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我身邊的好老師作文

時間:2023-04-30 16:06:14 作文網 我要投稿
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我身邊的好老師作文

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我身邊的好老師作文

  很榮幸,能成為石老師的學生。

  石老師是個好老師,他身高不算本年級中最拔尖兒的老師,教齡不算最長的老師,但他有一顆熱愛工作、喜愛學生的熾熱的心。

  印象中,同學們(包括我)見到石老師時,總會追追趕趕地溜掉,仿佛在他面前,我們就是一只只小小的老鼠。但是,我的內心反對!

  通常,鈴聲響后,石老師就帶著書胸有成竹地邁進來。一步、兩步、三步,就跨上了講臺,接著,眼睛掃過教室,有蹲下身,插u盤。這是,教室里的某些“話包子”總會憋不住,輕聲細語地同別人說話。

  “是誰在說話?”他開口了,銳利的眼神直襲向講話的人,那人也就靜下來了。教室靜下后,他開始上課,石老師的備課總比較充分:文學常識、語法、賞析等都會一字不漏地準備著。

  有時,講到興頭上,還會給我們將一些與文章有關的故事。這時,大家總樂意聽,連窗外嗡嗡地叫個不停的蜜蜂也會靜下伏在花上聽。 小學生作文m.msguai.com

  石老師雖然博學多識,但他也愛學習,努力深造自己。同時也會在班上安排讀書時間,圖書角也一應俱全。

  他會讓我們寫周記,雖然辛苦點,但寫作水平有所提升,讓我們能觀察得更細微。

  某次月考,分數下降,我有點失望,拿著試卷,不知怎樣交待。以前,總愛給自己找借口,但,這次的落差,就算能騙別人,能騙過自己嗎?忽然,同學沖到我面前說,老師叫你去辦公室。唉,挨罵是逃不掉的了。

  站在辦公室外,我稍稍放松,再看一眼明媚的陽光,便推開門,踱步進去,石老師正在審作業(yè)。他抬抬頭,然后伸手去那一張寫有字的紙,告訴我:“寫下你的真實實力。”我迷茫地接下紙和筆,思緒萬千,難以下筆,他又看看我,說:“不知道嗎?你以為你能考出多少分?寫下來!蔽覇】跓o語,在尷尬中,臉上泛起紅暈,手也不知往哪放。

  他又遞給我一本書,指著一句話讓我念。

  “失敗是成功之母!

  “好,再看看他的一生!

  原來是美國總統(tǒng)林肯,他的一生多災多難,這些,我是知道的。等等,哦,明白了!

  “石老師,謝謝!我知道了!”

  “很好,把它牢記在心中吧,用行動證明給我看吧!”他笑著看著我。走出辦公室后,我微笑地看著陽光,心飄向白云。

  慢慢地,石老師不再可怕,他不光得到學生的“民心”,同事們對他評價也好!

  生活中,人們總把老師比作園丁,但這不恰當。因為,老師就是老師,是好老師。他們不是讀心者,卻能感受我們的內心;他們不是繪畫師,卻能在作業(yè)上勾出令人心動的符;他們更不是雷鋒,卻無私地將自己定義為學生的“墊腳石”。

  五月,向老師致敬。

 

    初一:馮丹

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