我的同桌馬睿作文

從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京,一切都要重新開(kāi)始,新學(xué)校讓我最苦惱的就是口算。不是那些題不會(huì)做,而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。

記得第一次�？谒惚荣悤r(shí),我做得很不理想。同桌馬�？戳丝次业脑嚲�,又看了看我的表情,輕聲對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后我每天陪你練習(xí)口算吧!”我疑惑地看了看她,心想:“馬睿是大隊(duì)干部,平時(shí)要完成學(xué)校的任務(wù),又要管好自己的學(xué)習(xí),她怎么能擠出時(shí)間陪我練口算呀?”

讓我驚訝的是,第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時(shí)間,也抵御住和同學(xué)們出去玩耍的誘惑,每節(jié)下課后就來(lái)陪我練口算。她耐心地對(duì)我說(shuō):“口算其實(shí)并不難,只要堅(jiān)持多練習(xí),就能熟能生巧。一開(kāi)始不要對(duì)自己要求太高,先試試看,能不能十分鐘完成60題。如果能做到,再逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。加油,用不了多久,你就也能達(dá)到5分鐘60題的要求了�！�

在她的鼓勵(lì)下,我邁出了前進(jìn)的第一步,開(kāi)始在課間加練口算題。但是頭幾天,我口算的速度始終沒(méi)有大的變化,我有些著急了。馬睿除了鼓勵(lì)我,不要輕易放棄,也在旁邊觀察我的答題過(guò)程。她發(fā)現(xiàn)我的答題技巧有點(diǎn)問(wèn)題,就提醒我:“剛開(kāi)始可以不用追求太高的準(zhǔn)確率,碰到難題可以先繞過(guò)去,不要在一道題上卡殼太久,等其他題做完了,再回過(guò)來(lái)解難題。”

我試著改進(jìn)了自己的答題方法,還真的發(fā)揮了作用!我的答題時(shí)間逐漸從12分鐘提高到10分鐘,又從10分鐘提高8分鐘。

過(guò)了好幾天,馬睿又在書(shū)寫(xiě)方面給我新的建議:“你的鉛筆字寫(xiě)得太粗,太重了,做錯(cuò)了之后,要花更多時(shí)間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些,字寫(xiě)得小一點(diǎn),輕一點(diǎn),這樣涂改起來(lái)也方便了,又不會(huì)讓老師看不清楚�！�

我聽(tīng)從馬睿的建議,注意了書(shū)寫(xiě)方面的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,終于可以把答題速度提高到5分鐘以內(nèi)啦!

半年不到的時(shí)間里,馬睿和其他同學(xué)在很多方面給予我無(wú)私的幫助,我較快地適應(yīng)新環(huán)境,也感受到新集體的溫暖和同學(xué)的友愛(ài)之情。盡管我意識(shí)到自己還有很多地方需要改進(jìn)和提高,但是這幾個(gè)月,老師和同學(xué)們讓我收獲了許多新知識(shí),感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),我從心里感激他們。

北京西城區(qū)五路通小學(xué)四年級(jí):曾云菲

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