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魚(yú)游到了紙上小練筆作文
27課魚(yú)游到了紙上小練筆：
在泉白如玉的魚(yú)缸邊，人們贊嘆著，議論著，有的說(shuō)他畫(huà)的真好��！有的說(shuō)年輕人，你真努力呀，我一定要向你學(xué)習(xí)！有的說(shuō)年輕人，你把這一幅畫(huà)賣(mài)給我吧，我出一千元錢(qián)。有的說(shuō)要是這一幅畫(huà)去參加畫(huà)畫(huà)比賽，我敢說(shuō)，肯定是第一！有的說(shuō)哇！真好看！我們一定要向年輕人學(xué)習(xí)。
投稿人：盈盈 <1417348435@qq.com
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27魚(yú)游到了紙上小練筆寫(xiě)作要求：我好像看到了圍觀的人議論的情景，我想把它寫(xiě)下來(lái)。
小練筆,顧名思義,就是小的動(dòng)手練筆.抓住課文中心,把“游到了紙上”“游到了我的心里”聯(lián)系起來(lái),課文精縮一下就OK了.
《魚(yú)游到了紙上》小練筆：圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著……發(fā)揮你的想象，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？注意加上人物說(shuō)話的神態(tài)、動(dòng)作。
反思：這幾名孩子的小練筆有如下閃光點(diǎn)：
1、加上了人物說(shuō)話的神態(tài)，如李寅燦：一個(gè)跟那位青年人年齡差不多的青年人用驚訝的眼神盯著那幅畫(huà)贊嘆著：“這幅畫(huà)真是鬼斧神工，我看見(jiàn)真是三生有幸。”王棋：母親瞧見(jiàn)了青年嫻熟的手法，對(duì)身旁的兒子說(shuō)……
2、人物之間說(shuō)話的過(guò)渡語(yǔ)用得比較恰當(dāng)，好多孩子人物之間的對(duì)話缺乏連貫性，往往是“某某說(shuō)完，接著另一人說(shuō)”這樣的模式比較多。沒(méi)有口語(yǔ)交際的特點(diǎn)。
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1、魚(yú)游到了紙上小練筆150字
圍觀的人議論紛紛：
有人說(shuō)：“我畫(huà)了兩三年的金魚(yú)也沒(méi)有這么入迷，他畫(huà)得金魚(yú)栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了。他真的找到了一種畫(huà)魚(yú)的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”
有一個(gè)小女孩高興地拍著小手說(shuō)：“第一條金魚(yú)揮手問(wèn)好呢！第二條金魚(yú)一邊唱歌，一邊跳舞，第三條.......一共五條小金魚(yú)，可真美麗！”
旁邊的小男孩說(shuō)：“這筆要是馬良的神筆，一條條的小魚(yú)就都變活了呀！跳進(jìn)魚(yú)缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”
2、魚(yú)游到了紙上小練筆300字
一位老大爺長(zhǎng)期在這里觀察說(shuō)：“這位青年畫(huà)得真不錯(cuò)，特別是畫(huà)金魚(yú)，技術(shù)很高，速度很快，二筆就能畫(huà)出一條金魚(yú)來(lái)，栩栩如生，真像魚(yú)游到了紙上，真逼真啊，我半輩子都沒(méi)看到這么好的畫(huà)�！�
另一位叔叔說(shuō)道：“我在這里看他畫(huà)金魚(yú)這么久，他一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)，認(rèn)真地畫(huà)著，你看，這里的風(fēng)景多美呀，綠樹(shù)紅花，他一眼也沒(méi)看，我們?cè)谶@里這么久他也沒(méi)看我們，真是專心致致呀。”
還有一位大姐姐說(shuō)：“我一天都在這兒喝著茶，[小學(xué)生作文m.msguai.com]我上半天喝茶，看見(jiàn)他在這里畫(huà)金魚(yú)，下午我又看見(jiàn)他還在這里畫(huà)著，難道這位青年中午沒(méi)吃飯嗎？”
一個(gè)小弟弟說(shuō)：“他為什么畫(huà)得這么好呀？一定是每天中午不吃飯觀察著，對(duì)金魚(yú)那么熟悉所以在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象，才能畫(huà)得那么好�！�
老大爺又說(shuō)：“真是有志者事竟成呀，將來(lái)一定能給我們做好榜樣。”
3、《魚(yú)游到了紙上》課后小練筆
圍觀的人，紛紛議論。有人說(shuō)：“我畫(huà)了兩三年的金魚(yú)也沒(méi)有這么入迷，他畫(huà)得金魚(yú)栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了。他真的找到了一種畫(huà)魚(yú)的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”
還有一個(gè)小女孩開(kāi)心地拍著手說(shuō)：“第一條金魚(yú)揮手問(wèn)好呢！第二條金魚(yú)邊唱歌，邊舞蹈，第三條.......一共五條小金魚(yú)，可真美麗��！”
旁邊的小男孩說(shuō)：“這位青年是神筆馬良嗎？他畫(huà)的這么逼真，簡(jiǎn)直把一條條小金魚(yú)變活了呀！”.......
那位戴眼鏡的老爺爺嘖嘖稱贊：“這孩子又細(xì)心，夠勤奮，最讓人稱道的是心里亮堂著哩！”
年輕的媽媽摟著她七八歲的兒子，輕聲囑咐：“孩子，有志者，事竟成，只要專心，沒(méi)有什么事做不成的�！�
4、魚(yú)游到了紙上小練筆100字
看見(jiàn)年輕人筆下栩栩如生的金魚(yú)大家都紛紛議論起來(lái)，圍觀的人越來(lái)越多。有的說(shuō)這簡(jiǎn)直就是馬良的神筆；有幾個(gè)天真可愛(ài)的孩子說(shuō)這一定是上帝派來(lái)的使者；來(lái)參觀我們?nèi)祟惖纳�，將我們�(nèi)祟惿钪忻篮玫氖挛飵У教焐�；有的說(shuō)青年筆下的魚(yú)都快被他畫(huà)活了，今后一定是個(gè)畫(huà)家……許多好奇的孩子都擠了進(jìn)來(lái)，不約而同地發(fā)出了贊嘆，大家對(duì)著畫(huà)一會(huì)兒說(shuō)這兒畫(huà)得好，那兒畫(huà)得好，指也指不完，說(shuō)也說(shuō)不完。
誰(shuí)也不肯離開(kāi)。
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