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加分風波作文
某天，我們正興致勃勃地上著語文復習課，大家都非常認真的學著，都想為小組加分。經過一節(jié)課的努力，我所在的四組穩(wěn)穩(wěn)的拿到了第一，我們組的組員都非常興奮，不過這就像“塞翁失馬，焉知非�！币粯樱诒澈筢j釀著一個讓人聞風葬膽的驚天大浪……
下課鈴打響后，焦子宸向加分那一欄望去，不由大聲驚嘆：“哇，這么多分怎么算啊！”我和其他組員聽后一起說：“我們來幫你吧！”說完我們就興沖沖地跑向了講臺，講臺立即被圍得水泄不通。
我自告奮勇來算我們組的分，焦子宸警惕的說：“你可別亂加！”我拍拍胸脯說：“放心吧！我這人一向是公平、公正的！”她這才放下心來。
我現在依稀記得我們組的分是四個8，四個7，一個5和一個6。在計算的時候，李明昊還特別叮囑我一定不要算錯，我丟給他一記白眼：“我數學再差也差不到這么幾個數算不對！”不過我還是以防萬一又算了三遍，算出來是71分，又忽然想起曉藝今天上英語課做值日報告得了個Wonderful,加了5分，我們一共加了76分。
我把這個分數報給焦子宸后，她先是不信，然后又是懷疑，最后才半信半疑地把分加上，我們組直奔145，但這個分數卻給我們惹來了一個不小的麻煩；許多同學看到這個分數眼珠子都瞪出來了，喝水的同學水都噴出來了。刁某人由于嫉妒心太重和我們吵起來了，就算我是個數學白癡，我算上個三四遍也不可能算錯吧（痛哭ing）……
后來五個大組長（除我們組）都忍不住找老師去了，不過Ms彭卻異常淡定。他說我們這屬于“抱團學習”，我們小組正是因為“抱團學習”這種新穎的學習方式才能屢次獲得第一。
這次的“加分風波”終于被平定下去了，這次我們四組又得到了第一的好名次，不過不要驕傲，我們一定要在未來幾周內再創(chuàng)佳績！
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