六年級(jí)第五單元作文習(xí)作：沖動(dòng)是魔鬼

沖動(dòng)是魔鬼

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。摔壞他的小木船的想法油然而生——我辛辛苦苦做出來(lái)的小木船，他怎么能給我摔壞后又踩壞？！看到我這憤怒的樣子，陳明驚恐萬(wàn)分。哼，你敢摔壞我的小木船，現(xiàn)在，我也讓你嘗嘗自己好容易做出來(lái)的作品突然被毀掉的滋味！

我咬牙切齒，剛想把陳明的小木船扔在地上的時(shí)候，一個(gè)念頭從我心底冒了出來(lái)：“我和他是好朋友，為什么不能原諒他呢？”我好像記得有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你生氣的時(shí)候，就深呼吸十次，當(dāng)你非常生氣的時(shí)候，就深呼吸一百次�！蔽冶阍囍�做深呼吸，同時(shí)在想：他雖然將我的小木船踩壞了，但我們還是好朋友，不應(yīng)該把這件事鬧得更大，以免使我們的友情產(chǎn)生裂痕。再說(shuō)小木船壞了可以再做呀！

于是，我冷靜下來(lái)后，嘆了一口氣對(duì)陳明說(shuō)：“你應(yīng)該向我道歉，今天我就原諒你了，不過(guò)以后可別再這么莽撞了。”陳明這時(shí)候也冷靜下來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這次真是我的不對(duì)。我不該把你的小木船弄壞后，又跟你爭(zhēng)執(zhí)，最后又踩壞。明天我一定給你再做一個(gè)。”見他這樣的態(tài)度，我也轉(zhuǎn)怒為喜：“不用，不用，你是我的好朋友，我明天再做一個(gè)就得了，一定會(huì)比這個(gè)更好喲！”于是我們又玩在了一起。

沖動(dòng)是魔鬼，如果一個(gè)人控制不住沖動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致一系列的痛苦。讓我們抑制住這個(gè)猙獰的魔鬼，去獲得屬于自己的一片藍(lán)天吧！

自評(píng)：這是我們六年級(jí)第五單元的習(xí)作“我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……

以上這段話只講了故事的開頭，沒有詳細(xì)的講述事情后來(lái)怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。請(qǐng)你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚、寫具體�！睂懲旰蠼�(jīng)過(guò)修改發(fā)上來(lái)，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)！

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