不一樣的:有的枯燥。有的有趣。有的對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)噩夢(mèng)……可是我的第一堂語(yǔ)文課就不一樣。他讓我懂得了自信,懂得了擁有自信,才能擁有成功。

第一堂語(yǔ)文課,提前五分鐘老師就到了教室。她準(zhǔn)備一張紙和一支筆,打開(kāi)電腦,準(zhǔn)備好上課。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了,我們都準(zhǔn)備好聽(tīng)老師講課,可老師卻打開(kāi)電腦打字。說(shuō)道:我是你們的語(yǔ)文老師。我很?chē)?yán)厲,你們現(xiàn)在可能不喜歡我,將來(lái)可不一定!我相信嚴(yán)師出高徒。老師這下子把我們驚呆了。教室里特別安靜,只能聽(tīng)到老師的打字聲。

老師介紹完自己后,拿出紙和筆。讓我們依次到前面寫(xiě)上自己的名字。我們都非常好奇,不知道老師的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。輪到我了,我快步的走向講臺(tái),寫(xiě)上自己的名字。寫(xiě)完后老師說(shuō):“誰(shuí)能到前面畫(huà)朵花?”教室里鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師接著說(shuō):“你們是不敢嗎?”老師一下子說(shuō)出了我們的心聲�！澳銈兪侨鄙僮孕��！崩蠋焽�(yán)肅都說(shuō)。接著她講自信的重要性。

他給我們講倆個(gè)故事:有一位女歌手,第一次登臺(tái)演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng),面對(duì)上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺(tái)上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

就在這時(shí),一位前輩笑著走過(guò)來(lái),隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里,輕聲說(shuō)道:“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞,如果你在臺(tái)上忘了詞,就打開(kāi)來(lái)看�！彼�握著這張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心,她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好,完全沒(méi)有失常。

她高興地走下舞臺(tái),向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō):“是你自己戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。其實(shí),我給你的,是一張白紙,上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞!”她展開(kāi)手心里的紙卷,果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝,自己憑著握住一張白紙,竟順利地度過(guò)了難關(guān),獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙,并不是一張白紙,而是你的自信啊!”前輩說(shuō)。

歌手拜謝了前輩。在以后的&小學(xué)作文%m.msguai.com&人生路上,她就是憑著握住自信,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一次又一次成功。

另一個(gè)是尼克松敗于自信的故事:尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng),但就是這樣一個(gè)大人物,卻

因?yàn)橐粋�(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年,尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利理想的殿堂……

聽(tīng)!“紙船一直向前漂流,而我也乘著紙船,漂浮在一個(gè)陌生的地方,那紙船載滿了我的夢(mèng)想……”

關(guān)于語(yǔ)文課的作文800字

自小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,我學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩(shī)人,但我也不差呢!他們的語(yǔ)文是出口成章、才華橫溢,而我從生活中實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課上學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。不信,你看……

網(wǎng)上的語(yǔ)文周記大全

讀初中后,我已成了一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。往電腦前一坐,喝著汽水,敲著鍵盤(pán)——感覺(jué)好極了!瀏覽網(wǎng)頁(yè),看些文章,這是我的首要任務(wù)……咦?這篇報(bào)道怎么這么多錯(cuò)字啊?說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”,指出了報(bào)道中的錯(cuò)字。

一星期后,我打開(kāi)自己的郵箱,看到了那個(gè)網(wǎng)站發(fā)來(lái)的郵件:“感謝你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有種當(dāng)偉人的感覺(jué)。這不嗎?

藝術(shù)節(jié)上的語(yǔ)文

每年的11月,學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié),主要是從各班挑選出好的節(jié)目,匯成一臺(tái)演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)呀!我參加了我們班的配樂(lè)詩(shī)朗誦節(jié)目。最后,這個(gè)節(jié)目通過(guò)了兩次審評(píng),終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái),而且大受好評(píng)。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢!這也是一堂語(yǔ)文課嘛!

春節(jié)聯(lián)歡中的語(yǔ)文

“餃子包好嘍!”隨著外公的一嗓子,家里喜慶勁兒更濃了。雖說(shuō)每年的春節(jié)都這么過(guò),可我卻怎么也過(guò)不膩。正想著呢,一家人有說(shuō)有笑朝客廳走來(lái)——不用說(shuō),準(zhǔn)是該開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語(yǔ)接龍”,我不幸第一個(gè)被淘汰,今年不管是什么游戲,我都得拿個(gè)名次。一會(huì)兒,家里人都已坐好了,外公開(kāi)始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞,后是總結(jié)這一年里的事兒,最后好容易才說(shuō)到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)……“什么?接對(duì)聯(lián)?”聽(tīng)到題目后,我呆住了,“哎!今年又沒(méi)戲了�！�

游戲開(kāi)始了,父母已經(jīng)答對(duì)幾道題,而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的。時(shí)間一分一秒地流走,此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了�！澳昴隁q歲道平安”,外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒(méi)怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒,然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過(guò)來(lái)怎么回事兒,就已經(jīng)陶醉在這快樂(lè)中了。這還是一堂語(yǔ)文課啊!

看過(guò)了上面的幾個(gè)故事,你有什么感覺(jué)?我可是又一次真真切切地感受到:生活處處有語(yǔ)文課。我在生活中學(xué)語(yǔ)文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。

關(guān)于語(yǔ)文課的作文600字

當(dāng)我躊躇滿志地跨入中學(xué)的校門(mén)時(shí),當(dāng)我進(jìn)入了一個(gè)新的教室時(shí),第一堂語(yǔ)文課就地展開(kāi)。

語(yǔ)文課開(kāi)始了,從教室外走進(jìn)一個(gè)老師,他就是我們的劉老師。課堂上同學(xué)們坐在位子上專心致志地側(cè)耳傾聽(tīng),好像連一個(gè)字也不肯放過(guò)。而老師呢?站在講臺(tái)前,津津樂(lè)道地?cái)⑹鲋?有時(shí)還會(huì)穿插進(jìn)幾個(gè)名人故事。語(yǔ)文課,原來(lái)是枯燥無(wú)味的,但現(xiàn)在,我突然覺(jué)得不再乏味,而應(yīng)變得有趣了,里面的內(nèi)容豐富了,還涉及到名人故事,這樣上起課來(lái)是有滋有味,繪聲繪色。

語(yǔ)文課,很快地結(jié)束了。這是一堂富有哲理的課,它讓我知道了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文是其它學(xué)科的基礎(chǔ),它如樓房的地基,只有打得牢靠,打得扎實(shí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)才沒(méi)有影響。語(yǔ)文,跟聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是分不開(kāi)的。要想得到成功,要想學(xué)好語(yǔ)文就得付出心血。首先要做到“三習(xí)”:預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),以及“三到”:眼到、口到、心到,這是具體方法中的關(guān)鍵詞。并要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。黑板是傳授知識(shí)的重要途徑,它告誡著同學(xué)們學(xué)習(xí)要勤奮,“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水;”告誡著同學(xué)們學(xué)習(xí)要認(rèn)真,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),就會(huì)受益匪淺;還告誡著同學(xué)們一切從新開(kāi)始,以更好的姿態(tài),以堅(jiān)強(qiáng)意志與頑強(qiáng)毅力來(lái)面對(duì)新目標(biāo)、新生活,樹(shù)立新理想。

這些都有是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成功基石,如果你向往成功,想學(xué)好語(yǔ)文,那么來(lái)搭好這些基石吧!

第一堂語(yǔ)文課給我的啟示較大,它使我懂得學(xué)習(xí)并不容易,首先要靠勤奮,如古代人“懸梁刺股”他們正因?yàn)榭炭嗲趭^才有了成績(jī),交上一份滿意的答卷。學(xué)習(xí)還需要認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)定的信念,有了目標(biāo),才會(huì)有奮斗,有了理想,才會(huì)有拼搏,有了對(duì)手,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),那么,讓我們?yōu)榱俗约好篮玫奈磥?lái)奮斗、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)吧!

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