不一樣的眼光作文

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雖然不想承認(rèn)，但是我總是感覺到老師用不一樣的眼光在看待我，所謂的相同的待遇在我的學(xué)習(xí)生活中似乎根本就不存在!

“第一名：李俊峰，很不錯(cuò)的!大家鼓勵(lì)!”老師抱著半期成績(jī)單念道。她習(xí)慣性地將帶有表示贊賞的眼神望著俊峰�？》迨抢蠋熋媲暗募t人，紅得發(fā)黑的人，每次任它“大烤”“小烤”他都會(huì)穩(wěn)拿第一，他的霸主地位堅(jiān)如磐石，是其他同學(xué)可望不可即的。“第二名：舒心”老師用他那厚厚的“啤酒瓶”鏡片仔細(xì)看了看，然后用懷疑的眼神往教室的一角望去，我就像一只小貓似的蜷縮在那里或是一只離群的大雁，唉!太孤單了。聽到老師念到了我的名字我笑了笑，很高興。也沒(méi)有在乎別人看我的眼神……

下課后，老師走到我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)辦公室一趟�！甭犚娎蠋熢诮形液螅�連忙起身隨著老師走進(jìn)了辦公室。其實(shí)我是很乖的，老師說(shuō)的話，我都會(huì)聽。上幼兒園時(shí)，我的小紅星是全班拿得最多的�？墒�，現(xiàn)在不一樣了，我一點(diǎn)都不受歡迎了，哦!

可能是我太孤癖了吧!老師伸出一只手，指了指板凳，示意我坐下，我謹(jǐn)慎地坐了下來(lái)，老師這次叫我，到底是為了什么呀?不過(guò)，我想：絕不是什么好事。果然，正如我所料，老師開口就說(shuō)：“舒心呀!這次考得不錯(cuò)嘛!”話音里分明帶了些諷刺的味道。我抬起頭，用無(wú)辜而有茫然的眼神望著老師，可老師根本沒(méi)有注意過(guò)這些。老師又接著說(shuō)：“這只是一次半期考試，并算不了什么，我希望你要誠(chéng)實(shí)，不要干那些虛假的事情。這次沒(méi)有考好，下次再考好也不遲呀!何必去干那些事呢——-害了自己。你也這么大個(gè)人了，這些事情你也應(yīng)該懂。

我希望你不要自欺欺人了。你們的成績(jī)老師最清楚，知道不?”老師最后一句話的語(yǔ)氣是最重，我明白老師的意思，說(shuō)：“老師，你誤會(huì)了，我沒(méi)有……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，老師就打斷我的話，揮了揮手說(shuō)：“請(qǐng)你識(shí)趣點(diǎn)，嗯!快上課了!你也不用解釋了，我希望你好自為之，你走吧!”老師連一個(gè)反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有留給我。但我，也不想再說(shuō)什么了，我知道他無(wú)論如何也是不會(huì)相信我的，無(wú)論怎樣分辨也是無(wú)濟(jì)于事。于是，便走出了辦公室。但，我聽見了她的嘆息聲，說(shuō)：“抄來(lái)了一個(gè)第二名也沒(méi)啥用呀?這是何苦呢?哼，我當(dāng)老師這么多年，還沒(méi)見過(guò)從倒數(shù)第二名的學(xué)生一下子升的正數(shù)第二名呢!”然而，我總覺得，老師錯(cuò)了，她不該這樣對(duì)我，她憑什么無(wú)憑無(wú)據(jù)就說(shuō)我的成績(jī)不真實(shí)?他為什么就不信我?他為什么對(duì)我持有這樣的態(tài)度?她怎么就不給我機(jī)會(huì)，提高我的成績(jī)?

老師，請(qǐng)你用和大家一樣的眼光看待我，看待我的成績(jī)，雖然我孤僻，但是我的好成績(jī)是我自己努力來(lái)的，請(qǐng)你不要用異樣的眼光看待我，好嗎?

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